السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
المراحل التعليمية .<br />
2- إتاحة المعلومات المتوافرة للراغبين في البحث<br />
والدراسة وحث الجهات األكاديمية ومراكز البحوث<br />
المتخصصة على اجراء المزيد من الدراسات والبحوث في<br />
مجال مكافحة الفساد .<br />
3- قيام المؤسسات التعليمية المعنية بحماية <strong>النزاهة</strong><br />
ومكافحة الفساد بممارسة اختصاصاتها، وتطبيق<br />
األنظمة المتعلقة بذلك .<br />
4- العمل بمبدأ المساءلة لكل مسؤول في المؤسسات<br />
التعليمية مهما كان موقعه، وفقا لألنظمة .<br />
5-االستفادة من الوسائل <strong>العلمي</strong>ة الحديثة، ووسائل<br />
االتصاالت السريعة في مكافحة الفساد .<br />
ثانيا/ إقرار مبدأ الوضوح والشفافية وتعزيزه داخل<br />
المؤسسات التعليمية عن طريق ما يلي :<br />
1-التأكيد على مسؤولي التعليم بأن الوضوح وسيلة فاعلة<br />
للوقاية من الفساد، وان اعتماده كممارسة وتوجه أخاقي<br />
يضفي على العملية التعليمية المصداقية واالحترام<br />
.2- كفالة حرية تداول المعلومات عن شؤون الفساد<br />
بين عامة المجتمع األكاديمي ووسائل اإلعام توعية<br />
الدارسين وتعزيز السلوك األخاقي من خال اآلتي:<br />
اعداد حمات توعية داخل الحرم الجامعي للوقاية من<br />
الفساد)19(.<br />
حث المؤسسات التعليمية على وضع مفردات في<br />
مناهج التعليم العام والجامعي، والقيام بتنفيذ برامج<br />
توعية تثقيفية بصفة دورية عن حماية <strong>النزاهة</strong> واألمانة<br />
ومكافحة الفساد .<br />
تأسيس عيادات قانونية لتشخيص الشكاوي وتوجيه<br />
المبلغين أو الشاكين في االدارات والمؤسسات التعليمية<br />
.<br />
ثالثا / عوامل نجاح استراتيجية مكافحة الفساد وحماية<br />
<strong>النزاهة</strong> األكاديمية:<br />
التحفيز للمشاركة بالمؤتمرات <strong>العلمي</strong>ة والمنح الدراسية<br />
وااللتحاق بمراكز التدريب: إن المنهج <strong>العلمي</strong> ال يجب<br />
إغفاله بالنسبة لموضوع التوعية والوقاية من الفساد ،<br />
ومن ثم تبرز أهمية تدريب عناصر اإلدارة المعنية وبعض<br />
منظمات المجتمع المدني ذات الصلة من أجل اطاعهم<br />
على أحدث ما يتم تناوله في هذا المجال سواء من برامج<br />
تقنية أو أدوات ومعدات فنية ويتحقق ذلك من خال<br />
التدريب والمنح الدراسية والدراسات والمؤتمرات .<br />
المتابعة وتذليل الصعاب والمشاكل التي تواجه الباحثين.<br />
نشر ثقافة <strong>النزاهة</strong> بين الدارسين باعتبارها مسئولية<br />
مجتمعية ويتعين أن تكون من ثاث اتجاهات رئيسية:<br />
أ- بث المدركات األخاقية والثقافية والحضارية في<br />
البرامج الدراسية.<br />
ب- تنمية المنظومة القيمية الدينية في المجتمع .<br />
ج-زيادة الوعي بمخاطر الفساد، ويتم ذلك من خال<br />
المؤسسات التعليمية والمجتمع المدني وأجهزة اإلعام<br />
والعلماء والمفكرين والمصلحين مما يمكن االستعانة<br />
بهم في برنامج منظم مدروس<br />
د- تفعيل المساءلة: تبنى المساءلة علي الشفافية<br />
والمراقبة، وجوهر هذا األمر هو حكم القانون وفصل<br />
السلطات ومؤسسات التمثيل الفعلي، و ليس فقط<br />
الماحقة الجزائية والتحقيق لمرتكبي قضايا الفساد .<br />
و- إشراك مؤسسات المجتمع المدني في مكافحة<br />
الفساد: من خال إيجاد سبل للتعاون بين مؤسسات<br />
التعليمية وبين مؤسسات المجتمع المدني لتشجيعها<br />
وتفعيل دورها ومساندتها لنشر ثقافة <strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة.<br />
والشفافية والخضوع للمساءلة ، ونشر الوعي بمخاطر<br />
الفساد لدى الجمهور.<br />
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
قائمة المراجع:<br />
tableau de bord de l OCDE de :)1999(,OCDE)1(<br />
la science, de la technologie et de l industrie :<br />
mesurer les economies fondees sur le savoir,<br />
.p09 ,1999 , OCDE, Paris<br />
)2( سامة رمزي )2005م(، ضمان الجودة في الجامعات<br />
العربية، بيروت، الهيئة اللبنانية للعلوم التربوية، ص77.<br />
Recueil de donnees mondiales )2010(,UNESCO )3(<br />
sur l education dans le monde , Institut statistique<br />
.de l UNESCO, Montreal , p12<br />
)4( سوزان روزا أرمان )2003م( ، الفساد والحكم:<br />
األسباب، العواقب، اإلصاح، ترجمة سروجي فؤاد، عمان،<br />
األهلية للنشر والتوزيع، ص164.<br />
)5( مجيل شلوش )2001م(، النجاحات واإلخفاقات في<br />
برامج محاربة الفساد ( دروس مستفادة من التجارب<br />
العالمية(، آفاق جديدة في تقوية <strong>النزاهة</strong> والشفافية<br />
والمساءلة اإلدارية: منظور استراتيجي ومؤسسي،<br />
المنظمة العربية للتنمية اإلدارية، القاهرة، ص ص 25،26.<br />
157<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language