საბაკალავრო პროგრამის დასახელება - სოხუმის სახელმწიფო ...
საბაკალავრო პროგრამის დასახელება - სოხუმის სახელმწიფო ...
საბაკალავრო პროგრამის დასახელება - სოხუმის სახელმწიფო ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
დამტკიცებულია <strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოს მიერ (დადგენილება<br />
№05/01 – 35, 21.06.2012)<br />
• <strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> <strong>დასახელება</strong> - ფსიქოლოგია<br />
• მისანიჭებელი აკადემიური ხარისხი - ფსიქოლოგიის ბაკალავრი<br />
• <strong>პროგრამის</strong> მოცულობა კრედიტებით<br />
<strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> მოცულობა შეადგენს მთლიანობაში 240 (ECTS) კრედიტს, მათ შორის:<br />
‣ საფაკულტეტო სავალდებულო კურსები 69<br />
‣ ძირითადი (major) სპეციალობის სავალდებულო კურსები 66<br />
‣ ძირითადი სპეციალობის (major) არჩევითი კურსები 36<br />
‣ თავისუფალი კურსები 9<br />
‣ დამატებითი (minor) პროგრამა 60<br />
ხანგრძლივობა 8 სემესტრი, სემესტრში 30 კრდიტი<br />
• სწავლების ენა - ქართული<br />
• <strong>პროგრამის</strong> ხელმძღვანელი
<strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის ასოცირებული პროფესორი - კახი კოპალიანი<br />
• პროგრამაზე დაშვების წინაპირობა<br />
სრული ზოგადი განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტი - ატესტატი და ერთიანი ეროვნული გამოცდები<br />
საქართველოს კანონმდებლობით გათვალისწინებული სხვა შემთხვევები<br />
• <strong>პროგრამის</strong> მიზანი<br />
<strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის მისიის შესაბამისად ფსიქოლოგიის <strong>საბაკალავრო</strong> პროგრამა კაცობრიობის მთავარი ღირებულებების -<br />
განათლების მიღებისა და გავრცელების, უახლეს სამეცნიერო იდეებზე დაფუძნებული, მსოფლიოს თანამედროვე სტანდარტების შესაბამისი,<br />
გლობალურ საზოგადოებაში ინტეგრაციისათვის მაღალზნეობრივი მოქალაქეობრივი პასუხისმგებლობის და საუნივერსიტეტო განათლების<br />
მქონე სხვადასხვა აკადემიური დონის კურსდამთავრებულების მომზადებისათვის მიზნად ისახავს სტუდენტს მისცეს ისეთი განათლება, რომელიც<br />
მოიცავს სპეციალობის თეორიული საფუძვლებისა და მეთოდების იმ დოზით ცოდნას, რაც აუცილებელია შემდგომში, კურსდამთავრებულის<br />
მიერ მაგისტრატურაში სწავლის გაგრძელებისათვის. შესაბამისად ფსიქოლოგიური მეცნიერების სწავლების მიზნები ბაკალავრიატში მოკლედ<br />
შემდეგნაირად შეიძლება განისაზღვროს:<br />
- სტუდენტებს მისცეს კარგი თეორიული მომზადება;<br />
- სტუდენტს მისცეს ფსიქოლოგიის თანამედროვე მეთოდების ცოდნა და მათი გამოყენების უნარ-ჩვევები;<br />
- კრიტიკული აზროვნება;<br />
- უზრუნველყოს ფსიქოლოგიაში პროფესიული კარიერის გასაკეთებლად აუცილებელი ცოდნითა და უნარ-ჩვევებით;<br />
- ასწავლოს შესაბამისი პროფესიული ქცევისა და ეთიკის სტანდარტები.<br />
ფსიქოლოგიის <strong>საბაკალავრო</strong> პროგრამა აგებულია ფსიქოლოგების მიმართ იმ მოთხოვნების გათვალისწინებით, რაც შრომის ბაზრის<br />
კონიუნქტურის შესწავლამ აჩვენა: რაოდენობრივი და თვისებრივი კვლევის ჩატარების და კვლევის მასალის დამუშავების უნარი თანამედროვე<br />
კომპიუტერული პროგრამების გამოყენებით, ადამიანური რესურსების მართვის უნარი, საზოგადოებასთან ურთიერთობის სპეციალისტები.<br />
<strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> შემუშავებისას გათვალისწინებულია პოტენციური დამსაქმებლების რეკომენდაციები და გარემოში მიმდინარე<br />
ცვლილებებისადმი ადაპტირების შესაძლებლობები.
