السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
األمان للوقاية من الفساد في البحث <strong>العلمي</strong> المشترك.<br />
3. الممولون:<br />
هناك عاقة طردية بين تمويل البحوث <strong>العلمي</strong>ة<br />
المشتركة وضمان الجودة أو آليات الوقاية من الفساد،<br />
فكلما تأكد الممولين سواء كانوا جامعات أو مراكز<br />
بحثية أو شركات ورجال أعمال بوجود نظام ضمان<br />
جودة وآليات قوية تضمن الجودة وتحمي األموال من<br />
الفساد كلما أسهموا في التمويل واستمراريته.<br />
وكنت قد حضرت أحد االجتماعات بين رجل أعمال<br />
عربي كممول لمشروع بحثي مشترك في مجال الطب<br />
بين جامعة عربية وأخرى أجنبية، قال بكل وضوح : " أنا<br />
ال أريد في نهاية البحث أن تحضروا لي أوراق وكراسات،<br />
أريد منتج يحل مشكلة الناس.."، يعبر قول رجل األعمال<br />
عن تطلعات أصحاب المصلحة أو المستفيدين وخاصة<br />
الممولين عن االستثمار األمثل لألموال. وهنا يكون الفساد<br />
أكبر معوق لتمويل البحوث <strong>العلمي</strong>ة.<br />
4. المؤسسة البحثية المشاركة:<br />
تسهم آليات ضمان الجودة في مساعدة المؤسسة<br />
البحثية التي تتطلع نحو توقيع عقود مع مؤسسات<br />
بحثية أخرى في الوقاية من الكثير من المشكات أهمها<br />
" الفساد"، ويتوقف ذلك على مستوى الجودة الذي تتطلع<br />
إليه كل جامعة، فعلى سبيل المثال ال الحصر في الواليات<br />
المتحدة األمريكية يمثل ترتيب الجامعات المعيار األبرز<br />
لتمويل البحوث <strong>العلمي</strong>ة وكذلك استقطاب الطاب<br />
وأعضاء هيئة التدريس)الطائي، 2012(.<br />
ومن خال نظام ضمان الجودة تستطيع المؤسسة<br />
البحثية وقاية سمعتها وأموالها ومواردها األخرى من<br />
الفساد وتدني الجودة، باستخدام معايير محددة للتعاقد<br />
مع مؤسسات بحثية أخرى سواءً كانت جامعات أو<br />
مراكز بحث، من أهم معايير ضمان الجودة في هذا<br />
المجال اآلتي:<br />
- تصنيف الجامعات عالميًا .<br />
- عدد براءات االختراع واالبتكار للجامعة أو المركز<br />
البحثي.<br />
- عدد المنتجات المعرفية.<br />
- البحوث المنشورة في مجات عالمية مرموقة.<br />
5. التخطيط ( تقييم المقترحات البحثية (:<br />
عملية تقييم المقترحات البحثية المشتركة عملية<br />
جوهرية لضمان الجودة، وهي تساعد في تقدير مستوى<br />
الجودة للبحث المقترح ومدى مطابقتها لمعايير <strong>النزاهة</strong><br />
<strong>العلمي</strong>ة، وألهميتها تقوم العديد من المؤسسات البحثية<br />
على تنفيذ العديد من اآلليات لضمان الجودة من أهمها<br />
على سبيل المثال ال الحصر اآلتي:<br />
- تكليف مكاتب استشارية معتمدة ذات سمعة<br />
لتحكيم مقترحات البحوث المشتركة.<br />
- تكليف مجموعة من الخبراء المتخصصين من<br />
الوسط األكاديمي) تعد هذه اآللية هي األكثر شيوعً ا<br />
واستخدامً ا في الجامعات(، لكنها ال يمكن اعتبارها آلية<br />
وحيدة تضمن الوقاية من الفساد فقد تدخل العوامل<br />
الذاتية في عملية التقييم.<br />
-مشاركة فئات أخرى من رجال األعمال والصناعيين<br />
والفنيين في تقييم المقترحات البحثية، وهذه اآللية<br />
تعطي صاحب القرار النهائي معلومات تتعلق بمدى عاقة<br />
المقترح البحثي بقضايا المجتمع ومستقبل نتائج البحث<br />
من حيث مائمته ليتحول إلى منتج معرفي، وإن المقترح<br />
ليس ذو نفع شخصي بل هو نفع عام وله مردود اجتماعي<br />
واقتصادي.<br />
-قائمة معايير تتعلق بمجموعة متكاملة من القيم :<br />
الجودة ،األصالة ،اإلبداع ،الشفافية و<strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة .<br />
6.العمليات :<br />
اإلجراءات والعمليات التنفيذية للمشاريع البحثة<br />
المشتركة تعد أيضً ا جوهرية لضمان الجودة والوقاية<br />
من الفساد، فالتركيز على جودة إجراءات البحوث<br />
سواءً اإلجراءات اإلدارية أو الفنية يمثل ضمان لجودة<br />
المخرجات، ومن أهم اإلجراءات اإلدارية والفنية التي<br />
يجب التركيز عليها للوقاية من الفساد وضمان جودة<br />
البحث <strong>العلمي</strong> المشترك مايلي:<br />
- إجراءات التقدم لطلب التعاقد أو طلب تمويل البحث.<br />
- اإلجراءات الخاصة بجمع البيانات والمعلومات وتحليلها.<br />
-إجراءات شراء المواد والتجهيزات.<br />
-اإلجراء الوقائية من المخاطر .<br />
-إجراءات التقييم والفحص.<br />
7.التقييم الدوري للبحوث المشتركة<br />
تؤكد الدراسات أهمية وجود المساءلة في جميع أنشطة<br />
مؤسسات التعليم العالي كألية مستمرة لتعزيز الجودة<br />
وتحقيق متطلبات ومعايير األمانة و<strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة،<br />
وتشير هذه الدراسات إلى أن " جميع مؤسسات التعليم<br />
العالي يجب أن تكون مطالبة قانونيًا بتحقيق بعدين من<br />
178<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language