Автореферат на дисертацията - Технически Университет - София

Изследване на възможности и средства за интегриране в мултимедийни среди на дидактически материали за оценяванеОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУДАктуалност на проблемаПри разработването на мултимедийни обучителни материали (за онлайн или офлайнразпространение) авторите използват среда за разработка, избрана по определени критерии –такава с лесен интерфейс или тази, която е закупена и/или внедрена от образователнатаинституция, в която преподават. Съществува голямо разнообразие на мултимедийни среди,които се използват в обучението. Това разнообразие обаче налага необходимостта да сесъздадат условия за лесно преминаване от една среда в друга, за улеснена преносимост насъздадените продукти за обучение от една среда в друга.Възниква необходимостта да се предложи технологично решение за провеждане,изследване, анализиране и управление на обучението. Решение, което преподавателите отсредното и висше образование да прилагат в учебния процес. което позволява и допринася зауправление на обучението и за повишаване на ефективността му.Цел и задачиЦел:Да се изследват съществуващите подходи и програмни средства, да се създаде метод ида се разработи решение, което интегрира възможностите на мултимедийни среди спедагогически и структурни модели, описващи функционалното развитие на учебния процес иавтоматизация на оценяването и управлението на процесите на обучение. То е предназначено даоблекчи създаването и въвеждането на дидактически материали и улеснява преминаването ипренасянето от една обучителна среда в друга. Предоставянето на различни електроннидидактически материали на учениците и студентите, в зависимост от формите и етапите наобучение, ще създава възможност за по-добра организация на учебния процес. Натрупанитерезултати в бази данни да позволяват автоматизирана обработка, визуализация и по-коректнотоим тълкуване. Всичко това трябва да улесни учителите и преподавателите в управлението наобучението.Задача 1. Да се изследват и подложат на сравнителен анализ мултимедийни среди. Да сеизберат тези, които са най-подходящи за създаване и приложение на електронни дидактическиматериали в онлайн или офлайн среди.Задача 2: Да се изследват известните педагогически подходи и модели на обучение. Дасе оценят ползите и ограниченията им при приложението им в електронното обучение.Задача 3: Да се създаде модел на развитието на учебния процес в средното и висшетообразование. Да се изследва използването на този модел за подпомагане вземането на решенияза управление на учебния процес въз основа на автоматизирана обработка на данни.Задача 4: Да се изследват възможностите за въвеждане на дидактически материали,които могат да се използват в избраните среди. При необходимост да се разработят средства иосигурят условия за създаването им по начин, удобен и достъпен за по-широк кръг обучители,независимо от техните компетенции в областта на ИТ.Задача 5: Да се изследват и подберат научните методи за оценка качеството насъздадените дидактически материали, тяхната надеждност, трудност и дискриминативна силана тестовите задачи .Задача 6: Да се изследва доколко статистическите данни, получени като резултат отизползването на дидактически материали в мултимедийните среди подлежат на единнаобработка и визуализация. При необходимост да се създаде средство, което да тълкувамаг. инж. Йоана Михайлова Минкова 2