تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج
تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج
تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
أ(---تقديم عائد للمتدربين يعكس مدى التقدم في إتقان المهارات المنماة في الوقت المناسب بعد أيتحسن في الأداء ولو كان بسيطا ً.إتاحة الفرصة للمتدربين للمشاركة في البرنامج لإبداء آرائهم وملاحظاتهم، باعتبار أنمشاركتهم نسبية في اختيار أو تقديم بعض الأمثلة التدريبية أو في مواعيد التدريب، أو في تنظيمقاعة التدريب مما يسهم ي زيادة الالتزام بما يدور داخل الجلسة من تدريبات.التدرج وسيلة فعالة للتدريب في عرض المهارات، والمواقف،والأمثلة، والواجبات المتدرجة فيمستوي صعوبتها.--تشجيع المتدربين على التقيد بمواعيد البرنامج.تشجيع المتدربين على الالتزام بأداء الواجبات المنزلية.:(.٢الأساليب النوعية والبرامج السابقة لتنمية التفكير الاستدلالي:يحاول الباحث في البداية عرض أبرز الجهود التي بذلها الباحثون للوصول إلى بعض الأساليبالنوعية لتنمية التفكير الاستدلالي،ومن ثم الانتقال إلى برامج تنمية التفكير الاستدلالي.الأساليب النوعية لتنمية التفكير الاستدلالي:من ابرز هذه الأساليب التي تركزت عليها جهود الباحثين...يذكر مارزانوMarzano في مقالة بعنوان أسس ومبررات وطرق تنمية التفكير بان التدريب علىالتفكير الاستدلالي يتألف من:-الاستدلال التمثيلي.-استقراء أحداث محتملة الوقوع من خلال سلسلة من الملاحظات والمشاهدات، وأيضا من خلالعرفة الروابط بين المعلومات والبيانات ذات المستوي العالي من التجريد.-تقويم الآراء و الشواهد من خلال التدريب على التحليل الموضوعي للمعلومات، والتأكد من صحتها،ودقتها من خلال مناقشه لبعض القضايا الخلافية-التدريب على القراءة الناقدة للأحداث..--وضع نظام تحليلي لحل المشكلات(مارزانو،١٩٩٥).ويذكر فريق من الباحثين بأن التدريب على التفكير الاستدلالي يتألف من:-الأسلوب العلمي لحل المشكلات.- تنمية روح النقد الموضوعي.- تشجيع الاستدلال الجماعي من خلال النقاش والحوار الجماعي.تنمية جانب الثقة بالنفس.٣٣
Change language