• სწავლის შედეგები<br />
‣ დარგობრივი კომპეტენციები<br />
• ცოდნა და გაცნობიერება - კურსდამთავრებულს აქვს ფსიქოლოგიის სფეროს ფართო ცოდნა, შეუძლია ადამიანის ქცევის<br />
ფსიქოლოგიური ანალიზი და მასთან დაკავშირებული ამხსნელი თეორიული მიდგომებისა და პრინციპების კრიტიკული გააზრება;<br />
ასევე შეუძლია ფსიქოლოგიის სფეროში პრობლემის დასმა, ექსპერიმენტების ჩატარება და შედეგების განზოგადება დასკვნების<br />
სახით და შესაბამისი რეკომენდაციების შემუშავება. გაცნობიერებული აქვს ადამიანის ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობის<br />
კანონზომიერებები და პიროვნების ფსიქიკური თავისებურებები.<br />
• ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი - შეუძლია ფსიქიკური პრობლემების შესწავლა, შეფასება; აქვს სხვადასხვა ფსიქიკურ<br />
მოვლენათა დიფერენცირების უნარი; იცის ის ფსიქოლოგიური ხერხები და მეთოდები, რომლებიც მიზანდასახულად შეიძლება<br />
გამოიყენოს კვლევითი ან პრაქტიკული ხასიათის საქმიანობაში წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად.<br />
‣ ზოგადი კომპეტენციები<br />
• დასკვნის უნარი - შეუძლია სხვადასხვა ფსიქიკური მოვლენების გააზრება, მათ შესახებ მონაცემთა შეგროვება, ანალიზი და შესაბამისი<br />
განმარტებების გაკეთება; აქვს კონკრეტულ პრობლემურ სიტუაციაში დასაბუთებული დასკვნის ჩამოყალიბებისა და გადაწყვეტილების<br />
მიღების უნარი.<br />
• კომუნიკაციის უნარი - შეუძლია უცხო ენის გამოყენება კომუნიკაციის დროს, უცხოენოვანი ლიტერატურის მოძიება განსახილველად<br />
და შესასწავლად; აქვს თანამედროვე ტექნოლოგიური მოწყობილობების, გამოთვლითი ტექნიკის გამოყენებისა და ინფორმაციული<br />
მენეჯმენტის უნარი. შეუძლია სხვადასხვა წყაროებიდან ინფორმაციის მიღება და გაანალიზება, წერილობითი ტექსტების მომზადება,<br />
საჯარო განხილვებში მონაწილეობა, აქვს როგორც ინდივიდუალური, ისე ჯგუფური მუშაობის გამოცდილება.<br />
• სწავლის უნარი - აქვს სასწავლო პროცესის სტრატეგიის, დროის ორგანიზებისა და სწავლის ისეთი უნარ-ჩვევები, რომლებიც<br />
დამოუკიდებელი სწავლის გაგრძელების საშუალებას იძლევა; შეუძლია საკუთარი სწავლის პროცესის მართვა, შეფასება და<br />
შემდგომი სწავლის საჭიროებების განსაზღვრა.
