למודעה - ××•× ×™×‘×¨×¡×™×˜×ª תל אביב

a
בית הספר לחינוך ע"ש חיים וג'ואן קונסטנטינר
בשיתוף קרן טראמפ
החינוך
בישראל
בין שתי תפיסות
פדגוגיות מנוגדות
ד'‏ בתמוז תשע"ב ׀ 24 ביוני 2012
אודיטוריום בר שירה ׀ קבוצות דיון בבניין נפתלי
החניה בתשלום מחוץ לקמפוס.‏
אוניברסיטת תל־אביב
אוניברסיטת בן־גוריון בנגב
אוניברסיטת חיפה
מכון ויצמן למדע
הטכניון
האוניברסיטה הפתוחה
האוניברסיטה העברית בירושלים
אוניברסיטת בר־אילן
המרכז ללימודים אקדמיים
מכון סאלד
מכון ון ליר בירושלים

8:30–9:30 התכנסות והרשמה
מושב
א
מושב
ב
תכנית יום א'‏ ד'‏ בתמוז,‏ 24 ביוני
9:30–10:00 מושב פתיחה
דברים:‏ פרופ'‏ עמי וולנסקי,‏ יו"ר הכנס,‏ אונ'‏ תל־אביב
חלק ראשון,‏ 15:30-8:30, בתשלום
מברכים:‏
פרופ'‏ רענן ריין,‏ סגן נשיא אוניברסיטת תל־אביב
גב'‏ דלית שטאובר,‏ המנהלת הכללית של משרד החינוך
מר אלי הורביץ,‏ מנכ"ל קרן טראמפ
פרופ'‏ רפי נחמיאס,‏ ראש בית הספר לחינוך,‏ אוניברסיטת תל־אביב
10:00–10:15 דברים:‏ חירות הרוח,‏ המחשבה והביקורת כתנאי להישג
פרופ'‏ דני שכטמן,‏ הטכניון,‏ חתן פרס נובל בכימיה לשנת 2011
10:15–12:15 מושב א':‏ הניגודים בעולם בין שתי גישות חינוכיות
יו"ר:‏ פרופ'‏ גבי סלומון,‏ אונ'‏ חיפה
12:15–13:15 הפסקת צהרים
תקציר הסרט:‏ (Japan) The Learning Machine
הרצאה:‏ Learning” “High Stakes, High Price: How Testing Damages
Prof. Patricia Broadfoot, Bristol University
תקציר הסרט:‏ The Finland Phenomenon
הרצאה:‏ Meet” “Finnish Basic Education – When Equity and Excellence
Prof. Jouni Välijärvi, Institute for Educational Research, University of Jyväskylä
13:15–15:00 מושב ב':‏ קבוצות דיון ‏)מקבילות(‏
בניית תרבות של אמון
ד"ר אודרי אדי־רקח,‏ אונ'‏ תל־אביב ‏)יו"ר(;‏ פרופ'‏ אורית חזן,‏ הטכניון;‏ ד"ר מירי ימיני,‏ אונ'‏ תל־אביב;‏
למידת חקר ולמידה מבוססת פרויקטים )PBL(
פרופ'‏ טלי טל,‏ הטכניון ‏)יו"ר(;‏ דליה פניג,‏ סגן יו"ר המזה"פ;‏ ד"ר שרמן רוזנפלד,‏ מכון ויצמן
מגמות שינוי בתפיסת התפקיד של התלמיד
פרופ'‏ דוד חן,‏ המרכז ללימודים אקדמיים ‏)יו"ר(;‏ פרופ'‏ אייל נווה,‏ אונ'‏ תל־אביב;‏ ד"ר יורם הרפז,‏ המכללה האקדמית בית ברל
שילוב סביבת הלמידה החוץ כיתתית — כיצד‏
