More documents

Recommendations

Info

18. Kритериуми за оценување (бодови/до 50 бодаоценка)од 50 до 60 бодаод 60 до 70 бодаод 70 до 80 бодаод 80 до 90 бодаод 90 до 100 бода19. Услов за потпис и полагање на Изработка на семинарска работазавршен испит20. Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазик21. Метод на следење на квалитетот на Анкета на студентинаставата5 (пет) (F)6 (шест) (E)7 (седум) (D)8 (осум) (C)9 (девет) (B)10 (десет) (A)22. Литература22.1.22.2.Задолжителна литератураРед. Автор Наслов Издавач Годинаброј1. Г. Каневче Одржлив енергетски Предавања 2006развој и системи2.3.Дополнителна литератураРед. Автор Наслов Издавач Годинаброј1. David Elliott Sustainable Energy: PALGRAVE 2007Opportunities and MACMILLALimitationsN2. Jefferson W. Tester, et al Sustainable Energy:Choosing AmongOptions3.MIT Pressbooks2005
Прилог бр.3Предметна програма од прв, втор и трет циклус на студии1. Наслов на наставниот предмет Мониторинг на состојбата во животнатасредина2. Код ИЖС3023. Студиска програма Инженерство за заштита на животната и работнасредина4. Организатор на студискатапрограма (единица, односноинститут, катедра, оддел)Технички факултет, БитолаМашински отсек5. Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклус6. Академска година / семестар 2/3 7. Број на ЕКТСкредити8. Наставник Ред. проф. д-р Александар Маркоски9. Предуслови за запишување на немапредметот10. Цели на предметната програма (компетенции):Стекнување на знаења за основните принципи на функционирање на мониторингсистемите за животната средина, и физичко - хемиските процеси во различнитемедиуми на животната средина заради точно утврдување на репрезентативнитезагадувачки материи.11. Содржина на предметната програма:Мониторинг на индустриските загадувачи со емисии, мониторинг на стандарднитеполутанти (SO 2 , NO x , CO 2 , CO), суспендирани честички, чад, мониторинг на емисијатана метали, мониторинг на специфични загадувачки материи. Мониторинг наиндустриските загадувачи и специфичните материи во рамките на имисијата.Континуирани автоматски станици за мониторинг и мониторинг на воздухот вопросторија. Квалитативна анализа на податоците од мониторингот. Биоиндикатори заиспитување на состојбата на човековото здравје и загрозеноста на еко-системите.12. Методи на учење: интерактивна настава, колоквиуми, семинарска работа13. Вкупен расположив фонд на време 270 часа14. Распределба на расположивото време 3 + 215. Форми на наставнитеактивности15.1. Предавања- теоретсканастава15.2. Вежби (лабораториски,аудиториски), семинари,тимска работа945 часови30 часови16. Други форми на активности 16.1. Проектни задачи 60 часови16.2. Самостојни задачи 45 часови16.3. Домашно учење 90 часови17. Начин на оценување17.1. Тестови 80 бодови17.2. Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и15 бодовиусна)17.3. Активност и учество 5 бодови18. Kритериуми за оценување (бодови/до 50 бода5 (пет) (F)оценка)од 50 до 60 бода6 (шест) (E)од 60 до 70 бода7 (седум) (D)
Page 1 and 2: Универзитет „Св. К
Page 3 and 4: 1. Карта на високооб
Page 5 and 6: 2. Општи дескриптор
Page 7 and 8: 3.4. Комуникациски в
Page 11 and 12: животната срединаИ
Page 13 and 14: изведување на град
Page 15 and 16: код Семестар 7 Фонд
Page 17 and 18: Број Парч. Вид на оп
Page 19 and 20: 10. Проф. д-р Игор Нед
Page 21 and 22: коректен однос кон
Page 25 and 26: Прилог бр.3Предметн
Page 39: Прилог бр.3Предметн
Page 49: Прилог бр.3Предметн
Page 52 and 53: од 60 до 70 бодаод 70 д
Page 54 and 55: 19. Услов за потпис и
Page 62 and 63: завршен испит20. Јаз
Page 64 and 65: 20. Јазик на кој се и
Page 66 and 67: од 90 до 100 бода19. Усл
Page 76: од 90 до 100 бода19. Усл
Page 91 and 92:
Прилог бр.3Предметн
Page 93 and 94:
Прилог бр.3Предметн
Page 95 and 96:
од 90 до 100 бода19. Усл
Page 97 and 98:
од 81 до 90 бодаод 91 д
Page 99 and 100:
19. Услов за потпис и
Page 101 and 102:
20. Јазик на кој се и
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
оценка) од 51 до 60 бо
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
завршен испит20. Јаз
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
1. • Оптимизација н
Page 147 and 148:
Ѓ.Тромбев,В.Митревс
Page 149 and 150:
12.3. Доказ за најмал
Page 151 and 152:
2.10. Селектирани рез
Page 153 and 154:
изготвувач на Кучи
Page 155 and 156:
Applications, vol.28,no.2, pp.69-76
Page 157 and 158:
на технологиите за
Page 159 and 160:
RESEARCH ANDDEVELOPMENT INMECHANICA
Page 161 and 162:
9.2. Список на предме
Page 163 and 164:
transfer5.10.3. Печатени к
Page 165 and 166:
2. Nedelkovski, I.,Gjorgjieski, V.,
Page 167 and 168:
Ред. Наслов на пред
Page 169 and 170:
Прилог бр.4Податоци
Page 171 and 172:
12.2. Доказ за најмал
Page 173 and 174:
10. Селектирани резу
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
10.3.10.4.Velkovski, S.Kanev~e, G.,
Page 179 and 180:
4.5.Gligor H. Kanevče,Ljubica P. K
Page 181 and 182:
1. Магдалена Хаџи-Ко
Page 183 and 184:
Прилог бр. 4 Податоц
Page 185 and 186:
Ред.бројАвтор Насл
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
4. Владимир Мијаков
Page 191 and 192:
2.Andreevski I., Nedelkov G., Slivo
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
1. Тале Герамитчиос
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
5.11. Менторства на д
Page 201 and 202:
2. S.Popovska-Vasilevska,I.Felea3.
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Стојановски, Ред. п
Page 207 and 208:
1.2.10. Селектирани ре
show all

Ð¸Ð½Ð¶ÐµÐ½ÐµÑÑÑÐ²Ð¾ Ð·Ð° Ð·Ð°ÑÑÐ¸ÑÐ° Ð½Ð° Ð¶Ð¸Ð²Ð¾ÑÐ½Ð°ÑÐ° Ð¸ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ½Ð° ÑÑÐµÐ´Ð¸Ð½Ð°

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Ð¸Ð½Ð¶ÐµÐ½ÐµÑÑÑÐ²Ð¾ Ð·Ð° Ð·Ð°ÑÑÐ¸ÑÐ° Ð½Ð° Ð¶Ð¸Ð²Ð¾ÑÐ½Ð°ÑÐ° Ð¸ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ½Ð° ÑÑÐµÐ´Ð¸Ð½Ð°