數學

Subject: Mathematics Level: S.1 Textbooks: Mathematics in Action (Longman) 1A, 1BSubject Teachers: S1A、CD – Chiang Suk Yee;S1B – Cheng Lai Shun;S1CD、E - Chan Kai Hong;S1CD – Pang Hoi Kwan1. Aims ( 學 習 目 標 )- Students are able to understand the basi c concepts of mathematics.- Students acquire the abilities of computation and symbolic manipulation.- Students are able to develop logical thinking skills and problem solving skills.- Students are able to understand the application of mathematics in the daily life.- Students acquire the basic mathematics skills for future study and career needs.- Students are able to appreciate the beauty of Mathematics.2. Lesson Arrangements ( 課 題 編 排 )Before Uniform Test Before First Term Examination Before Final ExaminationCh. 1 Directed Numbers and the Ch. 4 Percentages (I)Ch.8 Areas and Volumes(I)Number LineCh. 2 Introduction to AlgebraCh. 3 Algebraic Equations inOne UnknownCh. 5 Estimation in Numbers andMeasurementCh. 6 Introduction to GeometryCh. 7 Symmetry and TransformationCh. 9 Congruence and SimilarityCh. 10 Introduction to CoordinatesCh. 11 Angles related to LinesCh. 12 Manipulation of SimplePolynomialsCh. 13 Introduction to Various Stages ofStatisticsCh. 14 Simple Statistical Diagrams andGraphs (I)3. Assignment & Marking Policy ( 功 課 政 策 )Type of1. Assignment A2. Assignment B3. Assignment C4. Test / Exam.5. HolidayAssignment(Homework)(Classwork)(RevisionCorrectionsAssignmentExercise)FrequencyTwice everyEvery lessons Every chapter Every test /Christmas and3 weeksexaminationEasterMarkingDetailedChecking withDetailedChecking withChecking withMethodsmarkingstudentsmarkingstudentsstudents

4. Assessment ( 評 核 )Test A Uniform Test Test B First Term Test C Final Exam.Exam.Frequency At least 1 1 At least 1 1 At least 1 1Weighting 5% 15% 5% 25% 5% 45%Time:30 45 30 60 30 75(mins)Full mark 100 100 100 100 100 100Format 1.shortquestions2.long1.multiplechoicequestions1.shortquestions2.long1.multiplechoicequestions1.shortquestions2.long1.multiplechoicequestionsquestions 2.shortquestions3.longquestionsquestions 2.shortquestions3.longquestionsquestions 2.shortquestions3.longquestions5. Further Studies and Prospects ( 升 學 出 路 銜 接 )Attaining Level 2 for Mathematics is the minimum entry requirements for university.Students with satisfactory results in Mathematics can study Mathematics, Science,Engineering and Business in university.Graduates can work in the Engineering, computer, statistics, survey, business andfinancial sectors.

Subject: Mathematics Level: S.2 Textbooks: Mathematics in Action (Longman) 2A, 2BSubject Teachers: S2A – Lui Chor Hei, S2B – Chan Kai Hong, S2E – Chan Pak YuenS2C,D – Wong Kar Yee, Chan Pak Yuen, Lui Chor Hei1. Aims ( 學 習 目 標 )- Students are able to understand the basic concepts of mathematics.- Students acquire the abilities of computation and symbolic manipulation.- Students are able to develop logical thinking skills and problem solving skills.- Students are able to understand the application of mat hematics in the daily life.- Students acquire the basic mathematics skills for future study and career needs.- Students are able to appreciate the beauty of Mathematics.-2. Lesson Arrangements ( 課 題 編 排 )Before Uniform Test Before First Term Examination Before Final ExaminationCH1 Rate and RatioCH2 Identities andCH4 More about Factorization ofPolynomialsCH8 Linear Equations in TwoUnknownsFactorization CH5 Approximation and Errors CH9 Laws of Integral IndicesCH3 Algebraic Fractions CH6 Angles related to Rectilinear CH10 Introduction to Deductiveand FormulasFiguresCH7 Simple Statistical Diagramsand Graphs (II)GeometryCH11 Rational and IrrationalNumbersCH12 Pythagoras’ TheoremCH13 Areas and Volumes (II)CH14 Trigonometric Ratios3. Assignment & Marking Policy ( 功 課 政 策 )Type ofAssignment1. Assignment A(Homework)2. Assignment B(Classwork)3. Assignment C(RevisionExercise)4. Test / Exam.CorrectionsFrequency Twice every 3 Every lessons Every chapter Every test /weeksexaminationMarking Detailed Checking with Detailed Checking withMethods marking students marking students5. HolidayAssignmentChristmas andEasterChecking withstudents

