السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ويرتبط الفساد بالعثو والقبح والغي ، ولكن بينهم فروق<br />
ذكرها العسكري في الفروق اللغوية، فقال: "أن العثو<br />
كثرة الفساد وأصله من قولك: ضبع عثواء إذا كثر<br />
الشعر على وجهها ...ومنه قوله عز وجل: وَ اذْ كُ رُ واْ إِذْ<br />
جَ عَ لَكُ مْ خُ لَفَ اء مِ ن بَعْ دِ عَ ادٍ وَ بَوَّ أَكُ مْ فِ ي األَرْ ضِ تَتَّخِ ذُ ونَ<br />
مِ ن سُ هُ ولِهَ ا قُ صُ ورًا وَ تَنْحِ تُونَ الْجِ بَالَ بُيُوتًا فَ اذْ كُ رُ واْ آالء<br />
اللَّهِ وَ الَ تَعْ ثَوْ ا فِ ي األَرْ ضِ مُ فْ سِ دِ ينَ "<br />
وقال عن الفرق بين الفساد والقبيح :" أن الفساد هو<br />
التغيير عن المقدار الذي تدعو إليه الحكمة، والشاهد أنه<br />
نقيض الصاح، وهو االستقامة على ما تدعو إليه الحكمة،<br />
وإذا قصر عن المقدار أو أفرط لم يصلح، وإذا كان على<br />
المقدار صلح، والقبيح ما تزجر عنه الحكمة، وليس فيه<br />
معنى المقدار". أما عن الفرق بين الغي والفساد، فقال:" أن<br />
كل غي قبيح ويجوز أن يكون فساد ليس بقبيح كفساد<br />
التفاحة بتعفينها ويذهب بذلك إلى أنها تغيرت عن الحال<br />
التي كانت عليها، وإذا قلنا فان فاسد اقتضى ذلك أنه<br />
فاجر، وإذا قلت إنه غاو اقتضى فساد المذهب واالعتقاد ".<br />
ومن كامه، فإن كل عثو فساد، وليس كل فساد عثو،<br />
وكل قبيح فاسد وليس كل فاسد قبيح، وكل غي فساد،<br />
وليس كل فساد غي.<br />
وقد يطلق الفساد ويراد به ما يكون سببً في تضييع<br />
الوقت والجهد والخير فيما اليصلح ، قال الشاعر:<br />
إِنَّ الشّ بَابَ والْفَ راغَ والْجِ دَ ةَ<br />
مَ فْ سَ دَ ةٌ لِلْمَ رْ ءِ أيُّ مَ فْ سَ دَ ةٍ<br />
*المجال: في هذا الشأن".<br />
*البحث: "البَحْ ثُ هو طلب الشيء الغائب، قال ابن<br />
منظور: "وبَحَ ثَ عَ نِ الخَ بر وبَحَ ثَه يَبْحَ ثُه بَحْ ثً: سأَل،<br />
وَ كَ ذَ لِكَ اسْ تَبْحَ ثَه، واسْ تَبْحَ ثَ عَ نْهُ ""وَ أَصْ لُ الْبَحْ ثِ طَ لَبُ<br />
الشَّ يْ ءِ ، وَ شِ دَّ ةُ اسْ تِقْ صَ ائِهِ، وَ إِنَّمَ ا يُرِيدُ سُ ورَةَ بَرَاءَ ةٍ ، وَ كَ انُوا<br />
يُسَ مُّ ونَهَ ا الْمُ بَعْ ثِرَةَ ، وَ مِ نْهُ سُ مِّ يَتِ الْبُحُ وثُ مِ نَ الْإِبِلِ ، وَ هِ يَ<br />
الَّتِي إِذَا سَ ارَتْ بَحَ ثَتِ التُّرَابَ بِأَيْدِ يهَ ا أُخْ رًا، أَيْ : تَرْ مِ ي بِهِ إِلَى<br />
خَ لْفِ هَ ا.<br />
*العلم: " العلم هو إدراك الشيء على ما هو به، وقيل:<br />
زوال الخفاء من المعلوم".<br />
وقال المناوي في التوقيف: "العلم هو االعتقاد الجازم<br />
الثابت المطابق للواقع، أو هو صفة توجب تمييزًا ال يحتمل<br />
النقيض، أو هو حصول صورة الشيء في العقل، واألول<br />
أخص".<br />
ومن هذه التعريفات؛ نخلص إلى أن أسباب الفساد في<br />
البحوث <strong>العلمي</strong>ة يعني: التغير واالضطراب واالنحراف الذي<br />
يحدث في طرق ووسائل جمع المعلومات التي يصل بها<br />
الباحث إلى معرفة معينة أو اإلجابة على أسئلة أو تحديد<br />
مشكلة وتحليلها، أو كشف عن حقائق، أو غيرها من<br />
األمور التي يريد الباحث الوصول إليها مما يحرفه عن<br />
مطابقة الواقع أو يجانب به عن الصواب، يكون له األثر في<br />
النتائج المبنية على ذلك البحث.<br />
وهذا التعريف على طوله إال أنه شمل أمور مهمة في<br />
البحث، ويمكن اختصاره في قولنا: هو التغير الذي يحرف<br />
البحث عن مساره الصحيح، عمدًا مما يؤثر في نتائجه.<br />
خامسً: حدود الدراسة:<br />
يقتصر هذا البحث على المفاسد في البحوث <strong>العلمي</strong>ة<br />
األكاديمية النظرية والعملية، وآثارها مع ضرب األمثلة من<br />
الواقع حسب اإلمكان.<br />
سادسً: الدراسات السابقة:<br />
لم أجد أي دراسة سابقة في هذا الموضوع مباشرة، وإنما<br />
الكتابات فيه مبعثرة في بحوث وكتب أساسيات البحث<br />
وشروطه وقواعده أوما يتطلبه البحث من األمانة <strong>العلمي</strong>ة<br />
أو كتابات في مقاالت صحفية.<br />
سابعً: منهج البحث:<br />
سوف اعتمد المنهج االستقرائي التحليلي للنصوص<br />
الشرعية، وأقوال أهل العلم، والمختصين، واالستنباطي<br />
من خال األمثلة الواقعية.<br />
خطة البحث<br />
المقدمة وفيها<br />
أوالً: أهمية الكتابة في هذا الموضوع وأسباب اختياره<br />
ثانيً: أهداف الدراسة.<br />
ثالثً: تساؤالت البحث.<br />
رابعً ا: مصطلحات الدراسة.<br />
خامسً: حدود الدراسة.<br />
سادسً: الدراسات السابقة.<br />
سابعً: منهج البحث<br />
*الفصل األول أسباب الفساد في مجال البحث <strong>العلمي</strong>.<br />
وفيه ثاثة مباحث.<br />
المبحث األول: أسباب نفسية.<br />
المبحث الثاني: أسباب عقدية.<br />
المبحث الثالث: أسباب اجتماعية.<br />
> الفصل الثاني: انعكاسات الفساد في البحوث <strong>العلمي</strong>ة.<br />
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
243<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language