السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
مع وضع كل االحتماالت والممكنات األفضل للتطوير.<br />
تطوير السياسات والبرامج القائمة على الدراسات العليا.<br />
إدخال مقررات جديدة في إعداد طاب الماجستير<br />
والدكتوراه تتواكب مع التطورات <strong>العلمي</strong>ة والتكنولوجية<br />
في التخصصات المختلفة بحيث يكون للطالب دور في<br />
إعداد ها ودور في تصور مستقبل التخصص.<br />
تدريس مقرر دائم ومتطور عن مهارات البحث وارتباطه<br />
بالمجتمع وتقدمه وأخاقيات الباحث.<br />
توصيات الدراسة:<br />
تأسيسا على ما سبق يخرج هذا العمل ببعض التوصيات<br />
في محاولة منه لربط التطور <strong>العلمي</strong> والتكنولوجي بالتطور<br />
اإلنساني في مجال األخاق ودعم قيم ومبادىء <strong>النزاهة</strong><br />
، والذي يدعم وجود اإلنسان الحقيقي ويحافظ على<br />
أخص خصوصياته اإلنسانية بأنه ذو قيم وأخاق ، من هذه<br />
التوصيات ما يلي:<br />
تضمين المقررات والمناهج <strong>العلمي</strong>ة ما يعكس العاقة<br />
القوية بين العلم والمجتمع وبين العلم واألخاق وبين<br />
العلم والتكنولوجيا في إعدادها للباحث والمتعلم عمومً.<br />
توفير معايير اختيار الباحثين بحيث تكشف عن مدى<br />
توفر قيم <strong>النزاهة</strong> لديه كاألمانة <strong>العلمي</strong>ة والمسئولية<br />
<strong>العلمي</strong>ة واحترام الرأى اآلخر وغيرها... ليستطيع القيام<br />
بدوره البحثي لمساندة المجتمع وإعداد األجيال لمواكبة<br />
حركة التطور <strong>العلمي</strong> والتكنولوجي وهذا يتطلب العناية<br />
بذلك في إعداده، والمحاسبة في حال التقصير.<br />
االستغال األمثل للطاقات البشرية والموارد المحلية<br />
وتشجيع البحث <strong>العلمي</strong> وتمويل نتائجه إلى تكنولوجيا<br />
محلية وتطوير هذه التكنولوجيا مع نقل ما يائمنا من<br />
تكنولوجيا أجنبية بعد تطويعها واستيعابها وعمل مزيج<br />
بين التكنولوجيا المحلية والمستوردة بحيث يستجيب<br />
هذا المزيج لجميع األنشطة اإلقتصادية والسياسية<br />
والبيئية... إلخ ، مع تشجيع إنتاج تكنولوجيا محلية ،<br />
ويساعد على ذلك تعليم متطور وتطوير المعامل <strong>العلمي</strong>ة<br />
بالجامعات والمراكز البحثية وأيضا المدراس لتوفير البيئة<br />
المناسبة للتقدم.<br />
ضرورة التنسيق والتناغم بين ما تقدمه وسائل اإلعام<br />
المختلفة ، وغيرها من وسائل التربية غير المدرسية من<br />
برامج وما تحمله من قيم وأساليب للتفكير... الخ. مع<br />
ضرورة التصدى للتيار الجارف الذي يتمثل في الدعاية<br />
وأجهزة اإلعام القادمة إلينا من الخارج والتي قد تهدد<br />
قيمنا وأخاقنا.<br />
العمل من أجل التوظيف األمثل للمنجزات التكنولوجية<br />
في الجامعات والمدارس لرفع مستوى األداء ، والعمل على<br />
اإلرتقاء بالتكنولوجيات المحلية مما ييسر االستفادة من<br />
التكنولوجيات المنقولة.<br />
ضرورة إعادة النظر في برامج التربية القائمة على إعداد<br />
المعلم وصغار الباحثين بحيث يوفر نظاما جديدا للقيم<br />
المرتبطة بعملهم العملى... واألبعاد األخاقية للتقدم<br />
<strong>العلمي</strong> والتكنولوجي في مجال عمله بحيث تسمح له<br />
بمواجهة المستقبل وتحدياته.<br />
تدعيم توظيف التكنولوجيا في مجال التعليم وهذا<br />
يتطلب معلمً متخصصً ، وواعيً بكيفية التوظيف األمثل<br />
ألدواتها.<br />
إعادة تقييم أبعاد النظام التعليمي بأكمله واستخدام<br />
طرائق ووسائل تعليمية تنمي مهارات التفكير <strong>العلمي</strong><br />
واإلبداع وكشف الطاقات اإلبداعية الخاقة بدالً من<br />
التركيز على الحفظ واالستظهار والتعليم اللفظي.<br />
زيادة االهتمام بالبحث <strong>العلمي</strong> وتوظيفة في خدمة<br />
المجتمع... مع زيادة اإلرتباط بين التربية والتكنولوجيا من<br />
أجل تربية تقنية وتعليم تقني له فعاليته في بناء النشء.<br />
ضرورة ترجمة القيم المرتبطة باستخدام العلم إلى برامج<br />
في إعداد المعلم والباحث لتجسيدها إلى سلوك وأفعال...<br />
ومن ثم تتجسد في سلوك الطاب من خال أساليب<br />
التعليم المختلفة. ويمكن ترجمة ذلك من خال برامج<br />
أصول التربية وعلم النفس واالجتماع والثقافة العامة...<br />
أن تتضمن مقررات التعليم إيجابيات وسلبيات التطور<br />
<strong>العلمي</strong> والتكنولوجي بحيث يعي الطالب والمعلم والباحث<br />
أن للعلم سلبياته ومخاطره وله أيضا ايجابياته ومنجزاته.<br />
وهنا يتوقف على استخدام اإلنسان له.<br />
ضرورة وجود خطة متكاملة لتوجيه المواقف وخدمة<br />
القيم ، والمعلم محور مهم داخل هذه الخطة فابد أن<br />
تتاح المواقف المختلفة لغرس وتنمية القيم المرتبطة<br />
باستخدام العلم لدى الطالب المعلم وصغار الباحثين<br />
أثناء فترة إعدادهم ثم بعد ذلك بتوجيه المواقف<br />
الازمة لتنمية تلك القيم لدى تاميذهم. فابد أن توضع<br />
هذه المجموعة القيمية في بؤرة اهتمام التربية وأن يتم<br />
باستمرار تكوينها وتدعيمها لديهم.<br />
يجب الحرص على إعداد المعلمين وصغار الباحثين على<br />
التزود بالثقافة <strong>العلمي</strong>ة والتكنولوجية... الخ. فقيمة التثقيف<br />
سجل ا<strong>لمنتدى</strong><br />
143<br />
5 - 6 May 2015<br />
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /
Change language