プロジェクト科目Ⅰ・国際新種契約法 2単位（春学期） - 慶應義塾大学 ...

プロジェクト科目Ⅰ・国際新種契約法 2単位 (春学期) 

民法,知的財産法,国際私法にかかわる新種契約の研究 

教授池田真朗 

教授北澤安紀 

准教授君嶋祐子 

授業科目の内容: 

本年度は,1.電子記録債権法制の研究 

2.ABL (動産・債権担保融資)の研究 

3.将来債権譲渡の研究 

4.マルチネッティングの研究 

5.表明保証の研究 

6. ハイブリッド契約の研究 

等をテーマとして設定する。また,参加者各自の論文テーマにつ 

いても取り上げる。 

テキスト(教科書): 

テーマごとに資料配布を行う。電子記録債権法制については、池 

田真朗=太田穰編著『解説電子記録債権法』2010年、弘文堂。 

参考書: 

テーマごとに資料配布を行う。また各自のテーマについては,そ 

れぞれの資料収集による。 

プロジェクト科目Ⅱ・国際新種契約法 2単位 (秋学期) 

民法,知的財産法,国際私法にかかわる新種契約の研究 





本年度は,1.電子記録債権法制の研究 

2.ABL (動産・債権担保融資)の研究 

3.将来債権譲渡の研究 

4.マルチネッティングの研究 

5.表明保証の研究 

6.ハイブリッド契約の研究 

等をテーマとして設定する。また,参加者各自の論文テーマにつ 

いても取り上げる。 


テーマごとに資料配布を行う。電子記録債権法制については、池 

田真朗=太田穰編著『解説電子記録債権法』2010年、弘文堂。 

参考書: 

テーマごとに資料配布を行う。また各自のテーマについては,そ 

れぞれの資料収集による。 

プロジェクト科目Ⅰ・民法と民事再生・会社更生―金融法研究 

― 2単位 (春学期) 

「担保・執行・倒産」法と「民法」―― 

「理論と実務」・「実体法と手続法」の架橋―― 

「民事再生・会社更生」と「金融法」(弁済者代位等)との接点―― 

教授斎藤和夫 

准教授水津太郎 

講師櫻井一成 

講師本田耕一 

講師今井和男 


・「民事手続法」(①民訴法・②民執法・民保法・③倒産法(破産法) 

と「民事手続実務」(民事再生・会社更生実務)の現状・視点から、 

「民法理論」の構造解明を試みる 

・スケジュール詳細は、4月段階時、共同担当者間で協議の上、決める 

・基本視点;「金融法(弁済者代位等)との接点」を意識する 

1 

・検討素材;重要判例(または重要テーマ)の研究 

・適宜、「ゲスト・スピーカー」(若手実務家・研究者等)の報告(質 

疑・検討・議論)を組み込む 

・研究誌への公表(報告後、完成原稿提出)(報告テーマは、原則と 

して、各人決定)(「判例研究」可)(30000字前後) 


・報告者(参加院生・演習担当者)による「報告レジメ」の配布 

・ジュリスト判例百選や法律実務誌 

・重要最新最高裁判例 

参考書: 

適宜、指示する 

プロジェクト科目Ⅱ・民法と民事再生・会社更生―金融法研究 

― 2単位 (秋学期) 

「担保・執行・倒産」法と「民法」―― 

「理論と実務」・「実体法と手続法」の架橋―― 

「民事再生・会社更生」と「金融法」(弁済者代位等)との接点―― 




講師本田耕一 

講師今井和男 


・「民事手続法」(①民訴法・②民執法・民保法・③倒産法(破産法) 

と「民事手続実務」(民事再生・会社更生実務)の現状・視点から、 

「民法理論」の構造解明を試みる 

・スケジュール詳細は、4月段階時、共同担当者間で協議の上、決める 

・基本視点;「金融法(弁済者代位等)との接点」を意識する 

・検討素材;重要判例(または重要テーマ)の研究 

・適宜、「ゲスト・スピーカー」(若手実務家・研究者等)の報告(質 

疑・検討・議論)を組み込む 

・研究誌への公表(報告後、完成原稿提出)(報告テーマは、原則と 

して、各人決定)(「判例研究」可)(30000字前後) 


・報告者(参加院生・演習担当者)による「報告レジメ」の配布 

・ジュリスト判例百選や法律実務誌 

・重要最新最高裁判例 

参考書: 

適宜、指示する 

プロジェクト科目Ⅰ・安全保障研究 2単位 (春学期) 

安全保障研究の基礎 

教授赤木完爾 

准教授宮岡勲 


世界政治における暴力の領域を扱う。ことに武力行使を導くこと 

のあり得る様々な問題群について検討する。春学期は伝統的な安全 

保障概念の検討から始めて、政策と戦略の視角から、冷戦の起源と 

展開、冷戦下の熱戦であった,朝鮮戦争とヴェトナム戦争を検討す 

るとともに,戦前期日本の国防政策,および戦後の日本の安全保障 

政策に関する通史的な検討を進めたい。 


招聘する講師が指定した文献(日本語・英語)をあらかじめ読ん 

でくることが前提となる。それらの文献・資料の一部については, 

必要に応じて教育支援システムを通じてダウンロードできるように 

するので,keio.jp のアカウントを使えるようにしておくこと。 

参考書: 

それぞれの講師のテーマに即して、必要な参考文献は随時紹介す 

る。さらに開講時にできるだけ詳細なシラバスを配付し、それを随 

時改訂していく形で参考文献を紹介する。 

修 

士 

・ 

後 

期 

博 

士 

共 

通

プロジェクト科目Ⅱ・安全保障研究 2単位 (秋学期) 

安全保障研究の展望 




秋学期は、春学期に引き続き、安全保障研究における同時代の重 

要な問題領域についての検討を進める。具体的には核兵器と大量破 

壊兵器をめぐる問題、テロリズム、現代日本の安全保障政策、防衛 

政策をめぐる諸問題を取り扱う。 


招聘する講師が指定した文献(日本語・英語)をあらかじめ読ん 

でくることが前提となる。それらの文献・資料の一部については、 

必要に応じて教育支援システムを通じてダウンロードできるように 

するので、keio.jp のアカウントを使えるようにしておくこと。 

参考書: 

それぞれの講師のテーマに即して、必要な参考文献は随時紹介する。 

プロジェクト科目Ⅰ・欧州統合 2単位 (春学期) 

EU研究アジェンダ 

教授田中俊郎 

特別研究講師明田ゆかり 


ヨーロッパ連合(EU)の研究アジェンダについて勉強する。ゲス 

ト・スピーカーによる特別講義も用意する。 


Egan,M., Nugent, N. and Paterson, W. E. eds, Research Agendas in 

Studies: Syalking the Elephant, Palgarve, Macmillan, 2010 を使用する。 

プロジェクト科目Ⅱ・欧州統合 2単位 (秋学期) 

European integration: the European Union and the Member States 


准教授細谷雄一 



The European Union strives to establish a new order in Europe. While 

the EU attempts to deepen its construction through the Maastricht Treaty, 

the Amsterdam Treaty, the Nice Treaty and the Lisbon Treaty. Moreover, 

EU has enlarged its scope to South and East, from original 6 to 27 

member states by January 2007. 

This year, the seminar will focus on relations between the European 

Union and the Member States, will try to shed more lights on the 

historical development, and will analyze its problems and future 

perspectives of the enlargement. 

プロジェクト科目Ⅰ・公共政策論 2単位 (春学期) 

公共政策論 

教授小林良彰 

教授大山耕輔 

教授麻生良文 

教授河野武司 

教授片山善博 


プロジェクト科目「公共政策論」の目的は,政府が行う公共政策 

がどのように形成され,どのように実施されているかという問題に 

ついて,多角的かつ総合的な視点から実証分析を試みることである。 

政治学の視点から公共政策のプロセスを総合的に分析する試みは, 

いくつかの研究はあるものの十分行われているとはいえない。誰が 

どのように公共政策を形成・実施し,その結果どうなったのかとい 

う一連の政策プロセスを分析することで,わたしたちは政治や行政 

の特質や構造を明らかにすることができるだろう。 

多様な政策プロセスに接近するには多様なアプローチが必要であ 

る。そのようなアプローチには,安全保障から環境,福祉にいたる 

多様な争点ごとの比較,先進国や途上国を含む国ごとの比較,ある 

いは時間的・歴史的な比較などが考えられる。このため,多様な関 

心をもつスタッフや学生がこの授業に参加するだけでなく,政策研 

2 

究に携わっている他大学の専門家や,実際の政策プロセスに関わっ 

ている実務家などにも,授業でお話しいただくことになる。 


特にありません。 

参考書: 

履修者の問題関心にしたがい,必要であれば,授業中に指示しま 

す。 

プロジェクト科目Ⅱ・公共政策論 2単位 (秋学期) 

公共政策論 







プロジェクト科目「公共政策論」の目的は,政府が行う公共政策 

がどのように形成され,どのように実施されているかという問題に 

ついて,多角的かつ総合的な視点から実証分析を試みることである。 

政治学の視点から公共政策のプロセスを総合的に分析する試みは, 

いくつかの研究はあるものの十分行われているとはいえない。誰が 

どのように公共政策を形成・実施し,その結果どうなったのかとい 

う一連の政策プロセスを分析することで,わたしたちは政治や行政 

の特質や構造を明らかにすることができるだろう。 

多様な政策プロセスに接近するには多様なアプローチが必要であ 

る。そのようなアプローチには,安全保障から環境,福祉にいたる 

多様な争点ごとの比較,先進国や途上国を含む国ごとの比較,ある 

いは時間的・歴史的な比較などが考えられる。このため,多様な関 

心をもつスタッフや学生がこの授業に参加するだけでなく,政策研 

究に携わっている他大学の専門家や,実際の政策プロセスに関わっ 

ている実務家などにも,時に授業でお話しいただく必要がある。な 

お、履修者の内、研究報告を希望する者は適時、報告を行い、皆で 

討論することにしたいと思います。 


特にありません。 

参考書: 

履修者の問題関心にしたがい,必要であれば,授業中に指示しま 

す。 

プロジェクト科目Ⅰ・政治思想研究 2単位 (春学期) 

政治思想研究の新しいアプローチ 

教授山宏 

教授萩原能久 

教授堤林剣 

准教授田上雅徳 

准教授 (有期) 片山杜秀 

講師大久保健晴 


ここ数年来,政治思想研究部門では様々なテーマを設定し,その 

テーマにそってそれぞれの学界の最前線で活躍中の講師をお招きし 

て,講義と質疑応答の時間をもったあと,翌週にその講義をもとに 

した院生主体の討論を繰り返すという形でプロジェクトを展開して 

きた。本年度も継続して,「政治思想研究のフロンティア」というテ 

ーマで10 名程度の講師をお呼びする予定である。お呼びする講師に 

関しては, 履修者の希望も募って最終的に選定したい。具体的なプロ 

グラムは開講時に示す。 


招聘講師から指定された文献をあらかじめ読んでくることが条件 

となる。 

参考書: 

特になし。

プロジェクト科目Ⅱ・政治思想研究 2単位 (秋学期) 

教授山宏 





講師大久保健晴 


春学期の継続。秋学期のみの参加を希望する者は相談に乗る。 

3 

修 

士 

・ 

後 

期 

博 

士 

共 

通

外国法(英米)Ⅰ 2単位 (春学期) 

教授西川理恵子 


本年度は,Remedies について研究する予定である。この分野は, 

EquityとCommon Law の関係が最も明白に見える分野である。そし 

て,その切り口から大陸法系とは異なる、英米法の考え方を探る。 

文献の大半は、アメリカの判例及び論説となる。 


資料を、授業において、配布する。 

外国法(英米)Ⅱ 2単位 (秋学期) 



春学期に続いて,Remedies について研究する予定である。この分 

野は,EquityとCommon Law の関係が最も明白に見える分野である。 

そして,その切り口から大陸法系とは異なる、英米法の考え方を探 

る。文献の大半は、アメリカの判例及び論説となる。 




コモンロー、エクイティの現代的意義 

講師西山敏夫 


春学期は,英米公法成立の課程を概観した後,米国憲法に関する 

体系的な論点講義および,統治機構,連邦と州の関係に焦点をあて 

た主要な判例研究を行う。 

秋学期は,英米私法について考察するが,特にその根本であるコ 

モンロー成立の経緯特徴について概観した後,その後発展した信託 

-フィデュシャリーに焦点を当て,広い意味でのコモンロー、エク 

イティの現代的意義について検証してみたい。また講義の後半では 

金融取引,企業買収に関する基本的な英文契約書の読み方について 

の演習も行い最近の生きた英米法についての基本的知識を紹介した 

い。 


「英米判例百選」第二版,有斐閣 

「英米法の歴史家たち」ホウルズワース、創文社 

参考書: 

「英米法総論(上)」田中英夫,東大出版会 














い。 




4 

参考書: 


外国法(独)Ⅰ 2単位 (春学期) 

外国法(独)Ⅱ 2単位 (秋学期) 

准教授オステン, フィリップ 


本演習は,ドイツ法・ドイツ法学に関する原書(ドイツ語文献) 

を理解できるようにすることを目的とするものである。 


テキストについては,履修者の希望・語学力等を考慮して,開講 

時に決定したうえで,プリントをして配布する予定。 

参考書: 

参考文献については,演習のなかで必要に応じて紹介することに 

なる。 

外国法(仏)Ⅰ 2単位 (春学期) 

ポルタリスを読む 

法務研究科(法科大学院) 教授金山直樹 


本講義は,フランス法的なるものに多角的かつできるだけ直接迫 

ってみようとするものである。フランス法は,その歴史的な発展過 

程においても,また現代における法のあり方においても,個性と特 

色を有している。本講義では,その最新の状況に至るまでを視野に 

入れながら,できるだけその多様な相に多角的に接することができ 

るように努めたい。これが講義の一般的な理念である。 

今年度も,去年にひき続いて,200 年を迎えたフランス民法典に 

関する最も神聖なテクストたるポルタリスの『民法典序論』論を精 

読し,公表を前提に翻訳する。 


プリントして配布する予定である。 

参考書: 

三省堂または東大出版会の「フランス法辞典」は便利。 

外国法(仏)Ⅱ 2単位 (秋学期) 















参考書: 


民法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

家族法研究 

教授犬伏由子 


受講者と相談の上決定するが,夫婦・親子に関する個々の論点に 

ついて判例・学説を検討し,家族法の基礎理論についての議論も行 

いたいと考えている。なお,余裕があれば,比較法的検討も行いた 

い。 

参考書: 

大村敦志「家族法(第2 版補訂版)」(有斐閣),二宮周平「家族法第3 

版」(新世社)


担保執行法制の検討と課題 


講師花房博文 


本講義は担保・執行法の改正と,その後の社会・経済情勢の中で 

担保法制に求められている諸問題を,学理的および実務的アプロー 

チの双方から抽出・検討する。 

また,平成以降の担保権(特に抵当権や非典型担保権)に関する 

判例の変遷を網羅的に考察し,改正された各規定が各判例との関係 

でどのような意義をもつかを検討する。 

本講義では,以上のような検討を通して,実務上の要請と学理的 

な問題意識との相違を理解し,これからの担保法制に求められる課 

題と判例の射程等を考察しようとするものである。 

なお,特に留学生の皆さんとは,適宜,比較法的考察も行ないた 

いと考える。 


講義中に適宜指示を与える。 

参考書: 

講義中に適宜指示を与える。法務省HPから審議会資料をみてお 

くこと。 

民法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

担保執行法制の検討と課題 


講師花房博文 


本講義は担保・執行法の改正と,その後の社会・経済情勢の中で 

担保法制に求められている諸問題を,学理的および実務的アプロー 

チの双方から抽出・検討する。 

また,平成以降の担保権(特に抵当権や非典型担保権)に関する 

判例の変遷を網羅的に考察し,改正された各規定が各判例との関係 

でどのような意義をもつかを検討する。 

本講義では,以上のような検討を通して,実務上の要請と学理的 

な問題意識との相違を理解し,これからの担保法制に求められる課 

題と判例の射程等を考察しようとするものである。なお,適宜,比 

較法的考察も行ないたいと考える。 


講義中に適宜指示を与える。 

参考書: 

講義中に適宜指示を与える。法務省HPから審議会資料をみてお 

くこと。 


フランス民法の基礎研究 

教授武川幸嗣 


フランス民法に関する原書講読を通して,フランス法状況の理解 

と解釈学的能力の向上を図ることを目的として授業を行う。文献に 

ついては,初回に候補を挙げたうえで,履修希望者との相談により 

決定したいと考えているが,上記の目的に照らして,フランス法の 

理論状況の把握のみならず,日本法の解釈・立法論に資するものを 

扱いたい。意欲ある者の積極的な参加を望む。 


初回授業時に指定する。 

民法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

フランス民法の発展研究 



フランス民法に関する原書講読を通して,フランス法状況の理解 

と解釈学的能力の向上を図ることを目的として授業を行う。文献に 

ついては,初回に候補を挙げたうえで,履修希望者との相談により 

決定したいと考えているが,上記の目的に照らして,フランス法の 

理論状況の把握のみならず,解釈論に資するものを扱いたい。意欲 

ある者の積極的な参加を望むが、可能であれば、春学期開講の「民 

5 

法特殊講義-フランス民法の基礎研究-」とあわせて履修するのが 

望ましい。 


初回授業時に指定する。 

担保法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

-担保・執行・倒産の法「改正」の視点から分析研究する- 




・担保・執行・倒産-その理論と実務-(民事執行法・倒産法・民 

事再生法の研究) 

・倒産実務に精通する櫻井弁護士より、重要裁判例を素材として、 

実務上の問題状況や実情をレクチャー 

・参加者全員による質疑・ディスカッション 

・「課題レポート・報告」が求められます(随時) 


基本法コンメンタール・浦野編・民事執行法第6版・日本評論社・ 

2009年(斎藤分担執筆・担保権の実行) 

参考書: 

随時,指示します 

担保法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

-担保・執行・倒産の法「改正」の視点から分析研究する- 




・担保・執行・倒産-その理論と実務-(民事執行法・倒産法・民 

事再生法の研究) 

・倒産実務に精通する櫻井弁護士より、重要裁判例を素材として、 

実務上の問題状況や実情をレクチャー 

・参加者全員による質疑・ディスカッション 

・「課題レポート・報告」が求められます(随時) 


基本法コンメンタール・浦野編・民事執行法第6版・日本評論社・ 

2009年(斎藤分担執筆・担保権の実行) 

参考書: 

随時,指示します 

民法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

最新の重要判例の研究 









准教授前田美千代 


最近の最高裁判決の検討。各自のリポートを中心に,全員の討議 

により研究する。学年初めに,判決を指示する。事情により,自己 

の修論テーマに関する報告も認められる。 

修 

士 

(民 

)

民法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 











・最近の最高裁判決の検討 

・各自のリポートを中心に,全員の討議により研究する(1週間前に 

報告レジメ提出・研究棟1Fの担当者メールボックス) 

・学年初め(初回時)に,「重要判決リスト」を指示・配布する(→ 

院生相互間で報告判例を分担調整、報告日を後日決定) 

・事情により,指導教授の承認の下、自己の「修論テーマ」(DC院 

生の場合には、自己の「研究テーマ」)に関する報告も認められる 

・7月と1月に各人「報告済み判例」のレポート提出(単位取得要件) 

商法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

会社法に関する高度な講義 

名誉教授加藤修 


①会社定款目的論,②会社の営利法人性,③会社の社団性,④株 

式売買単位,⑤株式譲渡の制限,⑥株式会社における議決権,⑦議 

決権代理行使論,⑧株主総会の開催,⑨株主総会の儀式化と形骸化, 

⑩取締役会の権限,⑪株主代表訴訟論という会社法の重要問題につ 

いて,どのようにして問題意識を持ち,それをどのように学問的に 

解決すべきかについて講義がなされ,参加者も積極的参加を試みる。 


講義内容として示された会社法上の重要問題に関する,担当者の 

執筆になる関連論文あるいは,関連判例が事前に示される。 

参考書: 

参考文献と資料に関する高度な自己検索能力が要求されるので特 

に指定しない。 

商法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

会社法に関する高度な講義 



①会社定款目的論,②会社の営利法人性,③会社の社団性,④株 

式売買単位,⑤株式譲渡の制限,⑥株式会社における議決権,⑦議 

決権代理行使論,⑧株主総会の開催,⑨株主総会の儀式化と形骸化, 

⑩取締役会の権限,⑪株主代表訴訟論という会社法の重要問題につ 

いて,どのようにして問題意識を持ち,それをどのように学問的に 

解決すべきかについて受講者が各自の問題意識のもとに,どのよう 

に学問的に解決すべきかをレジュメを用意し口頭報告する。 


講義内容として示された会社法上の重要問題に関する,担当者の 

執筆になる関連論文あるいは,関連判例が事前に示される。 

参考書: 

参考文献と資料に関する高度な自己検索能力が要求されるので特 

に指定しない。 

6 

商法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

商法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

商法における学問承継と創造的新展開のための集団指導演習 

(春学期のみ) 教授宮島司 

教授山本爲三郎 

教授鈴木千佳子 

教授島原宏明 

教授高田晴仁 

准教授杉田貴洋 


商法に関する重要問題や基本問題について,参加者各自の問題意 

識に基づく研究報告を受け,参加者による検討と担当者による集団 

指導を行う。研究報告の水準は,学会における学術報告と同等ある 

いはそれ以上であることが期待される。 

情報セキュリティと法Ⅰ 2単位 (春学期) 

デジタル・ネットワークと法律 

講師小向太郎 


コンピュータ・ネットワークの利用が飛躍的に増大したことで、 

情報セキュリティ(information security)に関する重要性も高まって 

いる。情報セキュリティは、「情報の機密性,完全性及び可用性を維 

持すること」という定義されることが多く、法律上の問題とも密接 

に関連する場合が多い。しかし、我が国において、情報セキュリテ 

ィに関して包括的に保護等のあり方を定めた立法はなく、情報セキ 

ュリティに関して法的な議論も必ずしも体系化されているとは言い 

難い面がある。 

現実には、コンピュータ・ネットワークの世界では、電子メール 

やWebページを使った詐欺、誹謗中傷や青少年に有害とされる情報 

の増大、迷惑メールの氾濫、著作権侵害の拡大、個人情報の大規模 

な流出、コンピュータウィルスの大量頒布など、以前にはあまり見 

られなかった問題が深刻になっている。これらの問題が、情報セキ 

ュリティと密接な関連を持つことはいうまでもない。 

この講義では、情報と情報セキュリティに関する法的課題を広く 

を取り上げ、具体的な問題について議論・検討していく。まず、講 

義の前半で基本的事項と最近のトピックについて、講義形式で説明 

する。そして、講義の後半では、情報セキュリティと法に関連する 

裁判例等について、受講者が分担して報告を行い、それを基に全員 

で議論する。これらを通じて、情報と法についての理解を深め、情 

報セキュリティと法に関して論ずるための基礎を身につけることを 

目指す。 


『情報法入門デジタル・ネットワークの法律』第1版小向太郎 

著 NTT出版 2008年 ISBN:978-4-7571-0234-7 

参考書: 

『別冊ジュリストメディア判例百選』堀部政男・長谷部恭男編 

有斐閣 2005年 ISBN:4-641-11479-X 

情報セキュリティと法Ⅱ 2単位 (秋学期) 

情報に関する法的責任と救済手段 
















ュリティと密接な関連を持つことはいうまでもない。

この講義では、情報と情報セキュリティに関する法的課題につい 

て、特に情報に関して何らかの法的責任が生じる場合の法的救済手 

段に着目して、議論・検討していく。まず、講義の前半で基本的事 

項と最近のトピックについて、講義形式で説明する。そして、講義 

の後半では、情報セキュリティと法に関連する裁判例等について、 

受講者が分担して報告を行い、それを基に全員で議論する。これら 

を通じて、情報と法についての理解を深め、情報セキュリティと法 

に関して論ずるための基礎を身につけることを目指す。 



著 NTT出版 2008年 ISBN:978-4-7571-0234-7 

参考書: 


有斐閣 2005年 ISBN:4-641-11479-X 

民事訴訟法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

教授三木浩一 


民事訴訟法に関する演習問題の検討、外国文献の講読または国内 

判例の検討を行う。 


学生と相談して決定する。 

参考書: 

特に指定しない。 

民事訴訟法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 







参考書: 



専任講師工藤敏隆 


民事訴訟法の国内判例研究,または外国文献の購読を行う。授業 

形式は,履修者の研究分野等を勘案し,協議の上決定する。 


授業開始時に指示する。 




民事訴訟法の国内判例研究,または外国文献の購読を行う。授業 

形式は,履修者の研究分野等を勘案し,協議の上決定する。 


授業開始時に指示する。 


講師栗田陸雄 


民事訴訟法の重要判例を素材として理論的問題を検討する。 


講義時にプリントを配布する。 


講師栗田陸雄 


民事訴訟法の重要判例を素材として理論的問題を検討する。 


プリントを配布する。 

7 

参考書: 

ジュリスト民事訴訟法判例百選第3版 

民事訴訟法合同演習Ⅰ 

民事訴訟法判例等研究 

2単位 (春学期) 



法務研究科(法科大学院) 教授三上威彦 

法務研究科(法科大学院) 教授春日偉知郎 

法務研究科(法科大学院) 教授中島弘雅 


民事手続法(関連法令を含む)に関する判例等をテーマにして, 

それらの分析を中心とした演習を行います。取り上げる判例は主に 

最高裁の最新の判例ですが,それ以外にも過去の最高裁の判例や最 

新の下級審の判例も取り上げます。なお判例研究だけでなく,修士 

論文提出予定者の中間発表会,学会発表を予定している研究者の事 

前の報告会,海外の有名教授のセミナー等が開催されることもあり 

ます。 


判例研究の場合は,取り上げる判例は掲示等で指示します。 

参考書: 

授業で取り上げる判例について,既に判例評釈等が公刊されてい 

るならば,それが参考になるでしょう。 

民事訴訟法合同演習Ⅱ 


2単位 (秋学期) 













ます。 



参考書: 



知的財産法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 



履修者のレベル,研究分野を考慮しながら,知的財産法分野の国 

内判例研究,外国文献講読等を行う。 


初回に指示する。 

参考書: 


知的財産法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 







参考書: 


修 

士 

(民 

)

国際私法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

国際私法の手続法への影響 

講師山田恒久 


今年度は,渉外事件に関わる民事事件の手続に関して,検討する 

ことを予定しています。この分野は,実体と手続の両面に関わる領 

域で,国際私法と民事訴訟法の両方の知識が必要となります。具体 

的には,訴の提起(国際裁判管轄・当事者能力・訴訟能力),判決の 

効力(承認・執行)などが考えられます。 


講義において適宜指示します。 

参考書: 

①山田鐐一「国際私法[ 第3版]」有斐閣/②道垣内正人「国際私 

法入門[ 第5版]」(有斐閣双書)有斐閣/③櫻田嘉章「国際私法[ 第4 

版]」(S シリーズ)有斐閣 

国際私法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

国際私法の手続法への影響 

講師山田恒久 


今年度は,渉外事件に関わる民事事件の手続に関して,検討する 

ことを予定しています。この分野は,実体と手続の両面に関わる領 

域で,国際私法と民事訴訟法の両方の知識が必要となります。具体 

的には,訴の提起(国際裁判管轄・当事者能力・訴訟能力),判決の 

効力(承認・執行)などが考えられます。 


講義において適宜指示します。 

参考書: 

①山田鐐一「国際私法[ 第3版]」有斐閣/②道垣内正人「国際私 

法入門[ 第5版]」(有斐閣双書)有斐閣/③櫻田嘉章「国際私法[ 第4 

版]」(S シリーズ)有斐閣 

司法制度論Ⅰ 2単位 (春学期) 

欧州連合における民事司法を中心とする比較法的考察 



欧州連合における民事手続法の最先端の動向を把握し,国際的な 

視野から民事手続法制の比較検討を試みる。具体的には,欧州連合 

の域内において,各国民事司法制度および民事手続法制の統一化が 

どのように計画され,具体化されているかについて調査・翻訳し, 

その内容を分析する。また,その機能について手続法の国際調和の 

観点から考察し,欧州連合における司法統一の方向性を探り,国際 

民事手続法の調和とその限界について考えてみたい。 


欧州連合(EU)の官報に公表されている資料を用いる。詳細は, 

講義の第1 回目において説明する。 

参考書: 

石川明・櫻井雅夫編『EU の法的課題』慶應義塾大学出版会(1999 

年) 

庄司克宏『EU 法基礎編』岩波書店(2003 年) 

同『EU 法政策編』岩波書店(2003 年),同『EU 法実務編』 

岩波書店(2008 年) 

岡村堯『ヨーロッパ法』三省堂(2001 年) 

司法制度論Ⅱ 2単位 (秋学期) 











8 




参考書: 


年) 



岩波書店(2008 年) 


社会法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

経済法・国際経済法に関する事例研究 

セット履修教授田村次朗 


経済法,国際経済法に関する最新の重要な判例および事件を素材 

とした研究報告を行う。なお,経済法については,競争法および競 

争政策に関する日本,アメリカおよび欧州競争法の事例を取り扱い, 

国際経済法については,WTO における小委員会,上級委員会報告を 

取り上げる。授業は,報告者による判例・事例研究報告発表および 

それに引き続く質疑および討議によって構成される。 


特に指定しません。 

参考書: 



労働法・社会保障法分野における法解釈論・裁判例の研究 

教授内藤恵 


労働法・社会保障法の分野における最近の問題点を,新しい裁判 

例の研究を通じて考察することを目的とします。学部の段階で労働 

法および社会保障法の講義を既に履修していることを前提とします 

が、初めてこの分野に触れる留学生、あるいは他学部の方々も是非 

ご参加戴きたいと思います。 

初学者が多い場合には、各論点ごとに基本の講義をすることもあ 

ります。取り上げる論点は、履修者の専門・顔ぶれをみて構成しま 

す。 


初学者向きテキストとして、神尾真知子・増田幸弘・内藤恵『フ 

ロンティア労働法』(法律文化社,2010年4月出版予定)を挙げてお 

きます。また適宜、参考文献は指示します。 

但し、六法と労働法判例百選などの必要な資料は,毎回携行して 

ください。 

参考書: 

・労働法 

西村健一郎・安枝英訷『労働法(第10版)』(有斐閣プリマシリー 

ズ,2009) 

菅野和夫『労働法(第8版)』(弘文堂2008) 

・社会保障法 

本沢巳代子・新田秀樹『トピック社会保障法(第3版)』(不磨書 

房2009) 

西村健一郎『社会保障法』(有斐閣2003) 

社会法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 











す。







参考書: 

社会法特殊研究Ⅰ(春学期)を参照してください。 

社会法特殊演習Ⅰ 2単位 (秋学期) 












参考書: 


社会法特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 












参考書: 


社会法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

21 世紀の社会法構築に向けて 

教授田村次朗 


産業研究所准教授石岡克俊 


規制緩和・構造改革の潮流のなかで,競争政策は経済政策の一翼 

としてその重要性が認識されている。しかし,競争政策の内容は論 

者によって様々に解釈され,時として特定の政策目的のために,競 

争政策の語が歪曲されている場合も少なくない。そこで,本講座で 

は,競争政策の原点である競争法の理念とその思考形式について, 

判例分析を通じて検討を進める。Oliver Wendell Holmes 判事の指摘 

のとおり「法は経験であり」(The life of the law has not been logic, 

but experience),経験は判例を通じて熟成される。徹底した判例分析 

を中心として,競争法的発想方法論について理解を深めることが目 

的となる。 



参考書: 


9 

社会法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 


















参考書: 


法哲学特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

セット履修講師井上達夫 


Global Justiceに関する最近の文献(英語)を素材にし、討議する。 


英文教材は追って指示する。 

参考書: 

邦語参考文献として 

井上達夫『普遍の再生』岩波書店,2003 

井上達夫「グローバルな正義はいかにして可能か」中川淳司・寺 

谷広司編『国際法学の地平--歴史、理論、実証』東信堂、2008年所収 

井上達夫「正義は国境を越えうるか--世界正義の法哲学的基礎」 

井上達夫編『現代法哲学講義』信山社、2009年所収 

法哲学特殊講義Ⅱ 2単位 (春学期) 



法哲学特殊講義Ⅰと連続した集中講義(Global Justiceに関する最 

近の文献(英語)を素材に討議する)。 


英文教材は後日指定する。 

参考書: 

法哲学特殊講義Ⅰと同じ。 

法制史特殊講義ⅠA 2単位 (春学期) 

教授霞信彦 


明治法制史の中で特に,刑事法史・行刑史・刑事裁判史について 

概観してみたいと思う。 


霞信彦『矩(のり)を踰えて』(慶應義塾大学出版会) 

参考書: 

霞・漆原・浜野『日本法制史史料集』(慶應義塾大学出版会) 

法制史特殊講義ⅠB 2単位 (秋学期) 







参考書: 


修 

士 

(民 

)


日仏法文化交流史 

教授岩谷十郎 


本講義では,フランス外務省外交史料館に所蔵される,日本政府 

お雇い法律顧問ボアソナードによる在日フランス公使館一等書記官 

コラン・ド・プランシー宛書簡を読む。民法典論争によるフランス 

法派の敗北の危機が迫った明治中期の日本にあって,親仏派日本人 

および在日フランス人は,フランス本国からの援助を背景に公使館 

の協力を得て,フランスの威信をかけた文化戦略を企てる。この授 

業で扱うボアソナードの書簡は,彼が離日に至るまでの日々,いか 

に日本におけるフランスの影響力を保持するか,との問題に腐心し 

た彼の姿を物語っている。学界未見のこの史料について,授業では, 

担当者がタイプで起こした書簡の原稿を配付し,それに基づいて読 

解を進めてゆく。 


授業内で配布する。 

参考書: 

大久保泰甫『ボアソナァド』岩波書店 

西堀昭『日仏文化交流史の研究』駿河台出版社等 





本講義では,春学期の続きとして、フランス外務省外交史料館に 

所蔵される,日本政府お雇い法律顧問ボアソナードによる在日フラ 

ンス公使館一等書記官コラン・ド・プランシー宛書簡を読む。 



参考書: 




中世武家法 

講師漆原徹 


鎌倉・室町幕府法および追加法を通じて,中世の法と制度の理解 

を深めたい。特に守護制度の展開と変遷を中心に,幕府・守護・御 

家人あるいは国人三者の関係を考えていく予定。 


必要な史料は適宜用意して配布する予定。 

参考書: 

百瀬今朝雄・佐藤進一編『中世法制史料集』第一巻~三巻(岩波 

書店) 




受講者の専攻を勘案して日本中世法制史に関する題材を選び,史 

料・著作の輪読を通じその内容を深めていきたいと思う。 

法制史合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 



講師原禎嗣 


受講者の専攻を勘案して日本法制史に関する題材を選び,史料・ 

著作の輪読を通じその内容を深めていきたいと思う。 

10 

法制史合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 







法制史総合合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 



専任講師薮本将典 

名誉教授森征一 

講師出口雄一 


主として明治中期に我が国において出版された法律学関係の著作 

や論説等を取り上げ,日本の近代法学形成過程の諸相を,外国法制 

や外国法学説の影響関係の下に明らかにしていきたい。 

本演習ではここ数年来,イェーリング著・西周訳『権利争闘論』 

(明治17 年)や穂積陳重『法典論』(明治22 年),さらには江木衷『法 

律解釈学』(明治17 年),星野通編『民法典論争資料集』,パテルノ 

ストロ述『法理学講義』(明治22年),ボアソナード述『性法講義』 

(明治20~21年)等を読破してきた。本年度においても,上記の趣旨 

に適った文献を教材として,明治中期の我が国における理論法学の 

水準と方法について議論したい。 

なおテクストはこちらで用意するので,受講者にはコピーの実費 

を負担して頂くことになる。 

演習科目であるので,受講者による輪番の報告形式を採用するが, 

最初は時代背景的な基礎知識を講義の形で提供することになろう。 

受講者には熱心な参加を求めたい。 

法制史総合合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 






















国際租税法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

講師矢内一好 


企業の多国籍化,国際化が進展するようにつれて,国際税務の重 

要性は益々増加している。この授業では日本の租税条約のうち最も 

重要な条約である日米租税条約を取り上げて逐条別の検討を行うと 

共に,時々のトピックスを対象とした分析等を行うことで国際税務 

全般に亘る視野を養成する。 


矢内一好『詳解・日米租税条約』(中央経済社) 

参考書: 

矢内一好『解説・改正租税条約』(財経詳報社)

国際租税法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 










参考書: 

矢内一好『解説・改正租税条約』(財経詳報社) 

租税法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

租税判例による法人税法 

講師岸田貞夫 


法人税法の研究については,具体的な判決例による方法は,比較 

的理解し易く効率的であり,かつ,実務にも関連が深いと思われる。 

そこで,法人税法の総則部分(納税義務者,課税所得の範囲等)お 

よび益金・損金の額の計算の部分(各種益金および各種損金の意義, 

計上時期または額の計算等)について,判例を中心として検討する。 

大学院における授業は,教員と院生との協同により充実するもの 

と考えているから,授業は講義を中心とするが院生との自由な討議 

を期待している。 


院生と相談のうえ決定する。 

参考書: 