• ღირებულებები - ისწრაფის ინტელექტუალური, ზნეობრივი და ესთეტიკური ღირებულებების ათვისებისკენ; პასუხისმგებლობით<br />
მონაწილეობს სულირი ღირებულებების ფორმირების პროცესში და ისწრაფის მათ დასამკვიდრებლად.<br />
• დასაქმების სფერო<br />
<strong>საბაკალავრო</strong> განათლების მიღების შედეგად ფსიქოლოგიის ბაკალავრს შეუძლია გააგრძელოს სწავლა მაგისტრატურაში, ან იმუშაოს<br />
სხვადასხვა <strong>სახელმწიფო</strong> და არასამთავრობო ორგანიზაციაში: სკოლაში, ფსიქოლოგიური კონსულტირების ცენტრებში, სამედიცინო<br />
დაწესებულებებში, საწარმოებსა და ოფისებში ასისტენტ ფსიქოლოგად დასაქმების ადგილას მომუშავე პროფესიონალი ფსიქოლოგის<br />
ხელმძღვანელობის ქვეშ. აღნიშნული <strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> კომპეტენციები აგრეთვე შესატყვისია ორგანიზაციათა ადმინისტრაციული,<br />
ადამიანის რესურსების მართვის და მომსახურების სფეროს მუშაკებისათვის.<br />
• სწავლის შედეგების მიღწევის მეთოდები<br />
სასწავლო კურსის მსვლელობისას ნავარაუდევია სწავლის შედეგების მიღწევის შემდეგი მეთოდების გამოყენება:<br />
‣ კრიტიკული აზროვნება - რომლისთვის დამახასიათებელია აქტიური შეკითხვების არსებობა პასუხებისა და გადაწყვეტილებების<br />
მისაღებად.<br />
‣ ”გონებრივი იერიში” - რომლის დროსაც სტუდენტები წინასწარ განსაზღვრულ დროში ამა თუ იმ პრობლემის ან საკითხის გარშემო<br />
შეუზღუდავად გამოთქვან „ადგილზე მოფიქრებულ“ საკუთარ აზრებსა და იდეებს. დაცულია პრინციპი: „ყველა აზრი მისაღებია“. ამის<br />
შემდეგ ლექტორის დახმარებით ხდება გამოთქმული აზრებისა და იდეების დახარისხება, კატეგორიებად და პრიორიტეტებად დაყოფა.<br />
‣ კონსტრუქტივიზმი - რომლის დროსაც სტუდენტი აქტიურად სწავლობს სამყაროში არსებული გამოცდილების საფუძველზე და ახდენს<br />
ცოდნის კონსტრუირებას (აშენებს ცოდნას).<br />
‣ ფიდბექი - სასწავლო პროცესი, რომლის დროსაც სტუდენტს ეცნობება მის მიერ შესრულებული სამუშაოს ძლიერი და სუსტი მხარეები,<br />
იმისთვის, რომ დავეხმაროთ მას საქმის გაუმჯობესებაში.<br />
‣ მონიტორინგი - არსებული სიტუაციის ანალიზისა და შემოწმების საფუძველზე რეალური მონაცემების შეგროვება, სტუდენტისა და<br />
ლექტორის მუშაობის პოზიტიური ნიშნით კორექტირების მიზნით.<br />
‣ პოზიტიური მხარდაჭერა - შექებისა და სტიმულირების საფუძველზე პოზიტიური ქცევის განვითარებისათვის ხელშეწყობა.<br />
‣ თვითშეფასება და თვითსწავლა - სტუდენტის მიერ შესრულებული სამუშაოს თავად სტუდენტის მიერ ობიექტურად შეფასების მცდელობა<br />
და სტუდენტის უნარი მუდმივად განვითარდეს უკეთესი შედეგის მისაღწევად.
