ALHOSN University Catalogue Global Knowledge with Local Vision ...

ALHOSN University Catalogue Global Knowledge with Local Vision ... ALHOSN University Catalogue Global Knowledge with Local Vision ...

16.06.2015 Views

FACULTY OF ARTS AND SOCIAL SCIENCES Prof Hassan Mustapha (Dean) The Faculty of Arts and Social Sciences has three departments: Education, English, and Social Sciences. The English Language Center described earlier in a separate section is part of the Department of English. Department of Education The Department of Education offers two degrees in Arabic, the BEd in Arabic and Islamic Studies and the Postgraduate Diploma (GradDipEd). The Postgraduate Diploma program is described in the section on Graduate Programs. The department also offers courses in Arabic as part of the University General Requirement (UGR) program. Faculty and Teaching Staff – Education Dr Mohamed Saeed Hasab El Naby (Chair) Assistant Professor PhD (Education), Mansoura University, Egypt, 2006, Masters (Education), Mansoura University, Egypt, 2002, Diploma (Curricula and Methods of Instruction – Arabic Language and Islamic Studies), Mansoura University, Egypt, 1998 Dr Hassan Al Samarrai Associate Professor PhD (Vocational Technical Education Development), College of (VET) University of Tennessee Knoxville, USA, 1981, MA (Management and Economics), University of Tennessee Knoxville, USA, 1978, BA (Economics and Administration), Al Musterinia University, Iraq, 1975 Dr Teirab Ashshareef Associate Professor PhD (Arabic Literature and Culture), Indiana University, USA, 1988, MA (Arabic Literature), Indiana University, USA, 1983, MA (Folklore), University of Khartoum, Sudan, 1978, BA Hons (Arabic and English), University of Khartoum, Sudan, 1969 Dr Basem Younis Al Bdairat Assistant Professor PhD (Linguistic Studies), Mu’ta University, Jordan, MA (Arabic Language – Syntax), Mu’ta University, Jordan, BA (Arabic Language), Mu’ta University, Jordan Dr Saleh M Al-Nusairat Assistant Professor PhD (Education), Virginia Polytechnic University, USA 1999, MA (Applied Linguistics/TESOL), State University of New York, USA 1980, BA (Arabic Language and Education), University of Jordan, Jordan, 1978 152

" Bachelor of Education (BEd in Arabic and Islamic Studies) Overview بكالوريوس في التربية معلم المرحلة االبتدائية/‏ مسار معلم مجال اللغة العربية والتربية اإلسالمية " " طورت جامعة الحصن برنامج معلم المرحلة االبتدائية معلم المجال في ضوء شعارها المهني المعلم ميسراً‏ للتعلم"‏ لتلبية حاجات الطلبة المعلمين الذين لم يحصلوا على تدريب منهجي في إحدى مؤسسات التعليم العالي المعترف بها.‏ ويتسق البرنامج مع رؤية جامعة الحصن ورسالتها وتوجهها في إعداد برامج متطورة ومواكبة العصر.‏ كما يرتكز البرنامج على أفضل المستويات والمعايير العالمية ذات الجودة العالية،‏ والتي وضعتها المنظمات المهنية العالمية المتخصصة في مجال إعداد المعلم.‏ الفلسفة:‏ يعتمد القسم فلسفة تربوية تدور حول المتعلم والبيئة الصفية،‏ انطالقاً‏ من تصور مفاده أنّ‏ المعلّم ميسّر للتعلم وأن المتلقي مشارك متفاعل في اكتساب المعرفة من جهة ومطور لقدراته مهاراته التي اكتسبها من جهة أخرى.‏ األهداف:‏ -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 .1 .2 .3 .4 أن يطور الطلبة المعلمون معارفهم ومفاهيمهم ويستخدموا المبادئ األساسية والنظريات واألبحاث ذات العالقة بتطور أطفال المرحلة االبتدائية من أجل بناء فرص تعليمية مناسبة تدعم تطور كل طالب على حده،‏ باإلضافة إلى اكتسابه المعرفة والرغبة في التعلم.‏ أن يكتسب الطلبة المعلمون المعارف والمفاهيم ويستخدموا المبادئ الرئيسة وأدوات االستقصاء ومحتوى المنهاج؛ لمساعدة أطفال المرحلة االبتدائية على اكتساب المعارف والمهارات األساسية.‏ أن يربط الطلبة المعلمون الخبرات التعليمية بالعملية النمائية لألطفال والمجتمع بطريقة تأملية تفكرية.‏ أن يخطط الطلبة المعلمون للتدريس وينفذوه بناء على المعارف ونظريات التعلم والمواد الدراسية وأهداف المنهاج آخذين بعين االعتبار الفروق الفردية واستخدام التفكير الناقد واإلبداعي والتعلم النشط وحل المشكالت والتواصل الفعال.‏ أن يستخدم الطلبة المعلمون طرق تدريس تتالءم مع الخبرات المتعددة لألطفال ويستجيبوا ألشكال التعلم واألداء المختلفة لديهم.‏ أن يوظف الطلبة المعلمون استراتيجيات التقويم المنهجية وغير المنهجية ‏)مثال ذلك المالحظة وملفات إنجاز األطفال واالختبارات التي يضعها المعلمون والمهام األدائية،‏ والمشروعات،‏ واختبار التقويم الذاتي،‏ وأدوات تقويم الرفاق واالختبارات المقننة(‏ لتحسين معلوماتهم عن أطفالهم وتقويم تقدمهم وأدائهم ولتعديل استراتيجيات التعليم والتعلم.‏ أن يطبق الطلبة المعلمون الممارسات والسلوكيات المهنية،‏ مثل التفكر في ممارسات التدريس وإقامة عالقات تعاونية مع أسر األطفال وزمالء المهنة،‏ والقطاعات المجتمعية المختلفة.‏ المخرجات:‏ يتوقع من الطالب بعد دراسته مساقات البرنامج أن يكون قادراً‏ على أن:‏ يستخدم بكفاءة األمثلة الصحيحة للمفاهيم اللغوية والدينية،‏ ويربطها بما سبق لألطفال اكتسابه من المفاهيم يطبق أحكام تجويد القرآن وقواعد تالوته؛ ليتمكنوا من تالوته تالوة صحيحة وتعليمها ألطفاله يطبق المعارف الفقهية المرتبطة بأحكام العبادات وقضايا األسرة حتى يمكن أطفاله من تأديتها على نحو صحيح يستخدم المفاهيم،‏ والمهارات،‏ واألفكار،‏ والمعلومات المتضمنة في النصوص اللغوية المقررة في تربية األطفال تربية لغوية تمكنهم من الكالم،‏ والقراءة،‏ والكتابة،‏ بلغة عربية صحيحة.‏ يوظف استراتيجيات تدريس اللغة العربية والتربية اإلسالمية في تعليمهما وتنمية مهاراتهما،‏ مستخدماً‏ األساليب التكنولوجية والوسائل التعليمية الحديثة.‏ يوظف استراتيجيات التقويم المنهجية،‏ وكذلك استراتيجيات البيئة الصفية الفاعلة عند تدريس مادتي اللغة العربية والتربية اإلسالمية.‏ يوظف مبادئ علم النفس التربوي ومفاهيمه ونظرياته المتعلقة بالتعلم والتحصيل وجوانب نمو الطفل النفسية،‏ والعقلية،‏ واللغوية،‏ واالجتماعية التي تسهم في تكوين شخصية صحية سوية.‏ ينوع في طرائق التدريس وأساليبها لمراعاة الفروق الفردية عند المتعلمين وذوي االحتياجات الخاصة متفهماً‏ سياسة الدمج التي تنتهجها الدولة.‏ يدرك التكامل بين المعارف والمفاهيم والمهارات التي اكتسبها خالل مساقات البرنامج موظفاً‏ في السياقات التعليمية المختلفة والبحث العلمي.‏ . .5 .6 .7 .8 .9 153

