السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
الجامعة بوصفها المؤسسة األكاديمية المفترض فيها<br />
أن تعيد صياغة التوجهات الثقافية والمعرفية و<strong>العلمي</strong>ة<br />
للمجتمع.<br />
وتطبيق الحوكمة يؤدي إلى وضع كافة األطراف أمام<br />
مسؤولياتهم، وما يهمنا في هذا المقام هم الطلبة<br />
والباحثون وتعزيز عاقتهم باإلدارة وبأعضاء هيئة<br />
التدريس ، ألن الجامعات بنيت من أجل تقديم الخدمة<br />
التعليمية لهم وإعدادهم على المستوى الفكري والمعرفي<br />
للمستقبل، وهم من يتأثر بشكل مباشر بكل القرارات<br />
التي تصدرها القيادات الجامعية أو المجلس األعلى<br />
للجامعات أو وزارة التعليم العالي ، وهذا الوضع يحتاج<br />
إلى تصحيح بحيث يكون للطاب الحق في المشاركة<br />
في صياغة سياسة إدارة الجامعة ، وهو ما ينعكس على<br />
عاقة الباحث بالمشرف <strong>العلمي</strong> علي الرسالة أو البحث<br />
<strong>العلمي</strong> ، وهذا هو مضمون عملية حوكمة الجامعات<br />
التي تحتاج إلى مراجعة وتصحيح المسار من أجل إنجاز<br />
حقيقي للبحث <strong>العلمي</strong> ، وأوصّ ت معظم نتائج الدراسات<br />
المقارنة التي قامت بها منظمة اليونيسكو ، في مجال<br />
التعليم العالي والبحث <strong>العلمي</strong>، بضرورة األخذ بعدد من<br />
التوجهات والسياسات اإلصاحية لتحقيق أهداف تطوير<br />
األداء في ظل ضعف وتراجع التمويل الحكومي وتنامي<br />
الطلب المجتمعي على التعليم العالي، ونظرا لاهتمام<br />
المتزايد بمفهوم الحوكمة، فقد حرصت العديد من<br />
المؤسسات الدولية على دراسة هذا المفهوم وتحليله<br />
ووضع معايير محددة لتطبيقه. ومن هذه المؤسسات:<br />
منظمة التعاون االقتصادي والتنمية، ومنظمة اليونسكو ،<br />
ويتم تطبيق الحوكمة وفق معايير توصلت إليها منظمة<br />
اليونسكو وتتمثل في:<br />
1- ضمان وجود أساس إلطار فعال لحوكمة العملية<br />
التعليمية في مختلف مراحلها.<br />
2- يجب أن يتضمن إطار حوكمة المؤسسات التعليمية<br />
كا من تعزيز شفافية البحوث <strong>العلمي</strong>ة وكفاءتها،<br />
مع وضوح صياغة تقسيم المسئوليات فيما بين إدارة<br />
الجامعة والسلطات القيادية الفرعية .<br />
3- حفظ وحماية حقوق الملكية الفكرية وفق ما تنص<br />
عليه مختلف األنظمة القانونية)17(.<br />
المساواة بين جميع المشروعات البحثية وسيلة لضمان<br />
<strong>النزاهة</strong> <strong>العلمي</strong>ة:<br />
إن دور االشراف <strong>العلمي</strong> وحقوقه في استخدام<br />
األساليب التقويمية الحديثة والمصاحبة للثورة المعرفية<br />
والتكنولوجية، كما أن اإلفصاح والشفافية : وتتناول<br />
اإلفصاح عن المعلومات واإلفصاح عن حقوق الملكية<br />
الفكرية عند التوثيق .كما أن تحديد وتجديد مسئوليات<br />
المجلس <strong>العلمي</strong> في وزارات التعليم العالي و البحث <strong>العلمي</strong><br />
للمراجعة الدورية إلنجازات البحث <strong>العلمي</strong> وتقويمها<br />
سنويا . وتوجد حاليا نماذج متنوعة من نماذج الحوكمة<br />
قيد التطبيق حول العالم، بمستويات متفاوتة من السلطة<br />
الحكومية والمركزية)18(.<br />
خاتمة:<br />
تعتبر مؤسسات التعليم العالي مصدرا أساسيا ومهما<br />
لتطوير المجتمع وذلك من خال تحقيق الهدف من<br />
وجودها وهو تزويد الطلبة بمهارات تؤهلهم للنجاح<br />
في حياتهم <strong>العلمي</strong>ة والعملية واالجتماعية. فإن هذه<br />
المؤسسات أصبحت تواجه تحديات صارخة في ضوء<br />
إخفاقها لمواكبة احتياجات المجتمع نتيجة للتطور<br />
التكنولوجي واالقتصادي، واالنفتاح نحو ذلك لتصبح هذه<br />
المجتمعات جزءا من منظومة الشفافية الوطنية . ولذا<br />
على الرغم من أن دور مؤسسات التعليم العالي يهتم<br />
بالتدريس والبحث <strong>العلمي</strong> واإلعداد لسوق العمل وتقديم<br />
برامج تدريبية إال أنه يفتقد لصياغة خطة استراتيجية<br />
لمكافحة الفساد في العملية التعليمية وذلك لتحقيق<br />
اآلتي :<br />
1- حماية <strong>النزاهة</strong> ومكافحة الفساد بشتى صوره ومظاهره<br />
في مختلف المراحل التعليمية .<br />
2-تحصين المجتمع األكاديمي ضد الفساد بالقيم الدينية<br />
واألخاقية والتربوية .<br />
3-توجيه الدارسين وأعضاء هيئة التدريس نحو تعزيز<br />
وتطبيق القيم الجامعية وااللتزام باللوائح والقوانين<br />
المنظمة للعملية التعليمية .<br />
4- توفير المناخ المائم لنجاح البرامج التعليمية في كل<br />
المراحل .<br />
و من الوسائل المقترحة من طرف العديد من الدراسات<br />
لتنفيذ استراتيجية مكافحة الفساد في العملية التعليمية<br />
هي:<br />
أوال / تشخيص مشكلة الفساد في المؤسسات التعليمية<br />
عن طريق ما يلي :<br />
1- دعم واجراء الدراسات والبحوث المتعمقة لكل<br />
156<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language