重要租税判例の実務研究(品川芳宣著,大蔵財務協会),租税判例 

百選(4版)(別冊ジュリスト)等。 

租税法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 














参考書: 



租税権利救済法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

租税権利救済法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

租税訴訟の理論と実務 

(共同担当) 講師野本昌城 

(共同担当) 講師蔵重有紀 


租税紛争の法的解決をなしうる能力を修得しうるよう 

1 行政事件訴訟法(民事訴訟法を含む)の理論 

2 租税訴訟に係る法廷実務(要件事実論,訴状・答弁書・準備書 

面等の作成方法,陳述および尋問方法) 

3 租税判例研究 

などを教授し,模擬裁判による演習を実施します。 


テキストは特に指定しませんが,国税通則法,行政事件訴訟法お 

よび民事訴訟法が登載された六法を持参してください。 

11 

参考書: 

① 金子宏「租税法」弘文堂 

② 大野・東・木下「租税訴訟実務講座」ぎょうせい 

③ 加藤新太郎「民事尋問技術」ぎょうせい 

租税手続法特殊講義 2単位 (春学期) 

行政手続,不服申立てと国税通則法 

講師宇佐美敦子 


行政手続法,行政不服審査法および行政事件訴訟法の概要を理解 

するとともに,これらと国税通則法との関係および国税不服審判所 

の役割を理解できるようにする。 



国際取引法特殊演習Ⅰ 2単位 (春学期) 


講師大塚不破土 


国際投資・商取引(対外投資と国際貿易)を行うに当たりどのよ 

うな法的問題が生じるか,およびその問題をどのように解決するか 

という点を主に考察する。本演習の目的は,これらの問題に関する 

各国の法を比較研究し,知識を深めながら問題に対処する能力を形 

成することである。今年度は,国際直接投資(FDI)の場合や、プ 

ラント輸出などの場合に考えなければならない、国際建設契約など 

も、視野に入れる。この分野においては、さまざまなフォーム契約 

が使われるので、そのような国際的フォーム契約の性質についての 

考察も行う。 

講師の大塚先生の国際取引法弁護士としての豊富な実務経験を踏 

まえて,ケーススタディを中心に議論を進める予定である。 


特に指定しません。講義資料プリントを配布します。 

参考書: 

適宜,指示する。 

国際取引法特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 




前期に引き続き、国際投資・商取引(対外投資と国際貿易)を行 

うに当たりどのような法的問題が生じるか,およびその問題をどの 

ように解決するかという点を主に考察する。本演習の目的は,これ 

らの問題に関する各国の法を比較研究し,知識を深めながら問題に 

対処する能力を形成することである。今年度は,国際直接投資(FD 

I)の場合や、プラント輸出などの場合に考えなければならない、 

国際建設契約なども、視野に入れる。この分野においては、さまざ 

まなフォーム契約が使われるので、そのような国際的フォーム契約 

の性質についての考察も行う。 





参考書: 


修 

士 

(民 

)

プロジェクト科目Ⅰ・憲法改正論の検証 2単位 (春学期) 

プロジェクト科目Ⅱ・憲法改正論の検証 2単位 (秋学期) 

護憲論と改憲論の狭間(はざま)で 

教授小林節 

講師伊藤真 

講師園田康博 

講師平将明 

講師武田文彦 

講師田島正広 

講師中田達也 


憲法改正論が現実味を持って語られるようになった。そこで,こ 

の重大問題について,さまざまな改憲論の助言をしてきた学者と, 

衆議院憲法審査会メンバー(与野党)と,日本青年会議所の改憲試 

案作りに参加した弁護士と,市井の憲法研究家のコラムニストと, 

護憲派のイデオローグが,最近の憲法状況について多角的に検討す 

る。 


特になし。 

参考書: 

特に指定せず。 

プロジェクト科目ⅠA・市民生活の自由と安全 2単位 

(春学期) 

各国の法制と実務を検討する。 

教授大沢秀介 

教授小山剛 

講師金山泰介 


市民生活の自由と安全について,各国の法制度および実務を比較 

法的観点から考察する。 


特になし 

参考書: 

特になし 

プロジェクト科目ⅠB・市民生活の自由と安全 2単位 

(秋学期) 

各国の法制度および実務を概観する 








特になし 

参考書: 

特になし 




本年度は,Remedies について研究する予定である。この分野は, 

EquityとCommon Law の関係が最も明白に見える分野である。そし 

て,その切り口から大陸法系とは異なる、英米法の考え方を探る。 

文献の大半は、アメリカの判例及び論説となる。 



12 




春学期に続いて,Remedies について研究する予定である。この分 

野は,EquityとCommon Law の関係が最も明白に見える分野である。 

そして,その切り口から大陸法系とは異なる、英米法の考え方を探 

る。文献の大半は、アメリカの判例及び論説となる。 
















い。 




参考書: 















い。 




参考書: 


外国法(独)Ⅰ 2単位 (春学期) 

外国法(独)Ⅱ 2単位 (秋学期) 



本演習は,ドイツ法・ドイツ法学に関する原書(ドイツ語文献) 

を理解できるようにすることを目的とするものである。 


テキストについては,履修者の希望・語学力等を考慮して,開講 

時に決定したうえで,プリントをして配布する予定。 

参考書: 

参考文献については,演習のなかで必要に応じて紹介することに 

なる。

外国法(仏)Ⅰ 2単位 (春学期) 















参考書: 


外国法(仏)Ⅱ 2単位 (秋学期) 















参考書: 


憲法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

憲法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

現代日本における憲政の課題 

(共同担当) 教授小林節 

(共同担当) 講師平沢勝栄 

(共同担当) 講師園田康博 


憲政の最前線で活躍している政治家(与野党)と憲法理論家が, 

学生とともに,今の日本で現実に問題になっている憲法上の課題を, 

タブーなく分析し,その成果を順次本にしている。 


特にない。ただし,毎回,担当者が多量の資料(コピー等)を持 

参し配布する。 

参考書: 

平沢・小林共著『憲法危篤!』(KK ベストセラーズ2002 年) 


アメリカ憲法研究 



アメリカ憲法に関する文献を輪読する。なお,受講者にはアメリ 

カ憲法についての知識が要求される。 


最初の時間に指示する。 

参考書: 


13 









参考書: 





比較的最近の憲法論文を輪読する。 

本年度は、昨年刊行された、西原博史『自律と保護』を読むこと 

にしたい。 

参考書: 

適宜指示する。 


教授駒村圭吾 


この特殊講義では、担当者が一方的に講述するのではなく、履修 

者の報告をきっかけにして、全員で討論を展開する形で進めたい。 

参加者は、そうとうの準備を要求されるので、その点をしっかりと 

了解した上で履修してほしい。 

本年度は、憲法訴訟の基本問題あるいは「憲法上の権利」論争を 

扱った、英語文献(場合によっては邦語文献)を使用する。毎回、 

少なくともone chapterは読み進むつもりである。履修者諸君の研究 

能力の基礎を固め、それを向上されることを目的にするだけではな 

く、担当者の研究執筆に直接裨益する講義にするつもりである。 

なお、履修希望者は下記のコメントを必ず理解した上で参加して 

ほしい。 


必要があれば、適宜指定する。 

参考書: 















ほしい。 



参考書: 



アメリカ合衆国憲法史 

(常任理事) 教授阿川尚之 


この授業ではアメリカ合衆国憲法の歴史を概観しつつ憲法とはそ 

もそも何かを考える。同憲法の歴史を1787年の制定会議からはじま 

って現在まで時代順に追うことによって、一つのまとまった文書と 

修 

士 

(公 

)

して制定されたものとしてはおそらく世界最古のこの憲法が、現代 

のアメリカ社会・政治・経済・文化その他に及ぼし続ける影響の大 

きさ、そして憲法を解釈する合衆国最高裁判所の役割について考察 

する。 

履修者にとってアメリカ合衆国憲法の歴史を学ぶことには、以下 

のような意義があると思われる。 

・アメリカ合衆国憲法の歴史はアメリカの歴史そのものであり、ア 

メリカという立憲主義と民主主義(多数決システム)からなる国家 

について、より深い理解と知識を得る。 

・自由、平等、国家、公と私、官と民、政治、経済、生命、宗教、 

社会、文化、戦争といったことがらに関する様々な問題や紛争を、 

アメリカの司法が憲法のもとでどのように考えてきたか、その思考 

過程と結果を知ることによって、日本国憲法をはじめとする各国憲 

法のもとでの考え方と比較が可能になる。 

・第2次世界大戦直後連合軍の占領下で制定された日本国憲法は、ア 

メリカ合衆国憲法の大きな影響を受け、その内容の多くを受け入れ 

た。したがってアメリカ合衆国憲法の歴史は、日本国憲法のもとで 

論じられる諸問題を考えるうえで大きな示唆を与える。 

・アメリカ合衆国憲法の歴史を学び合衆国憲法の判例を原文で詳細 

に読むことによって、アメリカのロースクールで教える法律的論理 

的思考能力(いわゆる「考える力」)が身につく。 

・アメリカ合衆国憲法の歴史が、一つのまとまった、そして興味深 

い歴史の物語として楽しめる。 

なお、履修者の数にもよるが、この授業は一方的に担当者が講義 

を行うのではなく、可能な限り担当者と履修者諸君とのあいだの討 

論と対話で行いたいと考えている。また授業は(1)担当者の講義、 

(2)テキストの輪読、(3)指定された判例の分析、以上のコンビ 

ネーションで行う。したがって指定したテキストを毎回の授業の前 

に必ず読んでおくこと。読むべきページは、下記の授業計画を参照 

のされたい。 


Robert G. McCloskey Revised by Sanford Levinson (2005) The 

American Supreme Court 4th ed. Chicago University Press. ISBN: 

978-0-226-55682-6 

(ペーパーバック版) 

本テキストは、あらかじめ生協に取り寄せを頼んでおくが、洋書 

なので入荷に時間がかかる可能性がある。したがって履修希望者も 

なるべく早く各自アマゾンその他を通じて注文しておいてほしい。 

参考書: 

『ザ・フェデラリスト』 A.ハミルトン・J.ジェイ・J・マディソ 

ン著岩波文庫 1999年 ISBN:4-00-340241-3 

『アメリカのデモクラシー』第1巻(上)アレクシ・ド・トクヴィ 

ル著岩波文庫 2005年 ISBN:4-00-340092-5 



憲法の動態の考察と問題解決の立法的なアプローチ 

客員教授川﨑政司 


本講義においては,最近の立法,判例,政治課題,事件等を題材 

に,最新の憲法問題について考察を加えるとともに,あるべき法制 

度や立法ということなども視野に入れつつ,その法的な対応・解決 

のあり方等について検討を行うことにより,憲法の動態と,実践的 

かつ創造的な法的思考等による問題解決の立法的なアプローチ方法 

などについて,学ぶ。 


授業のつどレジュメ・資料を配付する。 

参考書: 

特に指定はしないが,適宜,参考文献等を紹介する。 

14 


天皇と憲法 

講師竹田恒泰 


日本国憲法第一章「天皇」を理解するためには,まず『古事記』 

と皇室の通史を理解していることが前提であろう。前期は,憲法学 

に関連のある部分を強調しながら,日本神話と皇室の通史,そして 

帝国憲法の仕組みと運用について講義する。そして後期は,現代に 

おける皇室のあり方,皇室典範改定問題,憲法改正問題などに触れ 

ながら関連条文を読み進め,日本国憲法第一章「天皇」の総合的研 

究を試みる。 



参考書: 















参考書: 



統治機構の現実的な理解に向けて 

講師森永耕造 


憲法の規定する統治機構・行政の現実的な理解を得るため、重要 

な付属法典たる国家公務員法の理解を中心課題として、毎回、① 

霞ヶ関からみた国会、内閣制度の運用の現況 ② 公務員制度に関 

連するマスコミ報道とその背景 ③ 国家公務員法・公務員制度改 

革の理解に向けての体系的な問題について講義を行い、これに関 

して議論を行う。 


特になし(毎回,講師が資料を配布) 

参考書: 

特に指定せず 













参考書: 

特に指定せず



日本の安全保障講座 

講師島田和久 

講師高橋憲一 

講師田村重信 


本講座の主眼は,実際の日本政府の安全保障政策(憲法と防衛法 

制を中心)全般を正しく学ぶことにある。 

内容は,政治の決定過程の現場に携わる講師が,安保・防衛政策 

の基本と国会で議論されマスコミ報道される北朝鮮問題やテロ特措 

法や米軍再編問題などのホットな話題も最新情報と資料をもとに, 

講義の中で取り扱う。 

今後の日本の安全保障政策を考えるうえで極めて有意義なものと 

なろう。 


田村重信・高橋憲一・島田和久編著「日本の防衛法制」(内外出 

版, 2008 年) 

田村重信編著「教科書・日本の防衛政策」(芙蓉書房出版,2008 

年) 

参考書: 

田村重信「新憲法はこうなる」(講談社,2006 年),田村重信「憲 

法と安全保障」(南窓社,1993 年),「日米安保と極東有事」(南窓 

社,1997 年),「防衛省改革」(防衛知識普及会,内外出版,2008 年) 

田村重信共著「政治と危機管理」(内外出版, 2006 年) 


なぜ憲法改正か国家戦略から考える 

講師中野邦観 


戦後初めての選挙による政権交代が実現して政治が大きく変わろ 

うとしている。しかし、民主党鳩山政権にはこの国をどこに引っ張 

っていくのか、見取り図が見えない。いまこそ政治は日本の進むべ 

き進路を示すべきで、理念,理想が求められてる。 

この国はどこに行こうとしているのか,国家が目指すべき目標と 

は何か。国の基本,あるべき姿を憲法という根本から考え,それを 

形にしていく作業が必要だ。国家の基本を考えていく作業を通じて 

なぜ憲法改正が必要かを考える。 

日本国民が自らの意思で,日本にふさわしい憲法を書いていく。 

幅広い視野から日本の現状を再点検し,激動する国際社会の中で, 

日本の果たすべき役割を考え、日本が生きていく道を探る。 


なし 

参考書: 

「提言報道読売新聞の挑戦」(読売新聞社調査研究本部編,中央 

公論新社)定価2800 円+税ですが3割引2100 円で直接販売できま 

す。 

















なし 

15 

参考書: 



す。 

憲法特殊演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

憲法特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

講師山岡永知 


憲法特殊演習の授業は,アメリカ合衆国憲法に基づく連邦制度, 

および,連邦議会の権限について解説し,特に,合衆国憲法第1 条 

8 節3 項に規定される「州際通商条項」に基づく立法の合憲性につい 

て研究する。更に,合衆国憲法修正10 条に規定される州に留保され 

るポリス・パワーに基づく権限との関係についても判例を通じて研 

究する。本授業においては連邦最高裁判所の色々な判例を分析し, 

同裁判所による憲法解釈について理解を深める。 


Emanuel,「Constitutional Law」Emanuel Publishing Corp. 必要な部分 

についてプリントを配布いたします。 

参考書: 

「アメリカ法総論」山岡著(敬文堂) 

「対訳アメリカ合衆国憲法」北脇・山岡共訳(国際書院) 

憲法合同演習Ⅰ 

現代憲法の諸問題 






法務研究科(法科大学院) 教授山元一 


今の予定としては,毎回1 人のペースで履修者の研究中間報告か 

重要な最高裁憲法判例の共同研究をすることなどを考えているが, 

具体的には,年度始めに,履修者の希望も聴いて決めたい。 


特になし 

参考書: 


憲法合同演習Ⅱ 













特になし 

参考書: 












修 

士 

(公 

)

参考書: 












参考書: 
















参考書: 

















参考書: 















16 




参考書: 













行政法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

行政事件訴訟法改正の効果と課題 

准教授青木淳一 


最近の行政事件裁判例の研究を通じて,行政事件訴訟法改正の効 

果を検証し,今後の課題を議論する。原告適格の拡大,義務付け訴 

訟・差止訴訟の法定,公法上の確認訴訟の明示といった,救済範囲 

の拡大を意図した部分に焦点をあてる。 

行政法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 








行政法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 


• 行政法及び租税法上の重要なテーマについての研究 

• 各自の研究テーマについての中間報告 

• 行政法及び租税法に関する判例研究 

行政法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 





国際取引法特殊演習Ⅰ 2単位 (春学期) 


名誉教授藤原淳一郎 






国際投資・商取引(対外投資と国際貿易)を行うに当たりどのよ 

うな法的問題が生じるか,およびその問題をどのように解決するか 

という点を主に考察する。本演習の目的は,これらの問題に関する 

各国の法を比較研究し,知識を深めながら問題に対処する能力を形 

成することである。今年度は,国際直接投資(FDI)の場合や、プ 

ラント輸出などの場合に考えなければならない、国際建設契約など 

も、視野に入れる。この分野においては、さまざまなフォーム契約 

が使われるので、そのような国際的フォーム契約の性質についての

考察も行う。 





参考書: 


国際取引法特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 




前期に引き続き、国際投資・商取引(対外投資と国際貿易)を行 

うに当たりどのような法的問題が生じるか,およびその問題をどの 

ように解決するかという点を主に考察する。本演習の目的は,これ 

らの問題に関する各国の法を比較研究し,知識を深めながら問題に 

対処する能力を形成することである。今年度は,国際直接投資(FD 

I)の場合や、プラント輸出などの場合に考えなければならない、 

国際建設契約なども、視野に入れる。この分野においては、さまざ 

まなフォーム契約が使われるので、そのような国際的フォーム契約 

の性質についての考察も行う。 





参考書: 


国際法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

教授大森正仁 


国際法の基本的な理解を前提として、個別の分野における理解を 

深めることを目的とする。国際法の現代的問題への適用を考える力 

も養うことをも目指す。 


Brownlie, Ian, Principles of Public International Law (Oxford 

University Press, 7th ed., 2008) 

国際法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 










国際人権法,国際人道法 

専任講師尹仁河 


国際人権法および国際人道法に関する英文資料を読み,報告・討 

論を行います。国際司法裁判所の判決,欧州人権裁判所の判決,国 

内裁判所の判決,国連人権機関および各条約機関の文書などをとり 

あげます。 


特に指定せず,開講時に講義資料および参考文献リストを配布し 

ます。 

17 











ます。 

国際法特殊講義 2単位 (春学期) 

海洋をめぐる紛争の解決 

講師青木隆 


海洋法を適用して解決された国際紛争の事例の検討を通じて20世 

紀以降の法の変動とその後の展開の検討を行います。具体的には, 

英文のものを含む論文等を素材にした演習形式も取り入れつつ講義 

を進めます。 


未定(「参考書」とともに初回講義において説明します。) 

国際法特殊講義 2単位 (秋学期) 

地域統合と国際法 

講師高橋甫 


EU を舞台とした地域統合を国際法的視点と制度的視点から実務 

的に検証。 


なし 

参考書: 

• 栗林忠男「現代国際法」慶應義塾大学出版,2005 

• 櫻井雅夫「国際機構法」第一法規,1993 

• Klaus-Dieter Borchardt「The ABC of Community Law」 The European 

Commission,1999 (http://ec.europa.eu/ publications/booklets/ 

eu_documentation/02/txt_en.pdf) 

• 山根裕子「新版EU/EC 法」有信堂,1995 

• 石川明･櫻井雅夫編「EU の法的課題」,慶應義塾大学出版2001 年 

• 中村民雄,須網隆夫編書「EU 法基本判例集」日本評論社,2007 年 

• 田中俊郎,小久保康之,鶴岡路人編「EU の国際政治・域内政治秩 

序と対外関係の動態」慶應義塾大学出版,2007 

• 庄司克宏「EU 法基礎編」岩波書店,2007 年 

• 庄司克宏「EU 法政策編」岩波書店,2007 年 

• 植田隆子「EU スタディーズ1 対外関係」勁草書房,2007 年 

• 衆議院憲法調査会「衆議院EU 憲法及びスウェーデン･フィンラン 

ド憲法調査議員団報告書」,図書館3 階に配架) 

• 衆議院憲法調査会「衆議院憲法調査会報告書」(リザーブブックと 

して3 部を旧図書館3 階に配架) 

• Martina Timmerman and Jitsuo Tsuchiyama, eds (2008) 

「Institutionalizing Northeast Asia」United Nations University Press (2008) 


講師小森光夫 


国際公益を制度化するいわゆる立法条約と一般国際法規の解釈に 

関わる諸問題、および履行確保のための制度的諸問題について、理 

論問題および事例の検討を行う。個別の問題については、参加者と 

相談の上で決める。 

参考書: 

Richard Gardiner, Treaty Interpretation, Oxford UP(2008), 

Jefferey Dunoff & Joel Trachtman, eds, Ruling the World, Cambridge 

UP(2009). 

修 

士 

(公 

)




国際公益を制度化する立法条約、一般国際法の履行確保の制度的 

問題を検討する 

参考書: 

Dunoff and Trachtman, eds, Ruling the World? 

国際法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 


教授明石欽司 



講師小山佳枝 


国際法の基本的な英文文献を読み,そこに含まれる問題点につい 

て検討・討議をしてゆく。対象とする文献および授業の進め方につ 

いては最初の授業で説明する。 

国際法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 










刑事法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 

刑事政策・犯罪学・被害者学 

教授太田達也 


刑事政策,犯罪学,被害者学のテーマの中から受講生が各自テー 

マを選んで,報告をしてもらう。当該分野を専攻しない者でも,刑 

事法に関連したテーマであれば認める。 

修士論文や博士論文を執筆中の者は,その一部又はそれと関連し 

たテーマで報告してもよい。 

また,最近出た内外の論文や裁判例を選んで,その内容を報告し, 

分析を加える形での報告も認める。留学生は,出身国の刑事法に関 

する最近の動向をテーマに選んでもよいし,新しく出た論文や裁判 

例の紹介・分析でもよい。 

日本や海外で新しい動向があったときは,担当教員が資料を配付 

して,全員で検討することもしたい。 



参考書: 

法務総合研究所『平成21年版犯罪白書』(2009) 

刑事法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 

准教授亀井源太郎 


刑事法に関する演習を行う。講義の具体的な進め方については、 

参加者の多寡、希望等を勘案した上で、決定する。 



参考書: 


18 

刑事法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 



刑事法に関する演習を行う。講義の具体的な進め方については、 

参加者の多寡、希望等を勘案した上で、決定する。 



参考書: 


刑事法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 




准教授佐藤拓磨 

法務研究科(法科大学院) 教授安冨潔 


刑法,刑事訴訟法,刑事政策,国際刑事法などの分野について参 

加者の関心のある研究テーマの報告を求め,全員で討論して議論を 

深めたい。 

刑事法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 










情報セキュリティと法Ⅰ 2単位 (春学期) 

デジタル・ネットワークと法律 

















この講義では、情報と情報セキュリティに関する法的課題を広く 

を取り上げ、具体的な問題について議論・検討していく。まず、講 

義の前半で基本的事項と最近のトピックについて、講義形式で説明 

する。そして、講義の後半では、情報セキュリティと法に関連する 

裁判例等について、受講者が分担して報告を行い、それを基に全員 

で議論する。これらを通じて、情報と法についての理解を深め、情 

報セキュリティと法に関して論ずるための基礎を身につけることを 

目指す。 



著 NTT出版 2008年 ISBN:978-4-7571-0234-7 

参考書: 


有斐閣 2005年 ISBN:4-641-11479-X

情報セキュリティと法Ⅱ 2単位 (秋学期) 

情報に関する法的責任と救済手段 

















この講義では、情報と情報セキュリティに関する法的課題につい 

て、特に情報に関して何らかの法的責任が生じる場合の法的救済手 

段に着目して、議論・検討していく。まず、講義の前半で基本的事 

項と最近のトピックについて、講義形式で説明する。そして、講義 

の後半では、情報セキュリティと法に関連する裁判例等について、 

受講者が分担して報告を行い、それを基に全員で議論する。これら 

を通じて、情報と法についての理解を深め、情報セキュリティと法 

に関して論ずるための基礎を身につけることを目指す。 



著 NTT出版 2008年 ISBN:978-4-7571-0234-7 

参考書: 


有斐閣 2005年 ISBN:4-641-11479-X 

法医学Ⅰ 2単位 (秋学期) 

法医学Ⅱ 2単位 (秋学期) 

犯罪・事故の実態,解明と予防を目指して 

セット履修医学部教授藤田眞幸 


日常診療の中で,医師は患者を治療するために診断を行っていま 

すが,法医学者が行う診断は,紛争の解決を目的とするものです。 

例えば,交通事故で 2 台の車が関与したような場合,外傷がどちら 

の車によるものかということは,治療上は,どうでもよいことです 

が,紛争という点からは,最も重要になってきます。講義では,犯 

罪や事故,突然死などについて,臨床医学的な視点だけでなく,こ 

のような法医学的な視点から解説していきます。また,皆さんから 

は,法学部生でなければ気づかないような疑問点や問題点について 

積極的に意見を述べていただき,皆さんともに法医学の世界を広げ 

ていきたいと思っています。 


第1回の講義で、講義内容についてのプリントを配布 

臨床法医学テキスト(中外医学社) 















19 


ます。 



参考書: 


















ます。 



参考書: 



司法制度論Ⅰ 2単位 (春学期) 














参考書: 


年) 



岩波書店(2008 年) 


司法制度論Ⅱ 2単位 (秋学期) 














修 

士 

(公 

)

参考書: 


年) 



岩波書店(2008 年) 


社会法特殊講義Ⅱ 2単位 (春学期) 












参考書: 













す。 







参考書: 

・労働法 


ズ,2009) 




房2009) 


社会法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 











す。 





20 



参考書: 














参考書: 














参考書: 




















参考書: 











争政策の語が歪曲されている場合も少なくない。そこで,本講座で









参考書: 


法哲学特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 



Global Justiceに関する最近の文献(英語)を素材にし、討議する。 


英文教材は追って指示する。 

参考書: 

邦語参考文献として 

井上達夫『普遍の再生』岩波書店,2003 

井上達夫「グローバルな正義はいかにして可能か」中川淳司・寺 

谷広司編『国際法学の地平--歴史、理論、実証』東信堂、2008年所収 

井上達夫「正義は国境を越えうるか--世界正義の法哲学的基礎」 

井上達夫編『現代法哲学講義』信山社、2009年所収 

法哲学特殊講義Ⅱ 2単位 (春学期) 



法哲学特殊講義Ⅰと連続した集中講義(Global Justiceに関する最 

近の文献(英語)を素材に討議する)。 


英文教材は後日指定する。 

参考書: 

法哲学特殊講義Ⅰと同じ。 








参考書: 









参考書: 












21 








参考書: 












参考書: 












参考書: 


書店) 




















修 

士 

(公 

)













































22

プロジェクト科目Ⅰ・憲法改正論の検証 2単位 (春学期) 

プロジェクト科目Ⅱ・憲法改正論の検証 2単位 (秋学期) 

護憲論と改憲論の狭間(はざま)で 


講師伊藤真 

講師園田康博 

講師平将明 

講師武田文彦 

講師田島正広 

講師中田達也 


憲法改正論が現実味を持って語られるようになった。そこで,こ 

の重大問題について,さまざまな改憲論の助言をしてきた学者と, 

衆議院憲法審査会メンバー(与野党)と,日本青年会議所の改憲試 

案作りに参加した弁護士と,市井の憲法研究家のコラムニストと, 

護憲派のイデオローグが,最近の憲法状況について多角的に検討す 

る。 



参考書: 



(春学期) 









特になし 

参考書: 

特になし 


(秋学期) 









特になし 

参考書: 

特になし 

アカデミック・プレゼンテーション(初級) 2単位 (春学期) 

アカデミック・プレゼンテーション(初級) 2単位 (秋学期) 

英語を母語とする教師による英語のプレゼンテーションの仕方 


教授有末賢 


講師沼尾恵 


This course is designed to help students to present clearly and 

confidently in English at academic seminars and conferences. We will 

begin by exploring how to design and write a clear presentation. We will 

then address key aspects of delivering the presentation persuasively, using 

23 

non-verbal communication, and choosing and using presentation aids 

effectively. Students will be required to present on a regular basis and 

participate in the discussions. Assessment: 50% presentations; 50% class 

participation 


特に指定しません 

参考書: 

授業中,必要に応じて指示します 

アカデミック・プレゼンテーション(中上級) 2単位 (春学期) 

アカデミック・プレゼンテーション(中上級) 2単位 (秋学期) 









begin by reviewing how to design and write a clear presentation. We will 

then continue to explore key aspects of delivering the presentation 

persuasively, using non-verbal communication, and choosing and using 

presentation aids effectively. Students will be required to present on a 

regular basis and participate in the discussions. Assessment: 50% 

presentations; 50% class participation 



参考書: 




教授田所昌幸 

准教授岡山裕 

講師ホートン, ウィリアム B 


Instructor: William Bradley Horton 

This course aims to help graduate students present their research at a 

professional level in English. We will go through the basics of 

presentation: preparation of content, delivery skills including body 

language, visual aids and answering questions. We will also work of 

conference panel preparations, but most importantly students will gain 

experience. Students must prepare presentation material weekly, and 

practice in front of the class. As most conferences, workshops, or other 

academic forums require critical listening and commenting skills, students 

will be asked to actively comment on each other’s presentations. 

The introductory level course assumes students may have limited 

experience speaking English in an academic setting, and that most 

students will not be engaged yet in their own research projects. 


Textbook will be assigned in class. 








This class aims to help graduate students present their research at a 

professional level in English We will go through the basics of 


language, visual aids and answering questions. We will also work of panel 

proposal preparation. Students must prepare presentation material weekly, 

and present in front of the class. As most conferences, workshops, or other 


修 

士 

(政 

)

will be required to actively comment on each other’s presentations. 

The advanced level course assumes that students are engaged in their 

own research, and have a certain amount of experience presenting their 

ideas. It is intended primarily for students who are presenting academic 

papers in English, or plan to do so in the near future. 


No text necessary. 

参考書: 

If a text is needed for reference, I will recommend one. 

アカデミック・ライティング(初級) 2単位 (春学期) 

アカデミック・ライティング(初級) 2単位 (秋学期) 

英語を母語とする教師による英語の学術論文の書き方 






This course is designed to help students to write clear professional 

research papers in English and to manage the writing process. We will 

begin by addressing key aspects of planning a good research paper and 

working out a practical schedule. We will then explore how to organize 

and develop a paper effectively and how to write clearly. Students should 

expect regular reading and writing assignments and should come prepared 

for discussion. Students will be required to produce one substantial essay 

by the end of the course. Students will present their work in class to get 

feedback from their classmates. 

Assessment: 50% writing assignments; 50% class participation 



参考書: 


アカデミック・ライティング(中上級) 2単位 (春学期) 

アカデミック・ライティング(中上級) 2単位 (秋学期) 









begin by reviewing how to plan a good research paper and how to work 

out a practical schedule. We will then continue to explore aspects of 

organizing and developing a paper effectively and writing clearly. 

Students should expect regular reading and writing assignments and 

should come prepared for discussion. Students will be required to produce 

one substantial essay by the end of the course. Students will present their 

work in class to get feedback from their classmates. 




参考書: 









This course is for graduate students in area studies or international 

affairs who would like to write well in English, in particular to produce 

publishable academic writings. This course will cover organization of 

24 

material, style, language structures, editing, and other aspects of preparing 

an article for publication, including the tricky problems of quotes, 

citations, copyrights and fair use. Logical gaps, a problem for all writers 

of English but especially for second language speakers, will receive 

attention as well. The detailed content of classes will be determined after I 

examine student’s writing. 

The “introductory” level class is for graduate students who are able to 

write some English, even if they cannot write well; this is not a class for 

beginners. However, many students may not yet be engaged in their own 

research or are not yet ready to write research papers in English. 


A textbook will be assigned in class. Additional photocopied materials 

will be provided by the instructor. 

参考書: 

Chicago Manual of Style. 14th or later edition. Chicago: University of 

Chicago Press. 










publishable academic writings. The advanced level course assumes that 

students are engaged in their own research projects and are currently 

writing papers and articles in English, or plan to do so in the near future. 

This course will cover organization of material, style, language structures, 

logical flow, citations, copyrights, editing and other aspects of preparing 

an article for publication. 


If needed, textbooks will be assigned in class. Additional photocopied 

materials will be provided by the intsructor. 

参考書: 



プロジェクト科目Ⅰ・基礎演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

研究動向 


准教授小川原正道 

准教授塩原良和 

准教授西野純也 



この基礎演習Ⅰでは,政治学の研究分野ごとに重要な論点や分析 

枠組みを複数の教員がそれぞれの専門分野を担当するオムニバス形 

式で解説します。また,多様な分野を対象とするために,ゲスト講 

師を招いて最先端の研究動向を紹介してもらいます。こうした基礎 

演習Ⅰを通じて,履修者が政治学の研究蓄積の全体像を把握し,各 

自の研究活動・論文執筆の基礎を固める機会となることを期待して 

います。 


特に指定しません。講義資料を配布することがあります。 

参考書: 

随時,指示します。

プロジェクト科目Ⅱ・基礎演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

研究方法 




講師石上泰州 


この基礎演習Ⅱでは,政治学の多様な研究手法(計量,歴史分析, 

フィールド分析,比較分析,思想研究など)を複数の教員がそれぞ 

れの専門分野を担当するオムニバス形式で行います。政治学の研究 

分野ごとに重要な論点や分析枠組みを解説する基礎演習Ⅰとあわせ 

て,両基礎演習科目を通じて履修者に政治学の多様な研究アプロー 

チを把握してもらいます。 


特に指定しません。講義資料を配布することがあります。 

参考書: 

授業開始時に案内します。 

市民政治論 2単位 (秋学期) 

ポスト国民国家における市民社会 


教授関根政美 









GCOE「市民社会におけるカバナンスの教育研究拠点」プログラ 

ムを遂行し,ポスト国民国家における市民社会とガバナンスの在り 

方について― 院生,拠点研究員、教員の研究報告を中心に検討す 

る。 

政治思想論特殊演習 2単位 (秋学期) 

教授山宏 


大学院

政治・社会論特殊演習 2単位 (秋学期) 

グローバリゼーションと多文化交差社会の政治社会学 

―オーストラリア・日本/世界 



*本授業は,原則として本授業担当者を指導教授あるいは副指導教 

授とする大学院前期博士(修士)課程院生のための授業である。テ 

キストの輪読による授業ではない。 

*授業の内容は,各院生の研究報告をもとに質疑応答を行う演習授 

業とする。修士論文作成を中心とした授業となるので,①修士論文 

の内容に関連した先行研究としての研究書あるいは論文についての 

報告・質疑応答(論文等の選定に際しては相談のこと),②修士論文 

そのものの報告と質疑応答,などを行う予定である。なお,必要に 

応じて,学部研究会学生の聴講を認める場合もある。学部研究会学 

生の前で授業を行うことがある。 

*なお,関根を指導教授としないものでも修士論文作成に当たり, 

授業に参加したいという院生は前もって相談すること。 


授業の性格からしてとくに指定なし。 

参考書: 

授業の性格からしてとくに指定なし。 

政治・社会論特殊演習 2単位 (春学期) 

政治過程分析 



政治理論に関する文献を読んで理解するとともに、政治現象の中 

から各自の問題意識にしたがって研究を進め,研究成果を報告しま 

す。 


統一したものは使用しません。 

参考書: 

各自の問題意識にしたがって,随時,指示します。 





基本的には受講生の研究テーマの報告を主として授業を進めてい 

く予定である。人数にもよるが,修士論文,博士論文,学会報告, 

投稿論文などの中間報告として討論を進めていきたい。 

場合によっては,文献の輪読,ゲスト・スピーカーの講演なども 

考えられる。 



教授大石裕 


ジャーナリズム,政治コミュニケーションに関する文献を読む。 

また,学会発表や論文作成に向けての研究発表も行う。 


Allan,S. (eds) The Routledge Companion to News and Journalism, 

Routledge. 


