ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΑΙ ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ(Οκτώβριος 2010)ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΣΑΜΑΡΤΖΗΑναπληρώτρια ΚαθηγήτριαΤμήμα ΨυχολογίαςΠάντειο ΠανεπιστήμιιοΣυγγρού 136, 17671 ΑθήναΤηλ.: (30)2109201692, fax:(30)2109201691,e-mail:samartzi@panteion.gr, roulasa@otenet.grΣΠΟΥΔΕΣ1983 Σπουδές Γαλλικής : ΔΙΠΛΩΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ.1985 DEUG Ψυχολογίας από το Πανεπιστήμιο ParisVIII.1986 LICENCE Ψυχολογίας, με έμφαση στα αντικείμενα Γενετικής και ΚοινωνικήςΨυχολογίας, από το Πανεπιστήμιο Paris VIII.1987 MAITRISE (Πτυχίο) Γενετικής και Παιδαγωγικής Ψυχολογίας από το ΠανεπιστήμιοParis VIII, με βαθμό ΄Αριστα. Τίτλος πτυχιακής εργασίας " Οι σχέσεις Διάρκειας -Διαδοχής : συλλογιστικές ικανότητες ποιοτικού και ποσοτικού τύπου, στο παιδί 6-12χρόνων "1988 D.E.A.(Μεταπτυχιακό) στις Γνωστικές Λειτουργίες από τα Πανεπιστήμια Paris VIIIκαι Paris V . Τίτλος της μεταπτυχιακής εργασίας " Γνωστικές ικανότητες ωςπρος την έννοια του χρόνου : γνωστικές λειτουργίες κατά την επίλυσηπροβλημάτων επιδεχομένων μία ή πολλαπλές λύσεις ".1989 Τριετής υποτροφία του Γαλλικού Υπουργείου ΄Ερευνας και Τεχνολογίας (Allocationde Recherche). Η υποτροφία χορηγήθηκε για τη συμμετοχή στην ερευνητικήομάδα "Γνωστική Ψυχολογία επεξεργασίας συμβολικών πληροφοριών" του ΓαλλικούΚέντρου Επιστημονικών Ερευνών (CNRS).1992 THESE DE DOCTORAT (Διδακτορική Διατριβή) με τίτλο "Η έννοια του χρόνου :ανάπτυξη των συλλογιστικών ικανοτήτων". Η διατριβή εκπονήθηκε καιυποστηρίχθηκε στο Πανεπιστήμιο Paris VIII και η ανακήρυξη σε Διδάκτορα έγινε μετη μνεία "très honorable".ΜΕΛΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ- Ελληνική Ψυχολογική Εταιρία (ΕΛΨΕ), Κλάδοι Γνωστικής Ψυχολογίας καΙ ΕξελικτικήςΨυχολογίας (Ιδρυτικό Μέλος)- Société Française de Psychologie (SFP)- European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)- Ελληνική Εταιρία των Επιστημών της Γνώσης και της Νόησης (Ιδρυτικό Μέλος).ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΜέλος Οργανωτικών και Επιστημονικών Επιτροπών επιστημονικών συνεδρίων στην Ελλάδακαι το εξωτερικό, κριτής σε επιστημονικά περιοδικά, συμμετέχουσα σε ερευνητικάπρογράμματα, μέλος της Συγκλήτου του Παντείου Πανεπιστημίου (1994-1995 και 2000-2001),Αναπληρώτρια Πρόεδρος του Τμήματος Ψυχολογίας (2007-2009), Διευθύντρια του ΤομέαΕκπαιδευτικής και Γνωστικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας (από το 2008), μέλοςδιαφόρων Πανεπιστημιακών Επιτροπών (π.χ. Επιτροπή Προγράμματος Σπουδών ΤμήματοςΨυχολογίας, Επιτροπή Αναγνώρισης Μαθημάτων, κ.