4. Assessment ( 評 核 )Test A Uniform Test Test B First Term Test C Final Exam.Exam.Frequency At least 1 1 At least 1 1 At least 1 1Weighting 5% 15% 5% 25% 5% 45%Time: (mins) 30 45 30 60 30 75Full mark 100 100 100 100 100 100Format 1.shortquestions2.longquestions1.multiplechoicequestions2.shortquestions3.longquestions1.shortquestions2.longquestions1.multiplechoicequestions2.shortquestions3.longquestions1.shortquestions2.longquestions1.multiplechoicequestions2.shortquestions3.longquestions5. Further Studies and Prospects ( 升 學 出 路 銜 接 )Attaining Level 2 for Mathematics is the minimum entry requirements for university.Students with satisfactory results in Mathematics can study Mathematics, Science, Engineeringand Business in university.Graduates can work in the Engineering, computer, statistics, survey, business and financialsectors.

科 目 : 數 學 年 級 : 中 三 課 本 : 數 學 與 生 活 ( 朗 文 香 港 教 育 ) 3A, 3B 冊科 任 老 師 : S3AB 楊 雪 筠 老 師 , S3AB- 姜 淑 儀 老 師 , S3AB- 劉 志 芬 老 師 ; S3C- 楊 雪 筠 老 師S3D- 陳 百 源 老 師 , S3E- 姜 淑 儀 老 師1. 學 習 目 標 :- 向 學 生 介 紹 基 本 數 學 概 念 。- 使 學 生 繼 續 發 展 在 數 字 計 算 及 符 號 運 算 方 面 的 能 力 。- 訓 練 學 生 邏 輯 思 維 及 推 理 能 力 。- 幫 助 學 生 瞭 解 數 學 在 日 常 生 活 的 應 用 。- 培 養 學 生 的 解 難 技 巧 。- 令 學 生 熟 習 數 學 作 為 其 他 學 科 的 一 種 應 用 工 具 。- 為 學 生 奠 立 數 學 基 礎 , 以 配 合 其 日 後 升 學 或 就 業 的 需 要 。- 帶 領 學 生 認 識 我 國 文 化 在 數 學 上 的 貢 獻 。- 介 紹 學 生 欣 賞 數 學 的 美 。2. 課 題 編 排 :統 一 測 驗 前 上 學 期 考 試 前 年 終 考 試 前1. Ch1 二 元 一 次 方 程2. Ch2 續 百 分 法3. Ch3 直 線 的 坐 標 幾 何 ( 一 )1. Ch4 演 繹 幾 何 簡 介 ( 二 )2. Ch5 四 邊 形3. Ch6 續 立 體 圖 形1. Ch7 面 積 和 體 積 ( 三 )2. Ch8 三 角 的 關 係3. Ch9 三 角 的 應 用4. Ch10 直 綫 的 座 標 幾 何 ( 二 )5. Ch11 集 中 趨 勢 的 量 度6. Ch12 概 率 的 簡 單 概 念3. 功 課 政 策 :種 類 :1. 課 後 練 習2. 課 後 練 習3. 課 後 練 習4. 補 充 練 習 5. 測 驗 改 正( 甲 類 功 課 )( 乙 類 功 課 )( 丙 類 功 課 )次 數 : 每 3 星 期 2 次 約 每 課 節 後 教 授 每 課 後 長 假 期 每 次 測 驗 批 改 後批 改 形 式 : 詳 細 批 改 下 節 核 對 答 案 詳 細 批 改 對 答 案 覆 核 改 正4. 評 核 :小 測 統 一 測 驗 小 測 上 學 期 考 試 小 測 年 終 考 試次 數 : 最 少 一 次 1 最 少 一 次 1 最 少 一 次 1成 績 比 重 : 5% 15% 5% 25% 5% 45%時 限 :( 分 鐘 ) 30 45 30 60 30 75總 分 : 100 100 100 100 100 100形 式 :1. 短 題 目1. 多 項 選 擇 題1. 短 題 目1. 多 項 選 擇 題1. 短 題 目1. 多 項 選 擇 題2. 長 題 目2. 短 題 目2. 長 題 目2. 短 題 目2. 長 題 目2. 短 題 目3. 長 題 目3. 長 題 目3. 長 題 目5. 升 學 出 路 銜 接 :- 一 般 升 學 及 就 業 均 需 要 中 、 英 、 數 合 格 ;- 升 學 時 可 選 擇 入 讀 各 大 學 理 學 院 、 工 程 學 院 、 商 學 院 等 ;