研究発表・中間報告(大学院ゼミ) 



この特殊演習では,主に大学院で私を指導教授とする学生を対象 

に,修士論文その他の中間報告を行っていただき,研究指導を行う。 


特に使用しない。 

参考書: 

授業中に適宜紹介する。 

26 


研究発表・中間報告(大学院ゼミ) 



この特殊演習では,春学期に引き続き,主に大学院で私を指導教 

授とする学生を対象に,修士論文その他の中間報告を行っていただ 

き,研究指導を行う。 


特に使用しない。 

参考書: 


政治・社会論特殊研究 2単位 (春学期) 

政策決定過程の変化 

政策・メディア研究科教授曽根泰教 


政策決定の過程の変化が、政権交代後にどれだけあったかを考え 

るために、参考になる図書を選択して、輪読、発表を行う。主たる 

テーマとしては、政治主導や政治家と官僚の接触問題など。 


Peter Dorey, Policy Making in Britain( Sage Publications, 2005) 

James Fishkin, When the People Speak (Oxford U.P.,2009) 

参考書: 

高安健将著『首相の権力-日英比較からみる政権党とのダイナミ 

ズム-』(創文社,2009) 

David Richards, et.al. British Politics (5th ed.) (Oxford UP, 2006) 

Ian Budge, et.al. The New British Politics (4th ed.) (Longman,2007) 

民主党『英国政権運営調査団報告』 

民主党『英国政治実務調査団報告』 


グローバリゼーション・多文化交差社会の政治社会学 

―オーストラリア/日本・世界 



本授業では,授業担当者の専門である「脱工業化・グローバリゼ 

ーションと多文化交差世界の人種・民族・エスニシティ・多文化主 

義の政治社会学」に関連するテーマを適宜選択して行う。輪読演習 

である。キーワードとしては他に,移民・難民・外国人労働者,先 

住民,市民権,アイデンティティ・ポリティクス,民族紛争・文化 

戦争・極右政党,多文化共生・競生,ポリティカル・コレクトネス 

などがある。授業担当者は,以上のテーマをに共通する問題として,理論的な考察をする国際政治社会 

学者であるとともに,現代オーストラリアを題材に,上述のテーマ 

を中心に考察する地域研究者でもある。 

*春学期授業では,理論的考察を中心に実施する。しかし,日本 

研究や第3世界研究を志す諸君にとっても民族・エスニック問題を 

考える上で役立つであろう。他の参加者にとっても,よい刺激とな 

るはずである。なお、政治学専攻の諸君には秋学期授業も引き続き 

履修することを期待する。 

*秋学期授業では、地域研究として現代オーストラリアを題材と 

して授業を行う。あるいは、オーストラリア人執筆のものを利用す 

る。とくに本授業を履修するに当たり、オーストラリアについての 

詳しい知識は必要ないが、テーマとの関係から、春学期の政治・社 

会論特殊研究(春)を履修しておくことが望ましい。 

授業は演習形式を採用する。履修者諸君には、英文のオーストラ 

リアに関する最新の研究書や論文を読んでもらい、内容について報 

告とコメントをした上で、質疑応答をしながら授業を進めてゆくつ 

もりである。履修者の数にもよるが、報告は複数の学生に競争的に 

行ってもらう。それは、各履修者独自の観点からコメントを提出し 

てもらい、授業での議論を盛り上げてほしいからである。 


最初の授業の際に,授業内容に詳しく説明するとともに使用テキ 

ストを発表する。授業開始前に掲示にて公表する場合もあるので注 

意されたい。

参考書: 

①関根政美『エスニシティの政治社会学』(名古屋大学出版会,1994 

年) 

②関根政美『多文化主義社会の到来』(朝日新聞社,2000 年) 

③D・ヒーター(田中俊郎・関根政美訳)『市民権とはなにか』(岩 

波書店,2007 年)。 

④有末賢・関根政美編『戦後日本の市民意識の動態(21COECCC 叢 

書)』(慶應義塾大学出版会,2006 年) 

⑤関根政美・塩原良和編著『多文化交差社会の政治社会秩序形成』 

(慶應義塾大学出版会,2008 年) 


政治・社会論特殊研究 2単位 (秋学期) 



質的社会調査に基礎を置いて,以下のような英文文献の輪読を予 

定している。 

・Hennie Boeije, Analysis in Qualitative Research,2010,SAGE 

・Sandra G.Kouritzin・Nathalie A.C.Piquemal・Renee Norman 

(Edited) Qualitative Research:Challenging the Orthodoxies in Standard 

Academic Discourse(s),2009,Routledge, 


現代日本の官僚制と公共政策 



主に現代日本の官僚制と公共政策の諸問題について,民主主義と 

ガバナンスの視点から考察する。適当な英(または和)文テキスト 

を選んで輪読し論点を提示してもらい,それらについて議論し検討 

する。また,各自の研究について適宜中間報告してもらう。 


最初の授業で提示し,受講生と相談して決めたい。 

参考書: 

R.A.W.Rhodes et al eds., Political Institutions, Oxford University 

Press, 2006, Peter H. Rossi et al, Evaluation: A Systematic Approach, 7 

th, Sage, 2004 (大島巌ほか監訳『プログラム評価の理論と方法ーーシ 

ステマティックな対人サービス・政策評価の実践ガイド』日本評論 

社、2005)、拙著『公共ガバナンス』ミネルヴァ書房、近刊予定な 

ど。 











参考書: 






ど。 




公的年金制度改革に関する文献を輪読する。この授業で取り上げ 

る論点は次の通り。 

1. 公的年金制度の引き起こす世代間所得移転 

2. 消費・貯蓄に与える影響 

27 

3. 積立方式への移行 

4. 様々な制度改革案の評価 


輪読に用いる文献は開講時に配布する。 

参考書: 

麻生良文『公共経済学』有斐閣 

麻生良文『マクロ経済学入門』ミネルヴァ書房 




メディア判例百選に収録された判例を中心に,取材の自由等を含 

むマス・メディアの表現の自由とその限界について考察する。取り 

上げる判例は,受講者と相談のうえ決定する。メディア判例百選以 

外の参考文献等は,適宜指示する。 

参考書: 



合理的選択の政治学(公共選択論)の古典を読む 



この特殊研究では,現代政治学において既にパラダイムの一つに 

なったと言われている合理的選択の政治学(公共選択論)の古典を 

輪読することを通して,この分野における基本的な概念やアプロー 

チの方法,及び著名な理論について理解する。経済学においては特 

に言及されることもなく普通に前提とされている人間観であるが、 

自己の利益の最大化を追求するとアクターによる相互作用として政 

治現象を説明し、理論化しようというこの分野を学ぶことは、学生 

諸君に新たな知的刺激をもたらすであろう。 


①アンソニー・ダウンズ『民主主義の経済理論』古田精司監訳,成 

文堂,1980年,②マンカー・オルソン『集合行為論』依田博・森脇 

俊雅訳,ミネルヴァ書房,1983年,③N.フローリック/J.A.オッペ 

ンハイマー『政治選択の科学』加藤寛監訳,三嶺書房,1991年, 

④J.M.ブキャナン/G.タロック『公共選択の理論』東洋経済,1979 

年,⑤デニス・C・ミューラー『公共選択論』加藤寛監訳,有斐閣, 

1993年,などを予定しているが,履修者と相談して決めたい。 

参考書: 






この特殊研究では,春学期の同日・同時限に開講されている「政 

治・社会特殊研究」に引き続き、同じく現代政治学において既にパ 

ラダイムの一つになったと言われている合理的選択の政治学(公共 

選択論)の古典を輪読することを通して,この分野における基本的 

な概念やアプローチの方法,及び著名な理論について理解する。 









参考書: 


修 

士 

(政 

)


自治体経営論―自治体のガバナンス研究 



わが国自治体は,財政破綻,ガバナンスの不足,透明性の低さ, 

議会の機能不全,教育行政への不満など多くの問題と課題を抱えて 

いる。これらの問題を克服するためには,自治体がそのミッション 

を再確認し,自治体経営を正常化させることが必要である。そのた 

めの方策を,文献や実例研究を通じて討論し,考究する 


テーマに応じて提示することとしたい。 

参考書: 

片山善博著『市民社会と地方自治』(慶應義塾大学出版会,2007 

年)など 


ひたすら「多文化主義」を読む 



「多文化主義(multiculturalism)」は,現代世界を読み解くための 

重要なキーワードでありながら常に多義的で論争にさらされてきた 

概念です。そこで本講義では,主に社会学,社会理論的観点から多 

文化主義について書かれた論文や著書(原則として英文)を読み込 

み,議論していきます。履修学生が1学期間の授業で,多文化主義 

論の動向を網羅的に把握することが目標です。また,ひたすら「読 

んで」「議論する」ことで,履修学生が修士論文研究を行うのに必要 

な基本的な読解力と論理構成力を身につけることを意図しています。 


初回の授業で履修者の要望や必要を調査し,決定します。 

参考書: 

授業中に適宜提示します。 


ひたすら「社会変動論」を読む 



「社会変動」とはきわめて広範な社会現象を指す言葉です。本講 

義では履修学生が関心をもつ分野の文献(基本的に英文)を,「社会 

変動」という観点から集中して読み込んでいきたいと思います。履 

修学生が1学期間の授業で,自分の関心のある領域が「社会変動」 

とどのように関連しているのかを理解することが目標です。また, 

ひたすら「読んで」「議論する」ことで,履修学生が修士論文研究を 

行うのに必要な読解力と論理構成力を身につけることを意図してい 

ます。 


初回の授業で履修者の要望や必要を調査し,決定します。 

参考書: 

授業中に適宜提示します。 



メディア・ネットワークとコンテンツ 

メディア・コミュニケーション研究所教授菅谷実 


メディア・ネットワーク理論およびコンテンツ政策についての文 

献を講読する。 


第1 回の講義で紹介する。 

28 



メディアと社会の関係を読み解く 

講師大井眞二 


テキストを講読しながら,以下の項目を議論する。 

1. メディアとデモクラシー 

2. 社会制度としてのメディア 

3. ジャーナリズムとメディア 

4. デモクラシーにおけるメディアの機能 

5. 政府とメディア 

6. メディアの構造と機能 


主として以下を使うが,授業の展開によっては,他のテキストも 

考慮する。 

Barbie Zelizer. 2004. Taking Journalism Seriously: News and the 

Academy. Thousand Oakes, CA: Sage Publications. 

参考書: 

大井眞二・責任編集『メディアの変貌と未来』(八千代出版,2007 

年)。 



[春] 政治とマス・メディア研究 

[秋] 世論研究 

講師谷藤悦史 

(春学期) 


本政治・社会論特殊研究では,政治コミュニケーションに関わる 

分野について広く検討する。現代民主主義国家における政治情報・ 

政治知識の特性,マス・メディアとジャーナリストの政治的役割, 

現代市民の政治理解,現代の公共空間,選挙過程と政治マーケティ 

ング・政治宣伝などの問題を広く検討する。本年は,マス・メディ 

アと現代民主主義を中心的テーマとして行う。 


Ralph Negrine, The Transformation of Political Communication, 

Palgrave,2008.をテキストとして用い,いくつかの論文を講読する。 

参考書: 

谷藤悦史『現代メディアと政治』一芸社,その他の論文について 

は,授業でその都度指示する。 

(秋学期) 


本政治・社会論特殊研究では,世論ならびに世論研究に焦点をあ 

てて講義を進める。近代啓蒙期における世論観と近代民主主義にお 

ける世論の位置を議論した後に,社会学アプローチ,社会学アプロ 

ーチなど世論研究の現代的視座を検討し,現代民主主義における世 

論の位置,現代における世論形成過程の特性,世論調査の発達と現 

状,現代の世論論争などの問題を広く検討する。 


Carroll J. Glynn, Susan Herbst et, al, Public Opinion, Second Edition, 

Westview Press. 2004. 

参考書: 

邦語等の文献,最近の論文などを,授業でその都度指示する。 


ナショナリズムとグローバル化 

講師吉野耕作 


人文社会科学においてナショナリズムやグローバル化が取り上げ 

られて久しい。しかし,社会学的には満足のいく理論的展開がなさ 

れてきたとは言えない。授業では,エスニシティ,ナショナリズム 

の様々な形態とそのとらえ方,グローバル資本主義,ポストコロニ 

アリズム,多文化主義,帝国主義,帝国,移住などの国際社会をめ 

ぐる諸現象に関する最新の論文や著書を読みながら,重要なテーマ 

を拾い,理解を深めたい。


開講時に指示する。 

参考書: 

『文化ナショナリズムの社会学』吉野耕作著名古屋大学出版 

会 1997年 ISBN: 4-8158-0315-3 

その他は、開講時に指示する。 


国際メディア論 

講師伊藤英一 


国境のないグローバルな時代になったと言われながらも、メディ 

アの世界では、むしろ国境および言語の壁を考慮に入れた国際メデ 

ィア(international media)についての研究がその重要性を高めているよ 

うです。 

この講座では、その時々のニュース(報道されている、あるいは様々 

な理由から報道されていない出来事や事象)を題材に、それぞれのメ 

ディアの特性を見極めながら、情報の本質を追求して行きたいと思 

います。 

また、院生諸君と共に、文字や画像・音響等による情報が,イン 

ターネット,テレビ,新聞雑誌等を介して,どのように生成され, 

拡大して行くのかを考えてみたいと考えています。地球的規模のメ 

ディアが如何にして形成され,どのような影響を与え/ 与えられてい 

るのか? 国際メディアの技術的可能性と,政治的・社会的･経済 

的･文化的な規範の関連性は,どのようになっているのか? 情報の 

世紀でもある21 世紀のインフラストラクチャーを形成する国際メデ 

ィアを,探求してみましょう。 


必要に応じ、講義資料プリントを配布します。 

参考書: 

Divya McMillin;International Media Studies, Wiley-Blackwell, 2007, 

288pp. 








うです。 

この講座では、その時々のニュース(報道されている、あるいは様 

々な理由から報道されていない出来事や事象)を題材に、それぞれの 

メディアの特性を見極めながら、情報の本質を追求して行きたいと 

思います。 










必要に応じ、資料、教材等のプリントを配布します。 

参考書: 


288pp. 

政治・社会論合同演習 2単位 (春学期) 

現代世界のグローバリゼーションと文化・社会変動――多文化共 

生の可能性とその課題 




本合同演習では、履修者の院生を中心とした報告と、その報告に 

基づく質疑・討論を行う演習形式の授業を実施する。研究テーマは、 

29 

担当者2人に共通する現代世界のグローバリゼーションと文化・社 

会変動である。具体的には、グローバルな人口移動が世界各地の国 

民国家の多文化社会を促進していることに注目し、移民・難民政策、 

人種・民族・エスニック問題、ナショナリズムと多文化主義(多文化 

共生と多文化競生)などが中心となる(理論研究と実証研究)。研究 

対象地域は、日本とオーストラリアだが、上記研究テーマの範囲内 

であれば、他地域に関する報告も歓迎する。また、報告者自身の研 

究テーマに関連ある邦文・英文論文等の紹介と批判的考察(紹介と 

批判)報告でもよい。時には、オール・オーストラリア研究報告会 

も可能であれば実施したい。履修者には授業を修士・博士合同でや 

りたいので、両方の時限に参加することを期待する。 


授業の性質上とくになし。 

参考書: 


政治・社会論合同演習 2単位 (秋学期) 

現代世界のグローバリゼーションと文化・社会変動 

――多文化共生の可能性とその課題 




春学期に引き続き、本合同演習では履修者の院生を中心とした報 

告と、その報告に基づく質疑・討論を行う演習形式の授業を実施す 

る。研究テーマは、担当者2人に共通する現代世界のグローバリゼ 

ーションと文化・社会変動である。具体的には、グローバルな人口 

移動が世界各地の国民国家の多文化社会を促進していることに注目 

し、移民・難民政策、人種・民族・エスニック問題、ナショナリズ 

ムと多文化主義(多文化共生と多文化競生)などが中心となる(理論 

研究と実証研究)。研究対象地域は、日本とオーストラリアだが、上 

記研究テーマの範囲内であれば、他地域に関する報告も歓迎する。 

また、報告者自身の研究テーマに関連ある邦文・英文論文等の紹介 

と批判的考察(紹介と批判)報告でもよい。時には、オール・オー 

ストラリア研究報告会も可能であれば実施したい。履修者には本授 

業は修士・博士合同でやりたいので双方の授業に参加することを期 

待する。また、春・秋両学期引き続き履修することを期待する。 



参考書: 





メディア・コミュニケーション研究所教授萩原滋 

メディア・コミュニケーション研究所専任講師山腰修三 

客員教授若宮啓文 


ジャーナリズム,メディア・コミュニケーションに関する研究報 

告を毎回行う。 

日本政治論特殊演習 2単位 (秋学期) 

現代日本政治分析 



政治分析に関する文献を読んで理解するとともに、現代の政治過 

程の中から,各自の問題意識にしたがって研究を進め,研究成果を 

報告します。 



参考書: 


修 

士 

(政 

)


日本政治史および日本行政史 


論文の作成を指導する。 

参考書: 

授業時に適宜指示する。 

日本政治論特殊演習 2単位 (春学期) 




参考書: 



近代日本政治史研究 

教授笠原英彦 


教授玉井清 


近代日本政治史に関する各自の研究発表を行い修士論文,博士論 

文執筆のための批判討論を行う。 


特になし 

参考書: 

特になし 








特になし 

参考書: 

特になし 


日本政治思想史および日本政治運動史 



それぞれの研究テーマについて報告を行い,論文作成上の指導を 

行う。 



参考書: 



比較議会制度論 

講師増山幹高 


このクラスでは,春学期の担当者による日本政治論特殊研究の履 

修を原則前提として,比較議会制度的な視点による研究成果を履修 

者自身にまとめてもらいます.具体的には,政党が権力を握り,そ 

れを行使する制度として議会を捉え,そうした議会制度的環境に制 

約された政党政治,また,そうした議会制度的環境を形成する政党 

政治という視点から,日本や他国の議会をめぐる政治状況を分析し, 

その成果をまとめていきます. 

30 

日本政治論特殊研究 2単位 (春学期) 

米国大使の見た戦時日本 



戦前期(1932~1942)、米国の駐日大使を務めたJ・グルー(Joseph 

Clark Grew)の日記である『滞日十年』を読み解くことにより、彼 

が同時代の日本の政治と社会をどのように認識していたかを考察す 

る。さらに、その認識を糸口にして、同時代の日本の政治や外交を 

履修者とともに考えていきたい。 

前年度秋学期に『滞日十年・上巻』を扱ったので、ここでは、同 

書の下巻(1939~1942)を読む予定である。 


『滞日十年・下巻』(毎日新聞社、昭和23年) 

日本政治論特殊研究 2単位 (秋学期) 



陸軍出身の政治家で首相候補にもなった宇垣一成に焦点を当て, 

彼の随想兼日記を読み解くことにより,同時代の政治,軍事,社会, 

思想等を多角的に考察する。 

満州事変から日中戦争までの時期を中心に討論する予定である。 


『宇垣一成日記 2』(みすず書房) 



講師増山幹高 


このクラスでは,議会制度と政党に関する代表的な研究を取り上 

げ,議会研究における論争点を理解するとともに,そうした比較議 

会制度的な視点から日本の国会をめぐる議論を整理していきます. 

具体的には,政党が権力を握り,それを行使する制度として議会を 

捉え,そうした議会制度的環境に制約された政党政治,また,そう 

した議会制度的環境を形成する政党政治という視点から,議会研究 

の展開を把握するとともに,そうした研究動向の日本や他国への応 

用可能性を検討していきます. 

日本政治論合同演習 2単位 (春学期) 

日本政治史の研究 


各自の研究テーマについて報告を行い,討論する。 



参考書: 

授業時に適宜指定する。 

日本政治論合同演習 2単位 (秋学期) 






参考書: 







准教授小川原正道

地域研究・比較政治論特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

現代中国政治・外交研究 

教授国分良成 


各自の研究論文の中間報告を中心にすすめる。 

地域研究・比較政治論特殊演習Ⅱ 2単位 (春学期) 

ロシア研究 

教授横手慎二 


ロシアの政治と外交について,参加者の関心に合わせてゼミナー 

ル形式で行う。 


最初に参加者と協議して、決める 


中国革命史の最新文献の検討 

教授高橋伸夫 


中国革命史に関する最新文献の検討を行う。中国語と英語の文献 

が中心となろう。どのようなテーマの文献を選択するか-狭い意味 

での党史,社会史,文化史,女性史など-は参加者と相談して決め 

たい。 


教授井上一明 


修士論文および博士論文の指導を行う。 

地域研究・比較政治論特殊演習Ⅱ 2単位 (春学期) 





教授出岡直也 


論文指導を行う。 

地域研究・比較政治論特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

中東における開発ガバナンスと都市行政 

教授富田広士 


昨年に続いて、エジプトにおける開発政策遂行とカイロにおける 

都市行政に関する英語文献を読み切る。(1)政策学(事例研究), 

(2)市民レベルでの観察という2つの視角、研究手法の比較検討を進 

める。 


・Salwa Ismail, Political Life in Cairo's New Quarters : Encountering the 

Everyday State , University of Minnesota Press, 2006. 

・ Yahya M. Sadowski, Political Vegetables? : Businessmen and 

Bureaucrats in the Development of Egyptian Agriculture , Brookings 

Institution, 1991. 

地域研究・比較政治論特殊研究Ⅰ 2単位 (秋学期) 








31 


























意されたい。 

参考書: 


年) 



波書店,2007 年)。 






中国における政策決定と政治体制 



中国における内政外交の政策決定過程を探り、そこから政治体制 

の歴史的・構造的特質を解明する。 


順次指示する。 


冷戦の検討ー今何が、問題になりうるのか 



冷戦期の歴史研究を行う。参加者は、自分の冷戦期の研究を報告 

するか、関連する文献を一冊取り上げて、報告する。問題発見と研 

究史の整理を目指す 


最初に協議して決める 


中国共産党の適応能力 



現段階の中国政治を考察する際に、大きくいって二つのアプロー 

チがあるように思われる。ひとつは中国共産党の自己変革能力を高 

く見積もるもので、もうひとつはそれに限界があるとみるものであ 

る。前者は、共産党が改革・開放の過程を十分に統御していると考 

える。そして、われわれが今目撃しているのは、共産党が新しい姿 

を現し、中国社会が新たに安定を取り戻していくプロセスだとみる。 

修 

士 

(政 

)

このアプローチでいけば、現在の中国で起きていることは、衰退で 

はなく成長であり、解体ではなく創造だということになる。逆に、 

後者のアプローチは、成長ではなく衰退が、そして創造ではなく解 

体のプロセスが進んでいると考える。このアプローチは、改革・開 

放の過程において、結局のところ、共産党がイニシアティブを握っ 

ていないとみる。果たしてどちらのアプローチがより妥当性をもっ 

ているのだろうか。このセミナーでは日本語、中国語、英語で書か 

れた比較的新しい文献を読みながら、中国共産党の適応能力につい 

て検討しようと思う。開講時に文献リストを配付するが、以下の文 

献は必ず取り上げる予定である。 

Vivienne Shue, "Legitimacy Crisis in China?" in Peter Hays Gries and 

Stanley Rosen, eds., State and Society in 21st-century China. New York: 

RoutledgeCurzon, 2004. 

Minxin Pei, "Will the Chinese Communist Party Survive the Crisis?" 

Foreign Affairs, March 2009. 




アフリカ政治に関する専門的な文献を輪読する。したがって履修 

者は、アフリカ政治に関する基本的な知識をすでに習得しているこ 

とが求められる。 

地域研究・比較政治論合同演習 2単位 (秋学期) 

地域研究・比較政治学の研究計画 




履修者各自が作成した研究計画の報告を求め,クラス全体で議論 

する。主に,数ケースの比較またはシングルケーススタディによる 

研究計画に関し,問題設定のしかた,先行研究との関連づけ,ケー 

ス選択の妥当性などについて議論する。 

参考書: 

随時紹介します 


ラテン・アメリカにおける社会運動 



ラテン・アメリカにおける社会運動に関する研究を購読する。英 

語文献を予定している。 


参加者の関心に応じて,初回に決定する。 


アメリカ政治と歴史分析―その意義と可能性を考える 


客員教授久保文明 


アメリカ政治研究では、ここ一世代にわたって歴史的過去の政治 

学的分析を特徴とするアメリカ政治発展論(American Political 

Development: APD)という下位分野が発達してきた。近年では、歴史 

学の政治史研究者や、主に現代政治を分析してきた研究者も参入す 

るようになり、APDは学問上の市民権を確立した一方で、独自のア 

イデンティティを見失いつつあるともみられている。このコースで 

は、近年の代表的な成果を検討するなかで、この分野の知見を吸収 

するとともに、政治学のなかで歴史を研究する方法やその意義につ 

いても考えたい。 


以下の最新の文献と、APDの重要業績を組み合わせて講読する。 

Brian Balogh, A Government Out of Sight: The Mystery of National 

Authority in Nineteenth-Century America (New York: Cambridge 

University Press, 2009). 

Lawrence Jacobs and Desmond King, eds., The Unsustainable American 

State (New York: Oxford University Press, 2009). 

32 

Desmond King et al., eds., Democratization in America: A Comparative 

Historical Analysis (Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2009). 


アメリカ連邦議会研究入門 



アメリカの連邦議会研究は、理論重視のアメリカ政治学でも、理 

論の精緻さと実証手続の厳格さが突出した分野であり、独自の産業 

といえるほど研究が充実しています。またその成果は日本の国会等、 

他国の議会の分析にも応用されています。その意味で、アメリカ政 

治研究の醍醐味が凝縮されているといえますが、他方で初心者には 

取っつきにくいものになっているのも事実です。本コースでは、本 

格的な議会研究に初めて触れる学生を念頭に、連邦議会研究の基本 

を身につけてもらうことを目的としています。その際、極力今日の 

イデオロギー的に二極化した議会の理論的把握にも目を向けたいと 

考えています。 


初回に案内します。担当者からマスターコピーを提供します。 

国際政治論特殊演習 2単位 (春学期) 

教授小此木政夫 


修士論文および博士論文の指導を中心にする。学生諸君の論文発 

表に関する討議および論評の形式です進める。 

国際政治論特殊演習 2単位 (秋学期) 






欧州統合 



ヨーロッパ連合(EU)に関して,学生諸君の報告を求め,報告を 

中心に討論したい。 

とくに修士論文、博士論文、学会発表の枠組みなどについて指導 

を行う。 


教授添谷芳秀 


修士論文・博士論文の研究計画,途中成果,全体構想等を報告し, 

履修者全員で討論する。 


修士論文・博士論文指導 



修士論文および博士論文の指導を中心に進める。あわせて現代国 

際政治・安全保障研究に関する文献を講読する。また指定したテー 

マで報告を求めることもある。 


学生による研究報告 



学生の研究報告を中心に授業を進める。それと平行してRichard 

Ned Lebowの著作の輪読を行う。 


Richard Ned Lebow, A Cultural Theory of International Relations, 

Cambridge UP 2008を考えている。



Thesis supervision. 


教授山本信人 



この授業では、一次史料を利用した外交史研究の手法を身につけ 

ることで、外交史研究の基礎を提供したい。その上で以下の二つの 

ことを行うことになる。第一に、外交史料の読み方を習得するため 

に、イギリスのDocuments on British Policy Overseas(DBPO)あるい 

はアメリカのForeign Relations of the United States (FRSU)などの公刊 

史料を購読する。外交史料を読むためには多少の専門的な技術が必 

要であるが、それほど難解なことではない。外交史料を読む意義と 

魅力を味わっていただければと思う。第二に、それらの外交史料を 

基礎とした報告を学生に行って頂く。外交史料を基礎として、自ら 

テーマを設定して報告を行って頂き、それをもとに議論を進める。 


Documents on British Policy Overseas(DBPO)またはアメリカの 

Foreign Relations of the United States (FRSU). 

参考書: 

渡邊啓貴編『新版・ヨーロッパ国際関係史』(有斐閣アルマ) 

佐々木雄太・木畑洋一編『イギリス外交史』(有斐閣アルマ) 

佐々木卓也編『新版・戦後アメリカ外交史』(有斐閣アルマ) 

ドックリル/ホプキンス『冷戦 1945-1991』伊藤裕子訳(岩波 

書店) 

キッシンジャー『外交(上・下)』(日本経済新聞社) 

石井修『国際政治史としての二十世紀』(有信堂) 

細谷雄一『外交 ―多文明時代の対話と交渉』(有斐閣) 

*その他の英語文献については、初回授業で紹介したい。 

国際政治論特殊研究 2単位 (春学期) 

EUの政治 



ヨーロッパ連合(EU)の政治について、英文のテキストを使いな 

がら分析する。今年度はEU の憲法化と政府間会議(IGC)に焦点を 

あてる予定。 


Christiansen,Tomas and Reh, Christine, Constitutionalizing the 

European Union, Palgarve Macmillan, 2009 and Thurner, Paul W. and 

Pappi, Franz Urban, European Union Intregovernmental Conferences, 

Routledge, 2009 




東アジアの国際関係における中国要因を総合的に検討する。具体 

的には、履修者各自の学位論文の研究テーマに関して、中国要因が 

どのように作用しているか、中国問題へのインプリケーションは何 

か、等について報告してもらうことで、本テーマにアプローチして 

みたい。共通文献の考察と履修者による発表を組み合わせて行う予 

定であるが、具体的な進め方については、履修者の状況をみて最初 

の授業の際に確定したい。 


冷戦史研究 



今年度は政策と戦略が展開される基礎条件となる「情報」を取り 

扱った研究を講読して、冷戦史の諸論点を考える。 


Richard J. Aldrich, The Hidden Hand: Britain, America, and Cold War 

Secret Intelligence (Woodstock, NY: Overlook Press, 2002) 

33 

参考書: 

関係する書籍、論文を必要に応じて随時紹介します。 


国際政治理論の基礎 



北米の国際関係理論と英国学派の基礎文献を輪読し,それによっ 

て日本の学生の弱点である,概念的にものごとを考えるトレーニン 

グをできればと考えている。 


David Welch, Justice and the genesis of War, Cambridge UP, 1993. 

James Mayall, World Politics, Polity 2001(邦訳ジェームス・メイヨー 

ル『世界政治』(勁草書房,2009 年) 

国際政治論特殊研究 2単位 (秋学期) 

Technology and Governance in Southeast Asia 



This seminar will feature two central thematic concerns. It will explore 

the principal macro-structural patterns of domination and exploitation 

from the viewpoint of state infrastructural power and technology. In 

conjunction with the domination of “West,” it will also address the 

problematic formation of modern state. A historical-comparative 

framework will be utilized to investigate how technology and its related 

ideologies were instrumental in European colonialism, and how they 

influenced the historical formation of state power and social structures in 

Southeast Asia. 


See the tentative schedule below. 


20世紀国際政治史入門 



この授業では、国際政治史入門として20世紀の国際政治史を概観 

することを目的に、参加者の報告に基づいて演習形式で授業を進め 

ることになる。各回とも扱う時代に関連するテキストの該当章を参 

考にしながら、報告者が自由にテーマを設定し報告をして頂く。授 

業を通じて、20世紀の国際政治史における重要なテーマについて、 

総合的な理解を深めることを目指したい。 


李鍾元・田中孝彦・細谷雄一責任編集『日本の国際政治4 歴史 

の中の国際政治』(有斐閣) 

Antony Best, Jussi M. Hanhimaki, Joseph A. Maiolo and Kirsten E. 

Schulze, International History of the Twentieth Century and Beyond, 

Second edition (London: Routledge, 2004). 

参考書: 

John W. Young and John Kent, International Relations since 1945: A 

Global History (Oxford: Oxford University Press, 2004). 

キッシンジャー『外交(上・下)』(日本経済新聞社) 

石井修『国際政治史としての二〇世紀』(有信堂) 

※邦語及び英語の詳細な参考文献リストは、初回授業時に配布す 

ることにする。 


安全保障理論 



安全保障理論に関する基礎文献(英文)を理解できるようになる 

ことと、分析モデルの選択や改良、そして研究事例への適用と分析 

について基本的な研究能力を身につけることが本授業の目標です。 


『アクセス安全保障論』山本吉宣・河野勝編日本経済評論 

者 2005年 

修 

士 

(政 

)

・初回の授業で、各回の課題文献となる学術図書・論文(英文)を 

指定します。 

参考書: 

『安全保障の国際政治学焦りと傲り』土山實男著有斐閣 

2004年 

・その他の参考書については、授業中に紹介します。 


国家対外行動の理論 



国家対外行動の理論に関する基礎文献(英文)を理解できるよう 

になることと、分析モデルの選択や改良、そして研究事例への適用 

と分析について基本的な研究能力を身につけることが本授業の目標 

です。授業で扱う文献は、リアリズム、リベラリズム、およびコン 

ストラクティビズムの諸理論に関連するものが中心となります。 


『国家の対外行動』須藤季夫著東京大学出版 2007年 

・初回の授業で、各回の課題文献となる学術図書・論文(英文)を 

指定します。 

参考書: 

・授業中に紹介します。 


拡大EUの対外関係と近隣諸国政策 

講師小久保康之 


EUはリスボン条約の発効に伴い,ファン=ロンパイEU常任議 

長とアシュトン共通外交安全保障担当高級代表をトップとして,こ 

れまでクロスピラーな性格であったEUの対外政策の一元化を狙っ 

ている。EUは今後効率的な対外政策を打ち出せるのか。本講では, 

拡大EUの対外関係並びに周辺地域との関係について分析を加える 

ことにより,リスボン条約下におけるEUの新しい対外政策につい 

て考察してみたい。 

同時に、加盟国が27 カ国に増大した拡大EUは,新たな周辺諸国 

と国境を接することになったが,それら諸国は政治的にも不安定で 

あり,経済発展も遅れている。EUはそれらの周辺諸国に包括的な 

支援政策を実施することにより,ヨーロッパ大陸に新たな境界線が 

引かれることを回避すると同時に,周辺地域の不安定化によるEU 

への悪影響を押さえようとしている。EUの欧州近隣政策,対ロシ 

ア政策,地中海連合などのEUの新たな対外共通政策についても検 

討を加えたい。 


授業開講時に指示する。事態がまだ流動的であり、後期開講科目で 

ももあり、今年上半期に教科書として指定できる研究書が出版され 

る可能性も大きいので、シラバス入稿時では特に指定しない。 

参考書: 

授業において適宜指示する。 


開発援助政策論Ⅰ 

セット履修講師後藤一美 


(1)本講義(春学期2 コマ連続)は,国際開発協力に係る制度・政 

策・実施・評価の実態分析と問題解決を主要テーマに扱う。「開発援 

助政策論I」(春学期前半)では,「グローバル・ガバナンス政策研 

究」について,また,「開発援助政策論II」(春学期後半)では,「日 

本の国際開発協力」を中心に考察する。 

(2)「開発援助政策論I」(グローバル・ガバナンス政策研究)では, 

国際協力論の観点から,主権国家を主体とする従来の国際レジーム 

の再構築と多様なアクター群の重層的ネットワーク形成をともない 

ながら展開されるグローバル・ガバナンスの諸相(特徴と制約)を 

観察することによって,新たな国際協力の有効性と可能性について 

考察する。 


・後藤一美「国際協力論序説—グローバル・ガバナンスの視点から」 

鈴木佑司・後藤一美(編著)『グローバリゼーションとグローバル・ 

34 

ガバナンス』、法政大学出版局、 

2009年。 

・マイケル・エドワーズ(著),CSO ネットワーク(企画・監修), 

杉原ひろみ・畑島宏之・鈴木恵子・粒良麻知子(訳)『フューチャ 

ー・ポジティブ—開発援助の大転換』日本評論社,2006 年。 

参考書: 

後藤一美(監修)『国際協力用語集』(第3版)、国際開発ジャーナル 

社、2004年。 

唐木圀和・後藤一美・金子芳樹・山本信人(編)『現代アジアの統治 

と共生』慶應義塾大学出版会、2002年。 

猪口孝『国際関係論の系譜』東京大学出版 

会、2007年。 

稲田十一(編)『開発と平和—脆弱国家支援論』有斐閣、2009年。 

入江昭(著)・篠原初枝(訳)『グローバル・コミュニティ—国連機 

関・NGOがつくる世界』早稲大学出版部、2006年。 

内田孟男・川原彰(編著)『グローバル・ガバナンスの理論と政策』 

中央大学出版部、2004年。 

遠藤乾(編)『グローバル・ガバナンスの最前線—現在と過去のあい 

だ』東信堂、2008年。 

功刀達朗・毛利勝彦(編著)『国際NGOが世界を変える—地球市民社 

会の黎明』東信堂、2006年。 

大芝亮・古城佳子・石田淳(編)『国境なき国際政治』有斐閣、2009年。 

大坪滋(編)『グローバリゼーションと開発』勁草書房、2009年。 

大坪滋・木村宏恒・伊藤早苗(編)『国際開発学入門—開発学の学際 

的構築』勁草書房、2009年。 

庄司真理子・宮脇昇(編著)『グローバル公共政策』晃洋書房、2007年。 

アマルティア・セン(著)・加藤幹雄(訳)『グローバリゼーション 

と人間の安全保障』日本経団連出版、2009年。 

総合研究開発機構(NIRA)・横田洋三・久保文明・大芝亮(編)『グ 

ローバル・ガバナンス—「新たな脅威」と国連・アメリカ』日本経済 

評論社、2006年。 

高阪章(編)『国際公共政策学入門』大阪大学出版会、2008年。 

高橋一生(監訳・編)『地球公共財の政治経済学』国際書院、2005年。 

田中明彦・中西寛・飯田敬輔(編)『日本の国際政治学』有斐閣、2009年。 

中西寛『国際政治とは何か—地球社会における人間と秩序』中公新 

書、2003年。 

中谷義和(編)『グローバル化理論の視座—プロブレマティーク&パ 

ースペクティブ』法律文化社、2007年。 

西川潤・高橋基樹・山下彰一(編)『シリーズ国際開発5:国際開発 

とグローバリゼーション』日本評論社、2006年。 

藤原帰一・李鍾元・古城佳子・石田淳一(編)『国際政治講座3:経 

済のグローバル化と国際政治』東京大学出版会、2004年。 

福田耕治『国際行政学—国際公益と国際公共政策』有斐閣、2003年。 

星野昭吉『グローバル政治とグローバル・ガバナンス』テイハン、 

2007年。 

細谷千博(監修)・滝田賢治・大芝亮(編)『国際政治経済—グローバ 

ル・イシューの解説と資料』有信堂、2008年。 

正村俊之『グローバリゼーション—現代はいかなる時代なのか』有斐 

閣、2009年。 

松井芳郎(編)『人間の安全保障と国際社会のガバナンス』日本経済 

評論社、2007年。 

山本吉宣『国際レジームとガバナンス』有斐閣、2008年。 

渡辺昭夫・土山實夫(編)『グローバル・ガヴァナンス—政府なき秩 

序の模索』東京大学出版会、2001年。 


開発援助政策論Ⅱ 








(2)「開発援助政策論II」(日本の国際開発協力)では,「開発援助行 

政研究」(援助行政と開発行政の相互作用に係る制度･実施･評価の実 

態分析に基づく問題解決アプローチ)の観点から,「日本の国際開発

協力」に関する主要な援助形態と行動主体(政府・国際機関・民間 

企業・非政府組織・メディア等)の現状と課題を考察する。 


・後藤一美「日本の国際開発協力を問う」後藤一美・大野泉・渡辺 

利夫(編著)『日本の国際開発協力』(シリーズ国際開発:第4 巻), 

日本評論社,2005 年。 

参考書: 

後藤一美(監修)『国際協力用語集』(第3版)、国際開発ジャーナ 

ル社、2004年。 

朝日新聞論説委員室(編)『地球貢献国家と憲法—提言・日本の新 

戦略』朝日新聞社、2007年。 

荒木光弥『1970年代途上国援助—歴史の証言』『1980年代途上国援 

助—歴史の証言』『1990年代途上国援助—歴史の証言』国際開発ジャー 

ナル社、1997年&2005年。 

石川滋『国際開発政策研究』東洋経済新報社、2006年。 

ウィリアム・イースタリー(著)・小浜裕久他(訳)『放漫な援助』 

東洋経済新報社、2009年。 

絵所秀紀・穂坂光彦・野上裕生(編著)『シリーズ国際開発1:貧 

困と開発』日本評論社、2004年。 

草野厚『解体—国際協力銀行の政治学』東洋経済新報社、2006年。 

小浜裕久『日本の国際貢献』勁草書房、2005年。 

白井早由里『マクロ開発経済学—対外援助の新潮流』有斐閣、2005 

年。 

下村恭民・辻一人・稲田十一・深川由起子『国際協力—その新しい 

潮流』有斐閣、2009年。 

城山英明『国際開発援助行政』東京大学出版会、2007年。 

西垣昭・下村恭民・辻一人『開発援助の経済学—共生の世界と日本 

のODA』第四版、有斐閣、2009年。 


北欧諸国の外交政策 

講師吉武信彦 


本講義は,ヨーロッパの中でも特に北欧諸国(デンマーク,フィ 

ンランド,アイスランド,ノルウェー,スウェーデン)に注目し, 

その第二次世界大戦後の外交政策を国内環境と国際環境の両面から 

検討する。 

北欧諸国は「小国」にもかかわらず,国際社会において活発な外 

交を展開してきた。国際関係においてなぜ大きな発言力,影響力を 

行使できるのであろうか。また,ヨーロッパでEUの存在感が増す 

中で,北欧諸国はいかなる問題に直面し,対応をしているのであろ 

うか。これらの問題を考えるために,英語文献(2 冊程度を予定) 

を輪読し,議論したい。必要に応じて,日本語文献も取り上げる。 


Nanna Hvidt and Hans Mouritzen eds., Danish Foreign Policy 

Yearbook 2009(Copenhagen: Danish Institute for International Studies, 

2009)など。 

ちなみに昨年度は以下を輪読。Christine Ingebritsen, Scandinavia in 

World Politics (Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Publishers, 

2006). Christine Ingebritsen et al. eds., Small States in International 

Relations (Seattle: University of Washington Press, 2006). 

