السجل العلمي لمنتدى النزاهة العلمية

فان مكافحته على مستوى الدولة تتطلب استراتيجية
متكاملة وتنسيقا بين الحكومة والقطاع الخاص
والمجتمع المدني.‏ الحوكمة الرشيدة برزت كمفهوم
وكمتطلب لتحقيق سيادة القانون والتنمية المستدامة.‏
نظام النزاهة الوطني كمفهوم أشهر من قبل منظمة
الشفافية العالمية كاستراتيجية متكاملة من أهدافه
جعل الفساد أقل ربحية وأكثر تكلفة.‏ ومكافحة الفساد
تتطلب إرادة سياسية قوية كما انها تتطلب كذلك
مشاركة المجتمع.‏ ومن الركائز االساسية للحوكمة
الرشيدة النزاهة والشفافية والمساءلة كوسائل مهمة
لمكافحة الفساد والحد من آثاره.‏
لكي تكسب الحكومة ثقة مواطنيها فعليها أن تبرهن
على ذلك بمزيد من االنفتاح وإتاحة المعلومات عن
قراراتها وأنشطتها واآلليات والمعايير التي بنيت عليها
تلك القرارات.‏ وعلى المجتمع أن يطالب الحكومة بنشر
تلك المعلومات وتحقيق سهولة الوصول اليها كما عليه
االستفادة من تلك المعلومات لتقييم أداء المؤسسات
العامة وإنجازاتها.‏ واالتفاقيات الدولية واإلقليمية عززت
مجهود الدول لمكافحة الفساد خاصة ووضعت األطر التي
يبنى عليها التنسيق وتبادل المعلومات عن الممارسات
غير القانونية والتي تدخل ضمن حاالت الفساد.‏ كما أن
القيم السائدة في المجتمع ونظرته للفساد ومن يمارس
الفساد والعوامل المؤثرة في اتخاذ القرار من قبل
الموظف او الموظفين لممارسة اي اعمال مخالفة عوامل
مهمة يجب مراعاتها في برامج مكافحة الفساد وتعزيز
النزاهة.‏
التعليم مرفق أساسي لتوفير ثقافة النزاهة من حيث
تحقيق النزاهة في التعليم او تعليم النزاهة في مناهجه
وأنشطته وهذا يتطلب تعاون مع استمرارية االلتزام
والتطبيق والتعليم ألسس النزاهة من كافة أطراف
العملية التعليمية.‏ فتعليم النزاهة اساسيا لترسيخ القيم
والسلوكيات الضرورية لدى أفراد المجتمع ليكونوا
مؤهلين للقيام بمسئولياتهم االجتماعية والعملية
كمواطنين وكمسئولين على مختلف المستويات.‏
التعليم ركن أساس في العملية التنموية وفي خطة
التنمية العاشرة يعتبر االقتصاد المعرفي من أهم ركائزها
وأهدافها.‏ لذلك فان ممارسة النزاهة في التعليم وتعليم
النزاهة امران ضروريان لتعزيز النزاهة ومحاربة الفساد
لتحقيق األهداف التنموية.‏
المراجع:‏
سجل المنتدى
Aguilar, M. A., Gill, J. B., & Pivio, L. (2000). Preventing
Fraud and curroption in World Bank projects.
A guide for staff. Washington DC: Washington
DC The World Bank.
Amundsen, I. (1999). Political corruption: An interduction
to the issues. Seiten: Michelsen Institute.
Anderson, J. A. (2005). Accountability in education
(Education policy series, I). Paris: IIEP-UN-
ESCO; IAE.
APEC Economic Committee. (2011). Good Practice
Guide on Public Sector Governance. Singapore:
Asia-Pacific Economic Cooperaion.
Aulich, C. (2011). Integrity Agencies as One Pillar
of Integrity and Good Governance. Public Policy
and Administration, 10(1), 52-41.
Australian National Audit Office ANAO. (2003).
Public Sector Governance (Vol. 1). Canberra,
Australia.
Bayart, J., Ellis, S., & Hibou, B. (1999). The criminalization
of the state in Africa. Indiana University
Press, 126 pp.
Bellver, A., & Kaufmann, D. (2005). Transparenting
Transparency: Initial Empirics and Poli-cy
Applications. Washignton DC: World Bank Policy
Research Working Paper.
Brunetti, A., & Weder, B. (2003). A free press is
bad news for corruption. Journal of Public Economics,
87, 1801-1824.
Committee on Standards in Public Life (CSPL).
(2013). Standards Matter: A Review of Best Practice
in Promoting Good Behaviour in Public Life.
London. Retrieved from www.public-standards.
org.uk
Consultive Committee of Accountancy Bodies
(CCAB). (2014). Developing and Implenting a
Code of Ethical Conduct. London: CCAB.
Dworkin, T. M. (2002). Whistleblowing, MNC’s and
Peace. William Davidson Institute Working Paper
437.
Goodson, K. G., & Lapointe, M. K. (2006). The
Role of Auditing in Public Sector Governance.
Florida, U.S.A: The Institute of Internal Auditors.
Hallak, J., & Poisson, M. (2002). Ethics and corruption
in education (Policy Forum No. 15). Paris:
IIEP-UNESCO.
103
5 - 6 May 2015
- ١٦ ١٧ رجب ١٤٣٦ ه /