‣ სვოტ-ანალიზი - სტუდენტის ძლიერი და სუსტი მხარეების, შესაძლებლობებისა და საფრთხის დადგენა და მათი ანალიზის საფუძველზე<br />
სუსტის ძლიერად და საფრთხის შესაძლებლობად გადაქცევის ცდა.<br />
‣ გუნდური სწავლება - რომლის საშუალებითაც საერთო გამოცდილებისა და საერთო რესურსების საფუძველზე ლექტორი ცდილობს<br />
მიაღწიოს დასახულ მიზანს.<br />
სალექციო და პრაქტიკული მუშაობისას შესასწავლი თემის გათვალისწინებით შესაძლებელია ტრენინგის, დიალოგისა და პრობლემის<br />
გადაწყვეტაზე მიმართული დისკუსიის გამართვა, პრეზენტაცია და სხვა.<br />
• ლექცია-სემინარებზე შესაძლებლობის ფარგლებში გამოყენებული იქნება მრავალფეროვანი სასწავლო მეთოდები: ა) ვერბალურ<br />
ინფორმაცია, ბ) თუ შესაძლებელია სწავლების ვიზუალიზაცია, გ) ლოგიკური სავარჯიშოები, დ) დისკუსია ლექტორსა და სტუდენტებს,<br />
სტუდენტებს შორის, ე) ფიქრი და შემოქმედებითი აზროვნება.<br />
• სწავლისა და სწავლების მეთოდი ითვალისწინებს სტუდენტის მიერ სალექციო კურსის მოსმენას, დისკუსიებში მონაწილეობას, რაც მათი<br />
აქტივობის აუცილებელი პირობაა, დამოუკიდებელ და ჯგუფურ მუშაობას კონკრეტულ საკითხებსა და პრობლემებზე, ყოველკვირეულ<br />
საკონტროლო გამოკითხვებს, ცოდნის შუალედურ შემოწმებას, საბოლოო წერით გამოცდასა და პრეზენტაციას საკუთარი ინტერესით<br />
შერჩეული თემების შესახებ. სტუდენტი ვალდებულია თითოეული მეცადინეობისათვის დაამუშაოს შესატყვისი ლიტერატურა.<br />
• სტუდენტის ცოდნის შეფასების სისტემა და მეთოდები<br />
სტუდენტის ცოდნა ფასდება 100 ქულიანი სისტემით და ითვალისწინებს შემდეგ კომპონენტებს:<br />
• აქტივობა (სემინარებზე/სამუშაო ჯგუფებში, პრაქტიკულ მეცადინეობებზე აქტიურობა, საკონტროლო წერა, არგუმენტირებული ნაშრომი,<br />
პრეზენტაცია, რეფერატი და პედაგოგის მიერ დადგენილი სხვა აქტივობა)<br />
0 - 30 ქულა;<br />
• შუალედური გამოცდა -წერითი ფორმით (VIII კვირა) 0 - 30 ქულა;<br />
• დასკვნითი (ფინალური) გამოცდა - წერითი ფორმით (XVII – XIX კვირა) 0 - 40 ქულა<br />
დასკვნით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელსაც შუალედური შეფასებებისა და დასკვნითი გამოცდის მაქსიმალური<br />
ქულების გათვალისწინებით უგროვდება 51 ქულა<br />
სულ:<br />
0-100 ქულა.
