27.03.2014 Views

Studiehandboken 06/07 del 4 - KTH

Studiehandboken 06/07 del 4 - KTH

Studiehandboken 06/07 del 4 - KTH

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>KTH</strong> Studiehandbok 20<strong>06</strong>-20<strong>07</strong><br />

5B1818 Fördjupningskurs i optimeringslära<br />

Poäng/<strong>KTH</strong> Credits 5<br />

ECTS-poäng/ECTS Credits 7.5<br />

Kursnivå/Level<br />

D<br />

Betygsskala/Grading, <strong>KTH</strong> 3, 4, 5<br />

ECTS-betygsskala/Grading, ECTS<br />

A-F<br />

Valfri för/Elective for<br />

DM(F4), MA(F4), OS(F4)<br />

Språk/Language<br />

Svenska / Swedish<br />

Kurssida/Course Page<br />

http://www.math.kth.se/optsyst/studinfo/<br />

Topics in Optimization<br />

Kursansvarig/Coordinator<br />

Anders Forsgren, andersf@math.kth.se<br />

Tel. 790 7127<br />

Kursuppläggning/Time Period 3<br />

Föreläsningar 12 h<br />

Övningar 6 h<br />

Kortbeskrivning<br />

Högre kurs i optimeringslära med varierande innehåll år från år. Dess syfte är<br />

att ge studenterna en inblick i aktuell forskning inom något<br />

optimerings<strong>del</strong>område.<br />

Mål<br />

Att studenten ska ha specialistkunskaper inom ett <strong>del</strong>område av<br />

optimeringslära.<br />

Att studenten ska vara förtrogen med att läsa vetenskapliga artiklar inom<br />

optimeringslära.<br />

Att studenten ska kunna sammanfatta och presentera vetenskapliga artiklar<br />

såväl muntligt som skriftligt.<br />

Kursinnehåll<br />

Kursinnehållet ges av ett tema inom optimeringslära, som bestäms i samråd<br />

mellan studenten eller examinator. Temat kan vara individuellt för varje<br />

student eller gemensamt.<br />

Studenten ska fördjupa sig inom området för sitt tema, samt presentera sina<br />

resultat muntligt och skriftligt. Kursupplägget bygger på individuellt arbete av<br />

studenten. Examinator fungerar som stöd och rådgivare.<br />

Stor vikt fästs såväl vid fördjupning inom ämnet som vid muntlig och skriftlig<br />

presentation.<br />

Förkunskaper<br />

5B1815 Tillämpad linjär optimering<br />

5B1817 Tillämpad ickelinjär optimering<br />

Kursfordringar<br />

Projektuppgifter (PRO1; 5p).<br />

Kurslitteratur<br />

Anges vid kursstart. I huvudsak kommer forskningsartiklar och utdrag ur<br />

böcker att användas.<br />

Abstract<br />

Continuation course in optimization<br />

whose topic varies from year to year. Its<br />

purpose is to give the students an<br />

introduction to modern research within<br />

the optimization field.<br />

Aim<br />

To give the student special competence<br />

within a subfield of optimization.<br />

To make the student familiar with<br />

reading research literature in<br />

optimization.<br />

To give the student the ability to<br />

summarize and present scientific articles<br />

in talking as well as writing.<br />

Syllabus<br />

The contents of the course is given by a<br />

theme within optimization, which is<br />

determined by the student and the<br />

coordinator jointly. The theme may be<br />

individual for each student or common.<br />

The student will acquire special<br />

competence within the field of his/her<br />

theme, and present the results in talking<br />

as well as in writing. The course is build<br />

on individual work of the students. The<br />

coordinator will give support and act as<br />

advisor.<br />

Big emphasis is put on in-depth study of<br />

the field of the theme, as well as the<br />

presentations in talking and in writing.<br />

Prerequisites<br />

5B1815 Applied linear optimization<br />

5B1817 Applied nonlinear optimization<br />

Requirements<br />

Projects (PRO1; 5p).<br />

Required Reading<br />

To be announced at the start of the<br />

course. In general scientific articles and<br />

excerpts from books will be used.<br />

256<br />

5B Matematik

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!