参考書: 

拙著『日本人は北欧から何を学んだか―日本・北欧政治関係史入 

門』(新評論,2003 年)。 

拙著『国民投票と欧州統合―デンマーク・EU関係史』(勁草書 

房,2005 年)。 

第2回目の講義で,参考文献リストを配布します。 

国際政治論合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 




朝鮮半島の国際政治についての演習である。講義、講読、発表な 

どを織り交ぜる。 

講読する書籍については、最初の授業で紹介する 

35 

国際政治論合同演習 

欧州統合 




講師鶴岡路人 


1.ヨーロッパ連合(EU)に関して,学生諸君の報告を求め,報告 

を中心に討論したい。 

とくに修士論文,博士論文,学会発表の枠組みなどについて共 

同で指導を行う。 

2.ゲストスピーカーによる講演(主に英語による)を行う。 














参考書: 










参考書: 










参考書: 





メディア判例百選に収録された判例を中心に,取材の自由等を含 

むマス・メディアの表現の自由とその限界について考察する。取り 

上げる判例は,受講者と相談のうえ決定する。メディア判例百選以 

外の参考文献等は,適宜指示する。 

参考書: 


修 

士 

(政 

)







参考書: 















ほしい。 



参考書: 















ほしい。 



参考書: 



アメリカ合衆国憲法史 

(常任理事) 教授阿川尚之 


この授業ではアメリカ合衆国憲法の歴史を概観しつつ憲法とはそ 

もそも何かを考える。同憲法の歴史を1787年の制定会議からはじま 

って現在まで時代順に追うことによって、一つのまとまった文書と 

して制定されたものとしてはおそらく世界最古のこの憲法が、現代 

のアメリカ社会・政治・経済・文化その他に及ぼし続ける影響の大 

きさ、そして憲法を解釈する合衆国最高裁判所の役割について考察 

する。 

履修者にとってアメリカ合衆国憲法の歴史を学ぶことには、以下 

のような意義があると思われる。 

・アメリカ合衆国憲法の歴史はアメリカの歴史そのものであり、ア 

メリカという立憲主義と民主主義(多数決システム)からなる国家 

について、より深い理解と知識を得る。 

・自由、平等、国家、公と私、官と民、政治、経済、生命、宗教、 

36 

社会、文化、戦争といったことがらに関する様々な問題や紛争を、 

アメリカの司法が憲法のもとでどのように考えてきたか、その思考 

過程と結果を知ることによって、日本国憲法をはじめとする各国憲 

法のもとでの考え方と比較が可能になる。 

・第2次世界大戦直後連合軍の占領下で制定された日本国憲法は、ア 

メリカ合衆国憲法の大きな影響を受け、その内容の多くを受け入れ 

た。したがってアメリカ合衆国憲法の歴史は、日本国憲法のもとで 

論じられる諸問題を考えるうえで大きな示唆を与える。 

・アメリカ合衆国憲法の歴史を学び合衆国憲法の判例を原文で詳細 

に読むことによって、アメリカのロースクールで教える法律的論理 

的思考能力(いわゆる「考える力」)が身につく。 

・アメリカ合衆国憲法の歴史が、一つのまとまった、そして興味深 

い歴史の物語として楽しめる。 

なお、履修者の数にもよるが、この授業は一方的に担当者が講義 

を行うのではなく、可能な限り担当者と履修者諸君とのあいだの討 

論と対話で行いたいと考えている。また授業は(1)担当者の講義、 

(2)テキストの輪読、(3)指定された判例の分析、以上のコンビ 

ネーションで行う。したがって指定したテキストを毎回の授業の前 

に必ず読んでおくこと。読むべきページは、下記の授業計画を参照 

のされたい。 


Robert G. McCloskey Revised by Sanford Levinson (2005) The 

American Supreme Court 4th ed. Chicago University Press. ISBN: 

978-0-226-55682-6 

(ペーパーバック版) 

本テキストは、あらかじめ生協に取り寄せを頼んでおくが、洋書 

なので入荷に時間がかかる可能性がある。したがって履修希望者も 

なるべく早く各自アマゾンその他を通じて注文しておいてほしい。 

参考書: 

『ザ・フェデラリスト』 A.ハミルトン・J.ジェイ・J・マディソ 

ン著岩波文庫 1999年 ISBN:4-00-340241-3 

『アメリカのデモクラシー』第1巻(上)アレクシ・ド・トクヴィ 

ル著岩波文庫 2005年 ISBN:4-00-340092-5 



憲法の動態の考察と問題解決の立法的なアプローチ 

客員教授川﨑政司 


本講義においては,最近の立法,判例,政治課題,事件等を題材 

に,最新の憲法問題について考察を加えるとともに,あるべき法制 

度や立法ということなども視野に入れつつ,その法的な対応・解決 

のあり方等について検討を行うことにより,憲法の動態と,実践的 

かつ創造的な法的思考等による問題解決の立法的なアプローチ方法 

などについて,学ぶ。 


授業のつどレジュメ・資料を配付する。 

参考書: 

特に指定はしないが,適宜,参考文献等を紹介する。 














参考書: 

特に指定せず。














参考書: 














参考書: 














参考書: 




日本の安全保障講座 

講師島田和久 

講師高橋憲一 

講師田村重信 


本講座の主眼は,実際の日本政府の安全保障政策(憲法と防衛法 

制を中心)全般を正しく学ぶことにある。 

内容は,政治の決定過程の現場に携わる講師が,安保・防衛政策 

の基本と国会で議論されマスコミ報道される北朝鮮問題やテロ特措 

法や米軍再編問題などのホットな話題も最新情報と資料をもとに, 

講義の中で取り扱う。 

今後の日本の安全保障政策を考えるうえで極めて有意義なものと 

なろう。 


田村重信・高橋憲一・島田和久編著「日本の防衛法制」(内外出 

版, 2008 年) 

田村重信編著「教科書・日本の防衛政策」(芙蓉書房出版,2008 

年) 

37 

参考書: 

田村重信「新憲法はこうなる」(講談社,2006 年),田村重信「憲 

法と安全保障」(南窓社,1993 年),「日米安保と極東有事」(南窓 

社,1997 年),「防衛省改革」(防衛知識普及会,内外出版,2008 年) 

田村重信共著「政治と危機管理」(内外出版, 2006 年) 

















なし 

参考書: 



す。 

















なし 

参考書: 



す。 

憲法特殊演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

憲法特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

講師山岡永知 


憲法特殊演習の授業は,アメリカ合衆国憲法に基づく連邦制度, 

および,連邦議会の権限について解説し,特に,合衆国憲法第1 条 

8 節3 項に規定される「州際通商条項」に基づく立法の合憲性につい 

て研究する。更に,合衆国憲法修正10 条に規定される州に留保され 

るポリス・パワーに基づく権限との関係についても判例を通じて研 

究する。本授業においては連邦最高裁判所の色々な判例を分析し, 

同裁判所による憲法解釈について理解を深める。 


Emanuel,「Constitutional Law」Emanuel Publishing Corp. 必要な部分 

についてプリントを配布いたします。 

参考書: 

「アメリカ法総論」山岡著(敬文堂) 

「対訳アメリカ合衆国憲法」北脇・山岡共訳(国際書院) 

修 

士 

(政 

)














特になし 

参考書: 















特になし 

参考書: 












参考書: 












参考書: 









38 








参考書: 

















参考書: 


















参考書: 













行政法特殊講義Ⅰ 2単位 (春学期) 





果を検証し,今後の課題を議論する。原告適格の拡大,義務付け訴



行政法特殊講義Ⅱ 2単位 (秋学期) 








行政法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 





行政法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 





































ます。 

39 











ます。 

国際法特殊講義 2単位 (春学期) 

海洋をめぐる紛争の解決 



海洋法を適用して解決された国際紛争の事例の検討を通じて20世 

紀以降の法の変動とその後の展開の検討を行います。具体的には, 

英文のものを含む論文等を素材にした演習形式も取り入れつつ講義 

を進めます。 


未定(「参考書」とともに初回講義において説明します。) 

国際法特殊講義 2単位 (秋学期) 

地域統合と国際法 

講師高橋甫 


EU を舞台とした地域統合を国際法的視点と制度的視点から実務 

的に検証。 


なし 

参考書: 

• 栗林忠男「現代国際法」慶應義塾大学出版,2005 

• 櫻井雅夫「国際機構法」第一法規,1993 

• Klaus-Dieter Borchardt「The ABC of Community Law」 The European 

Commission,1999 (http://ec.europa.eu/ publications/booklets/ 

eu_documentation/02/txt_en.pdf) 

• 山根裕子「新版EU/EC 法」有信堂,1995 

• 石川明･櫻井雅夫編「EU の法的課題」,慶應義塾大学出版2001 年 

• 中村民雄,須網隆夫編書「EU 法基本判例集」日本評論社,2007 年 

• 田中俊郎,小久保康之,鶴岡路人編「EU の国際政治・域内政治秩 

序と対外関係の動態」慶應義塾大学出版,2007 

• 庄司克宏「EU 法基礎編」岩波書店,2007 年 

• 庄司克宏「EU 法政策編」岩波書店,2007 年 

• 植田隆子「EU スタディーズ1 対外関係」勁草書房,2007 年 

• 衆議院憲法調査会「衆議院EU 憲法及びスウェーデン･フィンラン 

ド憲法調査議員団報告書」,図書館3 階に配架) 

• 衆議院憲法調査会「衆議院憲法調査会報告書」(リザーブブックと 

して3 部を旧図書館3 階に配架) 

• Martina Timmerman and Jitsuo Tsuchiyama, eds (2008) 

「Institutionalizing Northeast Asia」United Nations University Press (2008) 








参考書: 



UP(2009). 

修 

士 

(政 

)






参考書: 





























参考書: 









参考書: 















40 





参考書: 












参考書: 












参考書: 


書店) 



















著作の輪読を通じその内容を深めていきたいと思う。













































計量政治学方法論 2単位 (秋学期) 

Q Methodology 

特別研究教授金順殷 


The aim of this seminar is to discuss major principles, either 

methodological or statistical, related to the application of Q method in the 

research of human subjectivity, in particular in the area of political 

science. 

Quantum theory and factor analysis developed in the late of the 19 th 

century were academic instigation to William Stephen who first suggested 

the possibility of a new methodology by which human subjectivity was 

supposed to examine in a scientific way. 

Since 1935 Q methodology has been widely used in the research of a 

variety of academic fields, including psychology, communication, 

nursing, health science, political science, etc. The students who participate 

in this seminar are expected to undertake an individual study by way Q 

methodology. 

41 

地方自治の理論とモデル 2単位 (秋学期) 

Theories and models of local autonomy 



Chapter 1 Liberal Democracy and Local government 

1. Liberal Democracy 

2. Liberal Democracy and small government 

3. Small government and local government 

4. Local Government under the federal and the unitary system 

1) Federal System 

2) Unitary System 

3) Local government under the federal and the unitary system 

Chapter 2 Theories and approaches to study of local governments 

1. Theories of studying local governments 

2. Approaches to study local governments 

1) Legal-institutional approach 

2) Historical approach 

3) Comparative approach 

4) Behavioral approach 

5) Ecological approach 

6) Systematic and structure-functional approach 

7) Developmental approach 

8) Contingency approach 

Chapter3. Ideology of local government and local autonomy 

1) Democracy and efficiency 

2) Institutional based local autonomy and residential based local autonomy 

Chapter 4. Intergovernmental relations between the central government 

and local governments 

1) Scope of intergovernmental relations 

(1) Political perspective 

(2) Public administrative perspective 

(3) Financial perspective 

2) Conceptual models of each nation state 

(1) An American model 

(2) Japanese models 

(3) British model 

(4) Korean Model 

Chapter 5 Types and tiers of local government 

1. Types of local government 

2. Sizes of local governments 

3. Regionalism 

Chapter 6. Roles and Functions of local government 

1) Roles of local government 

2) Functions of local government 

Chapter 7. Intergovernmental relations among local governments 

1) Competition and conflict 

2) Cooperation 

Chapter 8. Local politics 

1) Local election and party 

2) Local election and ward 

3) Status of local councils 

4) Functions of local councils 

修 

士 

(政 

)

Chapter 9. Local public administration and management 

1) Market failure 

2) Government failure 

3) New public management 

(1) Performance evaluation 

(2) Out-sourcing and contracting out 

(3) Privatization 

(4) Executive agency 

Chapter 10. Local finance 

1) Local expenditure 

2) Local Revenue 

Chapter 11. Citizen participation 

1) Conventional roles of citizen participation 

2) New roles of citizen participation 

Chapter 12. Regionalism and large-scale administration 

1) Regionalism and local government 

2) Large-scale administration 

Chapter 13. Local (Urban) Governance 

1) NPM and local governance 

2) Decentralization and local governance 

3) Citizen participation and local governance 

4) Network and local governance 

Chapter 14. Local governmental reform 

1) Management reform 

2) Political reform 

Chapter 15. Recent issues related to local autonomy and local government 

1) Merging of local governments 

2) Reform of tiers of local governments 

3) Decentralization reform 

日・EU関係 2単位 (春学期) 

Japan-EU Relations: Comparative Issues in Trade and Investment 

特別研究教授ネルソン, パトリシア A 


Course Overview 

This course examines current issues in Japan-EU relations with special 

emphasis on economic relations through comparative analysis of trade and 

investment issues in the industrialised and industrialising world. Drawing 

on the long history of Japan-EU economic relations (including trade and 

inward and outward investment), students will develop a thorough 

understanding of the key issues that face Japan and the EU today. 

Comparative cases of bilateral trade and investment issues will be utilized 

throughout the course to allow students to deepen their knowledge and 

broaden their perspectives of Japan’s and the EU’s economic relations 

with other countries. 

Aims and Objectives 

The course aims to provide students with the ability to approach and 

analyze complex issues in Japan-EU relations. The course consists of 

lectures, presentations and discussions (including classroom participation) 

that allow students to engage with current conflicts in international 

economic and trade relations. Historically important as well as current 

cases (from for example the World Trade Organization) that illustrate 

important aspects of Japan’s and/or the EU’s economic relations with 

other countries (including conflicts between firms and states, states and 

42 

states or firms and firms) will be studied. Cases allow students to explore 

– in a ‘hands-on’ manner – specific issues and theoretical approaches that 

underscore the core messages of the course. Students will develop through 

class participation skills in case analysis that will assist them with their 

group case assignments. 

During class, students will be responsible for preparing the case assigned 

to each class. To assist with the understanding of the cases, each student 

will hand-in a short (max. one page, single-spaced, 12pt, Times) summary 

of the main points of each case. For the group assignment, each student 

will work in a group that will analyze a current case in Japan-EU 

relations. The group cases will be selected early in the course, and each 

group will conduct an in-class seminar (in Class 5) at which time they will 

present the case and collect feedback on how to move forward with the 

case. At the end of the course (Class 14), each group will hand in a short 

paper (max 30 pages, single-spaced, 12pt, Times). Each group will also 

make a formal presentation (in Class 14) of their case (max 20 mins) 

followed by Q&A. During the course, students will have an opportunity to 

interact with each other and with the professor including a session (Class 

9) in which groups will have an opportunity to discuss their cases with the 

professor. 


Course Reading 

Case material will be drawn from WTO and other internet sources. 

Additional reading may be drawn from: 

Dunning, John H., ed. (1997) Governments, Globalisation and 

International Business, Oxford, chapter 1. 

Gilpin, Robert with the assistance of Jean M. Gilpin (2001) Global 

Political Economy: Understanding the International Economic Order, 

Princeton and Oxford: Princeton University Press. 

Hall, Peter A. and David Soskice, eds. (2001) Varieties of Capitalism. The 

Institutional Foundations of Comparative Advantage, Oxford, chapter 1. 

Hollingsworth, J. Rogers & Robert Boyer, eds. Contemporary Capitalism: 

The Embeddedness of Institutions, Cambridge, chapter 10. 

Strange, Susan (1994) States and Markets, 2nd edition, Pinter. 

Vernon, Raymond (1998) In the Hurricane's Eye: The Troubled Prospects 

of Multinational Enterprises, Harvard. 

Weiss, Linda (1998) The Myth of the Powerless State, Polity Press. 

Whitley, Richard (2000) Divergent Capitalisms: The Social Structuring 

and Change of Business Systems, Oxford, chapter 1

英米法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 



履修者の研究テーマ、興味対象に沿った課題を各自研究,適宜, 

発表を行う。 

英米法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 



履修者の研究テーマ、興味対象に沿った課題を研究する。 

外国法(EU)特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

EU法の理論的検討 

法務研究科(法科大学院) 教授庄司克宏 


EU 法は公法・私法にわたる様々な法領域に関連するが,中核とな 

るのは(イ)EU 法の基礎理(EU 法の直接効果,国内法に対する優 

越性など)および(ロ)域内市場法(物・人・サービス・資本の自 

由移動とその関連における競争法)である。本年度は,それらに主 

な焦点を当ててEU 法の基礎的理解を得ることを目標とする。 

履修者は,自分の専攻法領域との関連性を常に問題意識として持 

ちながら,EU 法という超国家的な法体系の理解を目指して参加する 

ことが期待される。 


(予定) Loic Azoulai and Miguel Maduro (eds.), The Past and Future of 

EU Law: The Classics of Eu Law Revisited on the 50th Anniversary of 

the Rome Treaty, Hart Publishing, Oxford, 2009 

参考書: 

・庄司克宏『欧州連合統治の論理とゆくえ』岩波新書,2007年 

・庄司克宏編『EU 法実務編』岩波書店,2008 年 

・庄司克宏『EU 法基礎編』岩波書店,2003 年 

・庄司克宏『EU 法政策編』岩波書店,2003 年 

・庄司克宏編『EU環境法』慶應義塾大学出版会、2009年 

外国法(EU)特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 













( 予定) Peter Oliver, Free Movement of Goods in the European 

Community (5th ed.), Hart Publishing, Oxford, 2010 

参考書: 





・庄司克宏『EU環境法』慶應義塾大学出版会、2009年 

43 

民法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

「ドイツ法研究」の現状と将来展望を試みる 



・ドイツ民法学を中心としてドイツ私法学一般について,我が国に 

おけるドイツ法研究(より広くは,比較法研究)(邦語文献)の基本 

文献を手がかりとして,研究を進める 

・「日本民法学に対して,ドイツ民法学はいかなる影響を与えるもの 

であったのか」という視点から,その過去・現在・将来を展望する。 

重要な邦語文献(論文や著作)をリストアップし,レポーター形式 

で検討を進める 

・なお,履修希望者は,予め担当者に連絡のうえ,履修すること。 

内容・詳細については,履修者の事情等を考慮し,予め相談のうえ, 

決めたい。DC 院生(担当者=指導教授)は履修のこと 



参考書: 

随時,個別の研究指導において,指示します 

民法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 

「ドイツ法研究」の現状と将来展望を試みる 



・ドイツ民法学を中心としてドイツ私法学一般について,我が国に 

おけるドイツ法研究(より広くは,比較法研究)(邦語文献)の基本 

文献を手がかりとして,研究を進める 

・「日本民法学に対して,ドイツ民法学はいかなる影響を与えるもの 

であったのか」という視点から,その過去・現在・将来を展望する。 

重要な邦語文献(論文や著作)をリストアップし,レポーター形式 

で検討を進める 

・指導院生の研究報告・個別指導・DC 院生(担当者=指導教授) 

は履修のこと 

・履修希望者は,予め担当者に連絡のうえ,履修すること。内容・ 

詳細については,履修者の事情等を考慮し,予め相談のうえ,決め 

たい 



参考書: 

随時,個別の研究指導において,指示します 

民法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

家族法研究 



受講者と相談の上決定するが,夫婦・親子に関する個々の論点に 

ついて判例・学説を検討し,家族法の基礎理論についての議論も行 

いたいと考えている。なお,余裕があれば,比較法的検討も行いた 

い。 

参考書: 

大村敦志「家族法(第2 版補訂版)」(有斐閣),二宮周平「家族法第3 

版」(新世社) 

博 

士 

(民 

)

民法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 












最近の最高裁判決の検討。各自のリポートを中心に,全員の討議 

により研究する。学年初めに,判決を指示する。事情により,自己 

の修論テーマに関する報告も認められる。 

民法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 











・最近の最高裁判決の検討 

・各自のリポートを中心に,全員の討議により研究する(1週間前に 

報告レジメ提出・研究棟1Fの担当者メールボックス) 

・学年初め(初回時)に,「重要判決リスト」を指示・配布する(→ 

院生相互間で報告判例を分担調整、報告日を後日決定) 

・事情により,指導教授の承認の下、自己の「修論テーマ」(DC院 

生の場合には、自己の「研究テーマ」)に関する報告も認められる 

・7月と1月に各人「報告済み判例」のレポート提出(単位取得要件) 

商法(企業法)特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

企業法分野における高度でかつ創造的学問展開 



企業法分野における重要問題を素材として法の解釈についての方 

法論の根本的検討を行い,創造的学問展開への糸口をつかむ。 


特に指定しない 

参考書: 

担当者拙著「商法における立法者の意思」法学研究73 巻2 号1 頁 

以下(平成12 年2 月) 

商法(企業法)特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 

企業法分野における高度でかつ創造的学問展開 



身につけた法解釈学方法論に基づき,活き活きとした企業法実務 

が感知できる最新の下級審商事判例を批判的に検討し,判例研究を 

通じて自己の学問完成へ迫る。 


特に指定しない 

参考書: 

担当者拙著「商法における立法者の意思」法学研究73 巻2 号1 頁 

以下(平成12 年2 月) 

44 

商法(保険法)特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

商法(保険法)特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 




2008 年6 月6 日に成立した「新保険法」の遂条検討を行なう。 


特になし 

参考書: 

特になし 

商法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

商法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

商法における学問承継と創造的新展開のための集団指導演習 


教授山本爲三郎 

教授鈴木千佳子 


教授高田晴仁 

准教授杉田貴洋 


商法に関する重要問題や基本問題について,参加者各自の問題意 

識に基づく研究報告を受け,参加者による検討と担当者による集団 

指導を行う。研究報告の水準は,学会における学術報告と同等ある 

いはそれ以上であることが期待される。 

民事訴訟法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 







参考書: 


民事訴訟法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 







参考書: 

















ます。 


判例研究の場合は,取り上げる判例は掲示等で指示します。

参考書: 


















ます。 



参考書: 



知的財産法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 







参考書: 


知的財産法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 







参考書: 














参考書: 


45 













参考書: 


社会法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 












参考書: 













す。 







参考書: 

・労働法 


ズ,2009) 




房2009) 


社会法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 








博 

士 

(民 

)




す。 







参考書: 




















参考書: 




















参考書: 


法制史特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 



履修者各自の目的とする法制史分野の研究論文作成を目指し,そ 

のための指導をおこなう。 

法制史特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 





46 




近代日本の法制史についての特殊研究を行う。 

受講者の抱いている個々のテーマに即した個別的論点を掘り下げ 

る形で少人数にて行いたい。 




春学期に続き、近代日本の法制史についての特殊研究を行う。 

















































本演習ではここ数年来,イェーリング著・西周訳『権利争闘論』












国際租税法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 










参考書: 


国際租税法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 










参考書: 


租税法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 














参考書: 



租税法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 










47 





参考書: 



博 

士 

(民 

)


(春学期) 









特になし 

参考書: 

特になし 


(秋学期) 









特になし 

参考書: 

特になし 

英米法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 



履修者の研究テーマ、興味対象に沿った課題を各自研究,適宜, 

発表を行う。 

英米法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 



履修者の研究テーマ、興味対象に沿った課題を研究する。 

外国法(EU)特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 













(予定) Loic Azoulai and Miguel Maduro (eds.), The Past and Future of 

EU Law: The Classics of Eu Law Revisited on the 50th Anniversary of 

the Rome Treaty, Hart Publishing, Oxford, 2009 

参考書: 





・庄司克宏編『EU環境法』慶應義塾大学出版会、2009年 

48 

外国法(EU)特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 













( 予定) Peter Oliver, Free Movement of Goods in the European 

Community (5th ed.), Hart Publishing, Oxford, 2010 

参考書: 





・庄司克宏『EU環境法』慶應義塾大学出版会、2009年 

憲法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 

憲法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 

憲法学の新展開 



履修者の博士論文のテーマについて研究会を重ねることになろう。 



参考書: 

適宜 














参考書: 










参考書: 

最初の時間に指示する。









参考書: 








参考書: 



講師向井久了 


憲法上の主要問題のいくつかを取り上げて,履修者に対する個別 

指導を中心に行います。テキストは各履修者と相談のうえで決定し 

ます。 






ます。 














特になし 

参考書: 















特になし 

49 

参考書: 


法学特殊演習Ⅰ 2単位 (春学期) 

リーガル･ライティング、ドラフティング 



英語で研究論文または報告書を作成する能力を訓練する。ネイテ 

ィブに一応｢法律英語｣として内容が理解されるような内容の法律文 

書作成能力を習得することを目的とする。そのため,まず,法律英 

語の基本的な表現を復習することから始め(とくに訴訟、契約関係)、 

米国ロースクールで使われているテキストを用いて、法律英語の書 

き方を練習する。次いで、出席者の作成した論文の梗概を英訳し、 

授業において逐次検討する。最終的には,そのペイパーをもとに英 

語でプレゼンテーションできるように訓練する。 


「Legal Drafting」T.Haggard、1996 Thomson West 

「法律英語入門第二版増補」尾崎哲夫、2006年自由国民社 

参考書: 

「イギリス法律英語の基礎」杉浦保友、2009年 Lexis Nexis 

法学特殊演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

リーガル･ライティング、ドラフティング 



英語で研究論文または報告書を作成する能力を訓練する。ネイテ 

ィブに一応｢法律英語｣として内容が理解されるような内容の法律文 

書作成能力を習得することを目的とする。そのため,まず,法律英 

語の基本的な表現を復習することから始め(とくに訴訟、契約関係)、 

米国ロースクールで使われているテキストを用いて、法律英語の書 

き方を練習する。次いで、出席者の作成した論文の梗概を英訳し、 

授業において逐次検討する。最終的には,そのペイパーをもとに英 

語でプレゼンテーションできるように訓練する。 


「Legal Drafting」T.Haggard、1996 Thomson West 

「法律英語入門第二版増補」尾崎哲夫、2006年自由国民社 

参考書: 

「イギリス法律英語の基礎」杉浦保友、2009年 Lexis Nexis 

国際法特殊研究Ⅰ 2単位 (春学期) 



受講生の興味を有している分野の国際法の現代的諸問題について, 

英文文献・資料を読み,発表・討論の形式で研究を行う。 


特定のテキストは用いずに,適宜文献を指定する。 

国際法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 








国際法基礎理論研究 



近代国際法の基礎理論を扱う文献の講読を行う。具体的内容につ 

いては受講者との相談により決定する。 

博 

士 

(公 

)














参考書: 



UP(2009). 






参考書: 






















刑事法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 

刑事政策・犯罪学・被害者学 



刑事政策,犯罪学,被害者学のテーマの中から受講生が各自テー 

マを選んで,報告をしてもらう。当該分野を専攻しない者でも,刑 

事法に関連したテーマであれば認める。 

修士論文や博士論文を執筆中の者は,その一部又はそれと関連し 

たテーマで報告してもよい。 

また,最近出た内外の論文や裁判例を選んで,その内容を報告し, 

分析を加える形での報告も認める。留学生は,出身国の刑事法に関 

する最近の動向をテーマに選んでもよいし,新しく出た論文や裁判 

例の紹介・分析でもよい。 

日本や海外で新しい動向があったときは,担当教員が資料を配付 

して,全員で検討することもしたい。 

50 



参考書: 

法務総合研究所『平成21年版犯罪白書』(2009) 

刑事法合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 










刑事法合同演習Ⅱ 2単位 (秋学期) 

























ます。 



参考書: 


















ます。 


判例研究の場合は,取り上げる判例は掲示等で指示します。

参考書: 















参考書: 














参考書: 


社会法特殊研究Ⅱ 2単位 (春学期) 












参考書: 













す。 





51 



参考書: 

・労働法 


ズ,2009) 




房2009) 


社会法特殊研究Ⅱ 2単位 (秋学期) 











す。 







参考書: 




















参考書: 















博 

士 

(公 

)

ut experience),経験は判例を通じて熟成される。徹底した判例分析 





参考書: 




















































52 









































参考書: 












参考書: 









よび益金・損金の額の計算の部分(各種益金および各種損金の意義,







参考書: 

















参考書: 



53 

博 

士 

(公 

)


(春学期) 









特になし 

参考書: 

特になし 


(秋学期) 









特になし 

参考書: 

特になし 











begin by exploring how to design and write a clear presentation. We will 

then address key aspects of delivering the presentation persuasively, using 

non-verbal communication, and choosing and using presentation aids 

effectively. Students will be required to present on a regular basis and 

participate in the discussions. Assessment: 50% presentations; 50% class 

participation 



参考書: 












begin by reviewing how to design and write a clear presentation. We will 

then continue to explore key aspects of delivering the presentation 

persuasively, using non-verbal communication, and choosing and using 

54 

presentation aids effectively. Students will be required to present on a 

regular basis and participate in the discussions. Assessment: 50% 

presentations; 50% class participation 



参考書: 









This course aims to help graduate students present their research at a 

professional level in English. We will go through the basics of 


language, visual aids and answering questions. We will also work of 

conference panel preparations, but most importantly students will gain 

experience. Students must prepare presentation material weekly, and 

practice in front of the class. As most conferences, workshops, or other 


will be asked to actively comment on each other’s presentations. 

The introductory level course assumes students may have limited 

experience speaking English in an academic setting, and that most 

students will not be engaged yet in their own research projects. 


Textbook will be assigned in class. 








This class aims to help graduate students present their research at a 

professional level in English We will go through the basics of 


language, visual aids and answering questions. We will also work of panel 

proposal preparation. Students must prepare presentation material weekly, 

and present in front of the class. As most conferences, workshops, or other 


will be required to actively comment on each other’s presentations. 

The advanced level course assumes that students are engaged in their 

own research, and have a certain amount of experience presenting their 

ideas. It is intended primarily for students who are presenting academic 

papers in English, or plan to do so in the near future. 


No text necessary. 

参考書: 

If a text is needed for reference, I will recommend one. 











begin by addressing key aspects of planning a good research paper and 

working out a practical schedule. We will then explore how to organize

and develop a paper effectively and how to write clearly. Students should 

expect regular reading and writing assignments and should come prepared 

for discussion. Students will be required to produce one substantial essay 

by the end of the course. Students will present their work in class to get 

feedback from their classmates. 




参考書: 












begin by reviewing how to plan a good research paper and how to work 

out a practical schedule. We will then continue to explore aspects of 

organizing and developing a paper effectively and writing clearly. 

Students should expect regular reading and writing assignments and 

should come prepared for discussion. Students will be required to produce 

one substantial essay by the end of the course. Students will present their 

work in class to get feedback from their classmates. 




参考書: 











publishable academic writings. This course will cover organization of 

material, style, language structures, editing, and other aspects of preparing 

an article for publication, including the tricky problems of quotes, 

citations, copyrights and fair use. Logical gaps, a problem for all writers 

of English but especially for second language speakers, will receive 

attention as well. The detailed content of classes will be determined after I 

examine student’s writing. 

The “introductory” level class is for graduate students who are able to 

write some English, even if they cannot write well; this is not a class for 

beginners. However, many students may not yet be engaged in their own 

research or are not yet ready to write research papers in English. 


A textbook will be assigned in class. Additional photocopied materials 

will be provided by the instructor. 

参考書: 



55 










publishable academic writings. The advanced level course assumes that 

students are engaged in their own research projects and are currently 

writing papers and articles in English, or plan to do so in the near future. 

This course will cover organization of material, style, language structures, 

logical flow, citations, copyrights, editing and other aspects of preparing 

an article for publication. 


If needed, textbooks will be assigned in class. Additional photocopied 

materials will be provided by the intsructor. 