გათვალისწინებულია შემდეგი სახის შეფასებები:<br />
ქულები<br />
91-100 (A) ფრიადი<br />
81-90 (B) ძალიან კარგი<br />
71-80 (C) კარგი<br />
61-70 (D) დამაკმაყოფილებელი<br />
51-60 (E) საკმარისი<br />
შეფასება<br />
41-50 (FX) ვერ ჩააბარა - სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა სჭირდება და ეძლევა დამოუკიდებლი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე<br />
ერთხელ გასვლის უფლება.<br />
0-40 (F) ჩაიჭრა - სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი და მან საგანი თავიდან უნდა შეისწავლოს.<br />
დამატებითი გამოცდა (XX-XXI კვირა) - სტუდენტს დამატებით გამოცდაზე გასვლის უფლება აქვს იმავე სემესტრში. დასკვნით და შესაბამის დამატებით<br />
გამოცდას შორის შუალედი უნდა იყოს არანაკლებ 10 დღისა.<br />
• ინფორმაცია საგანმანათლებლო <strong>პროგრამის</strong> განხორციელებისათვის აუცილებელი ადამიანური და<br />
მატერიალურ-ტექნიკური რესურსების შესახებ<br />
ფსიქოლოგიის <strong>საბაკალავრო</strong> პროგრამას ხელმძღვანელობს ფსიქოლოგიის მიმართულების ასოცირებული პროფესორი კახი<br />
კოპალიანი. <strong>პროგრამის</strong> ხელმძღვანელი უზრუნველყოფს აღნიშნული <strong>პროგრამის</strong> აკადემიური პერსონალით და მოწვეული<br />
პროფესორ-მასწავლებლებით დაკომპლექტებას. <strong>პროგრამის</strong> რეალიზაციაში ჩართული იქნებიან <strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong><br />
უნივერისტეტის სოციალურ და პოლიტიკურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის ფსიქოლოგიის მიმართულების აკადემიური პერსონალი<br />
და მოწვეული პროფესორ-მასწავლებელები, რომელთაც გააჩნიათ საბაზო განათლება სასწავლო კურსების/მოდულების პროფილის და<br />
აკრედიტაციის სტანდარტების შესაბამისად. გააჩნიათ ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორის და/ან ფსიქოლოგიის დოქტორის აკადემიური<br />
ხარისხი, პროფესიული გამოცდილება (პედაგოგიური და სამეცნიერო) და ბოლო 10 წლის პუბლიკაციები სპეციალობის შესაბამისად.<br />
<strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> ძირითად საგანმანათლებლო ბაზას წარმოადგენს <strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის სასწავლო-სამეცნიერო და<br />
მატერილაურ-ტექნიკური რესუსები; სამეცნიერო კვლევითი კომპონენტი განხორციელდება <strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტისა და
საქართველოს პარლამენტის ილია ჭავჭავაძის ეროვნული ბიბლიოთეკის ბაზაზე, აგრეთვე, <strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის<br />
კომპიუტერული ბაზისა და ინტერნეტ _ რესურსების გამოყენების საფუძველზე.
• <strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> სტრუქტურა<br />
#<br />
საათების<br />
რაოდენობა<br />
კრედიტების განაწილება სემესტრების<br />
მიხედვით<br />
I II III IV V VI VII VII<br />
სასწავლო კურსი/მოდული კოდი ECTS<br />
საკონტაქტო<br />
დამოუკიდებელი<br />
I<br />
წინაპირობა<br />
საფაკულტეტო სავალდებულო კურსები - 69 კრედიტი<br />
ინგლისური ენა 18 6 6 6<br />
ა) ინგლისური ენა - დამწყებთათავის<br />
(მათთვის ვისაც ერთიანი ეროვნული გამოცდების შედეგად აკადემიურ პროგრამებზე ჩარიცხვისათვის სავალდებულო საგნად არჩეული ჰქონდა სხვა უცხო<br />
