Т.А. КАЗАКОВА Практические основы перевода

Решение чисто реставрационных вопросов, связанных с Преображенскойцерковью Кижского погоста, оставалось дискуссионным. Проведение всехнеобходимых исследований, коллегиальное рассмотрение проблемы даловозможность конкретизировать концептуальные положения архитектурнореставрационногораздела.Одновременно с исследованиями и поиском реставрационного решенияпроизводились различные охранные и профилактические мероприятия вотношении памятника: проведена замена системы мол-ниезащиты,герметизация кровли, предотвращение протечек, начата реставрация иукрепление живописи, обследбваны разобранные конструкции. При музеесоздано подразделение "Плотницкий центр", чтобы готовитьквалифицированных плотников-реставраторов.172ГЛАВА 2.МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧИЯФОРМВводные сведенияКак уже отмечалось, английский и русский языки, в силу целого рядаструктурно-семантических факторов, содержат типологически различныеморфологические формы, которые требуют особого подхода при переводе.При переводе с английского языка на русский требуется учитывать различия всоставе частей речи и различия в структуре морфологических категорий испособов их выражения. При всем многообразии переводческих осложнений,которые возникают в связи с такими различиями, можно выделить ряд общихприемов, употребимых при всех проблемных ситуациях.Первым и самым простым из них следует назвать нулевой перевод, то естьпропуск той или иной безэквивалентной формы при построении переводноготекста. Наиболее характерны в этом отношении многие ситуации, связанные спереводом английских артиклей. Переводя на русский язык предложение "Hisextraordinarily strong personality powerfully impressed the imagination of hiscountrymen", переводчик не имеет необходимости как-либо компенсироватьинформацию, связанную с выделенным артиклем, поскольку она являетсясугубо грамматической и не влияет на общий смысл сообщения: "Он поражалвоображение соотечественников беспримерной силой духа". Применениенулевого перевода оправдано здесь так же, как и применение нуле-173The boys talked him away and he forgot about his fears for a while.Своими рассказами мальчики отвлекли его, и он забыл о своих страхах накакое-то время.