ά.), μέλος της ομάδας σύνταξηςεπιστημονικών περιοδικών (από το 1997), Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της ΕλληνικήςΕταιρίας των Επιστημών της Γνώσης και της Νόησης (από το 2004), Μέλος της ΔιοικούσαςΕπιτροπής του Κέντρου Ψυχο-Κοινωνιολογικής Έρευνας Διακυβέρνησης των ΔυνητικώνΚοινοτήτων του Παντείου Πανεπιστημίου (από το 2004), Μέλος της Ειδικής ΔιατμηματικήςΕπιτροπής του Π.Μ.Σ. του Τμήματος Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου «ΔυνητικέςΚοινότητες: Κοινωνιο-Ψυχολογικές Προσεγγίσεις και Τεχνικές Εφαρμογές» (από το 2004).1

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΠροπτυχιακό επίπεδοα) Στο Τμήμα Ψυχολογίας, Πάντειο Πανεπιστήμιο2009 – σήμερα Διδασκαλία στο σεμινάριο «Γνωστική Ψυχολογία: Έρευνα και Εφαρμογές»,2008 – σήμερα Διδασκαλία του μαθήματος «Δομή και Λειτουργίες του ΓνωστικούΣυστήματος: Η περίπτωση της επίλυσης προβλημάτων»,2000 - 2003 Διδασκαλία στο σεμινάριο Γνωστικής και Πειραματικής Ψυχολογίας:«Τεχνητή Νοημοσύνη»1997 – σήμερα Επίβλεψη πτυχιακών εργασιών1995 - σήμερα Διδασκαλία των μαθημάτων «Γνωστική Ανάπτυξη» και «Ανάπτυξημαθηματικών εννοιών»1995 - 2008 Διδασκαλία των μαθημάτων «Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία Ι»,«Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ»1993 - 1994 Διδασκαλία των μαθημάτων «Εισαγωγή στην Εξελικτική Ψυχολογία Ι»,«Εισαγωγή στην Εξελικτική Ψυχολογία ΙΙ», «Εισαγωγή στη ΓνωστικήΨυχολογία Ι» και «Εισαγωγή στη Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ»β) Στο Τμήμα Ψυχολογίας, Πανεπιστήμιο Paris VIII1991 - 1992 Διδασκαλία του μαθήματος «Γνωστική Ανάπτυξη», δεύτερου κύκλουσπουδών (Licence)1988 - 1989 Κύκλος σεμιναρίων Γενετικής και Παιδαγωγικής Ψυχολογίας, δεύτερου καιτρίτου κύκλου σπουδών (Licence, Maîtrise)Μεταπτυχιακό επίπεδοα) Στο Τμήμα Ψυχολογίας, Πάντειο ΠανεπιστήμιοMέλος τριμελών συμβουλευτικών επιτροπών και επιβλέπουσα μεταπτυχιακών εργασιών καιδιδακτορικών διατριβών2004 – 2009 Διδασκαλία των μαθημάτων «Αρχές Γνωστικής Ψυχολογίας Ι» και «ΑρχέςΓνωστικής Ψυχολογίας ΙΙ» στο Π.Μ.Σ. «Δυνητικές Κοινότητες, Κοινωνιο-ΨυχολογικέςΠροσεγγίσεις και Τεχνικές Εφαρμογές»2003 – 2005 Ετήσιος κύκλος τρίωρων σεμιναρίων σε Υποψήφιους Διδάκτορες Γνωστικήςκαι Πειραματικής Ψυχολογίας (με τη Θ. Βελλή).1998 - 1999 Διδασκαλία στο μάθημα «Μεθοδολογία» του Π.Μ.Σ. “Οργανωτική καιΟικονομική Ψυχολογία”β) Στο Τμήμα Μ.Ι.Θ.Ε., Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο2002 – 2004 Διδασκαλία του μαθήματος «Γνωστική Ανάπτυξη» στο Π.Μ.Σ. «ΕφαρμοσμένηΓνωσιακή Επιστήμη»1998 – 1999 Διδασκαλία του μαθήματος «Γνωστική Ψυχολογία»ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑΘέματα που άπτονται των αντικειμένων της Γνωστικής Ψυχολογίας, της ΓνωστικήςΑνάπτυξης και της μελέτης της Νόησης, γενικότερα.ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣΑ. Συμμετοχή σε ελληνικά, ευρωπαϊκά και διεθνή συνέδρια, με δημοσιευμένεςεργασίες.Β. Συγγραφή βιβλίων1. Σαμαρτζή, Σ. (1995). Εισαγωγή στις γνωστικές λειτουργίες. Αθήνα, Παπαζήσης.2. Σαμαρτζή, Σ. (2003). Αντίληψη, Κατανόηση και Κατασκευή του Χρόνου: Ψυχο-ΓνωσιακέςΠροσεγγίσεις. Αθήνα, Καστανιώτης.2