- 就 業 機 會 包 括 : 工 程 ( 土 木 、 建 築 、 電 機 、 電 子 )、 電 腦 、 統 計 、 測 量 、 會 計 、 金 融 、 財 務 等 。

- 一 般 升 學 及 就 業 均 需 要 中 、 英 、 數 合 格 ;- 升 學 時 可 選 擇 入 讀 各 大 學 理 學 院 、 工 程 學 院 、 商 學 院 等 ;- 就 業 機 會 包 括 : 工 程 ( 土 木 、 建 築 、 電 機 、 電 子 )、 電 腦 、 統 計 、 測 量 、 會 計 、 金 融 、 財 務 等 。

科 目 : 數 學 ( 剪 裁 課 程 ) 年 級 : 中 四 課 本 : 新 世 代 數 學 第 4A 及 4B 冊 – 牛 津 大 學 出 版 社科 任 老 師 : S4ABC 第 二 、 三 及 四 組 – 鄭 禮 順 老 師 , 劉 志 芬 老 師 , 楊 雪 筠 老 師 , S4D– 黃 嘉 怡 老 師1. 學 習 目 標 :- 向 學 生 介 紹 基 本 數 學 概 念 。- 使 學 生 繼 續 發 展 在 數 字 計 算 及 符 號 運 算 方 面 的 能 力 。- 訓 練 學 生 邏 輯 思 維 及 推 理 能 力 。- 幫 助 學 生 瞭 解 數 學 在 日 常 生 活 的 應 用 。- 培 養 學 生 的 解 難 技 巧 。- 令 學 生 熟 習 數 學 作 為 其 他 學 科 的 一 種 應 用 工 具 。- 為 學 生 奠 立 數 學 基 礎 , 以 配 合 其 日 後 升 學 或 就 業 的 需 要 。- 帶 領 學 生 認 識 我 國 文 化 在 數 學 上 的 貢 獻 。- 介 紹 學 生 欣 賞 數 學 的 美 。2. 課 題 編 排 :統 一 測 驗 前 上 學 期 考 試 前 年 終 考 試 前1. 數 系 〔 第 一 章 〕2. 直 線 的 方 程 〔 第 二 章 〕3. 一 元 二 次 方 程 〔 第 三 章 〕1. 函 數 的 基 本 認 識 〔 第 四 章 〕2. 二 次 函 數 〔 第 五 章 〕3. 續 多 項 式 〔 第 六 章 〕1. 指 數 函 數 〔 第 八 章 〕2. 基 本 三 角 學 〔 第 十 三 章 〕3. 圓 的 基 本 性 質 〔 第 十 一 章 〕4. 續 圓 的 基 本 性 質 〔 第 十 二 章 〕3. 功 課 政 策 :種 類 : 1. 課 後 練 習 2. 課 後 練 習 3. 課 後 練 習 4. 補 充 練 習 5. 測 驗 改 正( 甲 類 功 課 ) ( 乙 類 功 課 ) ( 丙 類 功 課 )次 數 : 每 2 星 期 1 次 約 每 課 節 後 教 授 每 課 後 長 假 期 每 次 測 驗 批 改 後批 改 形 式 : 詳 細 批 改 下 節 核 對 答 案 詳 細 批 改 對 答 案 覆 核 改 正4. 評 核 :小 測 統 一 測 驗 小 測 上 學 期 考 試 小 測 年 終 考 試次 數 : 最 少 一 次 1 最 少 一 次 1 最 少 一 次 1成 績 比 重 : 5% 15% 5% 25% 5% 45%時 限 : ( 分 鐘 ) 30 60 30 90 30 120總 分 : 100 100 100 100 100 100形 式 : 1. 短 題 目2. 長 題 目1. 短 題 目2. 長 題 目1. 短 題 目2. 長 題 目1. 多 項 選 擇 題2. 短 題 目3. 長 題 目1. 短 題 目2. 長 題 目1. 多 項 選 擇 題2. 短 題 目3. 長 題 目5. 升 學 出 路 銜 接 :- 一 般 升 學 及 就 業 均 需 要 中 、 英 、 數 合 格 ;

