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MEDIA LITERACY AND INTERCULTURAL DIALOGUE<br />
Strategies, Debates and Good Practices<br />
<br />
la que los ciudadanos no son consumidores pasivos de medios, sino también<br />
creados y productores.<br />
En este contexto, y también considerando los resultados de la Tabla I: Tipología<br />
de TIC que se utilizan más a menudo en la sociedad, se detectan dos hechos<br />
particulares:<br />
• Pese a que los autores no hacen una referencia grande al papel<br />
de los contenidos audiovisuales, se observa que el tipo de tecnologías<br />
asociadas a su tratamiento y distribución es de los más utilizados por<br />
parte de la sociedad.<br />
• Los aspectos culturales son muy tenidos en cuenta por parte de<br />
los usuarios de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. De<br />
hecho, las tecnologías más relacionadas con la comunicación se<br />
detectan como las preferidas por parte de las personas, siempre que<br />
actúen con objetivos no relacionados estrechamente con motivos<br />
económicos.<br />
Por ello, y centrándonos en las tesis de Manuel Castells, se considera que el<br />
planteamiento de su concepto de sociedad red es válido para explicar<br />
diferentes fenómenos actuales, que tienen que ver con cambios sociales,<br />
políticos, económicos y culturales provocados por el advenimiento y la irrupción<br />
del trabajo en red y de las tecnologías de la información y de la comunicación.<br />
No obstante, se cree necesario potenciar el aspecto más cultural de dicha<br />
sociedad red, como agente movilizador real de la actual sociedad. Es la<br />
cibercultura, descrita como la cultura que surge de la unión de las Tecnologías<br />
de la Información y la Comunicación, la industria del entretenimiento y la<br />
economía, aquella que tiene que ver con los fenómenos sociales asociados con<br />
Internet que estamos viviendo durante este principio de año 2011.<br />
Y son las nuevas maneras de establecimiento de redes de comunicación, tales<br />
como las comunidades online, el juego compartido online, y los medios de<br />
comunicación y mensajería denominados sociales y asociados a Internet -<br />
conceptos latentemente asociados con la cibercultura-, las que provocan que<br />
las TIC tengan una utilización de imposible marcha atrás.<br />
4. Conclusiones y aspectos de futuro<br />
A lo largo del artículo se han presentado un par de visiones acerca de cómo<br />
puede ser definida nuestra sociedad actual: una sociedad que utiliza<br />
masivamente las tecnologías de la información y de la comunicación, que<br />
reorganiza y conecta a sus agentes, actividades y relaciones en base a dichas<br />
tecnologías, pero que es definida siempre por los autores con términos más<br />
asociados a la “información” que a la “comunicación”.<br />
Este hecho resulta llamativo, y se sugiere su revisión, puesto que los usos más<br />
comunes y populares, por parte de la población, tienen que ver con lo que se<br />
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