参考書: 



市民政治論 2単位 (秋学期) 

ポスト国民国家における市民社会 











GCOE「市民社会におけるカバナンスの教育研究拠点」プログラ 

ムを遂行し,ポスト国民国家における市民社会とガバナンスの在り 

方について― 院生,拠点研究員、教員の研究報告を中心に検討す 

る。 

政治思想論特殊演習 2単位 (秋学期) 

教授山宏 


大学院

政治思想論特殊研究 2単位 (春学期) 

政治理論研究 



Andrew Heywood, Political Theory. An Introduction (Third edition), 

Palgrave Macmillan, 2004を講読しながら政治理論・政治哲学の根本問 

題について討論し理解を深めます｡ 



Palgrave Macmillan, 2004 

参考書: 

辞書(電子辞書でもよいが,収録語数,文例の多いものでないと 

役に立たない)は必ず携行のこと。 

政治思想論特殊研究 2単位 (秋学期) 

政治理論研究 



春学期の継続。秋学期のみの参加を希望する者は相談に乗る。 



Palgrave Macmillan, 2004 


論文作成と研究発表セミナー 



各自がおこなっている研究の発表と討論を中心に授業を進める。 

どのように,テーマを選定するか,それをどのように具体的な研究 

の枠組みにのせるか,採用する手法,データ・資料などの使い方, 

結論をいかに引き出すか,先行研究との関連などを中心に議論を発 

展させる。 


論文作成と研究発表セミナー 



各自がおこなっている研究の発表と討論を中心に授業を進める。 

どのように,テーマを選定するか,それをどのように具体的な研究 

の枠組みにのせるか,採用する手法,データ・資料などの使い方, 

結論をいかに引き出すか,先行研究との関連などを中心に議論を発 

展さる。 


グローバリゼーションと人種・民族・エスニシティ・ 

多文化主義の政治・社会学(国際社会学) 



授業担当者の関根は、「脱工業化・グローバリゼーション交錯世界 

の人種・民族・エスニシティ・ナショナリズム・多文化主義の政治・ 

社会学の理論的研究(政治・社会研究)と、それらを土台としてオ 

ーストラリアを事例とする研究を行なっている(地域・比較政治研 

究)。本授業は、原則として本授業担当者を指導教授とする大学院後 

期博士課程院生のための授業であり、演習授業を中心に実施する。 

*授業の形式は、各院生の研究報告をもとに質疑応答を行う演習授 

業とする。博士論文作成を中心とした授業となるので、①博士論文 


報告・質疑応答、博士論文関連の調査報告に基づく質疑応答を行う。 

②博士論文そのものに関する報告と質疑応答、また、③後期博士課 

程の院生は『法学・政治学論究』をはじめ、所属学会における学会・ 

研究会報告、あるいは所属学会の『学会誌』への投稿を行わなけれ 

ばならない。学会報告や投稿の前に報告と質疑応答を行いながら準 

備を進める。 

*なお、関根を指導教授としないものでも博士論文作成に当たり、 

56 

授業に参加したいという院生は相談すること。春秋連続履修が望ま 

しい 


授業の性格からしてとくになし 

参考書: 



グローバリゼーションと人種・民族・エスニシティ・ 

多文化主義の政治・社会学(国際社会学) 



授業担当者の関根は、「脱工業化・グローバリゼーション交錯世界 

の人種・民族・エスニシティ・ナショナリズム・多文化主義の政治・ 

社会学の理論的研究(政治・社会研究)と、それらを土台としてオ 

ーストラリアを事例とする研究を行なっている(地域・比較政治研 

究)。本授業は、原則として本授業担当者を指導教授とする大学院後 

期博士課程院生のための授業であり、演習授業を中心に実施する。 

*授業の形式は、各院生の研究報告をもとに質疑応答を行う演習授 

業とする。博士論文作成を中心とした授業となるので、①博士論文 


報告・質疑応答、博士論文関連の調査報告に基づく質疑応答を行う。 

②博士論文そのものに関する報告と質疑応答、また、③後期博士課 

程の院生は『法学・政治学論究』をはじめ、所属学会における学会・ 

研究会報告、あるいは所属学会の『学会誌』への投稿を行わなけれ 

ばならない。学会報告や投稿の前に報告と質疑応答を行いながら準 

備を進める。 

*なお、関根を指導教授としないものでも博士論文作成に当たり、 

授業に参加したいという院生は相談すること。春秋連続履修が望ま 

しい。 



参考書: 



政治過程分析 



政治理論に関する文献を読んで理解するとともに、政治現象の中 

から各自の問題意識にしたがって研究を進め,研究成果を報告しま 

す。 



参考書: 






基本的には受講生の研究テーマの報告を主として授業を進めてい 

く予定である。人数にもよるが,修士論文,博士論文,学会報告, 

投稿論文などの中間報告として討論を進めていきたい。 

場合によっては,文献の輪読,ゲスト・スピーカーの講演なども 

考えられる。 





ジャーナリズム,政治コミュニケーションに関する文献を読む。 

また,学会発表や論文作成に向けての研究発表も行う。 


Allan,S. (eds) The Routledge Companion to News and Journalism, 

Routledge.


政策決定過程の変化 



政策決定の過程の変化が、政権交代後にどれだけあったかを考え 

るために、参考になる図書を選択して、輪読、発表を行う。主たる 

テーマとしては、政治主導や政治家と官僚の接触問題など。 


Peter Dorey, Policy Making in Britain( Sage Publications, 2005) 

James Fishkin, When the People Speak (Oxford U.P.,2009) 

参考書: 

高安健将著『首相の権力-日英比較からみる政権党とのダイナミ 

ズム-』(創文社,2009) 

David Richards, et.al. British Politics (5th ed.) (Oxford UP, 2006) 

Ian Budge, et.al. The New British Politics (4th ed.) (Longman,2007) 

民主党『英国政権運営調査団報告』 

民主党『英国政治実務調査団報告』 



































参考書: 


年) 



波書店,2007 年)。 





57 





質的社会調査に基礎を置いて,以下のような英文文献の輪読を予 

定している。 

・Hennie Boeije, Analysis in Qualitative Research,2010,SAGE 

・Sandra G.Kouritzin・Nathalie A.C.Piquemal・Renee Norman 

(Edited) Qualitative Research:Challenging the Orthodoxies in Standard 

Academic Discourse(s),2009,Routledge, 











参考書: 






ど。 











参考書: 






ど。 




公的年金制度改革に関する文献を輪読する。この授業で取り上げ 

る論点は次の通り。 

1. 公的年金制度の引き起こす世代間所得移転 

2. 消費・貯蓄に与える影響 

3. 積立方式への移行 

4. 様々な制度改革案の評価 


輪読に用いる文献は開講時に配布する。 

参考書: 

麻生良文『公共経済学』有斐閣 

麻生良文『マクロ経済学入門』ミネルヴァ書房 

博 

士 

(政 

)





この特殊研究では,現代政治学において既にパラダイムの一つに 

なったと言われている合理的選択の政治学(公共選択論)の古典を 

輪読することを通して,この分野における基本的な概念やアプロー 

チの方法,及び著名な理論について理解する。経済学においては特 

に言及されることもなく普通に前提とされている人間観であるが、 

自己の利益の最大化を追求するとアクターによる相互作用として政 

治現象を説明し、理論化しようというこの分野を学ぶことは、学生 

諸君に新たな知的刺激をもたらすであろう。 









参考書: 






この特殊研究では,春学期の同日・同時限に開講されている「政 

治・社会特殊研究」に引き続き、同じく現代政治学において既にパ 

ラダイムの一つになったと言われている合理的選択の政治学(公共 

選択論)の古典を輪読することを通して,この分野における基本的 

な概念やアプローチの方法,及び著名な理論について理解する。 









参考書: 



自治体経営論―自治体のガバナンス研究 



わが国自治体は,財政破綻,ガバナンスの不足,透明性の低さ, 

議会の機能不全,教育行政への不満など多くの問題と課題を抱えて 

いる。これらの問題を克服するためには,自治体がそのミッション 

を再確認し,自治体経営を正常化させることが必要である。そのた 

めの方策を,文献や実例研究を通じて討論し,考究する 


テーマに応じて提示することとしたい。 

参考書: 

片山善博著『市民社会と地方自治』(慶應義塾大学出版会,2007 

年)など 



メディア・ネットワークとコンテンツ 

メディア・コミュニケーション研究所教授菅谷実 


メディア・ネットワーク理論およびコンテンツ政策についての文 

献を講読する。 

58 


第1 回の講義で紹介する。 



メディアと社会の関係を読み解く 

講師大井眞二 


テキストを講読しながら,以下の項目を議論する。 

1. メディアとデモクラシー 

2. 社会制度としてのメディア 

3. ジャーナリズムとメディア 

4. デモクラシーにおけるメディアの機能 

5. 政府とメディア 

6. メディアの構造と機能 


主として以下を使うが,授業の展開によっては,他のテキストも 

考慮する。 

Barbie Zelizer. 2004. Taking Journalism Seriously: News and the 

Academy. Thousand Oakes, CA: Sage Publications. 

参考書: 

大井眞二・責任編集『メディアの変貌と未来』(八千代出版,2007 

年)。 



[春] 政治とマス・メディア研究 

[秋] 世論研究 

講師谷藤悦史 

(春学期) 


本政治・社会論特殊研究では,政治コミュニケーションに関わる 

分野について広く検討する。現代民主主義国家における政治情報・ 

政治知識の特性,マス・メディアとジャーナリストの政治的役割, 

現代市民の政治理解,現代の公共空間,選挙過程と政治マーケティ 

ング・政治宣伝などの問題を広く検討する。本年は,マス・メディ 

アと現代民主主義を中心的テーマとして行う。 


Ralph Negrine, The Transformation of Political Communication, 

Palgrave,2008.をテキストとして用い,いくつかの論文を講読する。 

参考書: 

谷藤悦史『現代メディアと政治』一芸社,その他の論文について 

は,授業でその都度指示する。 

(秋学期) 


本政治・社会論特殊研究では,世論ならびに世論研究に焦点をあ 

てて講義を進める。近代啓蒙期における世論観と近代民主主義にお 

ける世論の位置を議論した後に,社会学アプローチ,社会学アプロ 

ーチなど世論研究の現代的視座を検討し,現代民主主義における世 

論の位置,現代における世論形成過程の特性,世論調査の発達と現 

状,現代の世論論争などの問題を広く検討する。 


Carroll J. Glynn, Susan Herbst et, al, Public Opinion, Second Edition, 

Westview Press. 2004. 

参考書: 

邦語等の文献,最近の論文などを,授業でその都度指示する。 


ナショナリズムとグローバル化 

講師吉野耕作 


人文社会科学においてナショナリズムやグローバル化が取り上げ 

られて久しい。しかし,社会学的には満足のいく理論的展開がなさ 

れてきたとは言えない。授業では,エスニシティ,ナショナリズム 

の様々な形態とそのとらえ方,グローバル資本主義,ポストコロニ 

アリズム,多文化主義,帝国主義,帝国,移住などの国際社会をめ

ぐる諸現象に関する最新の論文や著書を読みながら,重要なテーマ 

を拾い,理解を深めたい。 


開講時に指示する。 

参考書: 

『文化ナショナリズムの社会学』吉野耕作著名古屋大学出版 

会 1997年 ISBN: 4-8158-0315-3 

その他は、開講時に指示する。 








うです。 

この講座では、その時々のニュース(報道されている、あるいは様々 

な理由から報道されていない出来事や事象)を題材に、それぞれのメ 

ディアの特性を見極めながら、情報の本質を追求して行きたいと思 

います。 










必要に応じ、講義資料プリントを配布します。 

参考書: 


288pp. 








うです。 

この講座では、その時々のニュース(報道されている、あるいは様 

々な理由から報道されていない出来事や事象)を題材に、それぞれの 

メディアの特性を見極めながら、情報の本質を追求して行きたいと 

思います。 










必要に応じ、資料、教材等のプリントを配布します。 

参考書: 


288pp. 

59 




メディア・コミュニケーション研究所教授萩原滋 

メディア・コミュニケーション研究所専任講師山腰修三 

客員教授若宮啓文 


ジャーナリズム,メディア・コミュニケーションに関する研究報 

告を毎回行う。 


現代世界のグローバリゼーションと文化・社会変動――多文化共 

生の可能性とその課題 




本合同演習では、履修者の院生を中心とした報告と、その報告に 

基づく質疑・討論を行う演習形式の授業を実施する。研究テーマは、 

担当者2人に共通する現代世界のグローバリゼーションと文化・社 

会変動である。具体的には、グローバルな人口移動が世界各地の国 

民国家の多文化社会を促進していることに注目し、移民・難民政策、 

人種・民族・エスニック問題、ナショナリズムと多文化主義(多文化 

共生と多文化競生)などが中心となる(理論研究と実証研究)。研究 

対象地域は、日本とオーストラリアだが、上記研究テーマの範囲内 

であれば、他地域に関する報告も歓迎する。また、報告者自身の研 

究テーマに関連ある邦文・英文論文等の紹介と批判的考察(紹介と 

批判)報告でもよい。時には、オール・オーストラリア研究報告会 

も可能であれば実施したい。履修者には授業を修士・博士合同でや 

りたいので、両方の時限に参加することを期待する。 



参考書: 



現代世界のグローバリゼーションと文化・社会変動 

――多文化共生の可能性とその課題 




春学期に引き続き、本合同演習では履修者の院生を中心とした報 

告と、その報告に基づく質疑・討論を行う演習形式の授業を実施す 

る。研究テーマは、担当者2人に共通する現代世界のグローバリゼ 

ーションと文化・社会変動である。具体的には、グローバルな人口 

移動が世界各地の国民国家の多文化社会を促進していることに注目 

し、移民・難民政策、人種・民族・エスニック問題、ナショナリズ 

ムと多文化主義(多文化共生と多文化競生)などが中心となる(理論 

研究と実証研究)。研究対象地域は、日本とオーストラリアだが、上 

記研究テーマの範囲内であれば、他地域に関する報告も歓迎する。 

また、報告者自身の研究テーマに関連ある邦文・英文論文等の紹介 

と批判的考察(紹介と批判)報告でもよい。時には、オール・オー 

ストラリア研究報告会も可能であれば実施したい。履修者には本授 

業は修士・博士合同でやりたいので双方の授業に参加することを期 

待する。また、春・秋両学期引き続き履修することを期待する。 



参考書: 



現代日本政治分析 



政治分析に関する文献を読んで理解するとともに、現代の政治過 

程の中から,各自の問題意識にしたがって研究を進め,研究成果を 

報告します。 

博 

士 

(政 

)



参考書: 






参考書: 






参考書: 











特になし 

参考書: 

特になし 








特になし 

参考書: 

特になし 



客員教授増山幹高 


このクラスでは,春学期の担当者による日本政治論特殊研究の履 

修を原則前提として,比較議会制度的な視点による研究成果を履修 

者自身にまとめてもらいます.具体的には,政党が権力を握り,そ 

れを行使する制度として議会を捉え,そうした議会制度的環境に制 

約された政党政治,また,そうした議会制度的環境を形成する政党 

政治という視点から,日本や他国の議会をめぐる政治状況を分析し, 

その成果をまとめていきます. 


米国大使の見た戦時日本 



戦前期(1932~1942)、米国の駐日大使を務めたJ・グルー(Joseph 

Clark Grew)の日記である『滞日十年』を読み解くことにより、彼 

が同時代の日本の政治と社会をどのように認識していたかを考察す 

る。さらに、その認識を糸口にして、同時代の日本の政治や外交を 

履修者とともに考えていきたい。 

60 

前年度秋学期に『滞日十年・上巻』を扱ったので、ここでは、同 

書の下巻(1939~1942)を読む予定である。 


『滞日十年・下巻』(毎日新聞社、昭和23年) 

日本政治論特殊研究 2単位 (秋学期) 



陸軍出身の政治家で首相候補にもなった宇垣一成に焦点を当て, 

彼の随想兼日記を読み解くことにより,同時代の政治,軍事,社会, 

思想等を多角的に考察する。 

満州事変から日中戦争までの時期を中心に討論する予定である。 


『宇垣一成日記 2』(みすず書房) 



客員教授増山幹高 


このクラスでは,議会制度と政党に関する代表的な研究を取り上 

げ,議会研究における論争点を理解するとともに,そうした比較議 

会制度的な視点から日本の国会をめぐる議論を整理していきます. 

具体的には,政党が権力を握り,それを行使する制度として議会を 

捉え,そうした議会制度的環境に制約された政党政治,また,そう 

した議会制度的環境を形成する政党政治という視点から,議会研究 

の展開を把握するとともに,そうした研究動向の日本や他国への応 

用可能性を検討していきます. 

日本政治論合同演習 2単位 (春学期) 






参考書: 

授業時に適宜指定する。 

日本政治論合同演習 2単位 (秋学期) 






参考書: 








地域研究・比較政治論特殊演習 2単位 (秋学期) 

現代中国政治・外交研究 



各自の研究論文の中間報告を中心にすすめる。 

地域研究・比較政治論特殊演習 2単位 (春学期) 

ロシア研究 



ロシアの政治と外交について,参加者の関心に合わせてゼミナー 

ル形式で行う。


最初に参加者と協議して、決める 





地域研究・比較政治論特殊演習 2単位 (春学期) 





中国革命史の最新文献の検討 



中国革命史に関する最新文献の検討を行う。中国語と英語の文献 

が中心となろう。どのようなテーマの文献を選択するか-狭い意味 

での党史,社会史,文化史,女性史など-は参加者と相談して決め 

たい。 

地域研究・比較政治論特殊研究 2単位 (春学期) 

中東における開発ガバナンスと都市行政 

教授富田広士 


昨年に続いて、エジプトにおける開発政策遂行とカイロにおける 

都市行政に関する英語文献を読み切る。(1)政策学(事例研究), 

(2)市民レベルでの観察という2つの視角、研究手法の比較検討を進 

める。 


・Salwa Ismail, Political Life in Cairo's New Quarters : Encountering the 

Everyday State , University of Minnesota Press, 2006. 

・ Yahya M. Sadowski, Political Vegetables? : Businessmen and 

Bureaucrats in the Development of Egyptian Agriculture , Brookings 

Institution, 1991. 

地域研究・比較政治論特殊研究 2単位 (秋学期) 


























61 









参考書: 


年) 



波書店,2007 年)。 






中国における政策決定と政治体制 



中国における内政外交の政策決定過程を探り、そこから政治体制 

の歴史的・構造的特質を解明する。 


順次指示する。 

地域研究・比較政治論特殊研究 2単位 (秋学期) 

冷戦の検討ー今何が、問題になりうるのか 



冷戦期の歴史研究を行う。参加者は、自分の冷戦期の研究を報告 

するか、関連する文献を一冊取り上げて、報告する。問題発見と研 

究史の整理を目指す 


最初に協議して決める 




アフリカ政治に関する専門的な文献を輪読する。したがって履修 

者は、アフリカ政治に関する基本的な知識をすでに習得しているこ 

とが求められる。 


中国共産党の適応能力 



現段階の中国政治を考察する際に、大きくいって二つのアプロー 

チがあるように思われる。ひとつは中国共産党の自己変革能力を高 

く見積もるもので、もうひとつはそれに限界があるとみるものであ 

る。前者は、共産党が改革・開放の過程を十分に統御していると考 

える。そして、われわれが今目撃しているのは、共産党が新しい姿 

を現し、中国社会が新たに安定を取り戻していくプロセスだとみる。 

このアプローチでいけば、現在の中国で起きていることは、衰退で 

はなく成長であり、解体ではなく創造だということになる。逆に、 

後者のアプローチは、成長ではなく衰退が、そして創造ではなく解 

体のプロセスが進んでいると考える。このアプローチは、改革・開 

放の過程において、結局のところ、共産党がイニシアティブを握っ 

ていないとみる。果たしてどちらのアプローチがより妥当性をもっ 

ているのだろうか。このセミナーでは日本語、中国語、英語で書か 

れた比較的新しい文献を読みながら、中国共産党の適応能力につい 

て検討しようと思う。開講時に文献リストを配付するが、以下の文 

献は必ず取り上げる予定である。 

Vivienne Shue, "Legitimacy Crisis in China?" in Peter Hays Gries and 

博 

士 

(政 

)

Stanley Rosen, eds., State and Society in 21st-century China. New York: 

RoutledgeCurzon, 2004. 

Minxin Pei, "Will the Chinese Communist Party Survive the Crisis?" 

Foreign Affairs, March 2009. 


アメリカ政治と歴史分析―その意義と可能性を考える 


客員教授久保文明 


アメリカ政治研究では、ここ一世代にわたって歴史的過去の政治 

学的分析を特徴とするアメリカ政治発展論(American Political 

Development: APD)という下位分野が発達してきた。近年では、歴史 

学の政治史研究者や、主に現代政治を分析してきた研究者も参入す 

るようになり、APDは学問上の市民権を確立した一方で、独自のア 

イデンティティを見失いつつあるともみられている。このコースで 

は、近年の代表的な成果を検討するなかで、この分野の知見を吸収 

するとともに、政治学のなかで歴史を研究する方法やその意義につ 

いても考えたい。 


以下の最新の文献と、APDの重要業績を組み合わせて講読する。 

Brian Balogh, A Government Out of Sight: The Mystery of National 

Authority in Nineteenth-Century America (New York: Cambridge 

University Press, 2009). 

Lawrence Jacobs and Desmond King, eds., The Unsustainable American 

State (New York: Oxford University Press, 2009). 

Desmond King et al., eds., Democratization in America: A Comparative 

Historical Analysis (Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2009). 

地域研究・比較政治論合同演習 2単位 (秋学期) 

地域研究・比較政治学の研究計画 




履修者各自が作成した研究計画の報告を求め,クラス全体で議論 

する。主に,数ケースの比較またはシングルケーススタディによる 

研究計画に関し,問題設定のしかた,先行研究との関連づけ,ケー 

ス選択の妥当性などについて議論する。 

参考書: 

随時紹介します 

国際政治論特殊演習 2単位 (春学期) 











欧州統合 



ヨーロッパ連合(EU)に関して,学生諸君の報告を求め,報告を 

中心に討論したい。 

とくに修士論文、博士論文、学会発表の枠組みなどについて指導 

を行う。 

62 




修士論文・博士論文の研究計画,途中成果,全体構想等を報告し, 

履修者全員で討論する。 


修士論文・博士論文指導 



修士論文および博士論文の指導を中心に進める。あわせて現代国 

際政治・安全保障研究に関する文献を講読する。また指定したテー 

マで報告を求めることもある。 


学生による研究報告 



学生の研究報告を中心に授業を進める。それと平行してRichard 

Ned Lebowの著作の輪読を行う。 


Richard Ned Lebow, A Cultural Theory of International Relations, 

Cambridge UP 2008を考えている。 



Thesis supervision. 


EUの政治 




ヨーロッパ連合(EU)の政治について、英文のテキストを使いな 

がら分析する。今年度はEU の憲法化と政府間会議(IGC)に焦点を 

あてる予定。 


Christiansen,Tomas and Reh, Christine, Constitutionalizing the 

European Union, Palgarve Macmillan, 2009 and Thurner, Paul W. and 

Pappi, Franz Urban, European Union Intregovernmental Conferences, 

Routledge, 2009 




東アジアの国際関係における中国要因を総合的に検討する。具体 

的には、履修者各自の学位論文の研究テーマに関して、中国要因が 

どのように作用しているか、中国問題へのインプリケーションは何 

か、等について報告してもらうことで、本テーマにアプローチして 

みたい。共通文献の考察と履修者による発表を組み合わせて行う予 

定であるが、具体的な進め方については、履修者の状況をみて最初 

の授業の際に確定したい。 


冷戦史研究 



今年度は政策と戦略が展開される基礎条件となる「情報」を取り 

扱った研究を講読して、冷戦史の諸論点を考える。 


Richard J. Aldrich, The Hidden Hand: Britain, America, and Cold War 

Secret Intelligence (Woodstock, NY: Overlook Press, 2002)

参考書: 

関係する書籍、論文を必要に応じて随時紹介します。 


国際政治理論の基礎 



北米の国際関係理論と英国学派の基礎文献を輪読し,それによっ 

て日本の学生の弱点である,概念的にものごとを考えるトレーニン 

グをできればと考えている。 


David Welch, Justice and the genesis of War, Cambridge UP, 1993. 

James Mayall, World Politics, Polity 2001(邦訳ジェームス・メイヨー 

ル『世界政治』(勁草書房,2009 年) 

















拡大EUの対外関係と近隣諸国政策 

講師小久保康之 


EUはリスボン条約の発効に伴い,ファン=ロンパイEU常任議 

長とアシュトン共通外交安全保障担当高級代表をトップとして,こ 

れまでクロスピラーな性格であったEUの対外政策の一元化を狙っ 

ている。EUは今後効率的な対外政策を打ち出せるのか。本講では, 

拡大EUの対外関係並びに周辺地域との関係について分析を加える 

ことにより,リスボン条約下におけるEUの新しい対外政策につい 

て考察してみたい。 

同時に、加盟国が27 カ国に増大した拡大EUは,新たな周辺諸国 

と国境を接することになったが,それら諸国は政治的にも不安定で 

あり,経済発展も遅れている。EUはそれらの周辺諸国に包括的な 

支援政策を実施することにより,ヨーロッパ大陸に新たな境界線が 

引かれることを回避すると同時に,周辺地域の不安定化によるEU 

への悪影響を押さえようとしている。EUの欧州近隣政策,対ロシ 

ア政策,地中海連合などのEUの新たな対外共通政策についても検 

討を加えたい。 


授業開講時に指示する。事態がまだ流動的であり、後期開講科目で 

ももあり、今年上半期に教科書として指定できる研究書が出版され 

る可能性も大きいので、シラバス入稿時では特に指定しない。 

参考書: 

授業において適宜指示する。 


開発援助政策論Ⅰ 








63 

(2)「開発援助政策論I」(グローバル・ガバナンス政策研究)では, 

国際協力論の観点から,主権国家を主体とする従来の国際レジーム 

の再構築と多様なアクター群の重層的ネットワーク形成をともない 

ながら展開されるグローバル・ガバナンスの諸相(特徴と制約)を 

観察することによって,新たな国際協力の有効性と可能性について 

考察する。 


・後藤一美「国際協力論序説—グローバル・ガバナンスの視点から」 



2009年。 

・マイケル・エドワーズ(著),CSO ネットワーク(企画・監修), 

杉原ひろみ・畑島宏之・鈴木恵子・粒良麻知子(訳)『フューチャ 

ー・ポジティブ—開発援助の大転換』日本評論社,2006 年。 

参考書: 

後藤一美(監修)『国際協力用語集』(第3版)、国際開発ジャーナル 

社、2004年。 

唐木圀和・後藤一美・金子芳樹・山本信人(編)『現代アジアの統治 

と共生』慶應義塾大学出版会、2002年。 

猪口孝『国際関係論の系譜』東京大学出版 

会、2007年。 

稲田十一(編)『開発と平和—脆弱国家支援論』有斐閣、2009年。 

入江昭(著)・篠原初枝(訳)『グローバル・コミュニティ—国連機 

関・NGOがつくる世界』早稲大学出版部、2006年。 

内田孟男・川原彰(編著)『グローバル・ガバナンスの理論と政策』 

中央大学出版部、2004年。 

遠藤乾(編)『グローバル・ガバナンスの最前線—現在と過去のあい 

だ』東信堂、2008年。 

功刀達朗・毛利勝彦(編著)『国際NGOが世界を変える—地球市民社 

会の黎明』東信堂、2006年。 

大芝亮・古城佳子・石田淳(編)『国境なき国際政治』有斐閣、2009年。 

大坪滋(編)『グローバリゼーションと開発』勁草書房、2009年。 

大坪滋・木村宏恒・伊藤早苗(編)『国際開発学入門—開発学の学際 

的構築』勁草書房、2009年。 

庄司真理子・宮脇昇(編著)『グローバル公共政策』晃洋書房、2007年。 

アマルティア・セン(著)・加藤幹雄(訳)『グローバリゼーション 

と人間の安全保障』日本経団連出版、2009年。 

総合研究開発機構(NIRA)・横田洋三・久保文明・大芝亮(編)『グ 

ローバル・ガバナンス—「新たな脅威」と国連・アメリカ』日本経済 

評論社、2006年。 

高阪章(編)『国際公共政策学入門』大阪大学出版会、2008年。 

高橋一生(監訳・編)『地球公共財の政治経済学』国際書院、2005年。 

田中明彦・中西寛・飯田敬輔(編)『日本の国際政治学』有斐閣、2009年。 

中西寛『国際政治とは何か—地球社会における人間と秩序』中公新 

書、2003年。 

中谷義和(編)『グローバル化理論の視座—プロブレマティーク&パ 

ースペクティブ』法律文化社、2007年。 

西川潤・高橋基樹・山下彰一(編)『シリーズ国際開発5:国際開発 

とグローバリゼーション』日本評論社、2006年。 

藤原帰一・李鍾元・古城佳子・石田淳一(編)『国際政治講座3:経 

済のグローバル化と国際政治』東京大学出版会、2004年。 

福田耕治『国際行政学—国際公益と国際公共政策』有斐閣、2003年。 

星野昭吉『グローバル政治とグローバル・ガバナンス』テイハン、 

2007年。 

細谷千博(監修)・滝田賢治・大芝亮(編)『国際政治経済—グローバ 

ル・イシューの解説と資料』有信堂、2008年。 

正村俊之『グローバリゼーション—現代はいかなる時代なのか』有斐 

閣、2009年。 

松井芳郎(編)『人間の安全保障と国際社会のガバナンス』日本経済 

評論社、2007年。 

山本吉宣『国際レジームとガバナンス』有斐閣、2008年。 

渡辺昭夫・土山實夫(編)『グローバル・ガヴァナンス—政府なき秩 

序の模索』東京大学出版会、2001年。 

博 

士 

(政 

)


開発援助政策論Ⅱ 








(2)「開発援助政策論II」(日本の国際開発協力)では,「開発援助行 

政研究」(援助行政と開発行政の相互作用に係る制度･実施･評価の実 

態分析に基づく問題解決アプローチ)の観点から,「日本の国際開発 

協力」に関する主要な援助形態と行動主体(政府・国際機関・民間 

企業・非政府組織・メディア等)の現状と課題を考察する。 



利夫(編著)『日本の国際開発協力』(シリーズ国際開発:第4 巻), 

日本評論社,2005 年。 

参考書: 

後藤一美(監修)『国際協力用語集』(第3版)、国際開発ジャーナ 

ル社、2004年。 

朝日新聞論説委員室(編)『地球貢献国家と憲法—提言・日本の新 

戦略』朝日新聞社、2007年。 

荒木光弥『1970年代途上国援助—歴史の証言』『1980年代途上国援 

助—歴史の証言』『1990年代途上国援助—歴史の証言』国際開発ジャー 

ナル社、1997年&2005年。 

石川滋『国際開発政策研究』東洋経済新報社、2006年。 

ウィリアム・イースタリー(著)・小浜裕久他(訳)『放漫な援助』 

東洋経済新報社、2009年。 

絵所秀紀・穂坂光彦・野上裕生(編著)『シリーズ国際開発1:貧 

困と開発』日本評論社、2004年。 

草野厚『解体—国際協力銀行の政治学』東洋経済新報社、2006年。 

小浜裕久『日本の国際貢献』勁草書房、2005年。 

白井早由里『マクロ開発経済学—対外援助の新潮流』有斐閣、2005 

年。 

下村恭民・辻一人・稲田十一・深川由起子『国際協力—その新しい 

潮流』有斐閣、2009年。 

城山英明『国際開発援助行政』東京大学出版会、2007年。 

西垣昭・下村恭民・辻一人『開発援助の経済学—共生の世界と日本 

のODA』第四版、有斐閣、2009年。 


北欧諸国の外交政策 

講師吉武信彦 


本講義は,ヨーロッパの中でも特に北欧諸国(デンマーク,フィ 

ンランド,アイスランド,ノルウェー,スウェーデン)に注目し, 

その第二次世界大戦後の外交政策を国内環境と国際環境の両面から 

検討する。 

北欧諸国は「小国」にもかかわらず,国際社会において活発な外 

交を展開してきた。国際関係においてなぜ大きな発言力,影響力を 

行使できるのであろうか。また,ヨーロッパでEUの存在感が増す 

中で,北欧諸国はいかなる問題に直面し,対応をしているのであろ 

うか。これらの問題を考えるために,英語文献(2 冊程度を予定) 

を輪読し,議論したい。必要に応じて,日本語文献も取り上げる。 


Nanna Hvidt and Hans Mouritzen eds., Danish Foreign Policy 

Yearbook 2009(Copenhagen: Danish Institute for International Studies, 

2009)など。 

ちなみに昨年度は以下を輪読。Christine Ingebritsen, Scandinavia in 

World Politics (Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Publishers, 

2006). Christine Ingebritsen et al. eds., Small States in International 

Relations (Seattle: University of Washington Press, 2006). 

参考書: 

拙著『日本人は北欧から何を学んだか―日本・北欧政治関係史入 

門』(新評論,2003 年)。 

拙著『国民投票と欧州統合―デンマーク・EU関係史』(勁草書 

64 

房,2005 年)。 

第2回目の講義で,参考文献リストを配布します。 

国際政治論合同演習Ⅰ 2単位 (春学期) 




朝鮮半島の国際政治についての演習である。講義、講読、発表な 

どを織り交ぜる。 

講読する書籍については、最初の授業で紹介する 

国際政治論合同演習 

欧州統合 




講師鶴岡路人 


1.ヨーロッパ連合(EU)に関して,学生諸君の報告を求め,報告 

を中心に討論したい。 

とくに修士論文,博士論文,学会発表の枠組みなどについて共 

同で指導を行う。 

2.ゲストスピーカーによる講演(主に英語による)を行う。 



憲法学の新展開 



履修者の博士論文のテーマについて研究会を重ねることになろう。 



参考書: 

適宜 














参考書: 










参考書: 

最初の時間に指示する。









参考書: 








参考書: 







ます。 






ます。 














特になし 

参考書: 















特になし 

65 

参考書: 



































参考書: 



UP(2009). 






参考書: 












博 

士 

(政 

)

























































66 













































参考書: 












参考書: 

矢内一好『解説・改正租税条約』(財経詳報社)















参考書: 

















参考書: 



計量政治学方法論 2単位 (秋学期) 

Q Methodology 



The aim of this seminar is to discuss major principles, either 

methodological or statistical, related to the application of Q method in the 

research of human subjectivity, in particular in the area of political 

science. 

Quantum theory and factor analysis developed in the late of the 19 th 

century were academic instigation to William Stephen who first suggested 

the possibility of a new methodology by which human subjectivity was 

supposed to examine in a scientific way. 

Since 1935 Q methodology has been widely used in the research of a 

variety of academic fields, including psychology, communication, 

nursing, health science, political science, etc. The students who participate 

in this seminar are expected to undertake an individual study by way Q 

methodology. 

地方自治の理論とモデル 2単位 (秋学期) 

Theories and models of local autonomy 



Chapter 1 Liberal Democracy and Local government 

1. Liberal Democracy 

2. Liberal Democracy and small government 

3. Small government and local government 

4. Local Government under the federal and the unitary system 

67 

1) Federal System 

2) Unitary System 

3) Local government under the federal and the unitary system 

Chapter 2 Theories and approaches to study of local governments 

1. Theories of studying local governments 

2. Approaches to study local governments 

1) Legal-institutional approach 

2) Historical approach 

3) Comparative approach 

4) Behavioral approach 

5) Ecological approach 

6) Systematic and structure-functional approach 

7) Developmental approach 

8) Contingency approach 

Chapter3. Ideology of local government and local autonomy 

1) Democracy and efficiency 

2) Institutional based local autonomy and residential based local autonomy 

Chapter 4. Intergovernmental relations between the central government 

and local governments 

1) Scope of intergovernmental relations 

(1) Political perspective 

(2) Public administrative perspective 

(3) Financial perspective 

2) Conceptual models of each nation state 

(1) An American model 

(2) Japanese models 

(3) British model 

(4) Korean Model 

Chapter 5 Types and tiers of local government 

1. Types of local government 

2. Sizes of local governments 

3. Regionalism 

Chapter 6. Roles and Functions of local government 

1) Roles of local government 

2) Functions of local government 

Chapter 7. Intergovernmental relations among local governments 

1) Competition and conflict 

2) Cooperation 

Chapter 8. Local politics 

1) Local election and party 

2) Local election and ward 

3) Status of local councils 

4) Functions of local councils 

Chapter 9. Local public administration and management 

1) Market failure 

2) Government failure 

3) New public management 

(1) Performance evaluation 

(2) Out-sourcing and contracting out 

(3) Privatization 

(4) Executive agency 

Chapter 10. Local finance 

博 

士 

(政 

)

1) Local expenditure 

2) Local Revenue 

Chapter 11. Citizen participation 

1) Conventional roles of citizen participation 

2) New roles of citizen participation 

Chapter 12. Regionalism and large-scale administration 

1) Regionalism and local government 

2) Large-scale administration 

Chapter 13. Local (Urban) Governance 

1) NPM and local governance 

2) Decentralization and local governance 

3) Citizen participation and local governance 

4) Network and local governance 

Chapter 14. Local governmental reform 

1) Management reform 

2) Political reform 

Chapter 15. Recent issues related to local autonomy and local government 

1) Merging of local governments 

2) Reform of tiers of local governments 

3) Decentralization reform 

日・EU関係 2単位 (春学期) 

Japan-EU Relations: Comparative Issues in Trade and Investment 

特別研究教授ネルソン, パトリシア A 


Course Overview 

This course examines current issues in Japan-EU relations with special 

emphasis on economic relations through comparative analysis of trade and 

investment issues in the industrialised and industrialising world. Drawing 

on the long history of Japan-EU economic relations (including trade and 

inward and outward investment), students will develop a thorough 

understanding of the key issues that face Japan and the EU today. 

Comparative cases of bilateral trade and investment issues will be utilized 

throughout the course to allow students to deepen their knowledge and 

broaden their perspectives of Japan’s and the EU’s economic relations 

with other countries. 

Aims and Objectives 

The course aims to provide students with the ability to approach and 

analyze complex issues in Japan-EU relations. The course consists of 

lectures, presentations and discussions (including classroom participation) 

that allow students to engage with current conflicts in international 

economic and trade relations. Historically important as well as current 

cases (from for example the World Trade Organization) that illustrate 

important aspects of Japan’s and/or the EU’s economic relations with 

other countries (including conflicts between firms and states, states and 

states or firms and firms) will be studied. Cases allow students to explore 

– in a ‘hands-on’ manner – specific issues and theoretical approaches that 

underscore the core messages of the course. Students will develop through 

class participation skills in case analysis that will assist them with their 

group case assignments. 

During class, students will be responsible for preparing the case assigned 

to each class. To assist with the understanding of the cases, each student 

will hand-in a short (max. one page, single-spaced, 12pt, Times) summary 

of the main points of each case. For the group assignment, each student 

will work in a group that will analyze a current case in Japan-EU 

68 

relations. The group cases will be selected early in the course, and each 

group will conduct an in-class seminar (in Class 5) at which time they will 

present the case and collect feedback on how to move forward with the 

case. At the end of the course (Class 14), each group will hand in a short 

paper (max 30 pages, single-spaced, 12pt, Times). Each group will also 

make a formal presentation (in Class 14) of their case (max 20 mins) 

followed by Q&A. During the course, students will have an opportunity to 

interact with each other and with the professor including a session (Class 

9) in which groups will have an opportunity to discuss their cases with the 

professor. 