ენა)<br />
1.<br />
ინგლისური ენა I (Elementary A1) ENGL B 101 6 65 85 6<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
2. ინგლისური ენა II (Pre_Intermediate A2) ENGL B 102 6 65 85 6 ENGL B 101<br />
3. ინგლისური ენა III (Intermediate B1) ENGL B 103 6 65 85 6 ENGL B 102<br />
ბ) ინგლისური ენა<br />
(მათთვის ვისაც ერთიანი ეროვნული გამოცდების შედეგად აკადემიურ პროგრამებზე ჩარიცხვისათვის სავალდებულო საგნად არჩეული ჰქონდა ინგლისური<br />
ენა)<br />
1. ინგლისური ენა III (Intermediate B1) ENGL B 103<br />
6 65 85 6<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
2. ინგლისური ენა IV (Upper Intermediate B 2.1) ENGL B 104 6 65 85 6 ENGL B 103<br />
3. ინგლისური ენა IV (Upper Intermediate B 2.2) ENGL B 105 6 65 85 6 ENGL B 104<br />
4.<br />
5.<br />
დარგობრივი ინგლისური ენა<br />
(ფსიქოლოგია)<br />
ფსიქოლოგიის შესავალი<br />
PSYC B 101 6 65 85 6<br />
ENGL B 107 3 35 40 3 ENGL B 103<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
12.<br />
13.<br />
14.<br />
სოციოლოგიის შესავალი<br />
SOCI B 101 6 65 85 6<br />
პოლიტიკის მეცნიერების შესავალი<br />
POLS B 101 6 65 85 6<br />
საერთაშორისო ურთიერთობების შესავალი INRL B 101 3 35 40 3<br />
აკადემიური წერა<br />
ACAD B 101 3 35 40 3<br />
ფსიქოლოგიის საფუძვლები<br />
PSYC B 102 6 65 85 6<br />
ზოგადი სოციოლოგია<br />
SOCI B 102 6 65 85 6<br />
პოლიტიკის თეორია<br />
POLS B 106 6 65 85 6<br />
საოფისე პროგრამები<br />
COMP B 125 3 35 40 3<br />
კვლევის მეთოდები სოციალურ<br />
მეცნიერებებში<br />
SOCI B 103 3 35 40 3<br />
ძირითადი (major) სპეციალობის სავალდებულო კურსები - 66 კრედიტი<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
1. სოციალური ფსიქოლოგია PSYC B 103 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
2. განვითარების ფსიქოლოგია PSYC B 104 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
3. ფსიქოლოგიის ისტორია PSYC B 132 6 35 40 6<br />
წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
4. ნეირო ფიზიოლოგია PSYC B 105 3 65 85 3 PSYC B 102<br />
5. პიროვნებისა და ქცევის ფსიქოლოგია PSYC B 106 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
6. ფსიქოდიაგნოსტიკის საფუძვლები PSYC B 107 6 35 40 6 PSYC B 102<br />
7. ფსიქოანალიზი PSYC B 108 3 65 85 3 PSYC B 102<br />
8. ფსიქოკონსულტირების საფუძვლები PSYC B 109 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
9. კვლევის მონაცემთა დამუშავება SPSS -ის<br />
გამოყენებით<br />
PSYC B 110 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
10. განწყობის ფსიქოლოგია PSYC B 111 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
11. პათოფსიქოლოგია PSYC B 112 3 35 40 3 PSYC B 102<br />
12. სოციალური მოტივაცია PSYC B 113 3 35 40 3 PSYC B 102<br />
13. <strong>საბაკალავრო</strong> ნაშრომი PSYC B 135 6 35 115 6<br />
ძირითადი (major) სპეციალობის არჩევითი კურსები - 36 კრედიტი
1. - ურთიერთობის ფსიქოლოგია<br />
- განათლების ფსიქოლოგია<br />
2. - კულტურის ფსიქოლოგია<br />