פרופ'‏ שלמה רומי,‏ אונ'‏ בר־אילן ‏)יו"ר(;‏ ד"ר האני מוסא,‏ מנהל אגף השפות,‏ משרד החינוך;‏ פרופ'‏ ניר אוריון,‏ מכון ויצמן
מגמות שינוי בתפקיד המורה
פרופ'‏ בת שבע איילון,‏ מכון ויצמן ‏)יו"ר(;‏ ד"ר רונית בוגלר,‏ האונ'‏ הפתוחה;‏ פרופ'‏ פאדיה נאסר־אבו אלהיגיא,‏ אונ'‏ תל־אביב
המבחנים ותפקידם — כלי עבודה של המורה או של הפיקוח‏
פרופ'‏ דוד נבו,‏ אונ'‏ תל־אביב ‏)יו"ר(;‏ יעקב אלבירט,‏ משרד החינוך;‏ פרופ'‏ מיכל בלר,‏ מנכ"לית ראמ"ה משרד החינוך;‏
תאמם ואכד־דאבח,‏ מנהלת חט"ב ג'דיידה;‏ ד"ר יריב פניגר,‏ אונ'‏ בן־גוריון
סביבת הלמידה המתוקשבת — מה צריך לקרות בישראל שעדיין לא קרה‏
פרופ'‏ דוד מיודוסר,‏ אונ'‏ תל־אביב ‏)יו"ר(,‏ ד"ר עופר רימון,‏ משרד החינוך;‏ גילה בן־הר,‏ המרכז לטכנולוגיה חינוכית;‏ ד"ר יוסי בן דב,‏ עת הדעת
חינוך לחשיבה ולביקורת — כיצד‏
פותחים ומנחים:‏ פרופ'‏ ענת זוהר,‏ האונ'‏ העברית;‏ פרופ'‏ דני בר־טל,‏ אונ'‏ תל־אביב
חינוך לאזרחות ולדמוקרטיה
פותחים ומנחים:‏ פרופ'‏ אבנר בן עמוס,‏ אונ'‏ תל־אביב;‏ פרופ'‏ יונתן כהן,‏ האונ'‏ העברית
הכשרת מורים בפינלנד ‏)דיון באנגלית(‏
פותחות ומנחות:‏ ד"ר עפרה ענבר,‏ אונ'‏ תל־אביב;‏ פרופ'‏ תמר אריאב,‏ המכללה האקדמית בית ברל
מציגה:‏ Dr. Tiina Silander, University of Jyväskylä
מדיניות החינוך של אנגליה ‏)דיון באנגלית(‏
מתדיינים:‏ ד"ר דן גבתון,‏ אונ'‏ תל־אביב;‏ Prof. Patricia Broadfoot, Bristol University
15:00–15:30 הפסקת קפה

חלק שני,‏ 21:00-15:30, ללא תשלום
15:30–16:30 מושב ג':‏ סיפורם של בתי ספר שבהם התלמיד במרכז התכנון החינוכי
מושב
ג
פותחים ומנחים:‏ אייל רם,‏ אונ'‏ תל־אביב והמכון לחינוך דמוקרטי;‏ יהודית שלוי,‏ מכון אבני ראשה
איה חיראדין,‏ מנהלת בית הספר היסודי בחורפיש • עדו ארגמן,‏ מנהל בית הספר מבואות הנגב • יפית גרין,‏ מנהלת בית הספר
גבעת גונן,‏ ירושלים
16:30–17:45 מושב ד':‏ מהם כיווני ההתפתחות ההולמים את מערכת החינוך של ישראל לקראת שנת 2020
מושב
ד
יו"ר:‏ אליעזר שמואלי,‏ יו"ר מכון סאלד
פרופ'‏ דניאל זייפמן,‏ נשיא מכון ויצמן • הרב אבי גיסר,‏ יו"ר המועצה לחינוך ממלכתי־דתי • פרופ'‏ עמי וולנסקי,‏ אונ'‏ תל־אביב
18:00–19:00 הפסקת קפה וכיבוד בחורשת התמרים
