السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
نسبة وزنة في العملية الحسابية.<br />
الجدول األخير 4 يعرض النتائج عندما تكون قيمة معامل<br />
المصداقية عند أدنى مستويين لها مما يدل على ارتفاع<br />
نسبة االنتحال والسرقة <strong>العلمي</strong>ة 0. or 0.25 =HF وتتأثر<br />
بذلك قيمة الثقة المستنتجة فتنخفض بشكل كبير<br />
عندما تكون احد قيم المعامات منخفضة أوجميعها.<br />
ونسبة التأثير تختلف باختاف نسبة األوزان لللعوامل.<br />
تشير هذه النتائج األساسية إلى المرونة في عملية حساب<br />
قيمة الثقة والسهولة في التحكم بتغيير تأثير المعامات<br />
اعتمادا على توجه المنظمة اإلدارية المستخدمة للنظام<br />
والقدرة على التحديث بشكل دائم من خال تغيير<br />
قيم المعامات. وبشكل عام فان هذه النتائج تلخص<br />
عمل وحدة اآللة الحاسبة في النظام. ويمكن توسيع و<br />
تطوير النتائج في المستقبل لتشمل اختبارات لتجارب<br />
عملية تختص بجودة أداء كل وحدة موجودة في النظام<br />
اإللكتروني. وأيضا لتتضمن نتائج قياس السرعة والدقة<br />
والتخزين في عمل النظام بشكل متكامل.<br />
الخاتمة :<br />
في اآلونة األخيرة ارتفعت نسبه الوعي والثقافة في العالم<br />
العربي بأهمية دور البحث <strong>العلمي</strong> على المجتمعات وظهر<br />
االهتمام بهذا الموضوع وبجودته وتقييمه. ومواكبة لذلك<br />
يأتي هذا البحث كنظام عملي تطبيقي لتطوير عمليه<br />
التقييم ورفع جودة البحث <strong>العلمي</strong> من خال جعل عملية<br />
التقييم آلية معتمدة على الثقة اإللكترونية لضمان الحفاظ<br />
على الحقوق <strong>العلمي</strong>ة للجميع بذات المستوى والجودة<br />
والدقة والسرعة.<br />
وتنفيذا لمعايير العدالة والشفافية و<strong>النزاهة</strong> في عملية<br />
تقييم البحوث <strong>العلمي</strong>ة فقد تم اقتراح تطبيق نظام<br />
الثقة اإللكتروني. ويهدف النظام إلى توفير بيئة تقييم<br />
إلكترونية آمنه من سوء االستخدام والتدخل البشري<br />
والتحيز الشخصي. يطور ويطبق النظام مفهوم <strong>النزاهة</strong><br />
والمصداقية <strong>العلمي</strong>ة من زاويتين: الزاوية األولى تختص<br />
بتعزيز جودة البحث <strong>العلمي</strong> عن طريق تقييمه وفق معايير<br />
عادلة توضع من قبل المؤسسة التعليمية والزاوية األخرى<br />
تهتم بجودة عملية التقييم بحد ذاتها وان تكون حيادية<br />
بسيطة عادلة سريعة وخالية من التجاوزات والتعديات<br />
المهنية.<br />
وقد اشتمل البحث على توضيح للنظام ووحداته الداخلية<br />
وتم شرح آلية العمل بشكل جزئي وتكاملي. وتشير نتائج<br />
البحث إلى مرونة العملية الحسابية وإمكانية التحكم في<br />
العوامل الذاتية وتمديدها بيسر لتشمل جميع سياسات<br />
المؤسسات التعلمية المختلفة. و يمكن أن يوسع هذا<br />
البحث ليغطي معايير وآليات جديدة وان يتم استكمال<br />
إجراء التجارب العملية على وحدات النظام بشكل مفرد<br />
أو على كامل النظام من عدة نواحي تشمل جودة األداء<br />
والدقة وقياس سرعة التنفيذ ومقارنة النتائج بغيرها .<br />
المراجع:<br />
1.7. المراجع العربية:<br />
الطائي , محمد )2012(, نحو استراتيجية فاعلة لضمان<br />
الجودة في البحث <strong>العلمي</strong> بالوطن العربي , المجلة العربية<br />
لضمان جودة التعليم الجامعي , العدد 10, ص 125- 155.<br />
حافظ , عبدالرشيد )2012( , أساسيات البحث <strong>العلمي</strong> ,<br />
مركز النشر <strong>العلمي</strong> , جامعة الملك عبدالعزيز, الطبعة<br />
األولى.<br />
الحبيب , عبدالرحمن و الشمري , تركي )2014( , جودة<br />
البحث <strong>العلمي</strong> لطلبة الدراسات العليا بالجامعات السعودية<br />
ومدى التزامهم بالمعايير األخاقية في بحوثهم <strong>العلمي</strong>ة<br />
,المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي, العدد 17<br />
, ص .91-65<br />
الشمري , عادل )2015( ,الجودة الشاملة بين المنظور<br />
اإلسامي والرؤية الغربية ,المجلة العربية لضمان جودة<br />
التعليم الجامعي, العدد , 19 ص 63-47.<br />
2.7. المراجع األجنبية:<br />
Almenarez, F., Marin, A., Diaz, D. &<br />
Sanchez, J. 2006. Developing a Model for Trust<br />
Management in Pervasive Devices. Fourth Annual<br />
IEEE International Conference on Pervasive<br />
Computing and Communications Workshops, 52-<br />
.71<br />
Lin, A., Vullings, E. & Dalziel, J. 2006.<br />
A Trust-Based Access Control Model for Virtual<br />
220<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language