3. Σαμαρτζή, Σ. (υπό δημοσίευση). Ο Χρόνος ως Πρόβλημα Προς Επίλυση: ΓνωστικέςΣτρατηγικές και Αναπαραστάσεις. Αθήνα, Πεδίο.Γ. Επιστημονική επιμέλεια βιβλίων1. Σαμαρτζή, Σ. & Βατάκη, Α. (2010). D. J. Herrmann, C. Y. Yoder, M. Gruneberg &D.G. Payne, Εφαρμοσμένη Γνωστική Ψυχολογία. Αθήνα, Πεδίο.2. Βατάκη, Α. &. Σαμαρτζή, Σ. (2009). Jamie Ward, Ο Βάτραχος που Κόαζε Μπλε.Αθήνα, Πεδίο.3. Σαμαρτζή, Σ. & Δημητρίου, Α. (2008). Γνωστική Ανάπτυξη,Νόησις, (4), Αθήνα,Τυπωθήτω4. Σαμαρτζή, Σ. (2001). Ζαν Πιαζέ, Η Γλώσσα και η Σκέψη τουΠαιδιού: Μελέτες για τηΛογική του Παιδιού, (επιμέλεια). Αθήνα, Καστανιώτης.5. Σαμαρτζή, Σ. (2000). Ζαν Πιαζέ, Περί Παιδαγωγικής. Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα.6. Κανελλάκη,Σ., Χρηστάκης, Ν., Μαντόγλου, Α., Σαμαρτζή, Σ. (1999). Η ψυχολογία στοσταυροδρόμι των επιστημών του ανθρώπου και της κοινωνίας. Αθήνα, Καστανιώτης.Δ. Δημοσιευμένα άρθρα και κεφάλαια σε βιβλία (επιλογή)1. Samartzi, S. & Panagiotidi, M. (υπό έκδοση). Interactive Relations among Time, Musicand Emotion. Ψυχολογία,2. Σαμαρτζή, Σ. & Βατάκη, Α. (2010). Πρόλογος για την ελληνική έκδοση. Στο : D. J.Herrmann, C. Y. Yoder, M. Gruneberg & D. G. Payne, Εφαρμοσμένη ΓνωστικήΨυχολογία (σ.11-19). Αθήνα, Πεδίο.3. Βατάκη, Α. &. Σαμαρτζή, Σ. (2009). Πρόλογος για την ελληνική έκδοση. Στο : J. Ward,Ο Βάτραχος που Κόαζε Μπλε (σ. 11-20). Αθήνα, Πεδίο.4. Panagiotidi, M. & Samartzi, S. (accepted). Musical experience, Emotion and Timeestimation, Psychology of Music.5. Samartzi, S. (in press). Children's cognitive development of lived-experienced time andphysical time. Studia Psychologica,6. Samartzi, S. & Kazi, S. (2010). Children's mental representations of temporal relations:Number and figure as time's magnitude measures. Journal of Science Education,2(11), 96-99.7. Samartzi, S. & Kazi, S. (submitted) The role of the emotional content on the estimationof the duration of events: The case of text understanding, Time and Society.8. Samartzi, S. & Pavlou, A. (2009). Children's ideas about time, distance and speedconcepts: The role of information presentation. Journal of Science Education, 2, (10),87-90.9. Samartzi, S. (2008). Étude développementale des notions de durée et d'âge: Tempsphysique et temps biologique. Bulletin de Psychologie, 61 (6), 498, 551-560.10. Σαμαρτζή, Σ. & Δημητρίου, Α. (2008). Προλεγόμενα. Γνωστική Ανάπτυξη, Νόησις, 4, 5-12, Αθήνα, Τυπωθήτω.11. Σαμαρτζή, Σ. (2008). Η συνεισφορά του φυσικού, συμβατικού, βιολογικού καιυποκειμενικού χρόνου στην ψυχογένεση και στην ανάπτυξη των εννοιών "διάρκεια" και"ηλικία". Γνωστική Ανάπτυξη, Νόησις, 4, 13-30, Αθήνα, Τυπωθήτω.12. Σαμαρτζή, Σ. (2008) Από τη Γνωστική Ψυχολογία στις Δυνητικές Κοινότητες. Στο: Κ.