السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ولدى اإلشراف على الرسائل <strong>العلمي</strong>ة فاألستاذ مطالب بما<br />
يلي:<br />
توجيه بحوثه لما يفيد المعرفة والمجتمع واإلنسانية.<br />
التوجيه المخلص واألمين في اختيار وإقرار موضوع البحث.<br />
التأكد من قدرة الباحث على القيام ببحثه تحت إشراف<br />
األستاذ، وتنمية خصال الباحث <strong>العلمي</strong> في الطالب .<br />
تقديم المعونة <strong>العلمي</strong>ة المقننة للطالب، والتي ال تكون<br />
أكثر مما يجب فا يتحمل الطالب مسئوليته، وال تكون<br />
أقل مما يجب فا يستفيد الطالب من أستاذه.<br />
تعويد الطالب على تحمل مسئولية بحثه وتحلياته ونتائجه<br />
واالستعداد للدفاع عنها.<br />
األمانة <strong>العلمي</strong>ة في تنفيذ بحوثه ومؤلفاته والتأكيد المستمر<br />
لطابه على األمانة <strong>العلمي</strong>ة والسرية.<br />
تدريب الطالب على التقييم المستقل واالختيار الحر أثناء<br />
تنفيذ البحث على أن يتحمل نتيجة قراره.<br />
التقييم الدقيق والعادل للبحوث سواء التي يشرف عليها<br />
أو التي يدعى لاشتراك في الحكم عليها.<br />
عدم االنزالق إلى سلوكيات ابتزاز أو إذالل أو إهانة<br />
الطالب وتسفيه قدراته سواء أثناء البحث أو في جلسات<br />
المناقشة العلنية للرسائل، فذلك المسلك أوال نموذج<br />
سئ للطالب وثانيً قد يمس بالضرر شخصية الطالب،<br />
وبذلك يكون األستاذ قد أخل بمسئوليته الخلقية إزاء<br />
المساهمة في النمو المعرفي والخلقي السليم للطالب.<br />
)جامعة الزقازيق، 2014م، 12-11(.<br />
فالهدف هو إعداد الطاب إعدادًا تربويً علميً يؤهلهم<br />
ليصبحوا أساتذة وباحثين منهجيين، وتوجيههم<br />
التوجيه الصحيح ليتفرغوا للبحوث والدراسات <strong>العلمي</strong>ة<br />
األكاديمية؛ ألن الهدف األساسي للتعليم الجامعي ليس<br />
هو تخريج المدرسين أو المهنيين وحسب، وإنما هو<br />
تخريج باحثين أكاديميين يمتلكون الوسائل <strong>العلمي</strong>ة<br />
إلثراء المعرفة اإلنسانية، بما يقدمونه من مشاركات<br />
جادة في مجاالت تخصصهم، ويتحلون باألخاق السامية<br />
التي هي عدة الباحث في هذا الميدان مثل: الصبر،<br />
والمثابرة، واألمانة، والصدق، واإلخاص لطلب العلم وحده.<br />
ومن األهداف المعتبرة للبحث اآلتي:<br />
1. الوصول إلى حكم لحادثة جديدة لم يبحثها غيره، أو<br />
التنبيه على أمر لم يسبق ألحد أن نبَّه إليه.<br />
2. اختراع معدوم: ( االختراعات، واالكتشافات (.<br />
3. إتمام بحث لم يتمه منْ بحثه سابقً.<br />
4. تفصيل مجمل: الشروح، والحواشي، والتحليات،<br />
والتفسيرات، والبيان لما هو غامض.<br />
5. اختصار أو تهذيب ما هو مطوّ ل: إذ يستبعد من البحوث<br />
ما عسى أن يكون حشوا وفضوال، ومعارف يمكن أن<br />
يستغنى عنها في تعليم المبتدئين، وقد شاع هذا قديمً،<br />
ولم يعد اليوم مقبوالً كبحث.<br />
6. جمع متفرق: ( النصوص، والوثائق، واألحداث،<br />
والمعلومات ..( قد تكون هناك مسائل علمية متفرقة في<br />
بطون الكتب موزعة في مصادر ومراجع مختلفة، وتحتاج<br />
إلى بحث واستقراء دقيقين ليصل الباحث إلى تصور<br />
شامل لما تفرق في صورة قضية واحدة متكاملة األطراف<br />
والعناصر، وهذا لون من البحث وإن لم يأت بجديد لكنه<br />
جهد مفيد، مثمر، ييسر لألجيال التالية أن تخطو على<br />
أساسه خطوات واسعة.<br />
7. تكميل ناقص: بحث جانب وإهمال آخر، أو اهتمام<br />
بقضية وإغفال أخرى.<br />
8. إفراز مختلط: كاستقراء تراجم لألعام، واستخراج<br />
تراجم منْ مات في أماكن ومناطق مختلفة.<br />
9. إعادة عرض موضوع قديم بأسلوب جديد.<br />
10. التعقيبات والنقائض: هذا لون من البحث يعتمد على<br />
التعقيب على بحوث سابقة، أو نقض ما فيها من قضايا،<br />
أو إصاح أخطاء وقع فيها مؤلفون سابقون، وكشف ما<br />
فيها من زيف، أو تخطئة ما ورد فيها من آراء واجتهادات.<br />
)النعسان، د.ت(<br />
ومن اآلليات التي تساعد الطاب على المشاركة في<br />
المشاريع البحثية والمؤتمرات <strong>العلمي</strong>ة:<br />
1 تشجيع طاب البحث والمعاونين على المشاركة<br />
البحثية في المؤتمرات <strong>العلمي</strong>ة محليا ودوليا.<br />
2. تشجيع الباحثين على نشر أبحاثهم <strong>العلمي</strong>ة في<br />
الدوريات والمجات <strong>العلمي</strong>ة العالمية المحكمة.<br />
3. إنشاء وتفعيل دور هيئة مركزية )عمادة أو معهد(<br />
لإلشراف والتنسيق ومتابعة نشاط البحث <strong>العلمي</strong><br />
للوحدات األكاديمية بالكلية.<br />
4. تجهيز المعامل والمختبرات والورش بأحدث المعدات<br />
واألجهزة واألدوات والتقنيات المتطورة وصيانتها دوريا.<br />
5. العمل على توفير الموارد المالية الكافية سنويا سواء<br />
من إعانة الدولة ومخصصات الميزانية أو التبرعات أو المنح<br />
والوصايا وإيرادات البحوث واالستشارات.<br />
6. تشكيل لجنة داخلية من أعضاء هيئة التدريس<br />
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
275<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language