07.06.2015 Views

السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية

السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية

السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

المطلب األول:‏ انعكاسات على األفراد.‏<br />

الفساد في البحوث <strong>العلمي</strong>ة له انعكاسات كبيرة وخطيرة<br />

تفتك بالفرد،‏ فهو دمار ألخاقه وسلوكه،‏ وجهل مركب<br />

يعشش في رؤوس منتحليه،‏ حتى يرديهم المهالك،‏ وداء<br />

مستشري في أفراد المجتمعات حتى تحلهم في آخر<br />

ركب التقدم <strong>العلمي</strong>؛ بل قد يصل بهم األمر إلى التخلف<br />

والجهل والبعد حتى عن مسمى العلم.‏<br />

فالفساد <strong>العلمي</strong> يؤثر في الفهم،‏ والتحصيل،‏ والجدية في<br />

البحث،‏ وهذا بدوره يؤثر في مستوى التفكير،‏ ويوقف<br />

عجلة التقدم والرقي ، وينحرف باألفراد إلى التخلف<br />

واالنحطاط،‏ واألخاق القبيحة،‏ والفساد في األرض،‏<br />

فتنتشر فيهم السرقة <strong>العلمي</strong>ة بأشكالها المختلفة من<br />

استنساخ ونسخ بدون توثيق،‏ وسرقة أفكار وجهد<br />

اآلخرين،‏ وتبقى مجتمعات هؤالء األفراد متخلفة ال تقدم<br />

جديدًا،‏ وال تعمل حميدًا،‏ وال تتقي قبيحً،‏ وال يقوم لها بناء،‏<br />

وال يرفع للعلم والرقي فيها راية،‏ فمجتمع هذا حال أفراده<br />

اليسمو وال يرتفع ، بل يغمره الفساد في جميع النواحي،‏<br />

فيستحل أفراده الفساد في كل شيء.‏<br />

فالطبيب الذي حصل على شهادته بالتزوير والسرقة،‏<br />

اليجيد في عمله وال يتقنه؛ بل يصبح سفير للموت،‏ بدالً‏ من<br />

أن يكون سببً‏ للشفاء والحياة.‏<br />

والمدرس الذي حصل على شهادته بالغش والكذب<br />

والرشوة،‏ ال يُعلِم إال بالطريقة التي تعلم بها.‏<br />

والمهندس الذي أخذ شهادته بحسابات،‏ وهمية وطرق<br />

ملتوية،‏ جميع مقاساته مختلة وخاطئة.‏<br />

والجندي الذي كل ما يدرسه هو كيف يحصل على وظيفة<br />

بشتى الطرق والوسائل؛ ال يقدر قيمة عمله وال أهمية وطنه<br />

وال عظم األمانة التي تجب عليه.‏ وهلم جر،‏ فكل فرد<br />

قامت أعماله على الفساد وساد كان حريً‏ عن ما وكِ‏ لَ‏<br />

إليه باإلبعاد.‏ واهلل أعلم.‏<br />

المطلب الثاني:‏ انعكاسات على المجتمعات.‏<br />

إن تقدم المجتمعات مبني على تقدمها <strong>العلمي</strong>،‏ فإن حل<br />

الفساد في عمود التقدم؛ وهو البحث <strong>العلمي</strong>،‏ سقط كل<br />

ما يبنى عليه من تقدم ورقي مادي ومعنوي،‏ ففي الجانب<br />

المادي ال يتحقق أي تقدم كافة المجاالت االجتماعية،‏ مما<br />

يكون له االنعكاسات السيئة على المجتمع في تفككه،‏<br />

وضعفه؛ وضعف مستواه المعيشي واالجتماعي،‏ وفي<br />

الجانب المعنوي،‏ فإن الفساد <strong>العلمي</strong> يقضي على مستقبل<br />

المجتمعات وتطورها فكريً‏ وأخاقيً‏ بما يعود ضرره على<br />

الوعي الصحي واالجتماعي،‏ وترشيد االستهاك،‏ وهذا<br />

بدوره يؤثر على مستوى دخل الفرد والجماعة،‏ والتأخر في<br />

التحصيل <strong>العلمي</strong>،‏ والتطور الحضاري والخدمي،‏ ومستوى<br />

اإلنتاج الصناعي وغيرها من أنواع اإلبداع وتحسين اإلنتاج<br />

والمستوى المعيشي للمجتمع.‏<br />

وهذا مشاهد في تصنيف المجتمعات إلى عالم أول)‏ )<br />

وعالم ثاني)‏ ) وعالم ثالث)‏ ) الخ،‏ و كل ذلك يعود إلى مدى<br />

التقدم <strong>العلمي</strong>،‏ وحسن اإلنتاج المبني على البحوث <strong>العلمي</strong>ة<br />