19:00–21:00 מושב ה':‏ שולחנות עגולים בחורשה:‏ ‏"מחלום למציאות"‏ — מנהלים ומורים משוחחים על שינוי
מהי דרגת האוטונומיה הפדגוגית והמנהלית שיש להפקיד בידי בתי ספר‏
מנחים:‏ ניר חזקיהו ומאיה צוקרמן • אורח:‏ ד"ר אריה קיזל,‏ אונ'‏ חיפה
המרחב הפדגוגי של בית הספר:‏ מרגולציה לאמון
מנחים:‏ עינת רום ואורי קנדל • אורח:‏ פרופ'‏ דן ענבר,‏ האונ'‏ העברית ומכון ון ליר
דמות הבוגר של מערכת החינוך
מנחה:‏ נטע סובינסקי • אורח:‏ פרופ'‏ אביעד קליינברג,‏ אונ'‏ תל־אביב
צמצום פערים במערכת החינוך — כיצד,‏ ומהי אחריות המורים‏
שולחן 1: מנחים:‏ ד"ר גילה אמיתי ואלונה רודד • אורח:‏ גיא רולניק,‏ עורך דה מרקר
שולחן 2: מנחים:‏ לוטן רוזנבלום וסיון חדד • אורחת:‏ פרופ'‏ אורית איכילוב,‏ אונ'‏ תל־אביב
‏"אופק חדש"‏ כמנוף לשינוי פדגוגי — כיצד‏
מנחה:‏ שרון כרמל • אורח:‏ מר יוסי וסרמן,‏ יו"ר הסתדרות המורים
‏"עוז לתמורה"‏ כמנוף לשינוי פדגוגי — כיצד‏
מנחה:‏ דניאל קינד • אורח:‏ מר רן ארז,‏ יו"ר ארגון המורים העל יסודיים
החינוך הטכנולוגי — הניתן להחזיר ‏"עטרה ליושנה"‏ אם כן,‏ כיצד‏
שולחן 1: מנחים:‏ הד בר ניסן וחמי רמיאל • אורח:‏ פרופ'‏ זאב תדמור,‏ נשיא הטכניון לשעבר
שולחן 2: מנחים:‏ נועה אוחיון ויורם שפירא • אורח:‏ ד"ר עוזי מלמד,‏ יו"ר מופת,‏ סמנכ"ל אורט בעבר
הגברת האחריות והסמכות בהערכת בחינות הבגרות לידי המורים — היש לכך סיכוי‏
שולחן 1: מנחה:‏ ממי נאמן • אורחת:‏ פרופ'‏ רבקה כרמי,‏ יו"ר ועד ראשי האוניברסיטאות ונשיאת אונ'‏ בן־גוריון
שולחן 2: מנחים:‏ רועי בן סירה ואמנון רבינוביץ • אורחת:‏ מיכל כהן,‏ סגנית המנהלת הכללית של משרד החינוך,‏ ראש המנהל
הפדגוגי
הצעירים רואים בשירות הצבאי אתגר ולוקחים אחריות — האם אפשר להעתיק דפוס זה להתנהלות תלמידים
גם בבתי ספר‏
שולחן 1: מנחים:‏ גילי רומן ומיכל רוזנצוויג • אורח:‏ אלוף ‏)מיל'(‏ אהרן זאבי פרקש
שולחן 2: מנחה:‏ צפי שומר • אורח:‏ אלוף ‏)מיל'(‏ ד"ר אלעד פלד,‏ מנכ"ל משרד החינוך לשעבר,‏ המרכז ללימודים אקדמיים אור
יהודה
מה נדרש כדי לקדם את מעמד המורה לאליטה מקצועית וחברתית‏
שולחן 1: מנחים:‏ נילי אבינון וד"ר חגי קופרמינץ • אורחת:‏ גב'‏ דליה דורנר,‏ שופטת בית המשפט העליון לשעבר
שולחן 2: מנחה:‏ נועה סביר • אורחת:‏ פרופ'‏ רונית מטלון,‏ אונ'‏ חיפה,‏ סופרת
מושב
ה