ä¸‹è¼‰å ¨æ›¸ - The Chinese University of Hong Kong

楊 玉 良 : 大 學 的 人 文 精 神 與 通 識 教 育 87
發 表 了 好 一 些 論 文 , 但 大 學 就 圖 那 一 兩 篇 自 然 科 學 的 文 章 保 留 這 個
人 , 而 把 真 正 有 教 育 功 能 的 教 授 排 除 在 外 嗎 所 以 , 大 學 的 評 價 標 準
不 能 是 大 寨 大 隊 長 計 工 分 的 評 價 方 式 。
第 三 個 問 題 講 到 人 文 與 科 學 。 實 際 近 代 人 把 這 兩 者 對 立 起 來 , 我
想 引 馬 克 思 的 一 句 話 , 他 說 人 文 與 科 學 在 本 質 上 是 一 門 學 科 , 但 礙 於
人 的 壽 命 , 以 及 人 類 現 在 的 認 識 水 準 , 使 得 我 們 無 法 把 它 們 看 成 一 門
科 學 。 所 以 我 們 把 物 理 分 成 電 磁 學 、 力 學 等 , 這 是 不 得 已 而 為 之 的 學
科 劃 分 , 但 實 際 上 它 是 同 一 門 東 西 , 不 應 該 是 對 立 的 。 在 這 種 情 況
下 , 學 生 才 不 得 不 選 擇 性 地 去 學 習 專 門 知 識 。 這 種 情 況 下 , 沒 人 能 教
學 生 該 修 多 少 通 識 學 分 , 多 少 專 業 學 分 。 學 生 得 自 己 選 擇 , 決 定 未
來 的 路 。 就 像 有 些 科 學 家 仍 然 不 接 觸 任 何 人 文 藝 術 , 但 也 有 一 些 科 學
家 有 非 常 深 厚 的 人 文 和 藝 術 的 基 礎 。 就 像 我 們 復 旦 大 學 原 來 研 究 莎 士
比 亞 最 好 的 不 是 來 自 英 語 系 而 是 物 理 系 的 一 位 教 授 。 每 個 人 都 不 一
樣 , 實 際 上 在 選 課 程 時 , 先 想 一 想 未 來 想 幹 甚 麼 , 就 知 道 該 選 甚 麼 。
說 句 實 話 , 如 果 我 不 當 校 長 , 我 也 不 會 去 看 中 大 前 校 長 金 耀 基 先 生
的 書 。 你 至 少 要 具 備 基 礎 , 等 到 畢 業 後 , 走 向 社 會 後 , 需 要 這 種 知 識
時 , 馬 上 就 能 去 學 , 大 學 教 育 是 為 了 給 你 打 好 良 好 的 基 礎 。 你 的 專 業
和 人 文 不 是 矛 盾 和 對 立 的 , 說 得 可 能 比 較 空 洞 , 但 這 是 事 實 。
問 :
我 是 來 自 內 地 的 中 文 大 學 一 年 級 新 生 , 我 覺 得 內 地 人 文 缺 失 的 問
題 是 評 價 體 系 上 的 不 足 , 您 認 為 我 們 在 評 價 體 系 上 該 做 怎 樣 的 努 力
答 :
我 想 先 說 現 在 的 評 價 體 系 是 怎 麼 來 的 。 我 簡 單 地 稱 現 在 的 體 系 為
文 革 時 大 寨 式 評 分 。 我 在 農 村 待 過 六 年 , 清 楚 知 道 甚 麼 是 大 寨 式 評