Course Reading 

Case material will be drawn from WTO and other internet sources. 

Additional reading may be drawn from: 

Dunning, John H., ed. (1997) Governments, Globalisation and 

International Business, Oxford, chapter 1. 

Gilpin, Robert with the assistance of Jean M. Gilpin (2001) Global 

Political Economy: Understanding the International Economic Order, 

Princeton and Oxford: Princeton University Press. 

Hall, Peter A. and David Soskice, eds. (2001) Varieties of Capitalism. The 

Institutional Foundations of Comparative Advantage, Oxford, chapter 1. 

Hollingsworth, J. Rogers & Robert Boyer, eds. Contemporary Capitalism: 

The Embeddedness of Institutions, Cambridge, chapter 10. 

Strange, Susan (1994) States and Markets, 2nd edition, Pinter. 

Vernon, Raymond (1998) In the Hurricane's Eye: The Troubled Prospects 

of Multinational Enterprises, Harvard. 

Weiss, Linda (1998) The Myth of the Powerless State, Polity Press. 

Whitley, Richard (2000) Divergent Capitalisms: The Social Structuring 

and Change of Business Systems, Oxford, chapter 1

71 

諸 

研 

究 

所

73 

諸 

研 

究 

所

75 

諸 

研 

究 

所

SPECIAL COLLOQUIUM ON INTERNATIONAL RELATIONS 

2credits (Fall) 



Professor YAMAMOTO, NOBUTO 


Course Description: 










Textbooks: 


DEVELOPMENT AND SOCIAL CHANGE 2credits (Spring) 

開発と社会変容 2単位 (春学期) 

Effect of Development Policy and Social Change at Grass-roots 

Community in Indonesia 

Professor, Faculty of Economics KURASAWA, AIKO 

経済学部教授倉沢愛子 


I will describe social changes brought by rapid and heavy development 

policy, taking a case of Indonesia. My analysis is based on field research 

in two sites (one urban and another rural) where I have been watching 

since 1996. I will focus on changes on such aspects as human relations 

within the community, flow of information and changes in 

communication mode, religious piety, life-style etc. I will show you video 

which I recorded at the research sites. 

Through this course first of all I want you to get clear image on 

people’s life in a relatively “unknown” world, and so doing, to reconsider 

such questions as what is “development” and what is “prosperity. Does 

economic development really bring you prosperity and happiness ? 

Critical analysis and evaluation are most welcome. 

Reference Books: 

Kurasawa, Aiko, Jakarta Rojiura Field Note, Chuokoronshinsha 2001 

WORLD OF SOUTHEAST ASIA 2credits (Fall) 

東南アジア世界の諸相 2単位 (秋学期) 

Understanding Contemporary & Historical Aspects 

Professor, Faculty of Policy Management NOMURA, TORU 

総合政策学部教授野村亨 


In this class, students are exposed to contemporary as well as historical 

aspect of Southeast Asia. The information acquired in this lecture will 

surely be quite useful for those who want to be engaged in business in this 

fast-developing region. 

Textbooks: 

None. Handouts will be given from time to time by way of the attached 

file in the e-mail. 


Several books will be suggested during the class. 

76 

CONSTRUCTING INDIA 2credits (Spring) 

インドをソウゾウする 2単位 (春学期) 

Indian and Japanese Perspectives and Policies 

Lecturer WILLIAMS, MUKESH K. 

講師ウィリアムス, ムケーシュ 


India is a fast developing economy and a nuclear nation with ambitions 

to become an Asian and a global leader. It is keen to address some of the 

colonial ills such as a cumbersome bureaucracy and suspicion of 

globalization by establishing new economic and political ties with Japan 

and the rest of the world. What significance does this have for Japan and 

the rest of the world can only be understood if we delve into its ancient 

past and understand its present aspirations. Japan is now keenly looking 

towards India as a new partner in the areas of both business and strategic 

defense. In August 2007, the former Japanese prime minister Shinzo Abe 

visited India as part of an emerging Japanese policy to build a bilateral 

relationship between India and Japan. He gave a speech entitled, "Futatsu 

no umi no majiwari" (http://www.mofa.go.jp/region/asia-paci/pmv0708/ 

speech-2.html) where he outlined his concepts relating to the history of 

Japan-India contacts over the centuries. The title of the speech came from 

a 17th century book Confluence of the Two Seas by a Mughal prince Dara 

Shikoh and was therefore replete with references to Indian culture. Some 

commentators saw the speech as a "paradigm shift" in Japan's foreign 

policy with India. (For more information see: http://japanfocus.org/ 

products/details/2514) As part of this visit and policy, Japan became an 

official partner in the Delhi-Mumbai Industrial Corridor Project (DMIC) 

agreeing to finance 30 billion USD of the project. (For more information 

see: http://commerce.nic.in/PressRelease/pressrelease_detail.asp? 

id=2090). Yet there is a wide gap between government policies and public 

awareness, particularly as it relates to modern Indian society, politics, 

economics, identities, caste and class. To bridge this gap, there is a need 

within the Japanese academic context to focus on these changing patterns 

in India since the last century and their impact on the contemporary 

geographical, political and economic region, especially Japan. This course 

will use an interdisciplinary approach to explore the shifting contours of 

India's past by focusing on the Indian economy, nuclear program, hard/ 

soft identities, literatures and languages. It will not provide a simplistic 

solution by employing a unified "grand" narrative but explore multiple 

narratives to reveal the fragmentariness of the Indian experience. 

Beginning with an examination of the histories of an Indian past, the 

course will proceed through lectures by representatives of the Indian and 

Japanese communities and the academia to develop a more 

comprehensive perspective of India and the historical and cultural 

connections that inform Japan’s policies today. 

The class will be conducted in English and reading and writing will be 

primarily in English. 

Grades are also based on attendance and classroom participation. 

Textbooks: 

Williams, Mukesh and Wanchoo Rohit.(2008) Representing India: 

Literatures, Politics, and Cultures.New Delhi:Oxford University Press. 

ISBN:978-0-19-569226-8 


Sarkar Sumit. (2002) Beyond Nationalist Frames. Delhi: Permanent 

Black. ISBN: 978-8178240862 

COMMUNITY DEVELOPMENT AMONG DEPRESSED 

MINORITIES IN JAPAN AND INDIA 2credits (Spring) 

被差別マイノリティのまちづくり:日印比較 2単位 (春学期) 

Cross-cultural Studies between Japan and India 

Lecturer NISHIMURA, YUKO 

講師西村祐子 


This course intends to give a comparative cross cultural analysis 

between two prominent countries in Asia: Japan and India. Studying 

societies from the grassroots level at the bottom of social strata, students 

are required to analyze the relationship between the socio-cultural stigmas 

and politico-economic power hierarchies. Students will learn not only

the problems, but also the transformations of these communities in the 

21st century. What are the changes and how are these changes taking 

place? The first six classes will discuss issues related to Japan’s Ex- 

Untouchables (Burakumin), the urban poor (the homeless, internet café 

refugees, flophouse district residents, ethnic minorities such as resident 

Koreans, the Ainus, Okinawans and the recent immigrant minorities from 

overseas. The second component of the course will discuss India’s 

depressed minorities particularly the Ex-Untouchables and the Excriminal 

tribes, women, slum dwellers and the poor in rural areas. What 

are the problems surrounding them and how are these issues being dealt 

with by the government and NGOs? What are the keys to solve the 

problem? This course intends to provide students with a socio-cultural 

understanding necessary to understand social change in societies. 

Textbooks: 

Japan's Minorities: The Illusion of Homogeneity, ed. by M. Weiner, 

Routledge, ISBN0415130085 

Civic Engagement in Contemporary Japan: Established and Emerging 

Repertoires, eds. by Henk Vinken, Yuko Nishimura et. al., 

Springer1441915036 


Karner, C. Ethnicity and Everytay Life, Routledge, 2006. 

Edward, L. In Spite of The Gods. Abacus, 2006. 

Pekkanen, R. Japan's dual civil society: members without advocates, 

Stanford Univerity Press, 2000. 

INDIA TODAY 2credits (Fall) 

現代インド事情 2単位 (秋学期) 

Class, Caste, and Gender in India 

Lecturer NISHIMURA, YUKO 

講師西村祐子 


This is a 'crash course to learn about India today.' Students who have 

not studied about Indian society are welcome. 

Class, caste, and gender are still key elements to understand globalizing 

Indian society. We will study how they are inter-related, and how the 

cultural difference between the North, the South, and the West and the 

East has created India’s cultural identities. We will also compare India 

with Japan and other Asian countries and discuss how they are similar. 

Key issues such as India's Dalits (the ex-Untouchables),women and 

religion, religion and politics etc., disparity between urban and rural areas 

will be discussed in relation to the emergence of Indian civic sector. The 

class will ultimately lead you to think about modernity in Asia. 

Textbooks: 

Reading materials will be given via online studies site. 


Das Guruchan 2004 India Unbound Penguin Books 

Harriso J. & Corbridge S. 2003 Reinventing India. Oxford Univ. Press. 

INDIAN MUSIC 2credits (Spring) 

体系学としてのインド音楽 2単位 (春学期) 

Systematics, Mathematics, Linguistics and Poetics in Indian Music: 

Practical and theoretical studies in creative expression 

数学・言語学・詩学・音楽学をむすぶ理論と実践 

Lecturer HOFFMAN, T.M. 

講師ホッフマン, ティエム 


While Western music studies train individuals to follow a written script 

(notation) in a group situation featuring harmony, in Indian classical 

music the student is trained to improvise based on principles of melody 

and rhythm. This resembles the process of speech in language, where 

information and ideas are given form in verbal communication through 

spontaneous combination of phonetics and grammar. Proficiency in 

speech can also be nurtured through applying the time-tested theories and 

practices of Indian music. This is best achieved through the enjoyable 

study and practice of rhythm, melody and text in vocal music. This course 

will examine structural features of Indian music and apply them in 

77 

experiencing the process of improvisation. Systematic exercises in rhythm 

and melody will introduce sophisticated concepts of time and space. 

Indian vocal music compositions will present language in relation to 

melody and emotion. Exercises for group, pair and individual will be 

introduced, and participants will be encouraged and assisted in composing 

and improvising upon their own creations. This course will promote 

understanding of the world of creative arts in general. 

No prior experience in music or performing arts is required. 

Textbooks: 

CD "Khyal and more: Vocal art of Hindustan" JVC VICG 60322 (w/ 

notes in English & Japanese) 

Printed materials will be provided by the lecturer. 


(will be introduced in the course) 

LISTENING TO ASIA 2credits (Spring) 

アジアの音楽 2単位 (春学期) 

Sounds Divine and Mundane in Nature, Language and Music 

音楽・言葉・自然の音の構成・神性・魅力 

Lecturer HOFFMAN, T.M. 

講師ホッフマン, ティエム 


We will become familiar with the sound culture of Asia, focusing on 

the various natural environments, languages and musics in the region with 

a view to discovering both distinctions and universalities that may also aid 

us in understanding other disciplines and regions. From their origins in 

classical India, Greece and China and evolution in other places and times, 

we will trace influences of sound in health, religion, society, politics, and 

material worlds of traditional and contemporary culture. Examining 

principles and examples of instruments, rhythm, melody, improvisation 

and composition, we will approach music as both art and science, and 

discuss its interface with mathematics and linguistics. We will try to be 

aware of cultural and economic development, regional identity and 

globalization, and gender and other factors facing the makers and 

consumers of sound culture, and recognize East-West and North-South 

exchanges that have shaped our respective musical and linguistic 

identities. 

We will begin with a survey of the nature of sound and its use as a 

means of communication and expression, then travel through the sound 

cultures of Asia with the aid of audio-visual materials, live music 

demonstrations, and whatever other resources are available. Students will 

find opportunities for active participation, and to share their perceptions 

and experiences in class. 

Textbooks: 

Printed materials distributed in class. 

(CD) JVC World Sounds Best 100 地球のうた. Japan Victor Co., 2000. 

(optional: available in course directly from the lecturer) 


Audio-visual and other materials (in English and Japanese) to be 

introduced in class. 

INTRODUCTION TO CONTEMPORARY AUSTRALIAN 

SOCIETY 2credits (Spring) 

現代オーストラリア社会入門 2単位 (春学期) 

Introduction to Contemporary Australian Society: 

History, Culture and Environment 

Lecturer HAWKINS, GAY 

講師ホーキンズ, ゲイ 


This course examines key features of contemporary Australian society. 

It explores three main themes: histories and identities, culture and politics, 

and environments. Students will be introduced to the main forces that 

have shaped Australian society and national identity. They will also 

examine the ways in which these forces have changed understandings of 

what it means to be ‘Australian’ in a rapidly globalising world. How have 

colonisation, indigenous populations and mass immigration produced 

諸 

研 

究 

所

different meanings and experiences of ‘being Australian’? Other key 

questions to be examined will be: how is Australia positioned in relation 

to its region? What role have European, American and Asian influences 

played in its development and identity? And what are the unique issues 

and conflicts that shape Australia as a modern, developed nation in the 

21s t century? 

Textbooks: 

David, Carter. (2006). Dispossession, Dreams and Diversity: Issues in 

Australian Studies 1st ed.Pearson Longman. ISBN: 1-74091-096-6 


Catriona, Elder. (2007). Being Australian: Narratives of National 

Identity 1st ed. Allen & Unwin. ISBN: 978-1-74114-928-9 

AREA STUDIES (THE UNITED STATES) 2credits (Spring) 

地域文化論(アメリカ) 2単位 (春学期) 

Multicultural History of the United States 

Professor OKUDA, AKIYO 

教授奥田暁代 


One in three Americans is now a member of a minority group. The 

heated national debate on how government should respond to illegal 

immigration reveals the country’s anxiety about the changing face of 

America. Yet the United States has always been multiracial/multicultural 

and indeed shaped by the presence of diverse groups. The objective of this 

course is to promote the student’s understanding of American history and 

culture by exploring the diverse experiences of these “minorities” in the 

United States. The approach is primarily historical and assumes that the 

culture we describe as American derives its special characteristics from 

the presence of multiracial/ multicultural Americans. Emphasis will be 

placed on contemporary public issues as well as on historical events. We 

will examine specifically the continuities and changes in the lives of 

Native Americans, African Americans, Japanese Americans, and Mexican 

Americans, and see how their experiences relate to the history of the 

United States. By means of discussion, lectures, reading, writing, and 

class presentation, this course will provide new insights and perspectives 

into American history and culture. 


Arnoldo De Lion and Richard Griswold Del Castillo, North to Aztlán: a 

History of Mexican Americans in the United States (Harlan Davidson, 

2006). 

John Hope Franklin, From Slavery to Freedom: A History of African 

Americans (Alfred Knopf, 2000). 

Jake Page, In the Hands of the Great Spirit: The 20,000-Year History of 

American Indians (Free Press, 2004). 

Ronald Takaki, Strangers from a Different Shore: A History of Asian 

Americans (Little, Brown, 1998). 

Howard Zinn, People’s History of the United States: 1492 to Present 

(Harper Perennial Modern Classics, 2005). 

AMERICAN STUDIES 2credits (Fall) 

アメリカ研究 2単位 (秋学期) 

American History, Culture and Foreign Policy 

Lecturer WILLIAMS, MUKESH K. 

講師ウィリアムス, ムケーシュ 


Rationale: With the end of the Cold War in 1989 the United States 

emerged as the most powerful nation in the world, far superseding the 

might of the Soviet Union in its heyday. No nation can therefore ignore 

the United States or fail to understand its history, culture and foreign 

policy. Today every nation has some kind of relationship with the United 

States, which is either profitable or unprofitable. Most nations include 

American Studies as a part of their academic, bureaucratic or 

administrative orientation. Since the nineteenth century until today, 

America has tried to define key concepts and ideas relating to freedom, 

welfare, civil rights, sovereignty, representation, democracy and religion 

in order to create a composite intellectual and political culture. At home 

American presidents, both constitutionalists (like Coolidge and Reagan) 

78 

and interventionists (like Roosevelt and Obama) have tired to revitalize 

the American economy through their ingenious ideas. The ideas and 

values America stands for today are both important and contentious. 

There are no easy justifications for them and no pure positions. Keeping 

some of these ideas in mind, the American Studies course will introduce 

students to the integrated disciplinary study of American history, culture 

and foreign policy and help them to understand how Americans and non- 

Americans think about America. Students will get an opportunity to: 

1. acquire presentation and negotiation skills, 

2. learn new concepts, methods and vocabulary, 

3. understand stereotypes of knowledge, reason/critical thinking, culture, 

gender and politics (bias, manipulation, prejudice, discrimination and 

hegemony), 

4. synthesize diverse opinions and perspectives from within and outside 

America, 

5. develop skills to write/think purposefully and strategically, and 

6. acquire the habit to pursue knowledge independently and scientifically. 

Textbooks: 

Zinn, Howard. (2003).A People’s History of the United States 1492- 

Present. Perennial Classics. New York: Harper Perennial.Price 12.89 

USD. ISBN:978-0-06-083862-2 


Colbert, David ed. (1998).Eyewitness of America: 500 Years of 

American History in the Words of Those Who Saw it Happen. New York: 

Vintage Books(Division of Random House). Price 12.21 USD.ISBN: 

0-679-76724-x 

HISTORY OF AMERICAN BUSINESS 2credits (Spring) 

アメリカ経営史 2単位 (春学期) 

Assistant Professor, Faculty of Economics YAGYU, TOMOKO 

経済学部専任講師柳生智子 


This course is designed as an introduction to the economic and business 

history of the United States, with particular focus on the developments in 

the 20th century. The lectures, assigned readings and activities deal not 

only with the key individuals and institutional developments in American 

business, but also with related economic and social developments in 

American society as a whole. Thus, topics such as economic growth, 

technological change, changing relationship between labor and capital, 

government and the framework for business, and the effects of emerging 

globalization will be covered. As Calvin Coolidge's famous quote, 

“business of the American people is business” suggests, interpreting U.S. 

development from a business perspective can provide crucial bases for 

understanding the American political economy, as well as gain insights 

into the larger framework and functions of current American business 

world. 

Textbooks: 

Assigned readings will be delivered in class or will be posted on keio.jp 

to download. 


Schweikart, Larry. The Entrepreneurial Adventure: A History of 

Business in the United States. Wadsworth Pub., 1999 

Blackford, Mansel G. and K. Austin Kerr. Business Enterprise in 

American History. Houghton Mifflin, 1994 

Malsberger, John W. and James N. Marshall ed. The American 

Economic History Reader: Documents and Readings. Routledge, 2009 

Sobel, Robert. The Age of Giant Corporations: A Microeconomic 

History of American Business, 1914-1992. Praeger, 3rd ed. 1993 

Blaszczyk, Regina Lee and Philip Scranton. Major Problems in 

American Business History. Houghton Mifflin, 2005 

Tedlow, Richard. Giants of Enterprise: Seven Business Innovators and 

the Empires they Built. HarperBusiness, 2001 

Beatty, Jack. Colossus: How the Corporation Changed America. 

Broadway Books, 2001

CANADA AND ITS INTERNATIONAL ROLE 2credits (Fall) 

カナダという国とカナダの国際的な役割 2単位 (秋学期) 

Canada’s Vast Potential 

Lecturer YELLOWLEES, JAMES 

講師イエローリーズ, ジェームズ 


We will learn about the various key aspects of Canada as a nation, 

including the history, economy, society and international role of Canada. 

It is an interactive class so participants will be expected to contribute each 

class. 

Textbooks: 

None, will be using handouts 


None, will be using handouts 

PROJECT 2: SEMINAR ON EUROPEAN INTEGRATION 


プロジェクト科目Ⅱ・欧州統合 2単位 (秋学期) 

European integration: the European Union and the Member States 

Professor TANAKA, TOSHIRO 

Associate Professor HOSOYA, YUICHI 

Lecturer AKEDA, YUKARI 





The European Union strives to establish a new order in Europe. While 

the EU attempts to deepen its construction through the Maastricht Treaty, 

the Amsterdam Treaty, the Nice Treaty and the Lisbon Treaty. Moreover, 

EU has enlarged its scope to South and East, from original 6 to 27 

member states by January 2007. 

This year, the seminar will focus on relations between the European 

Union and the Member States, will try to shed more lights on the 

historical development, and will analyze its problems and future 

perspectives of the enlargement. 

EU-JAPAN ECONOMIC RELATIONS 2credits (Fall) 

EU-JAPAN ECONOMIC RELATIONS 2単位 

(秋学期) 

A Partnership for the Twenty-First Century? 

Lecturer HAYASHI, HIDEKI 

講師林秀毅 


This course is offered in English. The goal is to broaden and deepen 

students’ knowledge in EU-Japan relations, mainly on the economic 

aspects, as well as on the political and social aspects. 

Whole lecture is divided into two parts: in part 1, each lecture will be 

based on different chapters of Gilson (2000) and in part 2, the national 

economy of EU countries and its relations with Japan will be discussed. 

Related statistics and case studies are also introduced in both parts. 

In each lecture, Powerpoint will be used for exposition. 

As it is expected to be a small class, composed of Japanese and non- 

Japanese students, active questions and comments by students are 

welcome. 

Students are supposed to submit a report on one of the questions based 

on each lecture and submit it at the beginning of the next lecture. 

Textbooks: 

Gilson, Julie, Japan and the European Union A partnership for the 

Twenty-First Century?, Palgrave Macmillan, 2000 (Several Copies of the 

text are on reserve at the library.) 


Kaji, Kokusai tuuka taisei-no keizaigaku, Nikkei, 2004 

79 

AFRICAN ISSUES: THE MEANING OF MODERNITY AND 

CRISES IN AFRICA 2credits (Spring) 

アフリカンイシューズ:アフリカにおける近代と危機の意味 


Struggling in an African City: the Exploration of a Life and Magical 

Practice amidst Uncertainty 

Lecturer KONDO, HIDETOSHI 

講師近藤英俊 


Children, who are emaciated with protruding bellies and fly-infested 

faces, are crying for food, or worse, already motionless in their mothers’ 

arms. For many, such a shocking scene is typically associated with Africa. 

This popular imagery has its origin in mass media that are often 

sensationalistic as to African coverage. The truth is that Africa is the 

continent of wonderfully rich and diverse cultures, where people live their 

vibrant everyday life. Yet, from this, it does not immediately follow that 

Africa is a trouble-free region. Just as Japan and other industrial countries 

have many social problems, Africa does have critical issues to be pursued. 

This course is intended to explore some of the major problems that 

Africa is currently facing. This year we will focus on the critical aspects 

of the lives of people in an African city and the significance of magical 

practices in comprehending and controlling their crises. Of many changes 

Africa has undergone since the beginning of colonial period particularly 

remarkable are the acceleration of movement of people, commodities and 

knowledge, the multiplication of social identities and negotiation over 

cultural meanings and values. These changes find the clearest expression 

in the cities that owe their phenomenal growth largely to migrants and yet 

lack the forces to systematically control their lives. Industrial capitalism 

as well as rationalized state bureaucracy being underdeveloped, they 

manage their lives in continuous flux of cultures and social relations; 

during the course of action, they tend to encounter multitude of various 

and often hitherto unknown interpretations, knowledge and persons and to 

try those that happen to appear to fit their situations ‘here and now’. Their 

actions are often at the mercy of luck. It is in this realm of contingency 

and possibility (uncertainty) where one should understand the crises of the 

city dwellers and their coping strategies including their frequent use of 

magical practices in Africa. 

Thus, based on the field research in the city of Kaduna, a city known for 

its extreme cultural diversity in Nigeria, the course will make an in-depth 

analysis of the above issues by closely examining the crises of several 

individuals and the magical practices of traditional healers living in the 

city. 

Textbooks: 

Texts will be distributed in due course. 


The list of suggested readings will be distributed in due course. 

BUILDING THE GLOBAL VILLAGE 2credits (Fall) 

グローバルヴィレッジ構築に向けて 2単位 (秋学期) 

Japanese Policies in Southern Africa: 

Trans-National Issues and Individual Response- 

The Consumer as Participant in Development Policy 

Professor, Faculty of Environment and Information Studies 

FREEDMAN, DAVID J. 

環境情報学部教授フリードマン, デビッド J 


In an increasingly connected world, there are no specialty areas. 

Integration into a growing global economy encompasses both economic 

and trans-economic issues. At the Davos World Economic Forum 2001, 

the term “culturnomics” was coined to define how various intellectual 

disciplines needed to be combined in order to gain a more complete view 

of the issues facing a “global” economy. This course will focus on a 

particular area, Sub-Saharan Africa and the various issues: political. 

cultural, economic and environmental, that the people of this region face 

as they look to integrate into the “global village.” Speakers from the 

various embassies of the region will be invited to speak on the theme of 

global economy, culture and change and the impact of Japanese policies 

諸 

研 

究 

所

within the region. 

As the countries of sub-Saharan Africa attempt to formulate policies in 

areas such as HIV care and education, sustainable development, conflict 

management and the growth of open societies, these policies connect with 

similar policies and issues around the world. Japan has made aid for 

African nations and support for the New Partnership for Africa's 

Development a major part of its international policy. In 2004, Japanese 

Prime Minister Junichiro Koizumi pledged $1 billion for education and 

health care in Africa making Japan one of the major aid donors for 

Africa. Next year at the fourth Tokyo International Conference on 

African Development these efforts will face an renewed evaluation. (http:// 

www.jica.go.jp/english/resources/field/2007/aug30.html) Yet, there is an 

"information gap" between the policies and intents of the Japanese 

government and business community and the response and knowledge of 

the Japanese citizen as to the recent history, the varied cultures and issues 

in Africa today, and the goals and effects of the Japanese policies 

themselves. 

This course will be an introduction for students interested in issues 

affecting global governance and Africa. Through a series of lectures 

offered by ambassadors and embassy officials from the S.A.D.C. group, 

(http://www.mbendi.co.za/orsadc.htm) students will explore the variety of 

links diplomatic, educational, economic and cultural that tie Japan to 

contemporary Africa, and the possibilities of active response by the 

individual Japanese consumer. 

Each student will be expected to join a study group that will focus one 

of the African countries represented by the speakers. The groups will 

research and present on the ties and programs between their “study” 

country and Japan on the focus issue of the course. This year, the focus 

will be on the individual consumer as an active participant in development 

policies. 


http://www.mbendi.co.za/orsadc.htm * this site is required viewing 

before the second meeting! 

http://allafrica.com/ 

http://www.bespokeexperience.com/en/1/home.mxs ethical tourism 

African Health Resources 

http://www-sul.stanford.edu/depts/ssrg/africa/health.html 

Student “internships” 

http://southafricacommunityfund.org/ap/intern.asp 

COMPREHENSIVE STUDIES OF INTERNATIONAL 

RELATIONS 2credits (Spring) 

国際関係概論 2単位 (春学期) 

Multi-Faceted International Relations 

Lecturer ABE, TADAHIRO 

講師安部忠宏 


At the outset of the 21st century, people expected that they could enjoy 

real peace and prosperity in the new century as a member of the 

international community where the global structure turned into the post- 

Cold-War regime from the Cold-War regime. The reality, however, was to 

the contrary as we see various incidents taking place in the international 

arena: various regional conflicts, successive terrorist attacks,nuclear arms 

development allegedly pursued in the supposedly war-less world with the 

prevailing NPT and so forth. In the field of economy, a prospect of 

development of a country is more hinged upon politically maneuverable 

supply of energy and natural resources in the international community, etc. 

People are living in the age of uncertainty. It is more important for us, 

under these circumstances, to try to understand international relations in a 

more comprehensive manner. We need to think about our future based on 

an accurate knowledge on the reality of the multi-faceted international 

relations, built upon various kinds of causality among various factors such 

as economy, politics and security considerations. 

So, in my lecture, I would like to focus on major playing factors and 

mechanisms which support multi-layer international/regional relations, 

80 

such as ASEAN, APEC, NATO, OSCE, NPT, WTO as well as bilateral 

relations among Japan,US, North-Eastern/South-Eastern Asian countries 

and European countries. I also intend to touch on horizontal issues such as 

International Economy/Trade, Human Security, Official Development 

Assistance, etc. Eventual target of my lecture is to explore a student's 

capability of thinking about certain kind of global structure which may 

help us to materialize real peace and stability for the people in the future 

generation. 

Textbooks: 

・Nye,Joseph. " Understanding International Conflicts --- An Introduction 

to Theory and History ". Pearson Education Inc. 


・Gilpin,Robert. " The Political Economy of International Relations ". 

Princeton University Press. 

・Mingst,Karen A. " Essentials of International Relations ". W.W.Norton 

& Co.,Inc. 

・Smith,Steve. " Foreign Policy ". Oxford University Press. 

・Kissinger,Henry. " Diplomacy ". Harper & Brothers. 

・Pyle,Kenneth. " Asia Policy ". The National Bureau of Asian Research. 

CONTEMPORARY GLOBAL ISSUES AND THE ROLE OF THE 

UNITED NATIONS 2credits (Fall) 

現代の国際問題と国連の役割 2単位 (秋学期) 

Multi-disciplinary approach to the study of major global issues that 

confront the world community in the 21st century, and the role of the 

United Nations and International Organizations in addressing these 

issues. 

Lecturer MALIK, RABINDER N. 

講師マリク, ラビンダー N 


A critical review and assessment will be undertaken of the origin and 

present condition of the major global issues and problems and how these 

are being addressed by the national governments and the international 

community. Special attention will be paid to the role of the United 

Nations and other International Organizations as a tool of global 

governance in addressing these issues. We shall also explore ideas and 

concepts of peace and security, human rights, coexistence among peoples 

of different cultures and other critical global issues such as poverty 

eradication, environmental degradation, aging society and gender issues. 

The objective of the course, which is suitable for students from all 

faculties, is to enable the students to gain a better understanding of the 

world around them and about the role of the United Nations so that they 

are able to evaluate current and future international trends and formulate 

their own well thought-out opinions based on facts. It should help enhance 

the trans-cultural literacy and competence and enable them to interact 

with confidence with peoples of different cultural backgrounds and 

orientations in an interdependent and interlinked world. 

Group discussions will be an important part of the course, which will be 

conducted in English. 

The course is open to students from all faculties. 

Textbooks: 

No specific text books are assigned for the course. Photocopied 

handouts will be distributed as appropriate and relevant. Students are 

encouraged to acquaint themselves about the contemporary global issues 

by reading a daily newspaper or a weekly magazine and catching news on 

radio and television so that they can participate actively and meaningfully 

in the discussion. Group discussions and assignments will rely heavily on 

material obtained from such sources. 


The students are requested to read the following basic reference material 

about the United Nations System. Some or most of these documents can 

be accessed through the website http://www.un.org. 

(1) Charter of the United Nations, UN, New York 

(2) UN Millennium Declaration, Resolution 55/2, UN General Assembly 

(3) A More Secure World: Our Shared Responsibility; Report of 

the High-Level Panel on Threats, Challenges and Change, UN, 

December 2004

(4) In Larger Freedom: Towards Development, Security and Human 

Rights for All, UN Secretary-General, April 2005 

(5) Investing in the United Nations: for a Stronger Organization 

Worldwide – Report of the Secretary-General, March 2006 

(6) Reports and Documents issued by the United Nations and United 

Nations University on the themes covered by the course 

(7) Newspaper articles and journals related to the topics covered by the 

course will be distributed in the class 

INTERNATIONAL DEVELOPMENT COOPERATION 2credits 

(Fall) 

国際開発協力論 2単位 (秋学期) 

Development and Aid in an Age of Globalization 

Lecturer GOTO, KAZUMI 

講師後藤一美 


The twenty-first century is an era of global governance. The realm of 

contemporary international relations has seen the commencement of new 

political attempts to gradually reform existing systems in complex 

governance with different players and multi-tiered networks for the 

creation of a convivial global society, in which the common values of 

peace, prosperity and stability are pluralistically shared, overcoming the 

risks of asymmetry and tit-for-tat sequences. In this new political initiative 

towards an unknown world, there are some critical challenges, including 

the pursuit of public goals in the international community and of effective 

measures to reach them. In the new world of international development 

cooperation, aid donors and aid recipients have different dreams yet lie in 

the same bed with a dynamic and tense relationship. By reviewing 

frontline efforts in international development cooperation with a view 

towards sustainable growth and poverty reduction from the perspective of 

cooperation policies, this course is intended to provide some basic 

foundations and applications for the management of international 

development cooperation with students that are interested in the main 

issues of poverty and development in the developing regions, and that 

wish to be involved in the world of international development cooperation 

in the future. Several guest speakers shall be invited from international aid 

agencies. 

Textbooks: 

Textbook is not used in particular. Resume and list of reading materials 

will be available during the course and via e-mail. 


・後藤一美「国際協力論序説―グローバル・ガバナンスの視点から」 



2009年。 


利夫(編著)『日本の国際開発協力』、 

日本評論社、2005年。 

・後藤一美(監修)『国際協力用語集』、国際開発ジャー 

ナル社、2004年。 

・Kazumi Goto, "International Cooperation in the 21st Century: In Search 

of a Convivial Global Society", JBICI Review, No.8, Japan Bank for 

International Cooperation, November 2003. 

 

・ Vinay Bhargava (ed.), Global Issues for Global Citizens: An 

Introduction to Key Development Challenges, The World bank, 2006. 

・Nancy Birdsall and William R. Easterly, Reinventing Foreign Aid, The 

MIT Press, 2008. 

・John N. Clarke and Geoffrey Edwards (eds.), Global Governance in the 

Twenty-First Century (Global Issues), Palgrave MacMillan, 2004. 

・ John Degnbol-Martinussen and Poul Engberg-Pedersen, Aid: 

Understanding International Development Cooperation, Palgrave- 

Macmillan, 2003. 

・William Easterly, The White Man's Burden: Why the West's Efforts to 

Aid the Rest Have Done So Much Ill and So Little Good, Penguin, 2007. 

・Michael Edwards, Future Positive: International Cooperation in the 21st 

Century, Stylus Pub Llc, 2004. 

・Margaret P. Karns, Karen A. Mingst, International Organizations: The 

81 

Politics and Processes of Global Governance, Lynne Rienner Pub, 2004. 

・Carol Lancaster, Foreign Aid: Diplomacy, Development, Domestic 

Policies, University of Chicago Press, 2006. 

・ David Leheny and Kay Warren (eds.), Japanese Aid and the 

Construction of Global Development: Inescapable Solutions (Routledge 

Contemporary Japan) , Routledge, 2009. 

・George Mavrotas and Mark McGillivray (eds.), Development Aid: A 

Fresh Look (Studies in Development Economics and Policy) , Palgrave 


・Frederic P. Miller, Agnes F. Vandome and John McBrewster (eds.), 

Development Aid, Alphascript Publishing, 2009. 

・Anthony Payne, Global Politics of Unequal Development, Palgrave 


・Report of the Secretary-General's High-level Panel, A More Secure 

World: Our Shared Responsibility, Department of Public Information, 

United Nations, 2004. 

・Report of the UN Secretary-General, In Larger Freedom: Towards 

Development, Security and Human Rights for All, United Nations, 2005. 

 

・Report of the UN Millennium Project (Jeffrey D. Sachs, Director), 

Investing in Development: A Practical Plan to Achieve the Millennium 

Development Goals, United Nations, 2005. 

・Jeffrey D. Sachs, The End Of Poverty: Economic Possibilities for Our 

time, The Earth Institute: Columbia UniversityPress, 2005. 

・Jeffrey D. Sachs, Common Wealth: Economics for a Crowded Planet, 

Penguin, 2009. 

・ Finn Tarp, Foreign Aid and Development: Lessons Learned and 

Directions for the Future (Routledge Studies in Development Economics), 

Routledge, 2000. 

・Shahid Yusuf, Angus Deaton, Kemal Dervis, William Easterly and 

Takatoshi Ito, Development Economics Through The Decades: A Critical 

Look at 30 Years of The World Development Report, World Bank, 2008. 

LAW AND DEVELOPMENT 2credits (Fall) 

開発法学 2単位 (秋学期) 

Institutional Change through the Rule of Law Reform to Attain Good 

Governance 

Professor MATSUO, HIROSHI 

教授松尾弘 


This course aims to provide with the basic knowledge of Law and 

Development from a practical as well as a theoretical aspect. 

Development can be regarded as a comprehensive institutional reform of a 

society, in which a number of informal rules have been binding and 

restricting the attitudes and behaviors of its members. However, it is 

sometimes difficult for societies to reform their institutions for themselves 

when they are heavily burdened by the conventions maintained by the 

strict regimes. As the international societies have been more and more 

globalizing, it is becoming duties for each society to assist others to 

undertake their institutional reform. 

Although it would be hard for us to expect the international societies to 

establish the world government, we should be able to keep our security by 

getting the global governance, which consists of the good governance of 

each state in the world. Good governance may be obtained through the 

institutional reform led by the good government, markets and firms, and 

civil societies, which are mutually assisted and assisting in their own 

functions. Law may be a strong measure to facilitate such an institutional 

reform to get good governance, and the legal assistance activities among 

nations should promote the global governance, which might be the only 

path to the international security and peace. In this context, we should 

explore the indicators of governance and the way by which developed 

countries can cooperate with developing countries to accomplish their 

legal reform that actually leads to development. 

Textbooks: 

There are no specific textbooks. Materials will be distributed as 

appropriate and relevant. 

