ä¸è¼å ¨æ¸ - The Chinese University of Hong Kong
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龐 海 芍 : 中 國 高 校 的 通 識 教 育 課 程 101<br />
掌 握 人 文 社 會 科 學 的 思 維 方 式 和 方 法 。 相 比 之 下 , 內 地 高 校 「 兩 課 」<br />
的 教 育 內 容 和 學 習 形 式 均 過 於 單 一 , 課 程 均 為 必 修 , 且 全 國 規 定 了 統<br />
一 的 教 學 大 綱 , 內 容 主 要 是 政 治 思 想 理 論 和 道 德 教 育 , 說 教 色 彩 濃<br />
厚 , 不 利 於 調 動 學 生 的 學 習 積 極 性 。 需 要 反 思 的 是 ,「 兩 課 」 所 佔 學<br />
分 很 多 , 教 育 效 果 卻 不 如 人 意 , 據 筆 者 調 查 , 學 生 投 入 的 學 習 精 力 最<br />
少 、 學 習 收 穫 也 最 小 ( 龐 海 芍 ,2009, 頁 118–123)。<br />
表 2–1 麻 省 理 工 學 院 HASS 課 程 結 構<br />
HASS-D 課 程<br />
5 個 門 類 :<br />
文 學 和 原 著 閱 讀 、 語 言 思 想 和 價 值 觀 、 視 覺 與 表 演 藝 術 、 文 化 與 社 會 研 究 、<br />
歷 史 研 究<br />
課 程 要 求 : 學 生 可 以 在 5 類 課 程 中 的 3 類 選 3 門 課 程<br />
HASS-C 課 程<br />
29 個 領 域 :<br />
美 國 研 究 、 人 類 學 、 東 亞 研 究 、 經 濟 學 、 工 藝 建 築 史 、 音 樂 、 哲 學 、 科 學 技<br />
術 與 社 會 、 戲 劇 藝 術 、 城 市 研 究 、 婦 女 研 究 、 政 治 科 學 、 宗 教 研 究 、 俄 國<br />
研 究 ……<br />
課 程 要 求 : 學 生 可 在 29 個 集 中 學 習 的 領 域 中 任 選 一 個 作 為 自 己 的 專 修 學 習 領 域 ,<br />
學 習 3–4 門 專 修 課 程<br />
HASS 自 由 選 修<br />
可 在 上 面 兩 個 課 程 體 系 中 任 意 選 修<br />
課 程 要 求 : 多 出 的 HASS 學 分 可 以 沖 抵 專 業 課 程 中 無 限 制 選 修 學 分<br />
外 語 和 電 腦 主 要 是 提 高 基 本 技 能 的 工 具 性 課 程 , 也 是 當 代 大 學 生<br />
必 須 掌 握 的 重 要 技 能 。 這 本 無 可 厚 非 , 但 內 地 高 校 的 大 學 英 語 所 佔 學<br />
分 比 例 之 高 、 學 生 投 入 精 力 之 多 難 免 有 些 「 異 化 」, 不 能 排 除 極 強 的<br />
功 利 學 習 目 的 。 相 比 之 下 , 美 國 的 大 學 都 把 本 國 語 言 作 為 必 修 課 程 ,