05.06.2014 Views

اليم العاملي للمياه

اليم العاملي للمياه

اليم العاملي للمياه

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

الأيام العالمية<br />

مجلة اإلحصاء<br />

اليوم الدويل للسعادة<br />

حتتفل دول العامل يف العرشين من مارس من كل<br />

عام باليوم الدويل للسعادة،‏ وبهذه املناسبة يعرض<br />

جهاز الإحصاء اأهم البيانات واملوؤرشات التي توؤكد<br />

مدى رضا الفرد يف احلياة والسعادة .<br />

تشري اإحصاءات مسح العنقودي متعدد املوؤرشات<br />

لعام ، 2012 اأن نسبة الإناث والذكور الذين ترتاوح<br />

اأعمارهم مابني)‏ 49-15 ‏سنة(‏ الذين يشعرون<br />

بالرضا جداً‏ اأو الرضا اإىل حدٍ‏ ما يف جمالت خمتارة<br />

من احلياة يف قطر ، مرتفعة عموماً‏ لدى الإناث فوق<br />

% 90 وهي الأعلى يف حياة الأرسة الصحية،‏ لسيما<br />

الإناث يف الفئة العمرية ‏)‏‎24-15‎‏سنة(،‏ وتقل نسبياً‏<br />

يف جمالت املدرسة وبيئة املعيشة،‏ ويقل رضا<br />

الذكور عن بيئة املعيشة والصحة بنسبة %87.5 ,<br />

ويقل رضاهم عن الصحة %50.9. ويرتفع الشعور<br />

بالرضا جداً‏ اأو الرضا اإىل حدٍ‏ ما يف خمتلف املجالت<br />

بني الإناث مقارنة بالذكور،‏ كما يرتفع الشعور<br />

بالرضا جداً‏ اأو الرضا اإىل حدٍ‏ ما يف جمالت بني<br />

الأرس القطرية مقارنة بالأرس غري القطرية.‏<br />

ويتم تعريف ‏»الرضا يف احلياة«‏ بنسبة اأولئك الذين<br />

هم ‏»راضني جداً‏ ‏»اأو ‏»راضني اإىل حدٍ‏ ما«‏ يف حياتهم<br />

الأرسية،‏ والصداقات،‏ واملدرسة،‏ والوظيفة احلالية،‏<br />

وبيئة املعيشة،‏ ومعاملة الآخرين،‏ واملظهر،‏ والدخل<br />

اجلاري.‏ وقد بلغت نسبة الإناث الالتي يشعرن<br />

بالرضا يف احلياة % 85.1 ، وهي اأعلى من النسبة<br />

لدى الذكور %, 82.2 وهذا هو احلال يف الأرس غري<br />

القطرية,‏ حيث تبلغ نسبة الإناث %83.2, والذكور<br />

%, 78.3 والعكس يف حالة الأرسة القطرية حيث<br />

اأن نسبة الذكور الذين يشعرون بالرضا يف احلياة<br />

%90.4، اأعلى من النسبة لدى الإناث %88.8. ويوجد<br />

اختالف بني الإناث القطريات وغري القطريات،‏ وبني<br />

الذكور القطريني , وغري القطريني يف هذا السياق,‏<br />

وبالتايل تلعب خصائص اخللفية املعلوماتية مثل<br />

احلالة الزواجية،‏ واملستوى التعليمي,‏ دوراً‏ يف هذا<br />

الختالف.‏<br />

وتبلغ نسبة الإناث الالتي يشعرن بالرضا يف احلياة<br />

والالتي يشعرن اأيضاً‏ يف الوقت نفسه بالرضا جداً‏ ,<br />

اأو اإىل حدٍ‏ ما %79.2 , وهي نسبة تقل طفيفاً‏ اأو تكاد<br />

تتساوى مع النسبة لدى الذكور %78.9. وتقل هذه<br />

النسبة عموماً‏ مع انخفاض املستوى التعليمي , حيث<br />

تبلغ اأدناها بني من حصلن على التعليم الإعدادي<br />

, %69.4 و اأقصاها بني من حصلن على جامعة<br />

فما فوق )80.0 %(. وتكاد تنطبق املالحظة نفسها<br />

بني الذكور،‏ حيث تبلغ النسبة اأدناها يف حالة غري<br />

املتعلمني )%56.9(, واأقصاها بني من حصلوا على<br />

تعليم ثانوي )81.7(، وتعليم غري نظامي )81.6(،<br />

بينما تبلغ )78.8( بني من حصلوا على جامعة فما<br />

فوق.‏ ويشري هذا اإىل اأن ثمة ارتباط اإيجابي بني اإدراك<br />

الشعور بالرضا يف احلياة , والشعور بالرضا جداً,‏ اأو<br />

اإىل حدٍ‏ ما,‏ والتحسن يف املستوى التعليمي.‏<br />

وقد اأشاراأن الذكور والإناث بصفة عامة باأنهم ‏سعداء<br />

جداً،‏ اأو ‏سعداء اإىل حدٍ‏ ما مع ارتفاع نسبة الإناث<br />

اللواتي يشعرن بالسعادة مقارنة بالذكور )95.3 يف<br />

