Випуск 28 - Главная страница - Одеський Національний ...

68
ЗАПИСКИ З РОМАНО-ГЕРМАНСЬКОЇ ФІЛОЛОГІЇ. – Вип. 28. – 2012
Великобритании. Она называется The Sense of an Ending и принадлежит
перу Джулиана Барнса. Книги писателя – романы, сборники рассказов, эссе
(всего около 20) переведены на 30 языков, удачно объединяют в себе
психологическую глубину, важность и серьезность поднятой проблемы с
искрометным чувством юмора, сатирической трактовкой ущербности отдельных
представителей или целых слоев современного общества. Произведения
Барнса заслуженно принесли ему не только успех у читателя,
но и признание критиков, называющих его классиком современной английской
литературы [2; 3].
Неопределенный артикль "окончания" (an ending) придает заголовку расплывчатость:
какого конца? одного из возможных? Того, который не описали?
Того, которому не могли подобрать более определенную квалификацию?
(Ср. у Хемингуэя – The End of Something). А первое слово the Sense?
Его значения и оттенки значений занимают целую колонку в словаре – какое
выбрать для такого малого контекста, как изолированный заголовок?
Ощущение? Чувство? Смысл? Вот и получается, что проникнуть в суть заголовка
можно только "задним числом", завершив книгу.
В научной литературе титульная лексика, как правило, попадает в ключевые
слова, материализующие концепты, которые составляют суть научной
статьи/монографии/диссертации. В художественной литературе титул
означивает тему часто генерализованную (Ср., напр., названия фильмов
и, соответственно, сценариев к ним: "Мужчина и женщина", "Дом, в
котором я живу" или "The Hours", "The Dubliners", "Sons and Lovers"), хотя
произведение посвящено одному конкретному случаю из многих возможных
внутри каждой темы. Более того, заглавные слова художественных
произведений, в отличие от научных, отнюдь не всегда попадают в ключевые,
не говоря уже о том, что они могут ни разу не встретиться во всем
тексте.
Именно этот последний случай перед нами – ни sense, ни ending в лексикон
короткого романа Дж. Барнса The Sense of an Ending не попали. Помимо
имен персонажей и их прономинальных/лексических заместителей
(что характерно для любого прозаического произведения), в высокочастотную
зону здесь входят: словообразовательное гнездо memory; лексема
time; цепочка нарастающей интенсивности responsibility/guilt/remorse,
объединенная семой "личная причастность к ответственному событию".
Каждая из названых лексических единиц, по мере развертывания текста
и привлечения к себе разных контекстов, наращивает свой семантический
объем и вырастает в финальный, гештальтный выводной кумулятивный
образ.
На ведущее место по частотности употребления и неизменно следующим
за ней повышением значимости слова в общей структуре и смысле
текста, выходит memory со своим словообразовательным гнездом. На первый
взгляд, автора к этому подталкивает общий замысел и композиция романа.
Написанный от 1-го лица, он состоит из двух частей: в первой (с. 1-56)
нарратор Тони Вебстер и трое его друзей заканчивают школу и продолжают
учебу в колледжах. Эта часть служит своеобразным предисловием к собы-