تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج
تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج
تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
أولا:نتائج الدراسة:الفرض الأول والذي نصهمهارات التفكير الاستدلالي لدى المجموعة التجريبية"."توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعديفيجدول رقم(١٣)دلالة الفروق بين متوسط الرتب باستخدام اختبار(ويلكوكسون)وذلك للكشف عن الفروق بينالقياس القبلي والبعدي لدى المجموعة التجريبية على اختبار مهارات التفكير الاستدلاليالمتغيرالتطبيقمتوسط الرتبمتوسط الرتبمستوىالسالبةالموجبةالدلالة٠,٠٠٤١٠-الاستقراءقبلي- بعدي٠,٠٠٧٩-الاستنباطقبلي- بعدي٠,٠٠٧٩١الاستنتاجقبلي- بعدي٠,٠٠٣١١-الدرجة الكليةقبلي- بعديللتفكير الاستدلاليحين نفحص نتائج الجدول السابق سنجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عن مستوى دلال اقلمن (٠,٠١)بين القياس القبلي والبعدي في مهارات التفكير الاستدلالي لصالح القياس البعدي ،ممايعنى تحقق الفرض الأول ،وأيضا وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة اقل من (٠,٠١)بينالقياس القبلي والبعدي في الدرجة الكلية للتفكير الاستدلالي لصالح القياس البعدي مما يشير إلىفاعلية البرنامج التدريبي.٦٨
Change language