املئة مقابل 92.8 يف املئة(,‏ وتنطبق النتيجة نفسها<br />

بني الأرس القطرية ( الإناث %96.8 مقابل الذكور<br />

%(, 92.0 وبني الأرس غري القطرية ‏)الإناث % 94.6<br />

مقابل الذكور %(. 93.3<br />

اأما فيما يتعلق بتصورات الذكور والإناث عن حتقق<br />

حتسن يف حياتهم خالل السنة املاضية,‏ وتوقع<br />

حتسُّ‏ ن حياتهم بعد ‏سنة واحدة،‏ فتشري النتائج اأن<br />

% 77.1 من الإناث يعتقدن اأن حياتهن حتسنت خالل<br />

السنة الأخرية،‏ واأن % 93.5 يعتقدن اأن حياتهن<br />

‏سوف تتحسن بعد ‏سنة،‏ واأن %75.4 منهن يعتقدن<br />

اأنها حتسنت خالل السنة الأخرية , وستتحسن يف<br />

السنة القادمة.‏ والنسب املقابلة للذكور هي %، 70.2<br />

، % 86.6 و % 67.8 على الرتتيب.‏<br />

وهذه التصورات قوية لدي الذكور , والإناث يف الأرس<br />

القطرية مقارنة بالأرس غري القطرية،‏ حيث بلغت هذه<br />

النسب يف الأرس القطرية ،% 81.1 95.5 ،% 80.0 %<br />

على الرتتيب لدى الإناث،‏ و %، 77.0 %88.5، 75.6<br />

% على الرتتيب لدى الذكور , مقارنة بنظرياتها يف<br />

الأرس غري القطرية‎75.1‎ ،% 92.4 ،% 73.1 % لدى<br />

الإناث،‏ و‎66.9‎ ،% 85.7 ،% 64.0 % على الرتتيب<br />

لدى الذكور.‏<br />

وحسب خصائص اخللفية املعلوماتية،‏ يبدو اأن<br />

هذه النسب ل تختلف كثرياً‏ حسب فئات العمر جملةً‏<br />

وتفصيالً‏ بني الأرس القطرية وغري القطرية.‏ بيد<br />

اأنها تتغري حسب املستوى التعليمي اإذ تبلغ اأدناها<br />

لدى غري املتعلمني واملتعلمات،‏ وتزداد مع ارتفاع<br />

املستوى التعليمي.‏<br />

اليوم الرياضي<br />

مبناسبة الحتفال باليوم الرياضي لدولة قطر<br />

يف الأسبوع الثاين من فرباير من كل عام , اأجرى<br />

جهاز الإحصاء استطالع راأي حول اآراء اجلمهور<br />

عن املمارسات الرياضية املختلفة التي يقوم بها<br />

جميع اأفراد املجتمع ، والذي يهدف اإىل التعرف على<br />

حجم املشاركني يف ممارسة الرياضة حسب فئات<br />

الأعمار ، ومدى النفاق على الرياضة من قبل الأفراد<br />

، والأماكن والأوقات املفضلة ملمارسة الرياضة<br />

بالإضافة اإىل التعرف على حجم املشاركة يف اليوم<br />

الرياضي الذي اأقامته الدولة لأول مره العام املاضي.‏<br />

واأظهرت نتائج الستطالع اأن نسبة من ميارس<br />

الرياضة %89.2 من اإجمايل املشاركني بالستطالع<br />

، مثلت الفئة العمرية )29-20( النسبة الأكرب ب %35<br />

من اإجمايل املشاركني بالستطالع,‏ وبنسبة %36<br />

للقطريني من جمموع القطريني %34 لغري القطريني<br />

من جمموع غري القطريني لنفس الفئة العمرية , والتي<br />

ميثل الإناث فيها %44.4 من جمموع الإناث لنفس<br />

الفئة العمرية.‏<br />

ويتضح من نتائج الستطالع , اأن رياضة املشي<br />

واجلري هي الأعلى للقطريني بنسبة %59 من اإجمايل<br />

الرياضات،‏ وغري القطريني بنسبة %49.3 من اإجمايل<br />

الرياضات.‏<br />

ومن حيث احلالة التعليمية , جند اأن املوؤهل اجلامعي<br />

ميثل النسبة الأعلى للممارسني للرياضة , ‏سواءً‏<br />

للقطريني وغري القطريني حيث بلغت نسبة القطريني<br />

احلاصلني على موؤهل جامعي فاأعلى %77 , من<br />

جمموع القطريني املشاركني بالستطالع,‏ وشكلت<br />

النساء القطريات نسبة %60.5 من هذه النسبة<br />

وبالنسبة لغري القطريني بلغت نسبة املمارسني<br />

للرياضة احلاصلني على موؤهل جامعي فاأعلى<br />

%78.3 بينما ‏شكل النساء الغري قطريات نسبة<br />

%23.2 من هذه النسبة.‏<br />

20

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!