FACULTY OF ARTS AND SOCIAL SCIENCES<br />

Prof Hassan Mustapha (Dean)<br />

The Faculty of Arts and Social Sciences has three departments: Education, English, and Social<br />

Sciences. The English Language Center described earlier in a separate section is part of the Department<br />

of English.<br />

Department of Education<br />

The Department of Education offers two degrees in Arabic, the BEd in Arabic and Islamic Studies and<br />

the Postgraduate Diploma (GradDipEd). The Postgraduate Diploma program is described in the section<br />

on Graduate Programs. The department also offers courses in Arabic as part of the <strong>University</strong> General<br />

Requirement (UGR) program.<br />

Faculty and Teaching Staff – Education<br />

Dr Mohamed Saeed Hasab El Naby (Chair)<br />

Assistant Professor<br />

PhD (Education), Mansoura <strong>University</strong>, Egypt, 2006, Masters (Education), Mansoura <strong>University</strong>,<br />

Egypt, 2002, Diploma (Curricula and Methods of Instruction – Arabic Language and Islamic<br />

Studies), Mansoura <strong>University</strong>, Egypt, 1998<br />

Dr Hassan Al Samarrai<br />

Associate Professor<br />

PhD (Vocational Technical Education Development), College of (VET) <strong>University</strong> of Tennessee<br />

Knoxville, USA, 1981, MA (Management and Economics), <strong>University</strong> of Tennessee Knoxville, USA,<br />

1978, BA (Economics and Administration), Al Musterinia <strong>University</strong>, Iraq, 1975<br />

Dr Teirab Ashshareef<br />

Associate Professor<br />

PhD (Arabic Literature and Culture), Indiana <strong>University</strong>, USA, 1988, MA (Arabic Literature), Indiana<br />

<strong>University</strong>, USA, 1983, MA (Folklore), <strong>University</strong> of Khartoum, Sudan, 1978, BA Hons (Arabic and<br />

English), <strong>University</strong> of Khartoum, Sudan, 1969<br />

Dr Basem Younis Al Bdairat<br />

Assistant Professor<br />

PhD (Linguistic Studies), Mu’ta <strong>University</strong>, Jordan, MA (Arabic Language – Syntax), Mu’ta<br />

<strong>University</strong>, Jordan, BA (Arabic Language), Mu’ta <strong>University</strong>, Jordan<br />

Dr Saleh M Al-Nusairat<br />

Assistant Professor<br />

PhD (Education), Virginia Polytechnic <strong>University</strong>, USA 1999, MA (Applied Linguistics/TESOL),<br />

State <strong>University</strong> of New York, USA 1980, BA (Arabic Language and Education), <strong>University</strong> of<br />

Jordan, Jordan, 1978<br />

152

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!