السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
الفكرية، والسؤال ايضً ا عن تنامي قيم االستهاك<br />
والسعي للكسب السريع، هذه األسئلة وغيرها عززت<br />
القلق حيال قدرة المجتمعات والمؤسسات على<br />
مواجهة التحدي المتجدد المتمثل بظاهرة " الفساد". كما<br />
يوجد إدراك دولي بإن انتشار الفساد يؤثر سلبًا في أمن<br />
واستقرار الدول ويقوض المؤسسات والقيم الديمقراطية<br />
وأسس العدالة كما يشكل تهديدً ا للمشاريع التنموية<br />
بكل أبعادها) القبلي، 20(. 09<br />
وبحسب البنك الدولي " يفترض الفساد المؤسساتي<br />
التنظيمي إحداث تحريف أو تعقيد أو تعطيل متعمد في<br />
عمليات تنفيذ القوانين والقواعد والتعليمات النافذة، بهدف<br />
تحقيق أغراض محددة لموظف الخدمة العامة الحكومي،<br />
وهذه األغراض قد تكون فردية نفعية)كالرشوة مثاً(،<br />
أو فئوية لخدمة تقسيمه التنظيمي، أو مؤسساتية لخدمة<br />
أغراض سياسية أو أيديولوجية يراد تحقيقها على<br />
مستوى المنظومة المؤسساتية الكلية في الباد) World<br />
. )Bank,2000:2<br />
ومن أهم أسباب انتشار الفساد ضعف أجهزة الرقابة في<br />
الدول وعدم استقاليتها، وبالتالي ضعف أدوات المساءلة<br />
ونظمها في قطاعات المجتمع المختلفة ( مصلح، 2013(.<br />
يعد البحث <strong>العلمي</strong> محرك رئيس للتنمية االجتماعية<br />
واالقتصادية المستدامة، وينظر إليه في الدول المتقدمة<br />
على أنه " صانع الحضارة والمستقبل"، فالبحث <strong>العلمي</strong><br />
يقدم للمجتمع الكفاءات والمنتجات <strong>العلمي</strong>ة والمعرفية<br />
التي تسهم في تقدمه وازدهاره.<br />
بالمقابل فإن البحث <strong>العلمي</strong> يواجه مخاطر عدة أهمها:<br />
استشراء الفساد في بنيته كغيره من مكونات منظومة<br />
التعليم العالي، وتتمثل أشكال الفساد في البحث<br />
<strong>العلمي</strong> بأشكال عدة منها سرقة البحوث واإلساءة في<br />
استخدام المراجع <strong>العلمي</strong>ة و األبحاث <strong>العلمي</strong>ة المنتجة في<br />
" دكاكين" إعداد الدراسات واألبحاث <strong>العلمي</strong>ة عبر الحدود،<br />
والتاعب ببيانات األبحاث والتحكيم غير الموضوعي<br />
لألبحاث <strong>العلمي</strong>ة نتيجة تدخل المنافع الشخصية المتبادلة.<br />
وتشير إحدى الدراسات إلى أن تفشي الفساد يعود<br />
ألسباب عديدة منها يعود إلى البحوث المشتركة مع<br />
الجانب الغربي التي عمقت الفجوة بين الباحثين الجادين<br />
والباحثين عن الشهرة والمال ومن ثم ضاع الباحث الجيد<br />
وسط هذه الضوضاء باإلضافة إلى عدم وعي المراكز<br />
البحثية بطبيعة البحوث المشتركة والهدف منها" (<br />
عطاهلل، 20(. 08 واعتبرت دراسات أخرى أن الفساد اإلداري<br />
والمالي والبيروقراطية أحد التحديات التي تواجه البحث<br />
<strong>العلمي</strong> في الوطن العربي ( سيار، 2011(.<br />
لذلك فإن البحث <strong>العلمي</strong> المشترك بين الجامعات عرضة<br />
للفساد بشكل خاص، فالموارد المالية المخصصة لتمويل<br />
المشاريع البحثية المشتركة سواءً الممولة من الجامعة<br />
ذاتها أو من الشركات ورجال األعمال عن طريق برنامج<br />
كراسي البحث، هي األكثر عرضة لتاعب المفسدين<br />
وخاصة في حالة ضعف أو غياب الرقابة الكافية والمساءلة<br />
المستمرة عن آليات إدارة موارد المشاريع البحثية.<br />
إن المجتمع ومستقبله أول ضحايا الفساد في البحث<br />
<strong>العلمي</strong> ويؤثر ذلك على نوعية الحياة. الواقع " ليس<br />
المجتمع فحسب هو الذي يمكن أن يصبح في خطر<br />
جراء تواجد األطباء والقضاة والمهندسين غير المدربين<br />
أو المزيفين- أو البحوث <strong>العلمي</strong>ة المزورة التي ينفذها<br />
أكاديميون فاسدون- بل أن الحياة البشرية نفسها قد<br />
تصبح على المحك) منظمة الشفافية الدولية، 2013(.<br />
كما أن المؤسسات التي تغيب عنها اآلليات الرقابية<br />
الفعالة واإلشراف هي األكثر عرضة للفساد، وفي بعض<br />
الحاالت يؤدي هذا الفساد إلى تقويض نظم بأكملها<br />
بمنظومة التعليم العالي مع انهيار سمعة المنتجات<br />
البحثية والخريجين بغض النظر عن كونهم أبرياء أو<br />
مذنبين)الشفافية الدولية، 2013(.<br />
هذه الورقة تهدف إلى بيان دور ضمان الجودة في الوقاية<br />
من الفساد في البحث <strong>العلمي</strong> المشترك، ويمكن تحديد<br />
الهدف بالسؤال التالي: ما دور نظام ضمان الجودة في<br />
الوقاية من الفساد وتعزيز <strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة في البحث<br />
<strong>العلمي</strong> المشترك؟.<br />
تعريف الفساد في البحث <strong>العلمي</strong><br />
ومن التعريفات من أشار بشكل واضح إلى الفساد على<br />
أنه انتهاك لمعايير السلوك األخاقية :" استغال السلطة<br />
للحصول على ربح أو منفعة أو فائدة لصالح شخص أو<br />
جماعة أو طبقة بطريقة تشكل انتهاكً ا للقانون أو<br />
لمعايير السلوك األخاقي الراقي" ( خليل، 20(. 08 يعرف<br />
الفساد في التعليم العالي بأنه: " االستخدام المنظومي<br />
للوظيفة الحكومية من أجل الحصول على مكاسب<br />
شخصية والتي سيكون لها تأثيرها جوهريًا في تحقيق<br />
الجودة والعدالة في التعليم ") شبلي وعبد الرضا،2013(.<br />
تناولت العديد من الدراسات موضوع الفساد بشكل<br />
174<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language