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稻 江 學 報 第 五 卷 第 一 期
表 四 92 年 度 台 北 縣 公 私 立 幼 稚 園 評 鑑 評 分 表
重 點 92 年 度 評 鑑 考 核 指 標 評 分 加 權
九 、 師 生 互 動
1. 師 生 比 例 合 宜
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建 立 和 諧 師 生 互
動 , 提 供 積 極 回 應
與 支 持
2. 教 師 關 注 幼 兒 需 求 , 能 積 極 回 應 並 支 持 幼 兒 的 表 現
3. 教 室 氣 氛 溫 馨 愉 悅 , 師 生 互 動 和 諧
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十 、 課 程 與 教 學
1. 課 程 統 整 且 符 合 教 育 目 標
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建 構 統 整 性 課 程 ,
鼓 勵 幼 兒 積 極 參 與
2. 課 程 設 計 符 合 幼 兒 發 展 能 力 且 幼 兒 有 主 動 參 與 及 操
作 的 機 會
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3. 確 實 實 施 教 師 教 學 評 量 與 幼 兒 學 習 評 量 , 並 有 紀 錄
資 料 來 源 : 整 理 自 蔡 春 美 、 張 翠 娥 、 陳 素 珍 ,2007
94 年 度 台 北 縣 評 鑑 手 冊 中 與 教 學 評 鑑 相 關 的 項 目 仍 為 第 九 項 師 生 互 動 與 第 十 項 課 程 與 教 學 , 詳 細 評 鑑 項
目 、 指 標 、 要 點 與 訪 評 摘 錄 如 下 表 五 ( 台 北 縣 教 育 局 ,2004)。 由 表 五 可 發 現 :94 年 度 評 鑑 手 冊 對 於 評 鑑 項
目 、 指 標 、 訪 評 方 式 提 供 詳 盡 的 規 範 與 說 明 , 在 師 生 互 動 方 面 強 調 師 生 比 、 教 師 態 度 、 語 言 與 動 作 表 達 、 幼
兒 問 題 處 理 、 教 室 氣 氛 以 及 師 生 關 係 , 訪 談 方 式 也 採 用 了 觀 察 、 訪 談 與 資 料 檢 閱 等 多 元 方 式 。 在 教 學 方 面 更
是 將 評 鑑 過 程 區 分 為 教 學 前 的 準 備 工 作 、 教 學 進 行 工 作 、 教 學 後 的 學 生 與 自 我 評 量 與 記 錄 工 作 三 階 段 , 使 教
學 評 鑑 兼 顧 形 成 性 與 總 結 性 評 量 , 而 訪 評 主 要 也 採 用 訪 問 的 方 式 , 同 時 輔 以 各 種 相 關 記 錄 與 表 格 的 檢 視 , 並
加 入 教 學 會 議 的 記 錄 , 藉 以 瞭 解 教 師 對 自 我 教 學 改 進 的 要 求 與 成 效 。
表 五 台 北 縣 94 年 度 公 私 立 幼 稚 園 評 鑑 手 冊 教 學 評 鑑 項 目
重 點 考 核 指 標 要 點 訪 評 方 式
九 、 師 生
互 動
建 立 和
諧 師 生
互 動 , 提
供 積 極
回 應 與
支 持
1. 師 生 比
及 班 級 大 小
2. 教 師
態 度
3. 教 師
語 言
符 合 相 關 規 定 , 且 契 合 教 學 目 標 的 實 踐
2-1 教 師 瞭 解 、 尊 重 、 接 納 、 親 近 幼 兒 , 並 常 自 然 流 露 微
笑 、 目 光 接 觸 、 摟 抱 等 社 會 行 為
2-2 教 師 能 敏 銳 覺 察 幼 兒 的 需 求 、 情 緒 或 特 殊 狀 況 , 積 極
回 應 並 支 持 幼 兒 的 表 現
3-1 教 師 口 語 表 達 清 楚 明 確 、 音 量 適 當 、 語 調 溫 和 ; 使 用
正 向 且 開 放 的 語 言 , 鼓 勵 幼 兒 創 造 思 考 , 並 適 時 引 導 幼
兒 自 主 學 習
1. 觀 察 師 生 互
動 、 幼 兒 同 儕 互
動
2. 觀 察 教 師 教 學
情 況
3. 訪 談 教 師 、 幼
兒 、 家 長
4. 檢 閱 幼 兒 行 為
輔 導 紀 錄
3-2 教 師 善 用 眼 神 、 手 勢 、 表 情 等 肢 體 動 作 , 增 進 師 生 間
情 誼 , 並 協 助 教 學
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