2012-2013 Academic Year Calendar - Marianopolis

production écrite tout en sefamiliarisant avec la littératurefrançaise ou québécoise ou avec laculture s'y rattachant. Une variété desujets leur est proposée.Liste des cours 103 :Notez bien que tous ces cours nepeuvent être offerts simultanémentchaque session.Le Québec en devenirLe but de ce cours est de permettreaux étudiants d’explorer l’identitédistincte des Québécois. Les transformationsrécentes de l’identitétraditionnelle québécoise serontobservées dans des œuvres littérairesdu Québec. Celles-ci illustrerontaussi quelques thèmes majeursde la construction du Québeccontemporain : la part autochtone, laplace des anglophones, les politiquesd’intégration et d’immigration, lapolitique linguistique, les relationsavec le Canada et ce qu’on appelle lemodèle québécois. L’étudiant, qu’ilsoit francophone, allophone ouanglophone, sera alors en mesurede mieux choisir le rôle qu’il entendjouer dans l’évolution du Québec.Au théâtre, cette saisonDans ce cours, l’étudiant s’initiera etparticipera à la richesse stimulante del’expérience théâtrale en assistant àdes pièces de théâtre présentées àMontréal. Ces pièces serviront debase à des discussions dirigées. Letout sera encadré par des notionsthéoriques et par l’élaboration d’unedéfinition de la spécificité théâtrale.Remarque importante : l’étudiant doitassister à quatre pièces de théâtre, ensoirée, en semaine. Il bénéficierade tarifs réduits de groupe. Enconséquence de cette dépense, le coûtdes ouvrages à l’étude que l’étudiantdevra se procurer demeure minime.Le conteCe cours propose à l’étudiant uneanalyse profonde du genre narratifqu’est le conte. À travers l’étude dedivers récits, l’étudiant sera amenénon seulement à voir les grandsthèmes et personnages stéréotypés dumonde du conte, mais aussi à saisir età comprendre la réécriture de certainscontes. À l’aide d’une lecturepsychanalytique, l’étudiant seraamené à plonger au cœur de l’écritpour y repérer des messagessubliminaux et entrevoir une analyseau-delà du sens littéral.Montréal, métropole culturelleCe cours propose à l’étudiantd’explorer diverses facettes del’expression culturelle et artistiquedu Montréal d’aujourd’hui par dessorties au théâtre et au musée, levisionnement de films, la lecture d’unroman et l’étude de diversesproductions culturelles. Ce coursvise également à développer chezl’étudiant un esprit critique etanalytique lui permettant de mieuxcomprendre ces manifestationsculturelles et d’en dégager certainséléments de convergence.La chanson françaiseCe cours a pour but de voir commentla chanson populaire est le produitdes idées et des événements de sonépoque. À partir de l’exemple de laFrance et de la chanson française,l’étudiant effectuera un survol desprincipales tendances sociales,idéologiques et artistiques présenteschez les auteurs, compositeurs etinterprètes qui ont marqué la scènemusicale de ce pays durant la périodes’étalant de la Seconde GuerreGeneral Education: Frenchmondiale jusqu’à aujourd’hui. Uneattention particulière sera accordéeà la commercialisation de la musique,à l’arrivée des nouveaux moyensde diffusion (radio, télévision,vidéoclips, Internet, MP3, DVD, etc.),à la révolution technologique dans lemilieu musical, de même qu’auxphénomènes sociologiques qui ontmarqué la chanson durant les 60dernières années.La chanson quebécoiseLa chanson est un art populaire quireflète, depuis plus de 400 ans, lesenjeux sociaux, artistiques,linguistiques et politiques de lasociété québécoise. Des premierscolons français jusqu’aux jeunesartistes d’aujourd’hui, en passant parles Autochtones, les patriotes et lesnouveaux arrivants, des femmes etdes hommes ont chanté pour tour àtour amuser, dénoncer ou encoreremettre en question leurscontemporains. À travers l’analysede textes et le visionnement dedocuments d’archives, les étudiantsseront amenés à mesurer l’évolutionde la chanson québécoise, à étudierses grandes figures et à comprendrecomment paroles et musiquesont souvent été au cœur destransformations sociales qui ontmarqué le Québec. L’identité,l’écologie, la mémoire, l’engagementet l’amour seront les principauxthèmes abordés. La lecture etl’analyse d’un roman québécoiscontemporain complètent le cours.RévolutionsCe cours de culture générale a pourbut de voir en quoi la période de laRévolution industrielle a marqué unecassure profonde dans la façon qu’al’être humain de concevoir sonexistence. À partir de textes diversprovenant de nombreux domaines,35