Автореферат на дисертацията - Технически Университет - София

Изследване на възможности и средства за интегриране в мултимедийни среди на дидактически материали за оценяванеи налага създаването на специален програмен продукт. Продуктът е реализиран с програмниятезик Visual Basic, избран като най-подходящ за осигуряване на функционалните възможности заобмен на данни между средите. Продуктът създава банка с въпроси в среда MS Access,използвайки тест, предварително подготвен в текстообработващ редактор. Базата данни сеползва за генериране на тест в среда ToolBook или moodle. Унифицира се въвеждането надидактически материали, автоматизира се процеса и се минимизира възможността за допусканена грешки, съществуваща при ръчно въвеждане на данните.Извод 2: Известни са много среди, които съхраняват и извеждат резултатите си втаблична форма, което в повечето случаи затруднява потребителите да разберат смисъла им.Решението на този проблем се търси в графичната визуализация. ToolBook и moodle съхранявати представят статистиката в таблична форма. Това обосновава необходимостта от търсене награфично представяне и интерпретиране на резултатите.Генерираният тест в ToolBook е програмиран с вграденият в средата език запрограмиране OpenScript, така че автоматично да попълва база данни с резултатите от теста.Продуктът, разработен с Visual Basic анализира и визуализира получените резултати.Статистическите данни от проведен тест в moodle се съхраняват в два файла на Excel.Единият съдържа информация за общите резултати от теста, а другият статистика за всякатестова задача. Създаденият продукт използва данните от тези два файла като анализира ивизуализира следните параметри:- Трудност на въпросите (процентът на решилите правилно задачата спрямообщия брой тестирани лица);- Индекс на дискриминация (разликата от трудността на въпроса застудентите с висок резултат на теста и трудността на въпроса за студентитес нисък резултат )- Постижения на обучаемите – броят на верните отговори на всеки преминалтеста;- Разпределение на оценките, показващо доколко то съвпада с Гаусовоторазпределение, определено от Европейската Система за Трансфер наКредити (ECTS).- Точността на измерване на теста - неговата надеждност.Това улеснява и подпомага преподавателите да вземат решение кои от тестовите въпросие необходимо да се променят, за стане тестът по-качествен и надежден, как да редактиратдидактическите материали и как да предлагат информация за вземане на управленски решенияза процеса на обучение.Йоана Минкова 22