PDF - دار اÙØ´ÙØ® عرب Ùدراسة اÙÙتب اÙس٠اÙÙØ©
PDF - دار اÙØ´ÙØ® عرب Ùدراسة اÙÙتب اÙس٠اÙÙØ©
PDF - دار اÙØ´ÙØ® عرب Ùدراسة اÙÙتب اÙس٠اÙÙØ©
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
*<br />
أصغر البذور وأآبر الأشجار<br />
:<br />
ولأننا لا نحاآم مجرد ترجمات بل نحاآم الكتاب بمفرداته التي هي عبارة عن مخطوطات ونصوص نقدية<br />
وترجمات وغيرها فنحن هنا لا نعتمد على ترجمة واحدة مختارة من هنا أو هناك ونحب أن نشير إلى أن<br />
الذين يتهموننا بأننا نختار بعض الترجمات التي تخدم أغراضنا هم غير منصفين وإلا فليحددوا لنا مفردة<br />
من مفردات الكتاب سواء ترجمة أو مخطوطة أو نص نقدي لنستخدمه عند<br />
محاآمة الكتاب أما إذا قالوا آعادتهم أن آل المخطوطات وآل الترجمات وآل النصوص النقدية هي الكتاب<br />
المقدس فلنا الحق أن نختار أحد هذه المفردات لنحاآم الكتاب من خلالها في موضع ما ومع أن هذا من<br />
حقنا إلا أننا في أطروحاتنا نعتمد منهج هام جدا سنستعرضه بالتفصيل في طرح خاص ولكن نحب أن نشير<br />
إليه باختصار قبل البدء في استعراض النصوص والترجمات فنحن نعتمد في أطروحتنا على عناصر أهمها<br />
هي :<br />
التحليل اللغوي وللأسف قليل ممن أستخدمه بعد ذلك مؤخرا من أهل الكتاب لم يفهم معناه فهو عبارة<br />
عن مقارنة للشاهد من نصوص وترجمات مختلفة من لغات مختلفة وهذا وظيفته أن نستبعد الاعتماد على<br />
مجرد ترجمة خاطئة هنا أو هناك فمن خلال الترجمة إلى أآثر من لغة نستطيع معرفة المعنى الذي فهمه<br />
المترجمين وخاصة القدماء منهم أمثال القديس جيروم ونعتقد أن هؤلاء أقدر على فهم معنى الكلمات في<br />
النص العبري أو اليوناني أو الآرامي أآثر من طلبة في عصرنا حتى لا يفقهون لغة واحدة من هذه اللغات<br />
ومع ذلك يفسرون ويختارون ما هو لازم للدفاع عن آتاب مجمعين على فساده ومختلفين على تحريفه.<br />
ونكمل التحليل اللغوي بالقواميس والمعاجم ومعظم الأدوات المستخدمة في علم الفيلولوجي<br />
لمحاولة استكشاف المعنى المقصود في مرحلة مبكرة قبل أن تستفحل عملية نسج النصوص وقبل أن<br />
تشوهها أيدي حائكي العقائد .<br />
Philology<br />
)<br />
(<br />
*<br />
الاستخدام الكتابي المحلل لغويا : وهذه الأداة هي من أهم الأدوات التي نستخدمها وهي أداة صعبة جدا<br />
ولا نعتمد فيها على قواميس أو مواقع والنتائج التي تستخدم في الطرح عادة تكون جزء صغير جدا من<br />
عمل طويل وصعب فنحن أولا نبدأ بالبحث عن الكلمة وخاصة في اللغة الأصلية أقدم لغات النص<br />
المتوفرة وأحيانا في الترجمات ويجب الحذر عند استخدام هذه الأداة في الترجمات وبعد أن نحصل على<br />
نتائج البحث نبدأ في دمج الأداة الأولى والتي هي التحليل اللغوي مع الأداة الثانية وهي الاستخدام الكتابي<br />
بنسخ النصوص والترجمات لكل عدد حصلنا عليه في البحث عن الكلمة ونضعها في ملف وحدها ويأتي<br />
العمل المضني بعد ذلك باستعراض وتأمل هذه الأعداد عدد عدد ثم الخروج بنتيجة واستبعاد الشاذ منها<br />
وعليه نبنى قناعتنا بالمعنى المراد من الكلمة أو الجملة فليس هناك أقوى من هذه الأداة من وجه نظرنا لفهم<br />
المعنى المقصود لأنها تعتمد فهم معنى الكلمة من خلال مواقف وأسفار آتابية مختلفة وأيضا فهم المترجمين<br />
للمعنى وخاصة القدماء منهم .<br />
وآما وعدنا سوف نستعرض منهجنا في البحث في طرح منفصل أجلناه حتى يتعلم أبنائنا استخدام أدوات<br />
أساسية مثل استخدام برنامج وآيفية استخدام رقم الاسترونج نمبر لكسر حاجز اللغات الأصلية ثم<br />
استخراج النصوص من المخطوطات واستخدام صورة المخطوطة والنتائج آانت مبشرة بفضل االله وحده<br />
الذي يتولى سبحانه تيسير الدعاة لدعوته بفضل منه ورحمة بالعباد .<br />
e-sword<br />
ودعونا نستعرض الترجمات العربية وغير العربية والنصوص اليونانية لنتأآد هل قال الكتاب أن يسوع قال<br />
هذا أم أن هناك من أدعى عليه ذلك.<br />
٥<br />
دار الشيخ عرب لدراسة الكتب السماوية<br />
www.sheekh-3arb.net
Change language