Вип. 26 (2011)

Валігура О. Р. СИНЕРГЕТИЧНИЙ ПІДХІД ДО ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСІВ ПОРОДЖЕННЯ ...
Образ сформованого таким чином в екзистенціальній сфері підсвідомості
білінгва емоційного фоноконцепту-прототипу і піднімається на рівень сфери
ментального буття індивіда, трансформуючись при цьому у відповідний
емо-раціональний фоноконцепт, позначений на моделі точкою 5. За рахунок
продовження переважання впливу іншомовної компетенції у напрямку атрактора
5-6 відбувається подібне трансформування емо-раціонального фоноконцепту
у раціональний фоноконцепт (точка 6). Наслідки розвитку системи
у цій точці біфуркації в трансцендентній сфері білінгва визначають кінцевий
результат етапу породження мовлення у вигляді цілком сформованого
раціонального фоноконцепту, сутність якого й відбивається у його свідомості
в обсязі логічного фоноконцепту-прототипу (точка Е). Таким чином,
в останній точці Е структури-атрактора, тобто в кінцевому атракторі, завершується
розвиток стохастичного процесу породження фоноконцепту мовлення
або конкретного висловлення. Подальший вибір остаточного варіанта
просодичного оформлення мовлення відбувається вже виключно на підставі
діалектико-логічного механізму формування свідомістю кінцевої структури
фоноконцепту [3, 3–9; 4, 48–49], яка й актуалізуються в реальному мовленні.
При цьому, як це видно з моделі, наслідком саморозвитку стохастичного
процесу породження мовлення у психічній сфері індивіда, початок якого
відбувався за траєкторією (а) під переважанням впливу первинномовної
компетенції (точка 1), є наявність фонетичної інтерференції під час актуалізації
мовлення, про що свідчить адекватне куту нахилу атрактора 6-Е до
вісі моделі відхилення реального вектора фонетичного оформлення мовлення
(R+1) у бік первинномовної компетенції.
Якісно інша картина спостерігається у випадку зародження в екзистенціальній
сфері індивіда фоноконцепту-прототипу, яке відбувається під
переважанням впливу іншомовної компетенції (див. траєкторія б, точка 1).
Особливість описуваного нею стохастичного розвитку процесу породження
фоноконцепту мовлення полягає саме в тому, що структура-атрактор цього
розвитку розгортається виключно під впливом іншомовної компетенції,
результатом чого постає вимова, адекватна культурній нормі іншої мови,
позначена на моделі вектором R.
Зіставлення розглядуваних траєкторій процесів а і б дозволяє усвідомити
що, незалежно від конкретних форм ламаних кривих опису розвитку процесів
породження мовлення у сфері духовного буття білінгва, уся їх відома
множина може бути описана двома глобальними типами структур-атракторів:
структурою-атрактором, зародження якої відбувається під переважаючим
впливом первинномовної компетенції й призводить до прояву фонетичної
інтерференції, та структурою-атрактором, вихідний фоноконцепт-прототип
якої, формуючись під переважаючим впливом іншомовної компетенції, забезпечує
просодичне оформлення мовлення, адекватне культурній вимовній
нормі вторинної мови.
33