- 升 學 時 可 選 擇 入 讀 各 大 學 理 學 院 、 工 程 學 院 、 商 學 院 等 ;- 就 業 機 會 包 括 : 工 程 ( 土 木 、 建 築 、 電 機 、 電 子 )、 電 腦 、 統 計 、 測 量 、 會 計 、 金 融 、 財 務 等 。

科 目 : 數 學 ( 整 體 課 程 ) 年 級 : 中 五 科 任 老 師 : S5E- 陳 偉 良 老 師 , S5ABC(G1)- 鄭 禮 順 老 師課 本 :New Century Mathematics 5A & 5B ( Oxford University Press)1. 學 習 目 標 :- 向 學 生 介 紹 基 本 數 學 概 念 。- 使 學 生 繼 續 發 展 在 數 字 計 算 及 符 號 運 算 方 面 的 能 力 。- 訓 練 學 生 邏 輯 思 維 及 推 理 能 力 。- 幫 助 學 生 瞭 解 數 學 在 日 常 生 活 的 應 用 。- 培 養 學 生 的 解 難 技 巧 。- 令 學 生 熟 習 數 學 作 為 其 他 學 科 的 一 種 應 用 工 具 。- 為 學 生 奠 立 數 學 基 礎 , 以 配 合 其 日 後 升 學 或 就 業 的 需 要 。- 帶 領 學 生 認 識 我 國 文 化 在 數 學 上 的 貢 獻 。- 介 紹 學 生 欣 賞 數 學 的 美 。2. 課 題 編 排 :統 一 測 驗 前 上 學 期 考 試 前 畢 業 考 試 前1. More about Equations 1. Permutation and1. Equations of Circles2. Inequalities in One Combination2. LocusUnknown2. More about Probability 3. Solving Triangles3. More about Graphs of 3. Variations4. Applications in TrigonometryFunctions5. Measures of Dispersion6. More about Dispersion3. 功 課 政 策 :種 類 : 1. 課 後 練 習 2. 課 後 練 習 3. 課 後 練 習 4. 補 充 練 習 5. 測 驗 改 正( 甲 類 功 課 ) ( 乙 類 功 課 ) ( 丙 類 功 課 )次 數 : 每 2 星 期 1 次 約 每 課 節 後 教 授 每 課 後 長 假 期 每 次 測 驗 批 改 後批 改 形 式 : 詳 細 批 改 下 節 核 對 答 案 詳 細 批 改 對 答 案 覆 核 改 正4. 評 核 :小 測 統 一 測 驗 小 測 上 學 期 考 試 小 測 年 終 考 試次 數 : 最 少 一 次 1 最 少 一 次 1 最 少 一 次 1成 績 比 重 : 5% 15% 5% 25% 5% 45%時 限 :( 分 鐘 ) 40 75 40 100 40 160總 分 : 100 100 100 100 100 100形 式 : 1. 短 題 目2. 長 題 目1. 短 題 目2. 長 題 目1. 短 題 目2. 長 題 目1. 多 項 選 擇 題2. 短 題 目3. 長 題 目1. 短 題 目2. 長 題 目1. 多 項 選 擇 題2. 短 題 目3. 長 題 目5. 升 學 出 路 銜 接 :

- 一 般 升 學 及 就 業 均 需 要 中 、 英 、 數 合 格 ;- 升 學 時 可 入 讀 理 學 院 、 工 程 學 院 、 商 學 院 等 ;- 就 業 機 會 包 括 : 工 程 ( 土 木 、 建 築 、 電 機 、 電 子 )、 電 腦 、 統 計 、 測 量 、 會 計 、 金 融 、 財 務 等 。

- 升 學 時 可 選 擇 入 讀 各 大 學 理 學 院 、 工 程 學 院 、 商 學 院 等 ;- 就 業 機 會 包 括 : 工 程 ( 土 木 、 建 築 、 電 機 、 電 子 )、 電 腦 、 統 計 、 測 量 、 會 計 、 金 融 、 財 務 等 。