وتطورها،‏ وكل ما يسهم.‏<br />

إن تقدم المجتمعات ورقيها وحضارتها تبنى على<br />

أخاقياتها وسلوكياتها،‏ وهذا ما ينقضه ويهدمه الفساد<br />

في البحوث <strong>العلمي</strong>ة والدراسات النظرية والتطبيقية<br />

العملية،‏ فكل ما حل الفساد في البحوث <strong>العلمي</strong>ة ضاعت<br />

األخاق اإلنسانية،‏ وانهدم البناء المعرفي،‏ وتخلفت<br />

الشعوب؛ ثقافيً‏ واجتماعيً‏ واقتصاديً‏ وأمنيً‏ وصحيً،‏ وكل<br />

ما حارب الناس الفساد <strong>العلمي</strong> ؛ وارتفع البناء المعرفي<br />

وتبعه التقدم في بقية المجاالت،‏ وقد أخبر النبي صلى<br />

اهلل عليه وسلم أن الناس إذا لم ينكروا المنكر،‏ ويأخذوا<br />

على يد المفسدين ، غرق المجتمع في الفساد،‏ فقَ‏ الَ‏ صَ‏ لَّى<br />

اهللُ‏ عَ‏ لَيْهِ‏ وَ‏ سَ‏ لَّمَ‏ : ‏»مَ‏ ثَلُ‏ الْقَ‏ ائِمِ‏ عَ‏ لَى حُ‏ دُ‏ ودِ‏ اهللِ،‏ وَ‏ الْمُ‏ دَّ‏ هِ‏ نِ‏<br />

فِ‏ يهَ‏ ا،‏ كَ‏ مَ‏ ثَلِ‏ قَ‏ وْ‏ مٍ‏ اسْ‏ تَهَ‏ مُ‏ وا عَ‏ لَى سَ‏ فِ‏ ينَةٍ‏ فِ‏ ي الْبَحْ‏ رِ،‏<br />

فَ‏ أَصَ‏ ابَ‏ بَعْ‏ ضُ‏ هُ‏ مْ‏ أَسْ‏ فَ‏ لَهَ‏ ا،‏ وَ‏ أَصَ‏ ابَ‏ بَعْ‏ ضُ‏ هُ‏ مْ‏ أَعْ‏ لَاهَ‏ ا،‏ فَ‏ كَ‏ انَ‏<br />

الَّذِ‏ ينَ‏ فِ‏ ي أَسْ‏ فَ‏ لِهَ‏ ا يَصْ‏ عَ‏ دُ‏ ونَ‏ ، فَ‏ يَسْ‏ تَقُ‏ ونَ‏ الْمَ‏ اءَ‏ ، فَ‏ يَصُ‏ بُّونَ‏<br />

عَ‏ لَى الَّذِ‏ ينَ‏ فِ‏ ي أَعْ‏ لَاهَ‏ ا،‏ فَ‏ قَ‏ الَ‏ الَّذِ‏ ينَ‏ فِ‏ ي أَعْ‏ لَاهَ‏ ا:‏ لَا نَدَ‏ عُ‏ كُ‏ مْ‏<br />

تَصْ‏ عَ‏ دُ‏ ونَ‏ ، فَ‏ تُؤْ‏ ذُ‏ ونَنَا،‏ فَ‏ قَ‏ الَ‏ الَّذِ‏ ينَ‏ فِ‏ ي أَسْ‏ فَ‏ لِهَ‏ ا:‏ فَ‏ إِنَّنَا نَنْقُ‏ بُهَ‏ ا)‏<br />

) مِ‏ نْ‏ أَسْ‏ فَ‏ لِهَ‏ ا،‏ فَ‏ نَسْ‏ تَقِ‏ ي " قَ‏ الَ‏ : " فَ‏ إِنْ‏ أَخَ‏ ذُ‏ وا عَ‏ لَى أَيْدِ‏ يهِ‏ مْ‏ ،<br />

فَ‏ مَ‏ نَعُ‏ وهُ‏ مْ‏ ، نَجَ‏ وْ‏ ا جَ‏ مِ‏ يعً‏ ا،‏ وَ‏ إِنْ‏ تَرَكُ‏ وهُ‏ مْ‏ غَ‏ رِقُ‏ وا جَ‏ مِ‏ يعً‏ ا«)‏ (.<br />

المبحث الثالث:‏ انعكاسات على األمن واالقتصاد.‏<br />

اليمكن االستقرار في العيش والتقدم في اإلنتاج الحضاري<br />

مالم يتحقق األمن في جميع النواحي الفكرية و<strong>العلمي</strong>ة<br />

والدينية واالقتصادية والصحية،‏ كما أن األمن بجميع<br />

أنواعه ال يتحقق ما لم يكن هناك تقدمً‏ في البحوث<br />

<strong>العلمي</strong>ة بما يخدم األمن في تطويره في وسائله وأدواته<br />

بما يواكب العصر،‏ ومافيه من تقدم في جميع النواحي؛<br />

بل إنه إذا ظهر الفساد في البحوث <strong>العلمي</strong>ة يضيع األمن،‏<br />

فيخاف الناس على نتاج فكرهم وخاصة جهدهم من<br />

السرقة والضياع،‏ ويعيش الناس كوحوش يأكل القوي<br />

الضعيف،‏ وال يأمن أحد على نفسه أو ما يملك ، كما أن<br />

سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />

249<br />

5 - 6 May 2015<br />

- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!