تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج

وتشير نتائج عدد من الدراسات التي تناولت العلاقة بين التفكير الاستدلالي والدافع المعرفي إلىأن الأفراد الذين يتسمون في الرغبة في الفهم،‏ والمعرفة،‏ وإتقان المعلومات،‏ وصياغة الفروض لحلالمشكلات(الدافع المعرفي المرتفع)‏ يندمجون في أنشطة التفكير الاستدلالي أفضل من ذوي الدافعالمعرفي المنخفض(حنيش،‏‎١٩٩١‎‏)،‏ وقد توصلت صفاء الأعسر وآخرون إلى أن هناك علاقة بينالتفكير الاستدلالي والدافع للإنجاز لدى عدد من الطالبات المرحلة الجامعية،وجدت أن الطالبات ذواتالدافع للإنجاز المرتفع تكون لديهم القدرة إلى الاستدلال مرتفعة في مواقف التحصيل الدراسي‏(الأعسر وآخرون ،١٩٨٤).ومن المسلم به مسبقا ً أن أي سلوك لابد له من دافع يحركه فالدافع أذن هو العامل الأساسيالمسيطر على سلوك الفرد لذا تعتبر الدافعية بوجه عام شرط لاستثارة السلوك الاستدلالي،‏ بيد أنالدافع للإنجاز من أقوي الدوافع استثارة للتفكير الاستدلالي بصفة عامة.‏ه.‏ العمر:‏القدرة على التفكير الاستدلالي لا تتشكل فجأة بل تنمو بالتدريج مع العمر والخبرة فالأطفال حتىسن ما قبل الدخول إلى المدرسة يمكنهم حل المشكلات وكلما اقتربوا من مرحلة المراهقة زادتسرعتهم وقلت أخطاءهم في إكتشاف الحلول ويزداد تنظيم المعلومات والتحليل،واقتراحالفروض،وتقويمها،‏ والقدرة على التعميم الصحيح،‏ وان هذه الفروق بين الأطفال والمراهقين فيالدرجة وليس في النوع(جيتس واخرون ،١٩٨٠)، ومن وجهة نظر المنحى الارتقائي المعرفيتوصل بياجبة و انهليدراPiaget & Inhelderفي داستهما المتعدد للمراحل الارتقاء العقليالمعرفي إلى أن مرحلة العمليات الشكلية المجردة مابين(‏‎١٥-١١‎‏)سنة يغلب على تفكير المراهقالاستدلال الاستنباطي الفرضي فهو في تحليله للمشكلات لا يقوم على حقائق مدركة حسية وإنما علىقضايا افتراضية بحيث يتسم بحل المشكلات المنطقية بشكل واسع،واستخدام الرموز للتعبير عنأفكاره،‏ والقدرة على متابعة التسلسل المنطقي للأفكار،‏ وإدراك العلاقات،‏ والقدرة على اقترحالفروض والاستدلال منها على النتائج،‏ وبذلك يمكن القول بان التغير الكيفي في الأبنية المعرفيةتصل إلى ذروتها في مرحلة المرهقة(الشيخ،‏‎١٩٩٦‎؛Samll,1991,.Kral,1997‎‏)‏ وبذلك يظهرالتفكير الاستدلالي بصورة واضحة إبان مرحلة مراهقة حيث أن نمو عملية التفكير يبدأ من المرحلةالحسية البسيطة التي تعتمد على التكوينات الفسيولوجية وتنتهي بالعمليات المجردة في مرحلةالمراهقة وفقا لما أشار إلية بياجية وبهذا يعتمد التفكير الاستدلالي على الصور المجردة.‏٢٥