ä¸è¼å ¨æ¸ - The Chinese University of Hong Kong
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132 通 識 教 育 的 發 展 與 願 景<br />
( 二 ) 學 生 的 承 受 力<br />
「 經 典 中 的 科 學 」 的 同 學 認 為 , 課 程 第 一 部 分 的 某 些 閱 讀 文 章 牽<br />
涉 較 多 物 理 觀 念 及 繁 複 的 邏 輯 推 論 , 因 此 很 難 掌 握 , 而 且 這 些 材 料 未<br />
能 交 代 科 學 如 何 發 展 。 鑒 於 此 , 我 們 考 慮 加 入 有 關 科 學 歷 史 和 經 典 科<br />
學 課 題 的 閱 讀 材 料 , 取 代 伽 利 略 和 牛 頓 的 著 作 。<br />
閱 讀 的 分 量 方 面 , 我 們 本 來 期 望 學 生 每 週 可 以 讀 完 40 頁 ( 每 頁<br />
約 四 百 字 ) 的 篇 章 , 後 來 學 生 表 示 這 個 標 準 太 高 。 學 生 還 認 為 每 週 寫<br />
一 篇 短 文 太 多 。 閱 讀 材 料 和 寫 作 的 分 量 是 應 該 調 整 的 , 但 我 們 也 注 意<br />
到 , 學 生 未 能 應 付 閱 讀 和 寫 作 的 功 課 , 部 分 原 因 是 學 生 的 語 文 底 子 不<br />
好 。 一 位 焦 點 訪 談 成 員 的 意 見 頗 能 代 表 所 有 同 學 的 心 聲 :<br />
我 認 為 這 是 整 所 大 學 的 問 題 , 我 的 確 是 這 樣 認 為 的 。 當 我 們 到 大<br />
學 來 讀 書 , 無 論 修 哪 一 門 科 目 , 教 授 都 假 設 我 們 懂 得 閱 讀 , 又 懂<br />
得 寫 作 。 其 實 大 學 在 這 方 面 完 全 沒 有 支 援 , 究 竟 大 學 在 這 方 面 可<br />
否 多 給 我 們 一 點 支 援 呢 閱 讀 不 是 真 的 只 是 由 第 一 頁 讀 到 最 後 一<br />
頁 那 麼 簡 單 嘛 ! 如 果 沒 有 人 指 點 自 己 , 又 或 者 自 己 從 來 都 沒 有 用<br />
心 研 究 如 何 閱 讀 , 閱 讀 的 質 素 就 會 很 差 。 書 本 數 目 多 , 又 沒 有 好<br />
的 閱 讀 方 法 , 只 懂 由 第 一 頁 開 始 讀 到 最 後 一 頁 , 閱 讀 的 效 果 不<br />
好 , 於 是 整 件 事 就 只 能 弄 得 一 團 糟 。<br />
我 們 盼 望 將 來 能 加 強 基 礎 課 程 跟 大 學 語 文 教 學 部 門 的 合 作 , 為 那<br />
些 在 閱 讀 、 寫 作 、 表 達 方 面 感 到 困 難 的 學 生 提 供 額 外 支 援 , 增 加 他 們<br />
讀 經 典 和 論 經 典 的 信 心 。<br />
六 、 展 望 及 結 語<br />
基 礎 課 程 經 過 一 個 學 期 的 試 行 後 , 已 經 開 啟 了 一 個 小 小 的 門 戶 ,