أضغط هنا للتحميل - أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

فاعلية برنامج تدريبى لتحسين مستوى النطق لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم.01صفر 2.35828صفر4صفر7صفر7الرتب السالبةالرتب الموجبةالتساويالمجموعويتضح من الجدول السابق وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى(‏‎01‎‏.)‏ على مقياس تقييمالنطق بين أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدى لصالح التطبيق البعدي مما يؤكدفعالية البرنامج في تحسين مستوى النطق وهذا ما يحقق صحة الفرضثالثا:نتائج الفرض الثالث :وينص على انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعةالضابطة في نتائج التطبيق القبلي والبعدي لمقياس تقييم النطق؟جدول(‏‎4‎‏)نتائج اختبار ويلكوكسون للفروق بين التطبيقين القبلي والبعدى للمجموعة الضابطةمقياس النطقنمتوسط الرتبمجموعقيمةZمستوى الدلالةالمجموعة الضابطةالرتب1.45631633.21517الرتب السالبةالرتب الموجبةالتساويغير دالةالمجموعويتضح من الجدول السابق عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين التطبيقين البعدي والتتبعىللمجموعة الضابطة على مقياس تقييم النطق وهو ما يحقق صحة الفرضرابعا:‏ نتائج الفرض الرابع:‏ وينص على انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتبدرجات المجموعة التجريبية في نتائج التطبيق البعدى والتتبعى لمقياس تقييم النطق؟جدول(‏‎5‎‏)‏ نتائج اختبار ويلكوكسون للفروق بين التطبيقين البعدي والتتبعى للمجموعة التجريبيةمقياس النطقنمتوسطمجموع الرتبقيمةZمستوى الدلالة-1049-