- კონფლიქტოლოგიის შესავალი<br />
3. - ბიზნესის ფსიქოლოგია<br />
- ფსიქიატრიის შესავალი<br />
4. - ნეიროფსიქოლოგიის საფუძვლები<br />
- ფსიქოთერაპიის შესავალი<br />
5. - ფსიქოსომატიკა<br />
- კლინიკური ფსიქოლოგიის საფუძვლები<br />
6. - ორგანიზაციის ფსიქოლოგია<br />
- სამედიცინო სექსოლოგიის საფუძვლები<br />
7. - ფსიქომეტრიის საფუძვლები<br />
- შემეცნების ფსიქოლოგია<br />
8. - იურიდიული ფსიქოლოგია<br />
- ეკონომიკური ფსიქოლოგიის საფუძვლები<br />
- PSYC B 114 -<br />
PSYC B 115 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
- PSYC B 116<br />
- PSYC B 117 6 65 85 6<br />
- PSYC B 118<br />
- PSYC B 119 3 35 40 3<br />
PSYC B 102<br />
- PSYC B 102<br />
- წინაპირობა არა<br />
აქვს<br />
- PSYC B 120<br />
- PSYC B 121 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
- PSYC B 122<br />
- PSYC B 123 3 35 40 3 PSYC B 102<br />
- PSYC B 124<br />
- PSYC B 125 3 65 85 3<br />
- PSYC B 126<br />
- PSYC B 127<br />
თავისუფალი კურსები<br />
(სტუდენტს ნებისმიერი კურიკულუმის ფარგლებში შეუძლია აირჩიოს ნებისმიერი<br />
სასწავლო კურსი)<br />
დამატებითი(minor) პროგრამა<br />
(დამატებით (minor) პროგრამას სტუდენტი ირჩევს უნივერსიტეტის ნებისმიერი<br />
კურიკულუმიდან)<br />
3 35 40 3<br />
PSYC B 102<br />
- PSYC B 102<br />
- PSYC B 110<br />
- PSYC B 102<br />
- PSYC B 128<br />
- PSYC B 129 6 65 85 6 PSYC B 102<br />
9 3 6<br />
60 12 12 12 12 12<br />
ს უ ლ 240 30 30 30 30 30 30 30 30
დამატებითი (minor) პროგრამა - ფსიქოლოგია<br />
• <strong>პროგრამის</strong> <strong>დასახელება</strong> - ფსიქოლოგია<br />
• <strong>პროგრამის</strong> მოცულობა კრედიტებით<br />
დამატებითი (minor) <strong>პროგრამის</strong> მოცულობა შეადგენს მთლიანობაში 60 (ECTS) კრედიტს, მათ შორის:<br />
‣ სავალდებულო კურსები 42 კრედიტი;<br />
‣ არჩევითი კურსები 18 კრედიტი;<br />
ხანგრძლივობა 5 სემესტრი, სემესტრში 12 კრედიტი<br />
• სწავლების ენა - ქართული<br />
• <strong>პროგრამის</strong> ხელმძღვანელი<br />
<strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის ასოცირებული პროფესორი - კახი კოპალიანი
• დამატებითი (minor) პროგრამაზე დაშვების წინაპირობა<br />
პროგრამაზე დაიშვება <strong>სოხუმის</strong> <strong>სახელმწიფო</strong> უნივერსიტეტის ნებისმიერი სხვა<br />
სტრუქტურაც ითვალისწინებს დამატებით პროგრამას.<br />
<strong>საბაკალავრო</strong> <strong>პროგრამის</strong> სტუდენტი, რომლის<br />
• <strong>პროგრამის</strong> მიზანი<br />
დამატებითი (minor) <strong>პროგრამის</strong> ზოგადი მიზანია ძირითად სპეციალობასთან ერთად სტუდენტს მისცეს ფსიქოლოგიისათვის<br />
დამახასიათებელი კონცეფციებისა და მეთოდების ზოგადი ცოდნა. პროგრამა აძლევს სტუდენტებს ფსიქოლოგიის შესახებ იმ მინიმალურ<br />
თეორიულ ცოდნას და პრაქტიკულ უნარ-ჩვევებს, რომელიც მათთვის აუცილებელია ამ სფეროში საქმიანობისათვის. ასევე სტუდენტებს<br />
ეძლევათ კარიერული შესაძლებლობების გაფართოების და შემდგომში კვალიფიკაციის შეცვლის საშუალება.<br />
• სწავლის შედეგები<br />
• ცოდნა და გაცნობიერება - სტუდენტს მიღებული ცოდნის საფუძველზე ფსიქოლოგიის სფეროში აქვს ზოგადი ცოდნა, შეუძლია ადამიანის<br />
