annual assessment report - University of Arkansas at Monticello
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1. viejo<br />
2. lanza<br />
3. hermano<br />
4. silla<br />
5. pantalla<br />
Part III: Use the conjunctions below to complete the following sentences in a logical way. Use a<br />
different conjunction for each sentence. (3 pts. each)<br />
para que – so th<strong>at</strong> / in order th<strong>at</strong><br />
con tal (de) que – provided th<strong>at</strong><br />
a condición de que – on the condition th<strong>at</strong> sin que – without<br />
a menos que – unless<br />
en case de que – in case<br />
cuando – when<br />
después (de) que – after<br />
tan pronto como – as soon as<br />
si – if<br />
aunque – even though / even if<br />
en cuanto – as soon as<br />
hasta que – until<br />
mientras – while<br />
Model: Mi novio quiere que yo lo llame tan pronto como llegue a mi casa.<br />
1. Debes viajar al parque<br />
2. Es mejor que estudies ahora<br />
3. Tú necestias venir<br />
4. Sus padres le prohíben que llueges<br />
5. Mamá dice que podemos salir
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