諸 

研 

究 

所


・D. North, Institutions, Institutional Change and Economic Performance, 

Cambridge University Press, 1990. 

・J. Faundez (ed.), Good Government and Law: Legal and Institutional 

Reform in Developing Countries, MacMillan, 1997. 

・J. Faundez et al. (ed.), Governance, Development and Globalization, 

Blackstone Press, 2001. 

・松尾弘『良い統治と法の支配:開発法学の挑戦』(日本評論社, 

2009)[H. Matsuo, Good Governance and the Rule of Law: A Challenge 

of Law and Development, Nihon-hyoron-sha, 2009] 

THIRD WORLD DEVELOPMENT AND THE POOR 2credits 

(Fall) 

第三世界の開発と貧困 2単位 (秋学期) 

Lessons from the Developing World 

Lecturer BOCKMANN, DAVE 

講師ボックマン, デイブ 


This course is designed to increase the student’s awareness of thirdworld 

communities and the challenges they face in overcoming poverty. 

The U.N. Millennium Development Goals promise to end poverty by 

2015. The goals are lofty and costly, but will they actually help the poor? 

Based on the lecturer’s 30 years of community development experience in 

the U.S. and India, another approach, that of small locally based projects 

bringing real and immediate change to real people’s lives will be 

examined. In this course, students will learn about: 

• Self Help Groups (SHGs): How SHGs are organized and why. How 

the SHGs improve the financial stability of families and enhance the 

status of women. 

• Micro-Finance: How small loans, often times of less than $100, can 

move whole families out of poverty. 

• Appropriate Technology: How, when the poor themselves are 

involved, appropriate technologies can be successfully conceived, 

designed and implemented by developing communities. Learn some of the 

skills required to help implement actual projects. 

• Culture and social-economic factors that must be taken into account 

in planning and implementing development projects. 

• Hands-On Case-Study: Working in small groups, the students will 

identify real ‘problems’ facing poor people in the developing world and 

propose a plan to solve the problem. 

Textbooks: 

To Be Announced 


Whose Reality Counts? Putting the First Last, Robert Chambers, 1997; 

Small Is Beautiful: Economics as if People Mattered by E. F. 

Schumacher; The White Man’s Burden by William Easterly; Local 

Democracy and Development, T.M. Thomas Isaac & Richard W. Franke; 

Banker to the Poor, Muhammad Yunus; Development as Freedom, 

Amartya Sen; The End of Poverty, Jeffrey D. Sachs; Out of Poverty, Paul 

Polak 

INTERNATIONAL HUMAN RIGHTS LAW 2credits (Spring) 

国際人権法 2単位 (春学期) 

Issues, procedures, and advocacy strategies regarding the promotion 

and protection of human rights worldwide 

Lecturer HOSOTANI, AKIKO 

講師細谷明子 


Students will study five different aspects of international human rights 

including: 

(1) Procedures for implementing international human rights involving 

state reporting to treaty bodies; individual complaints; thematic, country 

rapporteurs, and other U.N. emergency procedures for dealing with gross 

violations; humanitarian intervention; criminal prosecution and 

procedures for compensating victims; diplomatic intervention; state v. 

state complaints; litigation in domestic courts; the work of 

nongovernmental organizations; etc. 

82 

(2) Major international institutions including the human rights treaty 

bodies; the U.N. Commission on Human Rights and its Sub-commission 

on the Promotion and Protection of Human Rights; the U.N. Security 

Council; international criminal tribunals; the International Criminal Court; 

U.N. field operations authorized by the U.N. Security Council or under 

the authority of the U.N. High commissioner for Human Rights; the Inter- 

American Commission on and Court of Human Rights; the European 

Court of Human Rights and other parts of the European human rights 

system; the U.N. High Commissioner for Refugees; and the International 

Labor Organization 

(3) Human rights situations in various countries such as South Africa, 

Iran, Myanmar, East Timor, Kosovo, Cambodia, former Yugoslavia, the 

Democratic Republic of Congo, Japan, the Unites States, Europe, Sudan, 

Ghana, and India 

(4) Substantive human rights problems related to the rights of the child, 

economic rights, the right to development, torture and other illtreatment, 

minority rights, the right to a free and fair election, human rights in armed 

conflict, crimes against humanity, arbitrary killing, indigenous rights, selfdetermination, 

discrimination against women, the rights of refugees, etc. 

(5) Learning methods such as advising a client, role-playing, the 

dialogue methods, drafting, and advocacy in litigation 

Textbooks: 

Walter Kalin and Jorg Kunzli, (2009), The Law of International Human 

Rights Protection, Oxford. 


David Weissbrodt and Connie de la Vega, (2007), Internatinal Human 

Rights Law: An Introduction. 

David Weissbrodt, Joan Fitzpatrick, and Frank Newman, International 

Human Rights: Laws, Policy and Process (3rd ed. 2001), updated at // 

www1.umn.edu.hrts.int. 

INTRODUCTION TO PRINT JOURNALISM 2credits (Spring) 

プリントジャーナリズム入門 2単位 (春学期) 

Reporting on the World Around You 

Lecturer HOLLEY, DAVID R. 

講師ホーリー, デイヴィッド R 


This course will cover the basics of journalistic writing. Students will 

get practice in writing both in a wire-service style and in the kind of 

feature approach favored by many newspapers and magazines for longer 

articles. Students will write articles both as quick in-class exercises and as 

homework assignments that require interviews. Journalistic ethics will be 

addressed, as will trends in the media business. The course will help 

students improve their writing and give them increased confidence in 

approaching and interviewing strangers. 

Textbooks: 

Associated Press Reporting Handbook. By Jerry Schwartz 


The Art and Craft of Feature Writing: Based on the Wall Street Journal 

Guide. By William E. Blundell. 

How to Write Articles for Newspapers and Magazines. By Dawn Sova. 

Associated Press Guide to Newswriting: The Resource for Professional 

Journalists. By Rene Cappon. 

The Reporter’s Notebook: Writing Tools for Student Journalists. By 

Mark Levin. 

COMMUNISM'S COLLAPSE 2credits (Fall) 

共産主義の崩壊 2単位 (秋学期) 

States in Transition 

Lecturer HOLLEY, DAVID R. 

講師ホーリー, デイヴィッド R 


This course will examine three models of how political systems can 

change. South Korea and Taiwan will be viewed as examples of transition 

from the authoritarianism of several decades ago to today’s democracy. 

Post-1989 Easten Europe will be studied as an example of Communist 

states quickly becoming democratic. China and Russia will be examined

as cases where Communism has mutated into capitalist authoritarianism 

with many political features similar to Taiwan and South Korea of the 

1970s and 1980s. Particular attention wil be paid to the 1980 Kwangju 

Incident in South Korea, the 1989 Tiananmen Square protests and 

subsequent crackdown in China, and the role of Mikhail Gorbachev in the 

collapse of Communism in the Soviet Union and Easten Europe. Students 

will consider what can be learned from these transitions of past decades in 

thinking about possible future paths for China and Russia. What factors 

might cause China and Russia to follow the same type of path to 

democracy as South Korea and Taiwan, and what might cause them to 

develop in other directions? 

Textbooks: 

Reading materials including magazine and newspaper articles, some of 

them written by the instructor, will be distributed in class. 


The Koreans: Who they are, What they want, Where their future lies, 

by Michael Breen. 

Black Hands of Beijing: Lives of Defiance in China’s Democracy 

Movement, by George Black and Robin Munro. 

Postwar: A History of Europe Since 1945, by Tony Judt. 

SPECIAL LECTURE OF ETHICS 3 2credits (Spring) 

倫理学特殊講義Ⅲ 2単位 (春学期) 

Immanuel Kant: Metaphysische Anfangsgründe der Tugendlehre/ 

Metaphysical First Principles of the Doctrine of Virtue I 

Associate Professor, Faculty of Letters ERTL, WOLFGANG 

文学部准教授エアトル, ヴォルフガング 


Kant’s Metaphysical First Principles of the Doctrine of Virtue is a 

crucial text for understanding the general thrust of Kant’s ethics. While 

the Groundwork and the Critique of Practical Reason are concerned with 

foundational issues regarding the moral law in general and the categorical 

imperative in particular, this text spells out the overall picture of how an 

ethics for human beings, i.e. sensual rational beings looks like. This is as 

close as it gets in the published writings to obtain a full account of Kant’s 

ethics. 

Crucially and in the tradition of the model developed by Aquinas 

centuries earlier, Kant presents a combination of an ethics of principle and 

an ethics of virtue. In the seminar we will examine this strategy in detail 

and the focus will be on the following issues: 1) the difference between 

ethics and law under the common roof of a metaphysics of morals, 2) 

Kant’s conception of virtue and the relationship between emotion and 

reason, 3) Kant’s idea that there are duties one has to oneself against the 

background of his doctrine that we have the duties of fostering other 

people’s happiness and our own perfection. 

We will try to understand Kant’s detailed account of a catalogue of 

virtues the discussion of which shows that Kant’s ethics unites the virtues 

of universalism and at the same time of being sensitive to the details of 

the concrete situation in which an action occurs. 

It is therefore worth asking whether Kant’s approach to ethics is 

superior to contemporary pluralist and particularist theories; it may well 

be that Kant is in a sense honouring their concerns without throwing the 

notion of principles overboard. 

Textbooks: 

German: 

Kant, Immanuel: Metaphysische Anfangsgründe der Tugendlehre. 

Metaphysik der Sitten zweiter Teil. Neu herausgegeben und eingeleitet 

von Bernd Ludwig. Hamburg: Meiner 1990 (= PHB 430). 

English: 

Kant, Immanuel: The Metaphysics of Morals. Translated by Mary J. 

Gregor. Cambridge: Cambridge University Press 1996. (= Cambridge 

Texts in the History of Philosophy). 


Timmons, Mark (ed.): Kant's Metaphysics of Morals. Interpretative 

Essays. Oxford, New York: Oxford University Press 2002. 

83 

Betzler, Monika (ed.): Kant’ Ethics of Virtue. Berlin, New York: de 

Gruyter 2008. 

SPECIAL LECTURE OF ETHICS 4 2credits (Fall) 

倫理学特殊講義Ⅳ 2単位 (秋学期) 

Immanuel Kant: Metaphysische Anfangsgründe der Tugendlehre/ 

Metaphysical First Principles of the Doctrine of Virtue II 

Associate Professor, Faculty of Letters ERTL, WOLFGANG 

文学部准教授エアトル, ヴォルフガング 


Kant’s Metaphysical First Principles of the Doctrine of Virtue is a 

crucial text for understanding the general thrust of Kant’s ethics. While 

the Groundwork and the Critique of Practical Reason are concerned with 

foundational issues regarding the moral law in general and the categorical 

imperative in particular, this text spells out the overall picture of how an 

ethics for human beings, i.e. sensual rational beings looks like. This is as 

close as it gets in the published writings to obtain a full account of Kant’s 

ethics. 

Crucially and in the tradition of the model developed by Aquinas 

centuries earlier, Kant presents a combination of an ethics of principle and 

an ethics of virtue. In the seminar we will examine this strategy in detail 

and the focus will be on the following issues: 1) the difference between 

ethics and law under the common roof of a metaphysics of morals, 2) 

Kant’s conception of virtue and the relationship between emotion and 

reason, 3) Kant’s idea that there are duties one has to oneself against the 

background of his doctrine that we have the duties of fostering other 

people’s happiness and our own perfection. 

We will try to understand Kant’s detailed account of a catalogue of 

virtues the discussion of which shows that Kant’s ethics unites the virtues 

of universalism and at the same time of being sensitive to the details of 

the concrete situation in which an action occurs. 

It is therefore worth asking whether Kant’s approach to ethics is 

superior to contemporary pluralist and particularist theories; it may well 

be that Kant is in a sense honouring their concerns without throwing the 

notion of principles overboard. 

Textbooks: 

German: 

Kant, Immanuel: Metaphysische Anfangsgründe der Tugendlehre. 

Metaphysik der Sitten zweiter Teil. Neu herausgegeben und eingeleitet 

von Bernd Ludwig. Hamburg: Meiner 1990 (= PHB 430). 

English: 

Kant, Immanuel: The Metaphysics of Morals. Translated by Mary J. 

Gregor. Cambridge: Cambridge University Press 1996. (= Cambridge 

Texts in the History of Philosophy). 


Timmons, Mark (ed.): Kant's Metaphysics of Morals. Interpretative 

Essays. Oxford, New York: Oxford University Press 2002. 

Betzler, Monika (ed.): Kant’ Ethics of Virtue. Berlin, New York: de 

Gruyter 2008. 

ACCOUNTING 2credits (Spring) 

会計学 2単位 (春学期) 

International Financial Reporting Standards(IFRS), including 

International Accounting Standards(IAS) 

Professor, Faculty of Business and Commerce ITO, MAKOTO 

商学部教授伊藤眞 


International Accounting Standards (IAS) issued by the International 

Accounting Standards Committee (IASC), and International Financial 

Reporting Standards (IFRS) issued by International Accounting Standards 

Board (IASB), which had been restructured from IASC, have been 

making their presence felt around the world. IASB has been and is 

continuing to study accounting issues and prepares new and improves 

IFRSs and improves IASs under the conversion projects with FASB of 

U.S. and ASB of Japan. 

諸 

研 

究 

所

All enterprises, which are domiciled and listed in the European Union, 

are required to report the consolidated financial statements in accordance 

with IFRSs from year 2005. Most countries adapt IFRSs. 

Approximately 117 nations permit or require IFRS for domestic listed 

companies On November , 2008, US SEC issued for public comment a 

roadmap that proposes a staged transition for mandatory adoption of IFRS 

by U.S. public companies.. Japan said it would allow voluntary domestic 

use of the IFRS in Dec. 2009 and will decide on in 2012 (with adoption 

planned for 2016). 

In this course, we will review the current situation of IASB, then study 

Framework for the Preparation and Presentation of Financial Statements, 

and some significant accounting standards, such as IAS39 “Financial 

Instruments: Recognition and Measurement”, which will be compared 

with the US Generally Accepted Accounting Principles (US GAAP) and 

Japanese GAAP, when necessary. 

After the first session of introduction to IFRS, each student will be 

assigned in advance to report on a Standard and prepare a resume and 

make a presentation, followed by discussion, case studies and my 

supplementary explanation and/or comments. 

Textbooks: 

International Financial Reporting Standards 2009, IASB 


IAS Plus by Deloitte (http://www.iasplus.com/country/useias.htm) will 

help you. 

IASB Homepage: http://www.iasb.org/Home.htm 

ADVANCED STUDY OF FINANCE 2credits (Fall) 

金融特論 2単位 (秋学期) 

Professor, Faculty of Business and Commerce 

FUKAO, MITSUHIRO 

商学部教授深尾光洋 


Corporate Governance and Financial System: 

The governance structure of limited liability companies that stipulates 

the relationship among the management, stockholders, creditors, 

employees, suppliers and customers is important in determining the 

performance of the economy. Although the OECD countries are generally 

characterized as market economies, there are considerable differences 

among these countries in the organizational structure of the economy. 

One of the major aims of this course is to understand the institutional 

differences in corporate-governance structures of companies in major 

industrial countries including the United States, Japan, Germany, France 

and the United Kingdom. The differences in the corporate-governance 

structure have a number of implications for the performance of 

companies. For example, the cost of capital and the effective use of 

human resources would be affected by this structure. 

In recent years, the deepening international integration of economic 

activities has heightened awareness of cross-country differences in 

corporate-governance structure and putting a strong pressures for 

convergence in some aspects of corporate governance systems. The 

course will also survey these trends. 

1. General Concept 

Fukao, Mitsuhiro, Financial Integration, Corporate Governance, and 

the Performance of Multinational Companies , Brookings, 1995. 

2. Hostile Takeovers 

Shleifer, Andrei, and Lawrence H. Summers,“ Breach of Trust in 

Hostile Takeovers,” in Corporate Takeovers: Causes and Consequences , 

edited by Alan J. Auerbach, University of Chicago Press, 1988. 

Roe, Mark J.“ Takeover Politics,” in Deal Decade , edited by M. Blair, 

1993. 

3. Elements of Governance 

Kaplan, Steven N., “Top Executive Rewards and Firm Performance: A 

Comparison of Japan and the United States,” JPE, Vo1. 102, No. 3, June 

1994 

84 

Christine Pochet, “Corporate Governance and Bankruptcy: a 

Comparative Study,” Cahier de recherche no. 2002-152, Centre de 

Recherche en Gestion, IAE de Toulouse, July 2002. 

Naoto Osawa, Kazushige Kamiyama, Koji Nakamura, Tomohiro 

Noguchi, and Eiji Maeda, “An Examination of Structural Changes in 

Employment and Wages in Japan,” Bank of Japan Monthly Bulletin , 

August 2002. 

Black, Bernard,“ Creating Strong Stock Market by Protecting Outside 

Shareholders.” remarks at OECD/KDI conference on Corporate 

Governance in Asia: A Comparative Perspective, Seoul, March 3-5, 1999. 

Jolene Dugan, Fahad Kamal, David Morrison, Ali Saribas and Barbara 

Thomas, Board Practices/Board Pay 2006 Edition, Institutional 

Shareholder Services, 2006 

William C. Powers, Jr., Raymond S. Troubh, and Herbert S. Winokur, 

Jr., “Report of Investigation by the special investigative committee of the 

board of directors of Enron corp.,” February, 2002. 

4. Financial System 

Fukao, Mitsuhiro, “Japanese Financial Instability and Weaknesses in 

the Corporate Governance Structure,” Seoul Journal of Economics , Vol. 

11, No.4, 1998. 

Fukao, Mitsuhiro.“ Financial Crisis and the Lost Decade,” in Asian 

Economic Policy Review , Vol.2 No.2, Blackwell, 2007, pp. 273-297. 

Textbooks: 

Fukao, Mitsuhiro, Financial Integration , Corporate Governance, and 

the Performance of Multinational Companies, Brookings, 1995. 


授業内容を参照されたい。 

See above. 

INTERNATIONAL ECONOMY 2credits (Spring) 

国際経済 2単位 (春学期) 

Professor, Graduate School of Business and Commerce 

KASHIWAGI, SHIGEO 

商学研究科教授柏木茂雄 (フジタ・チェアシップ基金) 


The objective of this course is to discuss and understand various 

international economic issues that are being addressed by policy makers 

around the world. 

The course will take up specific issues that are related to the current 

global economic situations and various policy issues that have arisen in 

the international context. Students will have the opportunity to study and 

discuss the challenges imposed on policy makers in the current globalized 

world. The focus of the discussions will be on issues that are relevant to 

developing countries and will be discussed from the perspective of policy 

makers. The emphasis will be placed more on what is happening in the 

real world and less on theoretical aspects of the issues. Class discussions 

will enable students to familiarize themselves with these issues and to 

engage in discussions in more informed and effective manner. 

Textbooks: 

There will be no textbooks. Handouts and/or copies of background 

material will be distributed from time to time. Students are expected to 

make presentations on his/her assigned papers and engage in active class 

discussions, which are conducted entirely in English.

ADVANCED STUDY OF INTERNATIONAL RELATIONS 


国際関係特論 2単位 (秋学期) 

グローバリゼーションの政策的含意 

(Globalization and its Policy Impliations) 





The objective of the course is to discuss and understand various issues 

related to economic globalization and its policy implications. 

The course will provide opportunities for students to examine various 

aspects of policy issues that have arisen from the increased integration of 

economies and the emergence of many global issues. Students will review 

the challenges imposed on policymakers from globalization and explore 

ways to enhance international cooperation to meet these challenges. 

Classroom discussions will enable students to follow and understand the 

discussions that are taking place at various international meetings and to 

engage in more informed and effective discussions on various issues 

related to economic globalization. The focus of the discussions will be on 

issues that are relevant to developing countries and will be discussed from 

the perspective of policy makers. The emphasis will be more on what is 

happening in the real world and less on theoretical aspects of the issues. 

Textbooks: 

There will be no textbooks. Handouts and copies of background 

material will be distributed from time to time. Students are expected to 

make presentations on his/her assigned papers and engage in active 

classroom discussions. 

INTERNATIONAL MANAGEMENT 2credits (Fall) 

国際経営論 2単位 (秋学期) 

Addressing strategic management issues in a globalizing environment 

Lecturer LUGAGNE, NATHALIE 

講師リュガーニュ, ナタリー 


This course is for anyone who wishes to better understand multinational 

companies’ strategies, systems and behaviors in their efforts to expand 

across borders. Based on the dynamics of global competition, students are 

expected to appreciate the impact of forces for global integration, national 

responsiveness, and worldwide learning on strategic, organizational and 

managerial decision-making. They are also expected to experiment that 

there is no easy and clear answer to globalization issues. Firms do 

internationalize by trial-and error processes. 

The methods used in this course are mostly based on interactivity and 

class participation. The course will consist of case discussions, 

supplemented with conceptual insights and oral debates on specific issues 

raised. 

Textbooks: 

Dereski, Helen (2007). International management : Managing across 

Borders and Cultures. 6th edition. Pearson Prentice Hall. ISBN: 

0-321-02829-5 


1. Bartlett, Christopher A. and Ghoshal, Sumantra (2002). Managing 

across Borders : the Transnational Solution. 2nd edition. Harvard 

Business School Press. ISBN:0-87584-849-4 

2. Dunning, John H. and Lundan, Sarianna M. (2008). Multinational 

Enterprises and the Global Economy. 2nd edition. Edward Elgar 

Publishing. ISBN:1847201229 

3. Lane, Henry W. et alii. (2009). International Management Behavior: 

Leading with a Global Mindset. 6th edition. Wiley John & sons. ISBN: 

0470714123 

85 

LECTURE SERIES ON EUROPEAN AND ASIAN ECONOMICS 


Lecture Series on European and Asian Economic 

s 2単位 (秋学期) 

Professor, Faculty of Economics KIMURA, FUKUNARI 

Professor, Faculty of Economics MCKENZIE, COLIN R. 

経済学部教授木村福成 

経済学部教授マッケンジー, コリン R 


This class is financially supported by the Global 30 Fund of the 

Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology 

(MEXT). Each week, a speaker will be invited from outside the Faculty 

of Economics at Keio University, to lecture in English. The lectures will 

be on recent developments and pressing issues related to Asia and/or 

Europe. The speakers will be invited from around the world, including 

Japan. 

Textbooks: 

There is no textbook for this class, but individual speakers may provide 

suggestions for further reading for their class 

NEW CHALLENGES FOR THE JAPANESE ECONOMY 

2credits (Spring) 

NEW CHALLENGES FOR THE JAPANESE ECON 

OMY 2単位 (春学期) 

From the Perspective of Practitioners 

Professor, Faculty of Economics GREVE, TAKAKO 

Professor, Faculty of Economics NAKAMURA, SHINSUKE 

Guest Professor, Faculty of Economics 

KOBAYASHI, KEIICHIRO 

経済学部教授グレーヴァ香子 

経済学部教授中村慎助 

経済学部特別招聘教授小林慶一郎 

(プライスウォーターハウスクーパース株式会社寄附講座) 


The objective of this course is to discuss most up-to-date topics of 

Japanese economy, its problems and future perspectives. We invite 

prominent Japanese and international practitioners to give lectures and 

lead the discussion with students. 

Textbooks: 

None. 


To be announced in the class. 

THEORY AND PRACTICE OF NATIONALISM 2credits (Fall) 

ナショナリズム研究 2単位 (秋学期) 

Lecturer CHANDRA, ELIZABETH 

講師チャンドラ, エリザベス 


This course aims to familiarize students with existing scholarship in the 

study of nationalism. It focuses on the theoretical questions regarding the 

formation of nations such as: Where do we locate the conceptual origin(s) 

of the nation? Is it really, as many scholars maintain, a modern creation? 

What are the ingredients that go into the making of a nation? How do we 

make sense of the nation from the point of view of gender? Is the nation 

ultimately a masculine project? In the age of globalization and world 

economy, has nation-state become obsolete? Do we have alternatives? 

The course is designed to be an interdisciplinary undertaking as we will 

deal with writings by historians, political scientists, philosophers, and 

novelists. Students will be encouraged to bring into discussions their own 

experience with nationalism in their country. 

Textbooks: 

1) Omar Dahbour & Micheline Ishay (eds.), The Nationalism Reader 

(Humanity, 1995) 

2) Geoff Eley & Ronald Suny (eds.), Becoming National: A Reader 

(Oxford Univ. Press, 1996) 

諸 

研 

究 

所

3) John Hutchinson & Anthony Smith (eds.), Nationalism (Oxford Univ. 

Press, 1995) 


1) Benedict Anderson, Imagined Communities (Verso, 2006) 

2) Anthony Smith, Nationalism: Theory, Ideology, History (Polity, 2002) 

3) Eric Hobsbawm, Nation and Nationalism since 1780 (Cambridge Univ. 

Press, 2000) 

4) Ernest Gellner, Nations and Nationalism (Cornell UP, 1983) 

5) Tom Nairn, Faces of Nationalism (Verso, 1998) 

6) Gopal Balakrishnan (ed.), Mapping the Nation (Verso, 1996) 

7) Partha Chatterjee, Nationalist Thought and the Colonial World (Univ. 

of Minnesota Press, 1993) 

8) George Mosse, Nationalism and Sexuality (Howard Fertig, 1997) 

9) John Gillis (ed.), Commemorations (Princeton Univ. Press, 1996) 

10) Tessa Morris-Suzuki, Re-inventing Japan: Time, Space, Nation 

(Sharpe, 1998) 

DISCOVERING CULTURE THROUGH OBSERVATION 

2credits (Spring) 

文化観察による発見と理解 2単位 (春学期) 

Doing Observational/Ethnographic Studies to Understand Culture 

観察研究により文化理解を深める 

Lecturer YOKOKAWA, MARIKO 

講師横川真理子 


When one encounters different behaviors and assumptions in a different 

culture, often the immediate reaction is one of irritation and confusion. 

“What is wrong with THESE people?”, "Why do they do that?", we ask. 

Actually, people in a particular society are behaving according to patterns 

that make sense within the larger framework of their culture. This course 

is designed to discover those patterns through conducting observational/ 

ethnographic studies on the behavior of people in different settings. 

After explaining the concepts of culture and subculture, the methods 

used in observational studies will be introduced. Students will be given an 

opportunity to do observational studies on their own or in groups, 

discovering both behavioral patterns and the cultural patterns that underlie 

those behavioral patterns. 

Students will be asked to come up with tentative behavioral and cultural 

patterns gleaned from their observations, and present their findings to the 

class, opening their study to discussion. They will then be asked to go 

back and reaffirm or modify their observations, which will result in a final 

report. 

Through their own study and those of the others, students are expected 

to gain a deeper understanding of both the culture they observe and of 

their own unconscious cultural patterns. 

Textbooks: 

Materials to be distributed in class 


Desmond Morris. Manwatching: A Study of Human Behavior. 

Kinseido. 1977. 

Robert M. Emerson. Contemporary Field Research. Long Grove, Il: c. 

2001. 

Theodore Bestor, Patricia Steinhoff, Victoria Bestor. Doing Fieldwork 

in Japan. Honolulu: University of Hawaii Press, c. 2003. 

CULTURE, CULTURAL ADJUSTMENT, AND IDENTITY 


文化・文化適応とアイデンティティ 2単位 (秋学期) 

How communication and identity are affected by culture 

文化がコミュニケーションと相互理解に与える影響 

Lecturer YOKOKAWA, MARIKO 

講師横川真理子 


This course examines the impact of cultural values and beliefs on the 

process of cultural adjustment, the formation of cultural identity, and the 

relationship between language and culture. Third Culture Kids (Global 

Nomads),returnees, those with a bi-ethnic or ethnic minority background 

86 

will be studied in relation to culture, cultural adjustment, and identity. 

In addition to the readings, students will be given opportunities to 

discuss critical incidents on instances of cultural misunderstanding, do 

presentations on a topic related to culture and identity, as well as other 

projects. 

Textbooks: 

Material to be given out in class. 


Richard Brislin and Tomoko Yoshida. Intercultural Communication 

Training: An Introduction. Sage Publications, Inc., 1994. 

Ruth Van Reken and David Pollock. The Third Culture Kid 

Experience. Yarmouth, Maine. Intercultural Press, 2001. 

Faith Eidse and Nina Sichel. (eds.) Unrooted Childhoods: Memoirs of 

Growing Up Global 

CULTURE AND THE UNCONSCIOUS 2credits (Spring) 

異文化と自己理解 2単位 (春学期) 

Exploring the Hidden World of Deep Culture 

Lecturer SHAULES, JOSEPH 

講師ショールズ, ジョセフ 


Culture has two sides, a visible side – food, clothing, architecture – and 

a hidden side of unconscious beliefs, values and assumptions. In this 

course we will learn the story of the discovery of hidden culture. We will 

explore culture’s unconscious influence over us, and see how hidden 

cultural difference creates conflict in relationships and communication. 

Students will discuss their intercultural experiences, share their opinions 

and give presentations. The ultimate goal of this course is a deeper selfunderstanding. 

Textbooks: 

Beneath the Surface : A Beginner's Guide to the Deep Culture 

Experience, Shaules, J., (2009), Intercultural Press 


1) Deep Culture: The Hidden Challenges of Global Living, by Joseph 

Shaules, Multi-lingual Matters, 2007 

2) Riding the Waves of Culture, by Trompenaars and Hampden- 

Turner, published by McGraw Hill 

LEARNING FROM LIFE ABROAD 2credits (Fall) 

海外生活から学ぶ 2単位 (秋学期) 

Learning from life abroad 

Lecturer SHAULES, JOSEPH 

講師ショールズ, ジョセフ 


In this course, we will study the process of cultural learning--the 

changes we go through when we live abroad. We will look at the stages 

that sojourners (travelers, expatriates etc.) go through when adapting to 

new environments, including how one’s view of the world, values, and 

even identity can change. We will also learn about cultural difference and 

how to do cross-cultural comparison. The emphasis will be on the 

personal cultural learning experience. Students will share their 

intercultural experiences and give their point of view about cultural 

difference. 

Textbooks: 

Beneath the Surface: The Beginner's Guide to the Deep Culture 

Experience, (2009), Shaules, J., Intercultural Press 


1) Deep Culture: The Hidden Challenges of Global Living, by Joseph 

Shaules, Multi-lingual Matters, 2007 

2) Riding the Waves of Culture, by Trompenaars and Hampden- 

Turner, published by McGraw Hill

HUMAN ENGINEERING 2credits (Spring) 

人間工学 2単位 (春学期) 

Human Factors 

Lecturer URAKAMI, JACQUELINE 

講師浦上ヤクリーン 


The ergonomic design of products, working systems and interfaces 

focuses on designing a comfortable environment, and aims to prevent 

damages and accidents. 

Goal of the course is to provide an overview of the interdisciplinary 

field ergonomics. 

Furthermore the course intends to help students to understand what 

impact ergonomic product design has for our environment and in our 

everyday life. 

The course introduces various aspects of ergonomic design such as 

“Universal Design”, “Accessibility” or “Emotional Design”, demonstrates 

methods for the evaluation of products and systems, and discusses future 

trends. 

By means of practical examples students will experience the 

importance of an ergonomic design of products and systems. 

Discussions will help participants to clarify the goals of ergonomic 

design, and to understand its potential and its feasibility. 

Textbooks: 

Wickens, C.D. & Hollands, J.G. (2000). Engineering Psychology and 

Human performance. London: Prentice Hall. 

Salvendy, G. (2006). Handbook of Human Factors and Ergonomics. 

Hoboken, NJ: Wiley. 

Kroemer, K.H.E., Kroemer, H.B., & Kroemer-Ebert, K.E. (2001). 

Ergonomics: How to design for ease and efficiency. New Jersey: Prentice- 

Hall 

HUMAN RESOURCE MANAGEMENT FROM A 

PSYCHOLOGICAL PERSPECTIVE 2credits (Fall) 

心理学的観点から見る人材管理 2単位 (秋学期) 

Lecturer URAKAMI, JACQUELINE 

講師浦上ヤクリーン 


Human Resources are the most valued assets in an organization and a 

critical success factor in business. 

Goal of Human Resource Management (HRM) from a Psychological 

Perspective is to enable employees to contribute to the enterprise 

productively. This course focuses on HRM from a psychological 

perspective. 

The employee is seen as an individual person with own motives, 

attitudes, emotions and goals that have to be considered in business 

management. 

Basic HRM topics such as Leadership, Recruitment, and Training are 

discussed as well as factors that affect employees’ well being and 

performance. 

The course intends to prepare students for their later working life and 

helps them to understand how to create a working environment that 

ensures employee well-being and enhances productivity. 

Textbooks: 

Carrell, M.R., Elbert, N.F., & Hatfield, R.D. (1995). Human resource 

management: Global strategies for managing a diverse workforce. New 

Jersey: Prentice Hall. 

Spector, P.E. (2006). Industrial and organizational psychology. New 

Jersey: John Wiley & Sons, Inc. 


Ivancevich, J.M. (1995). Human resource management. Chicago: Irwin, 

Inc. 

87 

諸 

研 

究 

所

LANGUAGE BEYOND GRAMMAR 2credits (Spring) 

日本語の話しことばと言外の意味 2単位 (春学期) 

LANGUAGE BEYOND GRAMMAR 2credits (Fall) 

日本語の話しことばと言外の意味 2単位 (秋学期) 

Expressing ‘something else’ beyond information— markers and 

functions in spoken Japanese 

Assistant Professor, Center for Japanese Studies 

KIM, ANGELA A. 

日本語・日本文化教育センター専任講師キム, アンジェラ 


Mastering the grammar of a particular language does not guarantee 

successful communication with a native speaker of that language. 

This is because language does not only function as a conveyance of 

information, but also has other functions such as expressing the language 

user’s attitude/emotions. 

The objective of this course is to encourage a more profound 

understanding of the functions of language that exist beyond referential 

meaning, with particular attention given to markers and their uses in 

conversations. 

An understanding of this aspect of language, and the function of 

particular markers, will lead to a deeper understanding of communication 

in general. 

This course comprises three main parts: (i) a general introduction to the 

non-referential function of language; (ii) the case of English briefly 

reviewing markers such as you know & I mean, like and just; and (iii) the 

case of Japanese including an overview of sentence-final particles, and 

markers such as ne, kedo, janai, datte, ano, maa etc. 

Textbooks: 

There is no prescribed textbook. 

Appropriate readings for every class will be provided the week prior in 

class. Please note that depending on enrolment numbers, you may need 

to purchase the copied reading material at your own expense. 


Cook, H. M. 1990a. The sentence-final particle ‘ne’ as a tool for 

cooperation in Japanese conversation. In H. Hoji (ed.) Japanese/Korean 

Linguistics 1. 

Stanford: CSLI Publications, 29-44. 

Cook, H. M. 1992. Meaning of non-referential indexes: A case study of 

the Japanese sentence-final particle ‘ne’. Text 12(4): 507-539. 

Fukada-Karlin, A. 2003. Functions of the attitudinal discourse maker 

‘maa’ in Japanese conversation. In P. Clancy (ed.) Japanese/Korean 

Linguistics 11. Stanford: CSLI Publications, 53-66. 

Jucker, A. H. and S. W. Smith. 1998. “And people just you know like 

‘wow’” Discourse markers as negotiating strategies. In A. H. Jucker and 

Y. Ziv (eds.) Discourse Markers: Descriptions and Theory. Amsterdam/ 

Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 171-201. 

Kawanishi, Y. 1994. An analysis of non-challengeable modals: Korean 

‘-canha (yo)’ and Japanese ‘-janai’. In N. Akatsuka (ed.) Japanese/Korean 

Linguistics 4. Stanford: CSLI Publications, 95-111. 

Martin, Samuel E. 1975. A reference Grammar of Japanese. New 

Haven:Yale University Press. 

Maynard, S. K. 1997. Japanese Communication: Language and 

Thought in Context. Honolulu: University of Hawaii Press. 

Maynard, S. K. 1998. Principles of Japanese Discourse. Cambridge: 

Cambridge University Press. 

Maynard, S. K. 2001a. Koisuru Futari no ‘Kanjyoo Kotoba’ [Emotive 

Language between the Lovers]. Tokyo: Kuroshio Shuppan. 

Maynard, S. K. 2001b. Nihongo bunpoo to kanjoo no setten — terebi 

dorama ni kaiwa bunseki o shiyoo shite — [Where Japanese grammar and 

emotions meet — applying conversation analysis to television drama —]. 

Nihongo Bunpoo [Journal of Japanese Grammar] 1(1): 90-110. 

McGloin, N. H. 1999. The rhetorical negative question form, ‘zyanai 

desu ka’. In M. Muraki and E. Iwamoto (eds.) Linguistics: In Search of 

88 

the Human Mind: A Festschrift for Kazuko Inoue. Tokyo: Kaitakusha, 

452-469. 

Mori, J. 1994. Functions of the connective ‘datte’ in Japanese 

conversation. In Noriko Akatsuka (ed.) Japanese/Korean Linguistics 4. 

Stanford: CSLI Publications, 147-163. 

Schiffrin, Deborah. 1987. Discourse Markers. Cambridge: Cambridge 

University Press. 

Tannen, D. 1984. Conversational Style: Analyzing Talk among Friends. 

Norwood, NJ: Ablex Publishing Corporation. 

Tannen, D. 1992. That’s Not What I Meant!: How Conversational Style 

Makes or Breaks Your Relations with Others. London: Virago. 

