السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
أن الباحث يقوم بدراسة مسألة أو قضية واقعية؛ تنتظر<br />
من يجد لها حا، أو يحقق بها حلما.<br />
أما من لم تنفع معه السبل السابقة في تحقيق <strong>النزاهة</strong><br />
<strong>العلمي</strong>ة؛ فإنه يرغم عليها إرغاما، ويحمل عليها حما،<br />
وذلك بوضع الضوابط الصارمة والقوانين المشددة<br />
والعقوبات الرادعة التي تسلك به سبيل النزهاء.<br />
النتائج<br />
جاءت الشريعة اإلسامية بأحكامها الشرعية األخاقية<br />
باألمر بأخاقيات الباحث <strong>العلمي</strong> من الصدق واألمانة<br />
والتثبت، والنظر والتفكر في ملكوت السماوات واألرض<br />
بما يحقق االستخاف وعمارة الكون.<br />
تعتبر الرقابة اإللهية أقوى السبل وأنجعها في تحقيق<br />
<strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة.<br />
يجب على الجامعات تطوير المقررات الدراسية، وإدراج<br />
مادة أو مواد تتعلق ب<strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة، والبحث <strong>العلمي</strong> الجاد.<br />
إن التعاون بين الجامعة والمجتمع والقطاع الخاص فيها<br />
سبيل من سبل تحقيق <strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة؛ لما يحتاجه<br />
الباحث من البحث في مسألة يحتاجها سوق العمل؛ مما<br />
ينأى به عن داء السرقات <strong>العلمي</strong>ة.<br />
قد تحقق الضوابط الصارمة والقوانين الرادعة، والعقوبات<br />
لمن يخالف أصول البحث <strong>العلمي</strong>؛ <strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة.<br />
التوصيات:<br />
ربط أفراد المجتمع منذ نعومة أظفارهم باهلل تعالى<br />
ورقابته.<br />
إدراج مواد إلزامية في المراحل الدراسية تتناول موضوع<br />
البحث <strong>العلمي</strong> و<strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة.<br />
متابعة الجامعات لحاجات القطاع الخاص، وحاجات<br />
المجتمع، وتوجيه الباحثين إلى دراستها للوصول إلى نتائج<br />
عملية تعالج شئونه، وتقضي حاجياته.<br />
وضع الضوابط الصارمة في األبحاث <strong>العلمي</strong>ة والرسائل<br />
الجامعية، وشروط النشر والترقية، ووضع المجامات<br />
<strong>العلمي</strong>ة جانبا.<br />
المراجع:<br />
البركتي، محمد عميم اإلحسان المجددي، 1424ه -<br />
2003م، التعريفات الفقهية، الطبعة األولى، دار الكتب<br />
ا لعلمية .<br />
البخاري، أبو عبد اهلل محمد بن إسماعيل، 1422ه، صحيح<br />
البخاري، تحقيق محمد زهير بن ناصر الناصر، الطبعة<br />
األولى، دار طوق النجاة.<br />
جامعة الزقازيق، 2014م، دليل الممارسات األخاقية وآداب<br />
العمل الجامعي، مصر.<br />
الحريري، خالد حسن علي، 2010م، العاقة بين الجامعات<br />
والقطاع الخاص ودورها في تحقيق جودة التعليم العالي<br />
في الجمهورية اليمنية، المؤتمر <strong>العلمي</strong> الرابع لجامعة عدن<br />
"جودة التعليم العالي نحو تحقيق التنمية المستدامة"،<br />
اليمن.<br />
الرازي، زين الدين أبو عبد اهلل محمد بن أبي بكر بن<br />
عبد القادر الحنفي الرازي ، 1420ه، 1999م، مختار الصحاح<br />
تحقيق يوسف الشيخ محمد، الطبعة الخامسة، المكتبة<br />
العصرية، الدار النموذجية، بيروت.<br />
السبكي، تقي الدين أبو الحسن علي بن عبد الكافي بن<br />
علي بن تمام بن حامد بن يحيي وولده تاج الدين أبو نصر<br />
عبد الوهاب، 1416ه،1995م، اإلبهاج في شرح المنهاج، دار<br />
الكتب <strong>العلمي</strong>ة، بيروت.<br />
السوسي، ماهر أحمد، 2014م، أخاقيات البحث <strong>العلمي</strong><br />
في اإلسام، ورقة عمل مقدمة لليوم الدراسي الذي<br />
تقيمه عمادة البحث <strong>العلمي</strong> والدراسات العليا بالجامعة<br />
اإلسامية تحت عنوان أخاقيات البحث <strong>العلمي</strong>، غزة،<br />
http://site.iugaza.edu.ps/msousi<br />
السَّ يد، داليا فهمي، 1433ه، 2012م، األمانة <strong>العلمي</strong>ة وفيروس<br />
التاصِّ <strong>العلمي</strong>، المجلة العربية، العدد 422، ربيع األول،<br />
الرياض.<br />
شلبي، إلهام إسماعيل محمد،2010م، دليل أخاقيات<br />
البحث <strong>العلمي</strong>، كلية التربية الرياضية للبنات، القاهرة.<br />
صوفان، ممدوح عبد المنعم، وآخرون، 2012م، دليل<br />
أخاقيات البحث <strong>العلمي</strong>، كلية العلوم، دمياط، مصر.<br />
العايش، عبد اهلل بن حلفان، 1431ه، أخاقيات البحث<br />
<strong>العلمي</strong> االجتماعي في ضوء الفكر اإلسامي، جامعة أم<br />
القرى،<br />
العتيق، عبد اهلل بن سليمان، األمانة <strong>العلمي</strong>ة،//:http<br />
www.saaid.net<br />
العكيلي، حسن منديل حسن ، 2011م، دور اإلصاح<br />
الجامعي في تعزيز ثقافة <strong>النزاهة</strong>، http://aligeali.<br />
blogspot.com<br />
ابن فارس، أبو الحسين، أحمد بن فارس بن زكرياء<br />
القزويني الرازي، 1406 ه ، 1986م، مجمل اللغة، دراسة<br />
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
163505/http://uqu.edu.sa/page/ar<br />
279<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language