Κοσκινά και Σ. Αρσένη (επιμ.) Δυνητικές κοινότητες και διαδίκτυο: Κοινωνιο-Ψυχολογικές προσεγγίσεις και τεχνικές εφαρμογές (σ. 15-31). Αθήνα, Κλειδάριθμος.13. Σαμαρτζή, Σ. (2007). Βιβλιοπαρουσίαση: R. Siegler «Πώς σκέφτονται τα παιδιά»,Ψυχολογία, 14 (1), 109-111.14. Σαμαρτζή, Σ. (2007). Χρόνος: Από τη βίωση των γεγονότων στις νοητικέςαναπαραστάσεις μέσω κατανόησης κειμένων, Ψυχολογία, 14 (3), 217-230.15. Σαμαρτζή, Σ. (2007). Οι Δρόμοι της Νόησης, Η Καθημερινή, Ειδικές Εκδόσεις: TheEconomist, τεύχος 36.16. Madoglou, A.,& Samartzi, S. (2004). The role of conflict and information in theresolution of problems of unfamiliar physics concepts. Ψυχολογία, 11 (1), 106 – 1 23.17. Σαμαρτζή, Σ. (2004). Η χρήση της έννοιας του χώρου ως γνωστικού εργαλείου κατά τιςδιαδικασίες κατανόησης χρονικών δεδομένων. Στο: Ν. Μακρή και Δ. Δεσλή (επιμ.) Η3

Γνωστική Ψυχολογία Σήμερα: Γέφυρες για τη Μελέτη της Νόησης (σ. 83-84). Αθήνα,Τυπωθήτω-Γιώργος Δαρδανός.18. Σαμαρτζή, Σ. (2001). Πρόλογος για την ελληνική έκδοση. Στο : Ζαν Πιαζέ, Η Γλώσσακαι η Σκέψη του Παιδιού: Μελέτες για τη Λογική του Παιδιού (σ. 9-12). Αθήνα, Καστανιώτης.19. Σαμαρτζή, Σ. (2000). Πρόλογος για την ελληνική έκδοση. Στο : Ζ.Πιαζέ, ΠερίΠαιδαγωγικής (σ. 9-11). Αθήνα, Ελληνικά Γράμματα.20. Σαμαρτζή, Σ. (1999α). Μελέτη ορισμένων πλευρών της δυσλεξίας. ΣύγχρονηΕκπαίδευση, 109, 35 - 42.21. Σαμαρτζή, Σ. (1999β). Γνωστική ανάπτυξη : ρητό ή άρρητο συναίσθημα. Στο : Σ.Παπαστάμου, Σ. Κανελλλάκη, Α. Μαντόγλου, Σ. Σαμαρτζή & Ν. Χρηστάκης (επιμ.) Ηψυχολογία στο σταυροδρόμι των επιστημών του ανθρώπου και της κοινωνίας (σ.237-250). Αθήνα, Καστανιώτης.22. Samartzi, S. (1995α). L'influence du nombre sur le traitement des problèmes temporels.Journal International de Psychologie, 30 (2), 237-255.23. Σαμαρτζή Σ. (1995β). Προβλήματα χρονικών σχέσεων με πολλαπλές λύσεις : Ηικανότητα αποδοχής συνύπαρξης παράλληλων εκδοχών. Ψυχολογία, 2 (1), 69-92.24. Σαμαρτζή, Σ. (1994). Η Γνώση στην Ψυχολογία και Αλλού. Στο : Φ.Τσαλίκογλου (επιμ.)Η Ψυχολογία στην Ελλάδα σήμερα (σ. 205-210). Αθήνα, Πλέθρον.25. Samartzi, S. (1992). Time and inference rules in children, adolescents and adults. InF.Macar, V.Pouthas & W.J.Friedman (Eds.), Time, Action & Cognition : TowardsBridging the Gap, (p.p. 85-88), NATO-ASI Series. Dordrecht, Kluwer AcademicPublishers.4