Rumbling on performativity_Frits Simon
Rumbling on performativity_Frits Simon
Rumbling on performativity_Frits Simon
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Vergeer, F. (Ed.). (2012). De <strong>on</strong>derwijsbubbel. Over kennisverarming en zelfverrijking [The educati<strong>on</strong>al<br />
air bubble. About impoverishment of knowledge and selfenrichment]. Antwerpen - Apeldoorn:<br />
Garant.<br />
Verhaeghe, P. (2012). Identiteit [Identity] (2012 ed.). Amsterdam: De Bezige Bij.<br />
Verkroost, B. (2012). Raden van toezicht in het <strong>on</strong>derwijs: overbodige ballast? [Supervisory<br />
boards in educati<strong>on</strong>: redundant ballast?]. In F. Vergeer (Ed.), De <strong>on</strong>derwijsbubbel. Over kennisverarming<br />
en zelfverrijking [The educati<strong>on</strong>al air bubble. About impoverishment of knowledge<br />
and selfenrichment] (pp. 225-235). Antwerpen - Apeldoorn: Garant.<br />
Vermunt, J. (1994). Leerstijlen en leerstrategieën van studenten: recente <strong>on</strong>derzoeksgegevens<br />
[Learning styles and learning strategies of students]. VELON Tijdschrift, 3, 8-15.<br />
Verschuren, P. (2009). Praktijkgericht <strong>on</strong>derzoek. Ontwerp van organisatie- en beleids<strong>on</strong>derzoek<br />
[Practice-based organizati<strong>on</strong> and policy-research] (2011 ed.). Den Haag: Boom Lemma Uitgeverij.<br />
Veth, D. G. (1998). Over de dominee, de koopman en de hofnar. Verantwoord <strong>on</strong>dernemen [About<br />
the vicar, the merchant and the jester. Resp<strong>on</strong>sible entrepreneurship]. Amsterdam: Uitgeverij<br />
De Balie.<br />
Vijverberg, A., & Opdenakker, R. (2013). Vitale organisatiestrategie. Een <strong>on</strong>tdekkingstocht naar<br />
waarde, positie en identiteit [Vital organizati<strong>on</strong> strategy. A voyage of discovery about value, positi<strong>on</strong><br />
and identity]. Alphen aan den Rijn: Kluwer.<br />
Vries, J. d. (2008). Ambtenaren z<strong>on</strong>der inhoud [Civil servants without visi<strong>on</strong>]. In F. Ankersmit<br />
& L. Klinkers (Eds.), De tien plagen van de staat [The ten plagues of the state] (pp. 40-60).<br />
Amsterdam: Uitgeverij Van Gennep.<br />
Välikangas, L., & Sev<strong>on</strong>, G. (2010). Of managers, ideas and jesters, and the role of informati<strong>on</strong><br />
technology. Journal of Strategic Informati<strong>on</strong> Systems, 19, 145-153.<br />
Wagner, H.-J. (1999). Rek<strong>on</strong>struktive Methodologie. George Herbert Mead und die qualitative Sozialforschung<br />
[Rec<strong>on</strong>structive methodology. George Herbert Mead and qualitative social research].<br />
Opladen: Leske + Budrich.<br />
Walsh, J. P. (2011). Presidential address: embracing the sacred in our secular scholarly world.<br />
The Academy of Management Review, 36(2), 215-234.<br />
Wanrooy, M. J. (2007). Leidinggeven tussen professi<strong>on</strong>als [Leadership am<strong>on</strong>g professi<strong>on</strong>als].<br />
Schiedam: Scriptum.<br />
Weggeman, M. (2003). Provocatief adviseren. Organisaties mooier maken [To advise provocative.<br />
To make organizati<strong>on</strong>s more beautiful]. Schiedam: Scriptum.<br />
Weggeman, M. (2007). Leidinggeven aan professi<strong>on</strong>als? Niet doen! Over kenniswerkers, vakmanschap<br />
en innovatie [ D<strong>on</strong>’t ever manage professi<strong>on</strong>als! About knowledge workers, craftmanship and<br />
innovati<strong>on</strong>]. Schiedam: Scriptum.<br />
Weick, C. E. (2001). Making sense of the organizati<strong>on</strong> (2006 ed.). Malden USA - Oxford - Carlt<strong>on</strong>:<br />
Blackwell Publishing.<br />
Weick, K. E., & Sutcliffe, K. M. (2007). Management van het <strong>on</strong>verwachte. Wat je kunt leren van<br />
high reliability organizati<strong>on</strong>s [Management of the unexpected. Resilient performance in an age of<br />
uncertainty] (2011 ed.). Rotterdam: BBNC Uitgevers.<br />
Westen, D. (2007). The political brain. The role of emoti<strong>on</strong> in deciding the fate of the nati<strong>on</strong>. New<br />
York: Public Affairs.<br />
Wierdsma, A. (2005). Co-creatie van verandering [Co-creati<strong>on</strong> of change]. Delft: Ebur<strong>on</strong> Uitgeverij.<br />
Wierdsma, A., & Swieringa, J. (1990). Lerend organiseren. Als meer van hetzelfde niet helpt. [To<br />
organize through learning] (2002 ed.). Gr<strong>on</strong>ingen: Stenfert Kroese.<br />
Wild, A. d. (2013). De spiegelblinde manager. Innoveren van de managementpraktijk met gedragsec<strong>on</strong>omie<br />
[The mirrorblind manager. To innovate the practice of management with behavourial<br />
ec<strong>on</strong>omics]. Rotterdam: Rotterdam University Press.<br />
Willigenburg, H. v. (2011a). Een school waar alles klopt, is saai [A school in which everything<br />
is allright is boring]. HP | De Tijd, 29-36.<br />
Willigenburg, H. v. (2011b). Nieuwe r<strong>on</strong>de, nieuwe kansen [A new round, new chanches]. HP<br />
| De Tijd, 27-33.<br />
Willigenburg, H. v. (2011c). Zwartboek InHolland [Black Book InHolland]. HP|De Tijd, 25-32.<br />
References | 219