目錄 - ç ”ç©¶ç™¼å±•è™• - 稻江科技暨管理學院

稻 江 學 報 第 五 卷 第 一 期
9. 教 師 採 用 觀 察 、 晤 談 與 傾 聽 的 方 式 , 藉 以 積 極 明 瞭 與 分 辨 學 童 如 何 瞭
解 事 物
幼 童 、 學 齡 前 兒
童 、 幼 稚 園 學 生
六 、 使
學 習 有
意 義
1. 教 師 彈 性 地 採 用 各 種 課 程 內 容 與 發 展 領 域 進 行 教 學 , 並 維 持 日 常 計 劃
與 學 習 經 驗 的 發 展
0-6 歲 學 童
2. 每 日 安 排 遊 戲 0-6 歲 學 童
3. 教 師 與 家 長 共 同 合 作 幫 助 學 童 順 利 參 與 幼 兒 階 段 的 學 習 0-6 歲 學 童
4. 教 職 員 運 用 圖 片 、 肢 體 動 作 等 方 式 幫 助 學 童 瞭 解 口 語 表 達 0-6 歲 學 童
5. 教 職 員 盡 可 能 支 持 與 維 持 學 童 母 語 發 展 0-6 歲 學 童
6. 教 職 員 應 提 供 學 童 與 家 庭 成 員 分 享 課 堂 經 驗 的 機 會 0-6 歲 學 童
7. 教 職 員 應 使 用 各 種 字 彙 , 並 致 力 於 透 過 交 談 維 持 學 童 的 學 習 經 驗 幼 童 、 學 齡 前 兒
童 、 幼 稚 園 學 生
七 、 運
用 教
學 , 深
化 學 童
認 知 與
技 能
1. 教 師 擁 有 並 運 用 各 種 廣 泛 的 教 學 技 巧 0-6 歲 學 童
2. 教 師 透 過 多 元 管 道 獲 得 學 生 資 訊 , 如 正 式 與 非 正 式 的 評 量 , 藉 以 驗 證
學 生 的 學 習 成 果 , 並 做 為 課 程 或 教 學 技 巧 修 正 參 考
0-6 歲 學 童
3. 當 學 童 學 習 並 取 得 新 技 能 時 , 教 師 要 調 整 教 學 輔 助 的 內 容 0-6 歲 學 童
4. 教 職 員 應 幫 助 學 童 參 與 並 持 續 進 行 遊 戲 0-6 歲 學 童
5. 教 職 員 應 透 過 與 學 童 的 互 動 或 活 動 中 輔 助 和 刺 激 學 童 學 習 0-6 歲 學 童
6. 教 師 應 與 家 長 或 園 所 中 其 他 專 家 交 換 觀 察 嬰 兒 能 力 發 展 之 資 訊 嬰 兒
7. 教 師 運 用 課 程 知 識 對 學 童 提 問 或 解 答 , 藉 以 刺 激 學 童 學 習 幼 童 、 學 齡 前 兒
童 、 幼 稚 園 學 生
8. 教 師 提 供 經 驗 去 延 伸 與 激 發 學 童 現 有 認 知 , 藉 以 幫 助 學 童 吸 收 新 知 0-6 歲 學 童
9. 教 師 應 致 力 於 與 個 別 學 生 以 及 小 組 間 的 交 互 詰 問 0-6 歲 學 童
10. 教 師 應 加 入 學 童 在 學 習 區 的 活 動 , 藉 以 延 伸 與 深 化 學 童 學 習 0-6 歲 學 童
11. 教 師 能 決 定 作 業 的 不 同 重 點 , 並 化 為 有 意 義 與 可 達 成 的 部 份 0-6 歲 學 童
12. 教 師 透 過 回 應 學 童 需 求 、 操 作 學 童 感 興 趣 的 技 能 以 及 延 伸 並 重 覆 學
童 選 擇 活 動 的 方 式 , 提 昇 學 童 的 專 注 與 學 習
13. 教 師 透 過 指 引 學 童 獲 得 特 殊 技 能 以 及 明 確 教 導 這 些 技 能 的 方 式 , 提
昇 學 童 的 專 注 與 學 習
14. 教 師 透 過 對 課 程 與 發 展 領 域 知 識 的 示 範 , 使 學 生 專 注 於 有 目 的 與 意
義 的 重 要 概 念 學 習
0-6 歲 學 童
學 齡 前 兒 童 、 幼
稚 園 學 生
學 齡 前 兒 童 、 幼
稚 園 學 生
資 料 來 源 : 整 理 自 NAEYC,2006
肆 、 我 國 幼 稚 園 評 鑑 發 展 與 教 學 評 鑑 之 內 容
根 據 江 麗 莉 (2002) 與 本 研 究 對 幼 稚 園 評 鑑 的 回 顧 整 理 , 認 為 我 國 幼 稚 園 評 鑑 發 展 歷 程 可 畫 分 為 下 列 六
個 階 段 : 一 、1986 年 以 前 -- 由 省 市 廳 局 自 行 訂 定 標 準 辦 理 , 僅 部 分 縣 市 辦 理 ; 二 、1986 年 至 1992 年 -- 委 託 師
院 修 訂 評 鑑 標 準 , 普 遍 實 施 幼 稚 園 評 鑑 。 評 鑑 的 內 容 , 包 括 「 行 政 管 理 」、「 園 舍 設 備 」、「 師 資 素 質 」、「 教 保
活 動 」 等 四 類 。 因 缺 乏 評 鑑 之 專 業 幼 教 人 員 , 被 質 疑 缺 乏 公 允 性 ; 三 、1992 至 1998 年 -- 開 始 全 面 實 施 幼 教 評
鑑 。 強 調 輔 導 各 園 自 我 改 進 , 不 排 名 次 、 屬 質 的 分 析 , 並 以 立 案 幼 稚 園 為 對 象 , 自 願 申 請 為 主 、 抽 定 評 鑑 為
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