18.11.2014 Views

Promoting basic education for women and girls ... - library.unesco-ii...

Promoting basic education for women and girls ... - library.unesco-ii...

Promoting basic education for women and girls ... - library.unesco-ii...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Burkina Faso<br />

A.P.E.E. 2002. Amélioration des Conditions d’Insertion des Enfants<br />

Déficients Intellectuels au Burkina Faso.<br />

Association Duddal Leydi Men. 2002. Projet d’Alphabétisation de Base et<br />

de Formations Techniques Spécifiques.<br />

BURKINA FASO. Ministère de l’Économie et des Finances. n.d. Répertoire<br />

Synoptiques des ONG.<br />

— Ministère de l’Enseignement de base et de l’Alphabétisation /<br />

Ministère des Enseignements Secondaire, Supérieur et de la<br />

Recherche Scientifique (1997), Plan Stratégique Décennal 1997–2006<br />

de l’Éducation.<br />

— 2000, 2001. Statistiques Scolaires 1999/2000 <strong>and</strong> 2000/2001.<br />

— Ministère des Enseignements Secondaire, Supérieur et de la<br />

Recherche Scientifique (n.d.), Données Globales sur les Enseignements<br />

Secondaire et Supérieur (Année Scolaire 2001–2002).<br />

Catholic Relief Services. Programme du Burkina Faso, Rapport Annuel<br />

d’Activités. 2001.<br />

International Centre <strong>for</strong> Girls’ <strong>and</strong> Women’s Education. 2000. General<br />

Report of the Meeting of the Committee of Experts, Ouagadougou,<br />

12–14 July 2000.<br />

Ouedraogo Salimata. 2002. Communication sur l’Égalité des Sexes dans<br />

l’Éducation de Base, UNESCO, Réunion Régionale des Pays de la<br />

CEDEAO, Accra, 18–20 février 2002.<br />

Tamboura Adama. 2001. Rapport sur les Structures, Politiques, Programmes<br />

Spécialement Conçus pour l’Éducation des Filles et des Femmes.<br />

67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!