Tannen, D. 2001. You Just Don’t Understand: Women and Men in 

Conversation. New York: Quill. 

Östman, J-O. 1981. You know: A Discourse Functional Approach. 

Amsterdam: John Benjamins B.V. 

TWENTIETH-CENTURY JAPANESE AND WESTERN SHORT 

FICTION 2credits (Spring) 

20世紀の日本と欧米の小説 2単位 (春学期) 

Comparative Readings 

Professor RAESIDE, JAMES M. 

教授レイサイド, ジェイムス M 


In these classes we will attempt to understand something of the nature 

of the short story and of Japanese short fiction in particular by a close 

reading of Japanese texts together with others by Western (European and 

American) writers. 

Each class will focus on a pair of texts: one by a Japanese and one by 

an American or European writer. The texts chosen will be relatively short: 

wherever possible, complete short stories. All texts will be discussed on 

the basis of their English language translations and the language of 

discussion will be English. However, the original Japanese texts will also 

be distributed on request and native speakers of Japanese are particularly 

encouraged to use their knowledge of the original language to add to the 

discussion. Those students with knowledge of European languages other 

than English are also welcome to use this knowledge in discussion, where 

appropriate. However, the original versions of texts in languages other 

than Japanese will not be provided. In any case, it is imperative to the 

functioning of the class that all participants make time to read the set texts 

beforehand, and be prepared to talk about them in detail. Only those who 

have made this effort will be able to participate usefully in the discussion. 

The texts will be read in roughly chronological order. 

Textbooks: 

Since the texts will be taken from various sources, photocopies will be 

used. However, given the likely volume of paper, students may be 

charged at 10 yen per page. 


The Columbia Anthology of Modern Japanese Literature: From 1945 to 

the Present. Ed J. Thomas Rimer and Van C. Gessel. 

Modern Japanese Short Stories. Ed. Ivan Morris. 

The Oxford Book of Japanese Short Stories . Ed. Theodore Goossen. 

The Showa Anthology: Modern Japanese Short Stories, 1961-1984. Ed 

Van C Gessel & Tomone Matsumoto. 

THE AWAKENING 2credits (Spring) 

目覚め 2単位 (春学期) 

The Awakening 

Professor, Faculty of Letters ARMOUR, ANDREW J. 

文学部教授アーマー, アンドルー J 


Japanese prose literature of the modern period will be discussed in this 

lecture course. In “Journey Through the Floating World” last summer, we 

covered the pre-modern literature of the Tokugawa period, an era that 

came to an abrupt end with the Meiji Restoration of 1868. The resulting 

political and social upheaval had a traumatic effect on many aspects of

Japanese life, and literature was no exception. Some savored the sharp 

break with the past, while others looked back on their own cultural 

heritage for inspiration and continuity. We will focus on the development 

of the modern novel though the works of such writers as Natsume Soseki, 

Mori Ôgai, Akutagawa Ryûnosuke, Kawabata Yasunari, Tanizaki 

Junichirô and Mishima Yukio. Modern film adaptations will also be 

introduced. 

Textbooks: 

Instructions and materials are provided on the class website 

(www.armour.cc/mezame.htm). 


A list of useful links and references is available on-line. 

JAPANESE LITERATURE 2credits (Fall) 

日本の文学 2単位 (秋学期) 

Japanese Literature 

Professor, Faculty of Letters ARMOUR, ANDREW J. 

文学部教授アーマー, アンドルー J 


This course is intended to cover the history of Japanese literature from 

earliest times up to the modern era. Starting with the writing system, we 

will trace the conspicuous developments in poetry, prose and drama 

through the Nara, Heian, Kamakura, Muromachi and Edo periods. 

Included are such works as the Manyôshû, Genji monogatari, Heike 

monogatari, Oku-no-hosomichi and Sonezaki shinjû. 

Textbooks: 

Students will be presented with materials in class or via the class 

website (www.armour.cc/jlit.htm). 


A list of useful links and references is available on-line. 

INTRODUCTION TO MODERN JAPANESE ART AND VISUAL 

CULTURE 2credits (Fall) 

日本の近現代美術 2単位 (秋学期) 

Introduction to Modern Japanese Art and Visual Culture 

Lecturer MURAI, NORIKO 

講師村井則子 


This course explores the history of Japanese art from the midnineteenth 

century to the present. Visual culture has played a central role 

in providing modern Japan with a cultural, social, and psychological 

identity. We will study the significance of modernity and modernism in 

various media including painting, sculpture, photography, performance 

and architecture. We will also consider issues related to gender, 

imperialism, and commodity consumption in the context of visual 

representation. 

Textbooks: 

A course reader will be available for your purchase from the copy 

department on the 2nd floor of the university co-op. 

INTRODUCTION TO JAPANESE ART HISTORY 2credits 

(Spring) 

日本美術史入門 2単位 (春学期) 

From Ancient to the Medieval Periods 

古代―中世 

Lecturer SHIRAHARA, YUKIKO 

講師白原由起子 


This course explores the history of Japanese art from the sixth century 

to the seventeenth century, taking up the issues how imagery and 

symbolism, decorative styles and various techniques were introduced 

from the continent, transformed to be Japanese original. Each class will 

focus on one or a few artworks, about which the function, iconology, 

technique and art historical meaning will be discussed. 

Textbooks: 

No text book for the course. 

89 


Information about reference books will be handed out on the first day 

of class. 

ARTS/ART WORKSHOP THROUGH CROSS-CULTURAL 

EXPERIENCE 2credits (Fall) 

アートワークショップ/日本のアートと文化 2単位 (秋学期) 

With a focus on Japanese Art 

Lecturer HISHIYAMA, YUKO 

講師菱山裕子 


This is a course designed to provide both international and Japanese 

students who are interested in art from comparative culture or intercultural 

communication perspectives with student-centered learning experience of 

Japanese art. Thus students in this course will engage in diverse activities 

both in and outside of class within this multicultural student body. The 

activities include workshops, field trips, and research. The goal of this 

workshop is to give students a firm grounding in cultural, social, 

historical, and practical aspects of art in contemporary Japan. 

INTRODUCTION TO JAPANESE CINEMA 1 2credits 

(Spring) 

日本映画入門1 2単位 (春学期) 

Japanese cinema from the beginnings to the 1960s 

Associate Professor, Faculty of Economics 

AINGE, MICHAEL W. 

経済学部准教授エインジ, マイケル W 


This is an introductory course that examines Japanese cinema until the 

1960s, from the perspectives of history, authorship, genre, and film art. 

Though by no means comprehensive due to time limitations, this course 

will provide: a) an overview of the first half-century of Japanese film; b) a 

familiarity with some major directors and film genres; and c) some 

fundamental critical and technical concepts for analyzing the films. 

Students will learn to distinguish between personal taste (“I liked this 

film,” “I hated it”) and evaluative judgment (using various intellectual and 

artistic standards to analyze a film). Needless to say, issues related to 

cultural differences will arise throughout the semester, and will no doubt 

form an important part of class discussions. 

Textbooks: 

Excerpts from various texts 


1. Bordwell, David and Thompson, Kristin. Film Art: An Introduction, 

7th edition (NY, McGraw-Hill, 2004) 

INTRODUCTION TO JAPANESE CINEMA 2 2credits (Fall) 

日本映画入門2 2単位 (秋学期) 

Developments since the 1960s 


AINGE, MICHAEL W. 

経済学部准教授エインジ, マイケル W 


This is an introductory course that examines Japanese cinema since the 

1960s, from the perspectives of history, authorship, genre, and film art. 

Though by no means comprehensive due to time limitations, this course 

aims to provide students with: a) an overview of major developments 

since the 1960s in Japanese film; b) a familiarity with major directors and 

film genres; and c) an introduction to fundamental critical and technical 

concepts for discussing films. They will learn to distinguish between 

personal taste (“I liked this film,” “I hated it”) and evaluative judgment 

(using various intellectual and artistic standards to analyze a film). 

Needless to say, issues related to cultural differences will arise throughout 

the semester, and no doubt form an important part of class discussions. 

Completion of the spring semester course in Japanese Film until the 

1960s, while highly desirable, is not a prerequisite for registration. 

諸 

研 

究 

所

Textbooks: 

Excerpts from various texts 


1. Bordwell, David and Thompson, Kristin. Film Art: An Introduction, 

7th edition (NY, McGraw-Hill, 2004) 

GEISHA 2credits (Spring) 

「芸者」 2単位 (春学期) 

Lecturer GRAHAM, FIONA 

講師グラハム, フィオナ 


This course will start with the narrow topic of geisha and spread out 

from there to consider the topic on a deeper anthropological level: how 

the West views the East, history, myth and tourism, the changing roles of 

women, and traditional culture, who decides what is traditional, how and 

why does this change, what is lost and what retained, and who controls the 

process? 

This class will make use of DVDs and other visual resources and may 

have a class research trip. The class will have the option of participating 

in a banquet at a tea-house with geisha at the end of term. 

The course lecturer is an actively working geisha in one of Tokyo’s 

geisha districts. 

Textbooks: 

Students won’t be able to passively rely on a single textbook, but will 

need to actively participate in collecting their own research materials from 

books, media, video and internet, and may be asked to make contributions 

to an online forum or to a class web-site. 


A list of reference books and web-sites will be distributed at the start of 

term. However, much information will be gathered on the internet, or 

through research by students. 

SCIENCE,TECHNOLOGY AND CULTURE 2credits (Fall) 

科学技術文化特論 2単位 (秋学期) 

Science and Technology in Space and Time 

Professor, Faculty of Science and Technology INOUE, KYOKO 

理工学部教授井上京子 


This course is intended for students from various backgrounds. The 

main purpose of the course is to introduce students to the cultural bases 

that the development of science and technology stands on. 

In the first half of each class hour, a topic from the latest Japanese news 

in science or technology fields will be selected for discussion. Here, the 

instructor will provide some materials to refer to, but students are 

encouraged to throw in their ideas, insights, and interpretations of the 

Japanese cultural context to which the topic is related. 

In the second half of each class hour, students will take turns and give 

presentations on the place science and technology hold in the past, 

present, and future of their own home countries. 

Textbooks: 

Database and E-journals on Keio Media Center 


To be announced 

JAPANESE BUDDHISM AND SOCIAL SUFFERING 2credits 

(Spring) 

日本仏教と現代社会 2単位 (春学期) 

Priests and Temples Reviving Human Relationship and Civil Society 

僧侶と寺による人間関係と市民社会の再生 

Lecturer WATTS, JONATHAN S. 

講師ワッツ, ジョナサン S 


This course will look at Buddhism in Japan in a very different way – 

through the actions of Buddhist priests and followers to confront the real 

90 

life problems and suffering of people in Japan today. We will look at such 

issues as: 1) human relationships (alienation, depression, suicide, 

hikikomori, and NEET); 2) development (social and economic gaps, aging 

society, community breakdown and depopulation of the countryside); 3) 

the environment and consumption; 4) politics and peace; and 5) gender. 

The creative solutions some individual Buddhists are developing in 

response to these problems mark an attempt to revive Japanese Buddhism, 

which is now primarily associated with funerals and tourism. These 

efforts are trying to remake the temple as a center of community in an 

increasingly alienated society. 

This course will use a variety of teaching methods from homework 

readings, games and group processes, in-class videos and guest speakers, 

and occasional field trips. This course will attempt to be as interactive as 

possible, so students should be ready to reflect on the issues personally as 

they experience them as residents of Japan, and to express these 

reflections not only intellectually but emotionally as well. 

Textbooks: 

none, materials offered by instructor 


Stephen Covell, Japanese Temple Buddhism: Worldliness in a Religion 

of Renunciation, University of Hawaii Press, 2006. 

Jeff Kingston, Japan's Quiet Transformation: Social Change and Civil 

Society in the 21st Century, RoutledgeCurzon, 2004. 

SEMINAR 1credit (Fall) 

演習 1単位 (秋学期) 

Reading Yukichi Fukuzawa 

Professor, Faculty of Economics SAKAMOTO, TATSUYA 

経済学部教授坂本達哉 


This course will center on the theme of Keio University’s founder 

Yukichi Fukuzawa (1835-1901), his thought and its legacy to our time. 

Among his numerous works, both academic and popular, is 

“Encouragement of Learning”(『学問のすすめ』), as the single mostwidely 

read and influential. This course will read this classical text on 

chapter-by-chapter basis in English from various points of view. 

Prospective students will be welcome who are seriously interested in one 

of the greatest intellectual leaders of the time. Any prior knowledge of 

Fukuzawa’s life and work will not be required. 

This course will also be offered at International Center for international 

students. I strongly expect that the course will present a fruitful 

opportunity for intellectual exchanges between Japanese and non- 

Japanese students. Official language of this course will be English, but 

some subsidiary use of Japanese will be allowed. 

Textbooks: 

English copy of the work will be provided. 


Throughout the course, a number of reference works will be introduced. 

CHRISTIANITY IN JAPANESE HISTORY 2credits (Fall) 

日本キリスト教史 2単位 (秋学期) 

A case study of cross-cultural contact 

Professor, Faculty of Economics BALLHATCHET, HELEN J. 

経済学部教授ボールハチェット, ヘレン J 


Christianity in Japan presents us with a number of paradoxes. For 

example, although the majority of Japanese today choose Christian-style 

weddings, the actual number of Christians amounts to less than one or two 

per cent of the total population (as opposed to 25 per cent in its close 

cultural neighbour, South Korea). This ‘failure’ contrasts with the 

relatively greater growth of Christianity in the late sixteenth and early 

seventeenth centuries, even though the total number of missionaries was 

much smaller and the linguistic and logistical barriers greater. Perhaps the 

greatest paradox occurred after Christianity was virtually eliminated 

through an increasingly severe campaign of persecution from 1614 

onwards. Small groups in isolated communities succeeded in preserving

ecognisably Christian beliefs and practices. However, many of these 

groups refused to accept the authority of Roman Catholic missionaries 

when they returned to Japan in the second half of the nineteenth century. 

In the course we will consider these and other issues, using a 

combination of primary and secondary materials. By studying the 

activities and ideas of missionaries, Japanese Christians, and Japanese 

who did not become Christian, students will gain general understanding of 

the dynamics of cross-cultural contact. They will also learn about the 

nature of history through interpreting primary materials and studying 

different approaches to the history of Christianity in Japan. 

Textbooks: 

There will be a selection of assigned readings for each class. They will 

be available for downloading from keio.jp, with notes on each reading 

available on my web site (http://web.hc.keio.ac.jp/~hjb/). Students will 

find it useful to start the course with a basic knowledge of Japanese 

history, Japanese religion, and Christianity. 

JAPANESE DIPLOMACY IN THE MEIJI ERA 2credits (Fall) 

政策決定、歴史的記憶、人種から見る明治期日本外交 


JAPANESE DIPLOMACY IN THE MEIJI ERA: Decision-making, 

historical memory and race 

Lecturer IIKURA, AKIRA 

講師飯倉章 


This course aims to examine Japanese diplomacy in the Meiji era from 

diverse angles and provide students with some new perspectives on the 

historical events in the period such as the triple intervention, the Anglo- 

Japanese alliance, and the Russo-Japanese War. Students will gain an 

understanding of Japanese diplomacy in the Meiji era and learn how to 

analyze historical events through decision-making historical memory, and 

the concept of race. 

Textbooks: 

No textbook will be used. Reading assignments will be given in each 

class in conjunction with the lectures. 


Appropriate readings will be suggested in conjunction with the lectures. 

MODERN HISTORY OF DIPLOMATIC AND CULTURAL 

RELATIONS BETWEEN JAPAN AND THE WORLD 2credits 

(Spring) 

近代日本の対外交流史 2単位 (春学期) 

Professor OHTA, AKIKO 

教授太田昭子 


The course aims to provide an introductory and comprehensive view of 

the history of diplomatic and cultural relations between Japan and the 

World in the latter half of the nineteenth century and the beginning of the 

twentieth century. A basic knowledge of Japanese history is desirable, but 

no previous knowledge of this particular subject will be assumed. A small 

amount of reading will be expected each week. 

Students are expected to make a short report on a research project of 

their own choosing and hand in a term paper of about 3,000 words (at 

least five pages, A4, double space) in July, and take the final examination. 


A book list will be provided in class. 

JAPAN IN THE FOREIGN IMAGINATION 2credits (Spring) 

英国と米国のマスコミに描かれた日本 2単位 (春学期) 

Lecturer KINMONTH, EARL H. 

講師キンモンス, アール H 


This course examines foreign (primarily Anglo-American) views of 

Japan, both contemporary and historical. Knowing the common and often 

highly distorted images of Japan and the Japanese, both positive and 

91 

negative, presented in foreign mass media and popular culture is 

important to both Japanese and foreign students. These images have been 

and continue to be significant in Japan's diplomatic and economic 

relations with other countries. Moreover, the mechanisms that distort the 

foreign view of Japan also work to distort the Japanese view of foreign 

countries. Teaching students how to recognize distorted images of foreign 

countries and peoples is a major goal of this course. 

Lectures are supplemented by video and audio materials in addition to 

examples drawn from relevant foreign journalism about Japan. 

Textbooks: 

No textbook is used. Examples of foreign writing and foreign 

broadcasts pertaining to Japan will be made available via the web site for 

the course maintained by the instructor. Significant writing pertaining to 

each topic will be introduced and discussed in the lectures. 


Buruma, Ian Inventing Japan: 1853-1964 (Random House, 2004) 

Hammond, Phil Cultural Difference, Media Memories: Anglo-Japanese 

Images of Japan (Cassell, 1997) 

Johnson, Sheila K. The Japanese Through American Eyes (Stanford 

University Press, 1988) 

Schodt, Frederk L. America and the Four Japans (Stone Bridge Press, 

1994) 

Wilkinson, Endymion Japan Versus the West: Image and Reality 

(Penguin, 1981) 

Zipangu Japan Made in U.S.A. (Zipangu, 1998) 

A SOCIAL HISTORY OF POST-WAR JAPAN 2credits (Fall) 

戦後日本の社会史 2単位 (秋学期) 

Lecturer KINMONTH, EARL H. 

講師キンモンス, アール H 


More than a half-century has elapsed since the end of the Pacific War. 

For most university students, this war is part of a distant past and 

references to prewar and postwar carry no special significance. In 

contrast, for those old enough to have experienced the Pacific War or its 

immediate aftermath, the terms prewar and postwar are very evocative 

and are part of the historical consciousness of many Japanese. This course 

attempts to answer three basic questions: 1) why is a distinction made 

between prewar and postwar Japan; 2) how was Japan changed by the 

Pacific War; 2) what has changed in the fifty-plus years the end of the 

war. To give students additional perspective on the Japanese experience, 

the course will make occasional comparisons with the United Kingdom. 

Textbooks: 

There is no text book as such. Appropriate readings will be introduced 

in the lectures and made available through the web site maintained by the 

instructor. 


SUGIMOTO Yoshio, An Introduction to Japanese Society 

(Cambridge University Press, 2002). Other items will be introduced in 

lecture. ISBN: 9780521529259 

IN SEARCH OF NEW CIVIC SOCIETIES 2credits (Spring) 

新市民社会論 2単位 (春学期) 

Civic Engagement and the Power of Citizen Based Organizations 

Lecturer BOCKMANN, DAVE 

講師ボックマン, デイブ 


“Civic Engagement” often used interchangeably with “Civil Society” 

refers to the participation of individuals and voluntary organizations 

(NGOs & NPOs) in the political and public sectors, including 

governmental decision-making. In this sense, civil society is well 

established in the U.S., less so in Japan. We will find out why. 

In this course we will examine civic engagement from several 

perspectives, globally and locally. We will examine civic engagement in 

the U.S. and Asia, where the focus will be on Japan, India and China. We 

will see how the struggles by minorities, women and the poor for equal 

諸 

研 

究 

所

ights alters the relationships of power and how environmental 

organizations are playing a leading role in the efforts to stop global 

warming. 

Textbooks: 

There is no textbook for this course, however, the reference books 

below will be used 


Civic Engagement in the U.S. 

Alexis de Tocqueville, 1993, Democracy in America, Penguin Classics 

Krezmann & MacKnight, 1993, Building Communities from the Inside 

Out. Northwestern Univ. Press 

Diers, J. 2004, Neighborhood Power: Building Community the Seattle 

Way. Univ. of Washington Press 

Civic Engagement General: 

Putnam, R. 1993 Making Democracy Work: Civic Traditions in 

Modern Italy. Princeton Univ. Press 

Civic Engagement in Japan: 

Kingston, J. 1998 Japan’s Quiet Transformations. Routledge 

Yamamoto T., et al. 1999 Deciding the Public Good: Governance and 

Civil Society in Japan. Japan Center for International Exchange 

Pekkanen, R. 2006 Japan’s Dual Civil Society: Members without 

Advocates. Stanford Univ. Press 

MULTIETHNIC JAPAN 2credits (Fall) 

多民族社会としての日本 2単位 (秋学期) 


KASHIWAZAKI, CHIKAKO 

経済学部准教授柏崎千佳子 


This course introduces students to 'multiethnic Japan'. Although 

Japanese society is often portrayed as ethnically homogeneous, its 

members include diverse groups of people such as the Ainu, Okinawans, 

zainichi Koreans, and various 'newcomer' immigrants. In this course, 

students will learn about minority groups in Japan and their relations with 

the majority 'Japanese' population. The goal of this course is to acquire 

basic knowledge and analytic tools to discuss issues concerning ethnic 

relations in Japan and elsewhere. 

Textbooks: 

Reading materials consist of excerpts from a variety of sources and will 

be provided by the instructor. 

INTERCULTURAL COMMUNICATION 2 2credits (Fall) 

異文化コミュニケ-ション2 2単位 (秋学期) 

Identity of Japanese Sojourners 

Professor, Center for Japanese Studies TEZUKA, CHIZUKO 

日本語・日本文化教育センター教授手塚千鶴子 


The first purpose is to help students learn how Japanese people have 

been experiencing exciting as well as confusing encounters with cultures 

different from their own and how such cross cultural encounters in and 

outside of Japan have been affecting their sense of identity and 

communication styles as an individual (and as people) from the times of 

Japan’s First Opening to the world in the late Edo Period up to the present 

from the three perspectives: history, cultural adjustment, and intercultural 

communication, utilizing case studies. The second purpose is to help both 

Japanese and international students who are brought together to Mita 

campus by the globalization and internationalization to make best use of 

this class to communicate effectively through discussion and other studentcentered 

activities. 

Textbooks: 

No designated textbook and handouts will be distributed. 


Tsuda Umeko and Women’s Education in Japan by Barbara Ross, Yale 

Univ Press, 1992. 

The White Plum: a biography of Ume Tsuda by Yoshiko Furuki, 

Weatherhieel, 1991. 

Intercultural Communication: reader 5 th ed., Larry Samovar and Richard 

92 

E Porter, Wadsworth 

Publishing Company, 1989. 

Japanese Culture and Behavior (revised edition) ed.by Takie Sugiyama 

Lebra and William Lebra, 

Univ. of Hawaii Press, 1986. 

Japanese Patterns of behavior ed by Takie Sugiyama Lebra, Univ. of 

Hawaii Press, 1976. 

Exploring Japaneseness: on Japanese Enactments of Culture and 

Consciousness ed by Ray 

JAPANESE PSYCHOLOGY IN CONTEMPORARY JAPAN(1) 


日本人の心理学(1) 2単位 (秋学期) 

Conflict Management 

Professor, Center for Japanese Studies TEZUKA, CHIZUKO 

日本語・日本文化教育センター教授手塚千鶴子 


This course is designed to explore how Japanese manage interpersonal 

conflict both among themselves as well as in interaction with foreigners, 

and its implications for Japanese society which is becoming more 

multicultural in this accelerated globalization age. Though a Western 

notion of conflict claims that conflict is inevitable yet not necessarily bad, 

the Japanese society has been described to believe in its selfimage as a 

conflict-free society and to abhor and avoid interpersonal conflicts as any 

cost. With this apparent contrast in mind, students will learn 

characteristics of Japanese conflict management strategies, their cultural 

and social psychological background, and the challenges for both 

Japanese and foreigners in trying to creatively deal with intercultural 

conflicts. And students will be asked to take some psychological measures 

related to conflict for self-understanding. 

Textbooks: 

No designated textbook and handouts will be distributed. 


Conflict in Japan edited by Ellis Krauss, Thomas Rohren, and Patricia 

G.Steinhoff, University of 

Hawaii Press, 1990. 

Japanese Culture and Society: model of interpretation edited by Kreiner 

and Olscheleger, 

Monographien 12, Deutschen Institute fur 

Japanstudien der Philipp-Franz-von-Siebold-Stiftung, 1996. 

Das Wesen von Naikan: the essence of NAIKAN 内観の本質edited by 

Prof. Akira Ishii/Shaku Yoko 

JOseh Hartl (Hrsg.), altes Wissen, neue 

Wege, 2000. (a book in German, English and Japanese) 

INTRODUCTION TO POLITICS IN JAPAN 2credits (Spring) 

日本政治論 2単位 (春学期) 

The history of Japanese politics after World War II 

Lecturer AOKI, HIROKO 

講師青木裕子 


The aim of this lecture is to acquire knowledge and thinking ability for 

problems that beset modern Japanese society by studying history of 

Japanese politics after WWII and reading newspaper articles on current 

affairs. 

Textbooks: 

Materials will be handed out. 


・Duus, Peter (1976). The Rise of Modern Japan, Boston: Houghton 

Mifflin. 

・Vogel, Ezra F. (2001). Japan as Number One: Lessons for America, San 

Jose: iUniverse.com. 

・Wolferen, Karel van (1993). The Enigma of Japanese Power: People 

and Politics in a Stateless Nation, Tokyo: Tuttle. 

・MacMurray, John Van Antwerp (1992). How the Peace was Lost: the 

1935 Memorandum, Developments Affecting American Policy in the Far 

East, CA: Hoover Institution Press.

・Pinguet, Maurice (1984). La mort volontaire au Japon, Paris: Gallimard. 

(English translation by Rosemary Morris(1993). Voluntary death in 

Japan,Cambridge, UK and Cambridge, MA : Polity Press. 

・Ralws, John (1999). "Fifty Years After Hiroshima," in Collected 

papers, Cambridge, Mass. and London : Harvard University Press. 

JAPANESE FOREIGN POLICY 2credits (Fall) 

日本の対外政策 2単位 (秋学期) 

Lecturer NOBORI, AMIKO 

講師昇亜美子 


This course is a general introduction to postwar Japanese history with a 

focus on foreign policy; it also addresses important aspects of Japanese 

domestic politics as well as cultural issues. It will also examine 

international relations of the Asia-Pacific region while offering an 

overview of Japan’s evolving relations with a number of important actors 

in the region, such as the U.S., China and the ASEAN countries. 

Also throughout the course, contemporary issues within the post-Cold 

War global environment as well as controversial issues within Japan, such 

as constitutional revision and Yasukuni issue, will be discussed using a 

historical perspective. 

The class will combine lectures, academic readings, films, students’ 

presentations and discussions in order to cover these areas noted above. 

JAPANESE ECONOMY 2credits (Fall) 

ジャパニーズ・エコノミー 2単位 (秋学期) 





The objective of this course is to discuss and understand the 

developments in the Japanese economy and its policies from a global 

perspective. 

The course will provide opportunities for students, especially for those 

coming from abroad, to examine various policy issues that have arisen in 

Japan in the last three decades. This course will also provide opportunities 

for Japanese students to look at their own economy from a global 

perspective. The focus will be less on theoretical and empirical aspects 

and more on understanding economic, political, social as well as historical 

background of specific economic issues confronting the Japanese people 

in recent years. 

Textbooks: 

Cargill, Thomas F. and Takayuki Sakamoto, Japan Since 1980, 

(Cambridge University Press, New York, 2008) 

MANAGEMENT IN JAPAN 2credits (Spring) 

日本のビジネスマネジメント 2単位 (春学期) 

The Kaisha in the 21st Century 

Lecturer HAGHIRIAN, PARISSA 

講師ハギリアン, パリッサ 


The course introduces the characteristics of the Japan as a place of 

business and the main aspects of Japanese management. The course starts 

with a theory lecture on culture and its relevance for international 

management and business communication. After this an overview of the 

modern Japanese business environment is given. Major points of 

discussion are the most prominent aspects of Japanese management, such 

as production management, distribution as well as human resource and 

knowledge management within Japanese corporations. 

The course aims to: 

• provide an overview of the modern Japanese business environment 

• explain the most important social concepts in Japanese society and 

their relevance for Japanese management and Japanese business culture 

• discuss the most prominent aspects of Japanese management, such as 

production management, distribution and management activities within a 

Japanese corporation 

93 

• present the latest developments in the Japanese management 

environment 

Textbooks: 

Parissa Haghirian (Ed.): J-Management; Fresh Perspectives on the 

Japanese Firms in the 21st Century. Universe 2009 


Parissa Haghirian (Ed.): Innovation and Change in Japanese 

Management. Palgrave MacMillan, London, 2010. 

INTERNATIONAL COMPARISON OF MANAGEMENT 

SYSTEMS 2credits (Fall) 

国際経営比較 2単位 (秋学期) 

Pros and Cons of Japanese and American Management Systems 

Lecturer YOSHIDA, FUMIKAZU 

講師吉田文一 


This course aims to clarify the differences between the Japanese 

management system and the American system. Over the last two decades, 

the appraisal of Japanese management has fallen sharply from a high level 

during the 1980s, while the evaluation of American management has risen 

equally sharply. In particular, in the “post-bubble” period in Japan, there 

is a strong tendency to criticize the domestic management system, and 

praise American-style management nationwide. This raises a major 

question: how can the appraisal of a well-established management system 

change so uncritically in a stable and peaceful society ? We will discuss 

this issue in order to understand the significance of management systems. 

Based on this understanding, we examine the current issues that both 

systems face today. 

Textbooks: 

No particular textbook will be used. 


Appropriate readings will be suggested in conjunction with the lectures. 

JAPANESE SOCIETY AND BUSINESS 2credits (Fall) 

日本の経営 2単位 (秋学期) 

Associate Professor, Faculty of Business and Commerce 

UMEZU, MITSUHIRO 

商学部准教授梅津光弘 


Goal: 

In this course, we will analyse contemporary Japanese society and 

business from an ethical perspective. 

Through lecture and case discussion, I would like to find a balancing 

point of culturally contextualized management and globally acceptable 

norms for future international business. Also, I would like to discuss the 

strong points of Japanese Style Management which could be transferable 

to other cultures, and the weak points which would be universally 

unacceptable. 

Method: 

First, I will highlight the historical and theoretical aspects fundamental 

to analyzing Japanese society and business from an ethical perspective. 

Then I will assign you to read short cases which describe recent incidents 

that have caused public controversy both in Japan and elsewhere. 

Textbooks: 

1) Reischauer, E.O. The Japanese Today: Change and Continuity. 

The Belknap Press of Harvard University Press, 1988. 

2) Handouts 

諸 

研 

究 

所

LEADING CREATIVE BUSINESS IN JAPAN 2credits 

(Spring) 

日本の最先端創造的ビジネス 2単位 (春学期) 


TOBIN, ROBERT I. 

商学部教授トビン, ロバート I 


This course provides students with an understanding of the unique 

challenges of starting and leading creative businesses in Japan. The focus 

will be on Japan-based businesses in fashion, art, music, food, advertising, 

and design. 

Students will understand what is involved in starting and leading a 

company in one of these fields. We will examine the unique ways of 

doing business in Japan, such as the barriers of language and trade, agent 

arrangements,cultural aspects of creative businesses, consumer 

expectations, as well as recent efforts at pan-Asian alliances and the 

impact of globalization. 

An important part of this course will be a series of individual and group 

research projects to gain a greater understanding of a particular industry 

and a career plan that includes elements of starting a creative business. 

Students will enhance their communication and leadership skills on 

group projects with other students. This course requires regular attendance 

and a significant time commitment. 

Textbooks: 

Loori, John Zen of Creativity 

Pink, Daniel A Whole New Mind 

ARTISANRY IN JAPAN'S SMALL BUSINESSES 2credits 

(Fall) 

日本の中小企業における職人芸 2単位 (秋学期) 


TOBIN, ROBERT I. 

商学部教授トビン, ロバート I 


This course focuses on selected Japanese small businesses that have 

developed world class products. The focus will be decidedly on low tech 

businesses with an examination of industries such as sporting goods, art, 

stationery goods, ceramics, design and traditional Japanese sweets and 

cultural products. Among the companies we will examine will be Olfa, 

Pilot,Toraya and Molten. 

Students will explore the economic history of small businesses in 

Japan, the motivation for entrepreneurs in Japan, consumer expectations, 

the focus on quality, the relationships between entrepreneurs and the 

larger companies, the challenges of globalization for these companies, and 

the efforts at revival of selected industries. 

An important part of this course will be individual and group research 

projects to gain a greater understanding of particular industries and 

companies. 

Students will enhance their communication and leadership skills on 

group projects with other students. This course requires a significant time 

commitment and regular attendance and participation. 

Textbooks: 

Whittaker, Small Firms in the Japanese Economy 

Schumacher, Small Is Beautiful 

94

アート・アーカイヴ特殊講義 2単位 (春学期) 

アーカイヴと準拠枠(あるいは視座 frame of reference) 

アート・センター教授(有期) 渡部葉子 

名誉教授前田富士男 

講師上崎千 


講義、購読、討論を行う。芸術の諸領域における様々な事象を「ア 

ーカイヴ」の水準において扱う本講座の射程には、「アーカイヴ」と 

いう知の在り方それ自体への方法論的な関心が含まれている。アー 

カイヴとは何か。いかにしてアーカイヴは可能となるのか。本講座 

が標榜する「アート・アーカイヴ」は、資料体(corpus)として実 

現される知のカルトグラフィを芸術学の範疇において捉え、アーカ 

イヴについて思考すること(さらに、アーキヴィストとして思考す 

ること)と、「芸術作品とは何か」という根源的な問いとの接続を図 

るものである。本講座では、考察すべき諸対象の枠組みを「アーカ 

イヴと準拠枠(あるいは視座 frame of reference)」とし、その中で連 

鎖的な問題設定(テーマ設定)を行っている。各テーマ間の連鎖的 

なオーダーは、講義の順序=進行(sequence)において不断に分岐 

する諸系列の束であり、このオーダー自体もそのつど検証されるべ 

きモティーフとなる。 


・ヴァルター・ベンヤミン「エードゥアルト・フックス——蒐集家と 

歴史家」(1937年)『ベンヤミン・コレクション2:エッセイの思想』、 

湯浅健二郎訳(ちくま学芸文庫、1996年)所収 

・ホルヘ・ルイス・ボルヘス「ジョン・ウィルキンスの分析言語」、 

『続審問』(1952年)、中村健二訳(岩波文庫、2009)所収 

・ミシェル・フーコー『言葉と物——人文科学の考古学』(1966年)、 

渡辺一民・佐々木明訳(新潮社、1974年) 

・ミシェル・フーコー「汚辱に塗れた人々の生」(1977年)、丹生谷 

貴志訳、『フーコー・コレクション6:生政治・統治』、小林康夫・松 

浦寿輝・石田英敬編(ちくま学芸文庫、2006年)所収 

・ジョルジョ・アガンベン『アウシュヴィッツの残りのもの——アル 

シーヴと証人』(1998年)、上村忠男・廣石正和訳(月曜社、2001年) 

・アライダ・アスマン『想起の空間——文化的記憶の形態と変遷』(1999 

年)、安川晴基訳(水声社、2007年) 

・ジョルジュ・ディディ=ユベルマン『残存するイメージ——アビ・ 

ヴァールブルクによる美術史と幽霊たちの時間』(2002年)、竹内孝 

95 

宏・水野千依訳(人文書院、2005年) 

・ジョルジュ・ディディ=ユベルマン『イメージ、それでもなお—— 

アウシュヴィッツからもぎとられた四枚の写真』(2003年)、橋本一 

径訳(平凡社、2006年) 

その他、適宜指示・配布する。 

参考書: 


アート・アーカイヴ特殊講義演習 2単位 (秋学期) 

アート・センター教授(有期) 渡部葉子 

名誉教授前田富士男 

講師上崎千 


後期は慶應義塾大学アート・センターのアーカイヴに所蔵されて 

いるマテリアル群を実際に用い、「アーカイヴ的思考」の、より個別 

的な事例からの再出発を図る。受講生はここで、アーカイヴ設計と 

いう知の実践を、コンテナー(容器)とコンテンツ(内容)との新 

しい緊張関係の生産を目論むデザインとして学習する。アーカイヴ 

設計は、各種マテリアルを束ねることでそれらの潜在的なインタレ 

ストを維持するためのプロセスではない。各種マテリアルの束ね方 

(然るべき解かれ方を含む)そのものをデザインし、インタレストの 

束を新たに措定するプロセスである。ここでいうインタレスト(関 

心)とは、「出来事」が生起する場によってもたらされる、思考の傾 

き具合を指している。記録と表現の双方にまたがる実践(アーキヴ 

ィストの実践)としてのアーカイヴ設計は、「出来事」の舞台なき劇 

場としてのアーカイヴを、記録 / 表現の界面(interfaces)において 

実現するためのメソッドに他ならない。 



参考書: 


諸 

研 

究 

所

プロジェクト科目Ⅰ・国際新種契約法 2単位 （春学期） - 慶應義塾大学 ...

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