أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

فاعلية برنامج تدريبى لتحسين مستوى النطق لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلمالمجموعة التجريبيةالرتب1.486316.533.31517الرتب السالبةالرتب الموجبةالتساويغير دالةالمجموعويتضح من الجدول السابق عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين التطبيقين البعدي والتتبعىللمجموعة التجريبية على مقياس تقييم النطق وهو ما يحقق صحة الفرضمناقشة النتائج:‏فعالية البرنامج التدريبي في تحسين مستوى النطق يعود لما اشتمل عليه من إجراءات فيتقوية جهاز النطق وتدريبات اللسان والتنفس والتمييز السمعي والبصري واللمس والتنبيهات اللغويةوشرائط الكاست واسطوانات CD التي بها تمييز سمعي بجانب تنمية المهارات السمعية كلا هدا جعلكان له الفضل في تحسين مستوى النطق لدى هؤلاء الأطفالوهذا ما يتفق مع دراسة(‏ مواهب عبادونعمة ،رقبان (1995)،وقد هدفت الدراسة إلى تقييممستوى الأداء المهارى لأطفال عينة الدراسة في المجالات المهارية الأساسية مثل مجال العناية بالذاتوالعلاقات الاجتماعية، والتواصل ، واللغة ،والمهارات الحركية،والمجال المعرفي،‏ مستخدما ً فيذلك اللعب التمثيلي للأدوار،‏ والصور المسلسلة،‏ وعرائس الاراجوز،‏ وشرائط كاسيت،‏ وملصقات،وغناء الأناشيد وأسفرت نتائج الدراسة عن فعاليتها في تنمية اللغة لدى الأطفال والتواصل،‏ وأكدالباحث أيضا من خلال البرنامج التدريبي كان له اكبر الأثر في تحسين مستوى النطق لدى الأطفالو علاقته بعلاج صعوبات التعلم،ومن خلال وربط الصوت بمصدرة وبخاصة أصوات الحيوانات منخلال اسطوانات التمييز السمعي وتنمية المهارات السمعية من خلال الكمبيوتر والكاست،‏ كان لها اثرفعال وكبير في تحسين مستوى النطق لهؤلاء الأطفال،‏ ومن خلال العب الحر من خلال المجسماتوالموسيقى والمكعبات وغيرها ‏،وتدريب أعضاء جهاز النطق كان له الفاعلية في نجاح البرنامج‎0‎-1050-