ä¸è¼å ¨æ¸ - The Chinese University of Hong Kong
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劉 安 之 : 建 設 人 間 淨 土 145<br />
題 , 學 習 批 判 思 考 , 體 驗 團 體 運 作 , 並 從 中 找 到 適 切 之 研 究 方 法 。 在<br />
行 動 中 學 習 , 培 養 學 生 透 過 反 思 與 對 話 , 開 創 獨 立 思 考 與 團 隊 合 作 的<br />
能 力 。<br />
以 學 生 學 習 為 核 心 之 行 動 研 究 課 程 , 將 田 野 工 作 、 研 究 方 法 、 專<br />
案 發 展 及 專 題 製 作 , 統 整 於 課 程 中 , 提 供 以 過 程 為 導 向 、 以 實 際 經 驗<br />
為 主 的 平 台 , 並 以 跨 領 域 團 隊 合 作 模 式 , 透 過 專 案 參 與 實 際 發 生 之 現<br />
象 , 直 接 對 應 當 代 社 會 之 需 求 。<br />
從 時 間 縱 軸 來 看 , 學 生 在 入 學 後 每 個 學 期 均 需 持 續 投 入 行 動 研 究<br />
課 程 , 從 中 建 立 深 度 學 習 所 需 之 時 間 延 續 性 。 從 專 業 領 域 的 橫 斷 面 來<br />
看 , 各 學 程 在 每 一 學 期 均 開 設 行 動 研 究 課 程 , 並 組 織 研 究 團 隊 , 鼓 勵<br />
團 隊 間 協 力 合 作 , 為 跨 領 域 之 學 習 平 台 提 供 足 夠 的 廣 度 。<br />
( 三 ) 書 苑 生 活<br />
通 識 教 育 在 大 學 中 受 重 視 的 程 度 , 總 是 落 在 專 業 教 育 的 後 面 , 使<br />
得 人 格 培 養 、 心 靈 成 長 、 生 活 體 驗 成 為 次 要 。 研 究 生 有 更 貼 近 社 會 的<br />
生 涯 規 劃 , 透 過 書 苑 的 涵 養 , 落 實 心 靈 環 保 於 高 等 教 育 中 , 是 法 鼓 大<br />
學 的 清 晰 目 標 , 也 是 讓 學 生 們 脫 胎 換 骨 的 關 鍵 。<br />
再 者 , 法 鼓 大 學 強 調 理 論 與 實 踐 之 融 貫 , 校 園 生 活 本 為 實 踐 之 最<br />
基 礎 場 域 , 無 論 是 獨 立 思 考 、 判 斷 能 力 之 養 成 , 抑 或 是 處 眾 之 態 度 、<br />
健 全 倫 理 關 係 之 建 構 , 皆 需 在 密 切 互 動 的 生 活 與 學 習 中 內 化 外 顯 , 書<br />
苑 的 精 神 是 要 推 及 到 全 校 師 生 的 。<br />
書 苑 生 活 提 供 實 現 心 靈 環 保 之 內 外 淨 化 與 鍛 練 。 內 在 心 靈 成 長 主<br />
要 有 助 學 生 開 發 反 觀 自 省 之 能 力 。 例 如 , 以 書 苑 之 禪 修 養 成 學 生 身 心<br />
安 定 、 淨 化 自 我 之 目 標 。 外 在 生 活 鍛 鍊 , 則 透 過 學 生 自 主 規 劃 、 參 與<br />
各 種 活 動 , 以 培 養 他 們 具 備 宏 觀 視 野 上 的 社 會 關 懷 , 如 共 同 餐 會 、 座<br />
談 討 論 、 大 師 講 座 、 諮 商 輔 導 、 生 活 服 務 、 社 區 服 務 、 企 業 實 習 及 參<br />
訪 服 務 等 。