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94 通 識 教 育 的 發 展 與 願 景
核 心 課 程 、 自 由 任 選 等 , 其 內 容 一 般 涵 蓋 人 文 、 社 會 、 自 然 科 學 三
大 知 識 領 域 , 目 的 是 向 學 生 提 供 不 可 缺 少 的 知 識 領 域 的 主 要 方 法 和
思 維 方 式 , 也 為 進 一 步 學 習 奠 定 共 同 的 基 礎 。 以 哈 佛 大 學 為 例 , 本
科 畢 業 需 修 滿 32 門 課 程 , 其 中 需 要 修 習 通 識 教 育 課 程 12 門 , 包 括
3 門 共 同 必 修 課 和 9 門 核 心 通 識 課 ( 見 表 1–1), 佔 總 課 程 的 37.5%
(Faculty of Arts and Sciences of Harvard University, 2004, p. 60)。
表 1–1 哈 佛 大 學 通 識 教 育 課 程 一 覽 表 (2006)
課 程 類 別
共 同 必 修 課 ( 共 3 門 )
內 容
Expository Writing 寫 作 1 門
Foreign Language 外 語 2 門
核 心 課 程 ( 共 9 門 )
11 個 領 域
〔 學 生 必 須 至 少 選 修 7 個 領 域
( 非 自 己 主 修 領 域 ) 的 課 程 〕
外 國 文 化 (Foreign Cultures);
歷 史 研 究 (History Study)A;
歷 史 研 究 B;
文 學 與 藝 術 (Literature and Arts)A;
文 學 與 藝 術 B;
文 學 與 藝 術 C;
道 德 推 理 (Moral Reasoning);
數 量 推 理 (Quantitative Reasoning);
科 學 (Science)A;
科 學 B;
社 會 分 析 (Social Analysis)。
麻 省 理 工 學 院 的 學 士 課 程 主 要 由 公 共 必 修 課 (general institute
requirements) 和 專 業 課 程 ( 含 自 由 選 修 課 ) 構 成 ( 表 1–2)。 公 共 必
修 課 部 分 即 相 當 於 通 識 課 程 , 包 括 自 然 科 學 基 礎 、 人 文 藝 術 和 社 會
科 學 、 科 學 技 術 及 實 驗 等 , 課 程 合 計 17 門 , 約 佔 本 科 課 程 總 量 38 門