تحميل الملف - مكتب التربية العربي لدول الخليج

. ١بذلك نكون على ثقة بالقول بان مهارات التفكير الاستدلالي هي:‏ الاستقراء والاستنباطوالاستنتاج،و يمكن أن نعرض بشكل مختصر لتعريف كل مهارة من هذه المهارات:‏الاستقراءInductiveيعرف بأنه كل نشاط عقلي معرفي يتميز باستنتاج القاعدة العامة من جزئياتها(السيد،‏‎٢٠٠٠‎‏،؛خيراللة،‏‎١٩٨١‎؛ بلابل،‏‎١٩٩٣‎‏).‏الاستنباط . ٢Deductiveيعرف بأنه القدرة التي تبدو في الأداء العقلي الذي يتميز باستنباط الأجزاء من القاعدة(السيد‏،‏‎٢٠٠٠‎؛ خيراللة،‏‎١٩٨١‎‏)‏ويعرفه جونسون ‏–لاريدا بأنة عملية تفكيرية منظمة تنجم عنها استنتاجات مبينة على مقدمات أوأفكار أو مسلمات وتكون صحيحة إذا كانت مبنية على فرضيات صحيحة(Johnson-،Larid,1999)أما المهارات النوعية التي يتضمنها الاستنباط هي استخدام قواعد المنطق،واستكشاف العباراتالمتعارضة،والتحليل من خلال العمليات القياس المنطقي،وحل المشكلات المكانية(حبيب،‏‎١٩٩٦‎‏).‏الاستنتاج . ٣Inferenceيعرف بأنه العملية التي يتم بواسطتها استخلاص معلومات جديدة من مقدمات لوحظت أو نوقشتوتعرفه ‏"حنان سلطان"بأنه التوصل إلى نتيجة معينة من مقدمات وبيانات متوفرة وكل خطوة منخطوات الاستنتاج المنطقية تقود إلى التي تليها بدليل رياضي مسلم بصحته سلطان،‏‎١٩٨٦‎‏).‏والمهارات النوعية التي يتضمنها لاستنتاج هي:‏ التنبؤ بالنتائج،واستخلاص نتيجة جديدة منالملاحظات،والربط بين السبب والنتيجة،وتفسير المعلومات(بلابل،‏‎١٩٩٣‎‏).‏بعد أن عرضنا إلى مفهوم التفكير الاستدلالي ومهاراته الاستقراء والاستنباط والاستنتاج قديكون من المناسب الحديث الآن عن علاقة التفكير الاستدلالي ببعض أنماط التفكير الأخرى مثلالتفكير الإبداعي،‏ والناقد،‏ والحدسي وبعض المفاهيم المتصلة به كالمنطق،والمحاجة،‏ حتى يتسنى لناتقديم صورة واضحة عن التفكير الاستدلالي وتميزه عن المفاهيم الأخرى.‏١٣