MEHE KODU ON MAAILM, NAISE MAAILM ON KODU? - Tartu Ãlikool
MEHE KODU ON MAAILM, NAISE MAAILM ON KODU? - Tartu Ãlikool
MEHE KODU ON MAAILM, NAISE MAAILM ON KODU? - Tartu Ãlikool
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HARIDUSE PEEGELDUS TÄISKASVANUEAS REFLECTI<strong>ON</strong> OF EDUCATI<strong>ON</strong> IN ADULTHOOD<br />
Joonis 7. 25–64-aastaste osalemine elukestvas õppes nelja viimase nädala jooksul<br />
Euroopa Liidu riikides soo järgi, 2010<br />
Figure 7. Participation in lifelong learning among persons aged 25–64 during the last four weeks<br />
in the European Union countries by sex, 2010<br />
Taani – Denmark<br />
Rootsi – Sweden<br />
Soome – Finland<br />
Sloveenia – Slovenia<br />
Holland – Netherlands<br />
Austria – Austria<br />
Luksemburg – Luxembourg<br />
Eesti – Estonia<br />
Hispaania – Spain<br />
EL-27 – EU-27<br />
Küpros – Cyprus<br />
Tšehhi – Czech Republic<br />
Saksamaa – Germany<br />
Belgia – Belgium<br />
Iirimaa – Ireland<br />
Itaalia – Italy<br />
Läti – Latvia<br />
Malta – Malta<br />
Poola – Poland<br />
Portugal – Portugal<br />
Prantsusmaa – France<br />
Leedu – Lithuania<br />
Slovakkia - Slovakia<br />
Kreeka – Greece<br />
Ungari – Hungary<br />
Rumeenia – Romania<br />
Bulgaaria – Bulgaria<br />
Allikas/Source: Eurostat<br />
0 5 10 15 20 25 30 35 40<br />
%<br />
Naised<br />
Females<br />
Mehed<br />
Males<br />
Elukestev õpe aitab vanemaealistel olla kursis tehnika ja teaduse edusammudega, suurendab<br />
nende enesekindlust ning toimetuleku võimalust. Siiski on rahvusvahelised uuringud näidanud, et<br />
vanemaealised osalevad koolitustel või täiendusõppes vähem kui nooremad inimesed (Boeren jt<br />
2010). Vanemaealistel on jäänud vähem aega olla tööturul aktiivne, mistõttu töötajad ise ega ka<br />
tööandjad ei näe perspektiivi õppetegevusse investeerida. Koolituskulud on suuremad ja kasu<br />
väiksem kui nooremates vanuserühmades, sest ajakohastatud teadmisi ja oskusi kasutatakse<br />
töökohal lühemat aega (Randoja 2009; Boeren jt 2010). Peale selle on vanemaealiste<br />
kompetentsus sageli vananenud, mis raskendab neil midagi uut õppida, sest neil pole<br />
algteadmisi, mille põhjal end täiendada. Ka Eesti andmed näitavad, et vanemad inimesed<br />
osalevad täienduskoolitustel vähem, ehkki osalusprotsent on iga aastaga kasvanud. 2010. aastal<br />
oli uuringule eelnenud nelja nädala jooksul õppinud 5% 55–64-aastastest ehk kaks korda enam<br />
kui 1997. aastal. Õppimine on populaarseim 24–34-aastaste seas. Selles vanuserühmas tegeleb<br />
õppimisega 16% meestest ja 19% naistest, mis on teiste vanuserühmadega võrreldes väikseim<br />
sooline erinevus. Vanuse kasvades nii meeste kui ka naiste osatähtsus elukestvas õppes<br />
väheneb. Suurim erinevus on 45–54-aastaste vanuserühmas, kus naistest õpib 12% ja meestest<br />
ainult ligi 5%.<br />
<strong>MEHE</strong> <strong>KODU</strong> <strong>ON</strong> <strong>MAAILM</strong>, <strong>NAISE</strong> <strong>MAAILM</strong> <strong>ON</strong> <strong>KODU</strong>? MAN’S HOME IS THE WORLD, WOMAN’S WORLD IS HER HOME? 117
Change language