Zmena klÃmy â možný dopad (nielen) na obyvateľstvo - Prohuman
Zmena klÃmy â možný dopad (nielen) na obyvateľstvo - Prohuman
Zmena klÃmy â možný dopad (nielen) na obyvateľstvo - Prohuman
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
otázka <strong>na</strong> respondentov a respondentky bola preto <strong>na</strong>mieste: „Súhlasíte so zverejňovaním<br />
foto či video materiálu obyvateľov/iek z rozvojových krajín v neetických<br />
a nedôstojných situáciách (<strong>na</strong>príklad ľudí z krajín Východnej Afriky počas hladomoru<br />
– vychudnuté, choré, nedostatočne oblečené matky, deti alebo starci atď.)<br />
– v rámci spravodajstva (inforomovania o situácii v danom regióne)?”. Presné tri<br />
štvrtiny (75 %) opýtaných odpovedalo: Áno. Táto odpoveď nebola prekvapujúca.<br />
Ale treba dať pozor <strong>na</strong> mediálnu manipuláciu publika. Podstatne zarážajúcejšia<br />
bola odpoveď <strong>na</strong> podobnú otázku, netýkajúcu sa však spravodajstva, ale zbierania<br />
fi<strong>na</strong>ncií <strong>na</strong> fungovanie a projekty organizácií (fundraising). Na otázku: „Súhlasíte<br />
so zverejňovaním foto či video materiálu obyvateľov/iek z rozvojových krajín<br />
v neetických a nedôstojných situáciách (<strong>na</strong>príklad ľudí z krajín východnej Afriky<br />
počas hladomoru – vychudnuté, choré, nedostatočne oblečené matky, deti alebo<br />
starci atď.) – za účelom fundraisingových aktivít (fi<strong>na</strong>nčných zbierok <strong>na</strong> podporu<br />
projektov konkretnej slovenskej NGO v rozvojových krajinách)?”, viac ako<br />
polovica (54 %) súhlasila, nemala problém s neetickým zobrazovaním a citovým<br />
vydieraním. Je preto potrebné <strong>na</strong> verejnosti viac a efektívne prezentovať Kódex<br />
používania obrazov a podávania správ (http://www.mvro.sk/sk/kodexy/kodex/<br />
uplne-znenie-kodexu), ktorý niektoré (nie však všetky) slovenské mimovládne<br />
organizácie, združujúce sa v Platforme mimovládnych rozvojových organizácií,<br />
podpísali a zaviazali sa: svojím textovým a obrazovým materiálom laickú verejnosť<br />
(teda ani divácku či čitateľskú obec) nemanipulovať a citovo nevydierať<br />
(www.mvro.sk/kodexy).<br />
ROZVOJOVÉ VZDELÁVANIE<br />
V januári 2012 schválila Vláda SR Národnú stratégiu pre globálne vzdelávanie <strong>na</strong><br />
roky 2012 – 2016. Slovensko sa stalo prvou z nových členských krajín EÚ, ktorá<br />
má stratégiu pre globálne vzdelávanie schválenú <strong>na</strong> vládnej úrovni. Podľa tohto<br />
dokumentu Globálne rozvojové vzdelávanie vedie k hlbšiemu porozumeniu rôznorodosti<br />
a nerovnosti vo svete, k príčinám ich existencie, ale aj k možnostiam<br />
riešenia súvisiacich problémov.<br />
Prierezová téma v prierezovej disciplíne – rozvojovom vzdelávaní<br />
<strong>Zme<strong>na</strong></strong> klíma je termín, používaný <strong>na</strong> opis negatívnych dôsledkov globálneho<br />
otepľovania <strong>na</strong> <strong>na</strong>šu planétu. Aktivity človeka, <strong>na</strong>jmä spaľovanie fosílnych palív,<br />
zvyšujú množstvo skleníkových plynov v atmosfére. Ich akumulácia vedie<br />
k zvýšeniu teplôt, ktoré rýchlo a dramaticky menia počasie <strong>na</strong> Zemi. Prirodzený<br />
198
Change language