Ðип. 26 (2011)
Ðип. 26 (2011)
Ðип. 26 (2011)
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Гринько О.С. К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТЕРМИНА «КОНЦЕПТ-АРХЕТИП»<br />
в сеть подобных ей единиц: ментального лексикона, языка мозга (lingua<br />
mentalis) и т.д.» [18, 16-17]. Ю.С. Степанов описывает концепты как понятия,<br />
которые выражают основные ценности культуры. По его словам, «концепт<br />
– это основная ячейка культуры в ментальном мире человека», «это как<br />
бы сгусток культуры в сознании человека» [19, 44-46]. С.Х. Ляпин, также<br />
подчёркивая сопричастность концептов культурным традициям, делает<br />
вывод о том, что концепты – это своеобразные культурные гены, входящие<br />
в генотип культуры [10, 14-16].<br />
Е.А. Селиванова квалифицирует концепт как информационную структуру<br />
сознания, разносубстратную, определённым образом организованную единицу<br />
памяти, которая содержит совокупность знаний об объекте, вербальных<br />
и невербальных, полученных путём взаимодействия пяти функций сознания<br />
и бессознательного [16, 410] (курсив наш – О.Г.). В данном определении<br />
хотелось бы обратить особое внимание на взаимодействие сознания и бессознательного<br />
в рамках концепта, поскольку именно бессознательное, а<br />
точнее одна из его составляющих – коллективное бессознательное – играет<br />
решающую роль при формировании концептов-архетипов. Более подробно<br />
речь об этом пойдёт ниже.<br />
Не менее значимым в нашем исследовании представляется определение<br />
и классификация концепта, предложенные С.Г. Воркачёвым. Он, исследуя<br />
в большей степени концепт как лингвокультурное явление, отмечает, что<br />
«лингвокультурный концепт – это так называемый «сгусток» этнокультурно<br />
отмеченного смысла». При этом учёный подчёркивает высшую степень<br />
абстрактности концепта как лингвокультурной единицы [3, 66-68].<br />
С.Г. Воркачёв выделяет две модели концепта: инвариантную и архетипную.<br />
Первая модель рассматривается как предел обобщения плана содержания<br />
языковых единиц, покрывающих определённую семантическую<br />
область. Во второй модели концепт представляется как нечто предельно<br />
обобщённое, скрытое в глубине сознания, воплощённое в редуцированной<br />
форме в значении слова.<br />
Такое моделирование содержания концепта особенно важно в нашем<br />
исследовании, т.к. оно позволяет говорить о возможности разработки<br />
концептов-архетипов как отдельной особой группы концептов.<br />
Вслед за С.Г. Воркачёвым особую разновидность концептов – концептыархетипы<br />
– выделяет и В.И. Карасик. Он указывает на то, что в основе таких<br />
концептов лежит система установок и поведенческих реакций, влияющих<br />
на жизнь людей [5, 33].<br />
В.В. Колесов называет концепты «архетипами культуры», первообразами,<br />
которые постоянно возобновляют духовные запасы народной ментальности<br />
[6, 67].<br />
37