ქცევის ფსიქოლოგიური ანალიზი; კარგად ერკვევა ადამიანის ფსიქიკური პროცესების მიმდინარეობის კანონზომიერებებში და პიროვნების<br />
ფსიქიკურ თავისებურებებში.<br />
• ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი - სტუდენტი ფლობს ფსიქოლოგიური ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარ-ჩვევებს; შეუძლია<br />
ფსიქიკური პრობლემების შესწავლა, შეფასება; აქვს სხვადასხვა ფსიქიკურ მოვლენათა დიფერენცირების უნარი.<br />
• დასკვნის უნარი - შეუძლია სხვადასხვა ფსიქიკური მოვლენების გააზრება, მათი შეჯერება და განსაზღვრა; კონკრეტულ პრობლემატურ<br />
სიტუაციებში გადაწყვეტილების მიღება, პრობლემის გადაჭრა.<br />
• კომუნიკაციის უნარი - შეუძლია სხვადასხვა წყაროებიდან ინფორმაციის მიღება და მათი გაანალიზება, წერილობითი ტექსტების მომზადება,<br />
საჯარო განხილვებში მონაწილეობა, აქვს როგორც ინდივიდუალური, ასევე ჯგუფებში მუშაობის გამოცდილება.<br />
• სწავლის უნარი - აქვს სასწავლო პროცესის სტრატეგიის, დროის ორგანიზებისა და სწავლის ისეთი უნარ-ჩვევები, რომლებიც<br />
დამოუკიდებელი სწავლის გაგრძელების საშუალებას იძლევა; შეუძლია საკუთარი სწავლის პროცესის მართვა, შეფასება და შემდგომი<br />
სწავლის საჭიროებების განსაზღვრა.
• ღირებულებები - ისწრაფის ინტელექტუალური, ზნეობრივი და ესთეტიკური ღირებულებების ათვისებისკენ; გამოუმუშავდა შესასრულებელი<br />
სამუშაოსადმი პასუხისმგებლობითი დამოკიდებულება; მონაწილეობს სულირი ღირებულებების ფორმირების პროცესში და ისწრაფის მათ<br />
დასამკვიდრებლად.<br />
• დამატებითი (minor) <strong>პროგრამის</strong> სტრუქტურა<br />
#<br />
საათების<br />
რაოდენობა<br />
კრედიტების განაწილება სემესტრების<br />
მიხედვით<br />
I II III IV V VI VII VIII<br />
სასწავლო კურსი/მოდული კოდი ECTS<br />
საკონტაქტო<br />
დამოუკიდებელი<br />
წინაპირობა<br />
სავალდებულო კურსები - 42 კრედიტი<br />
1. ფსიქოლოგიის საფუძვლები PSYC B102<br />
6 65 85 6<br />
წინაპირობის გარეშე<br />
2. განვითარების ფსიქოლოგია PSYC B104<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
3. სოციალური ფსიქოლოგია PSYC B103<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
4. ფსიქოდიაგნოსტიკის საფუძვლები PSYC B108<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
5. ფსიქოკონსულტირების საფუძვლები PSYC B109<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
6. ფსიქოლოგიის ისტორია PSYC B105<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
7. განწყობის ფსიქოლოგია PSYC B111<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
არჩევითი კურსები - 18 კრედიტი<br />
1. - ურთიერთობის ფსიქოლოგია<br />
- PSYC B114<br />
PSYC B102<br />
6 65 85 6<br />
-<br />
- განათლების ფსიქოლოგია<br />
PSYC B115<br />
2. - იურიდიული ფსიქოლოგია - PSYC B120<br />
- PSYC B121<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102
- ეკონომიკური ფსიქოლოგიის საფუძვლები<br />
3. - ნეიროფსიქოლოგიის საფუძვლები<br />
- ფსიქოთერაპიის შესავალი<br />
- PSYC B120<br />
- PSYC B 121<br />
6 65 85 6<br />
PSYC B102<br />
ს უ ლ 60 12 12 12 12 12
Change language