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ADDENBROOKE'S COGNITIVE EXAMINATION – ACE-R

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ADDENBROOKE’S <strong>COGNITIVE</strong> <strong>EXAMINATION</strong> <strong>–</strong> <strong>ACE</strong>-R<br />

ADDENBROOKE’S 认知功能检查-中文试行版<br />

姓 名: _________________________ 检查日期: ______年______月_______日<br />

检查者姓名:________________________<br />

生 日: ______年______月______日 文化程度: ________________________<br />

职业: ________________________<br />

病历号: _________________________ 右/左利手: ________________________<br />

定向力<br />

问:<br />

今天/现在是<br />

问:<br />

您住在<br />

何年<br />

______<br />

哪个国家<br />

______<br />

何月<br />

______<br />

哪个省<br />

______<br />

何日<br />

______<br />

哪个市/镇<br />

______<br />

星期几<br />

______<br />

楼的名字<br />

______<br />

什么季节<br />

______<br />

楼层<br />

_______<br />

瞬间记忆<br />

告诉患者:“我会说三个词,我说完了你要重复一遍:桔子、钥匙和球”。患者<br />

重复完后,告诉他/她:“记住这三个词,过会还要问你。”只对第一次检查评分<br />

(必要的话可以重复三次)<br />

重复次数 ____<br />

集中注意力<br />

问患者:100 减去 7 是多少?得到的结果再减去 7 是多少?连续做 5 次减法,如果<br />

患者中间算错的话,可以继续进行,讲错就错,检查下一个答案是否正确(如<br />

93,84,77,70,63,得分为 4 分)<br />

五次减法算完后结束(93,86,79,72,65)____ _____ _____ _____ _____<br />

问患者:我说一串数字,请倒着说出来。9 2 8 4 1(1 4 8 2 9)<br />

记忆—回忆<br />

问患者:我让你重复并记住的那三个词是什么?<br />

________ ________ ___________<br />

记忆—顺行性记忆<br />

告诉患者:我会说一个名字和地址,我说完之后你要重复一遍,我们重复三次,<br />

所以你会记住的,我以后会再问你的。<br />

只对第三次检查评分<br />

第一次检查 第二次检查 第三次检查<br />

王春明<br />

北京市<br />

海淀区<br />

哈尔滨路 18 号<br />

记忆—逆行性记忆<br />

_ _ _<br />

_<br />

_<br />

_ _<br />

_ _ _<br />

_<br />

_<br />

_ _<br />

_ _ _<br />

_<br />

_<br />

_ _<br />

现任国家主席的名字 _____________________________<br />

第一任中华人民共和国主席的名字 _____________________________<br />

中国历史上,唯一的女皇帝是谁 _____________________________<br />

现任的美国总统的名字 _____________________________<br />

[得分 0-5]<br />

[得分 0-5]<br />

[得分 0-3]<br />

[得分 0-5]<br />

[得分 0-3]<br />

[得分 0 <strong>–</strong>7]<br />

[得分 0 <strong>–</strong> 4 ]<br />

© John R Hodges,translated by Yue Huang, 2008.08.08<br />

注<br />

意<br />

和<br />

定<br />

向<br />

力<br />

记<br />


语言流利性—‘车’字和动物<br />

组词:告诉患者:我会给你一个字,你要用这个字组尽可能多的词。准备好了<br />

吗?你只有一分钟的时间。请用‘车’字组词<br />

动物<br />

0-15 sec 16-30 sec 31-45 sec<br />

告诉患者:你能说出尽可能多的动物的名称吗?你只有一分钟的时间,现在开始<br />

语言—理解<br />

给患者看书面指令:<br />

3 步完成的指令:<br />

0-15 sec 16-30 sec 31-45 sec<br />

请 闭 上 你 的 眼 睛<br />

用右手拿纸,将纸对折,将纸放在左腿上<br />

语言—写作<br />

让患者造一个句子并将其写在下面的空白处:如果有主语和谓语可以给 1 分<br />

46-60 sec<br />

46-60 sec<br />

[得分 0 <strong>–</strong> 7]<br />

>17 7<br />

14-<br />

17<br />

6<br />

11-<br />

13<br />

5<br />

8-10 4<br />

6-7 3<br />

4-5 2<br />

3-4 1<br />

21 7<br />

17-<br />

21<br />

6<br />

14-<br />

16<br />

5<br />

11-<br />

13<br />

4<br />

9-10 3<br />

7-8 2<br />

5-6 1<br />


语言—重复<br />

让患者重复:春江水暖鸭先知;业精于勤荒于嬉;人到无求品自高。3 短句都正确<br />

的话给 2 分,2 个正确给 1 分,1 个或无给 0 分。<br />

让患者重复:心安菜根香<br />

让患者重复:知足天地宽<br />

语言—命名<br />

让患者说出下列图画的名称:<br />

语言—理解<br />

用上面的图片,让患者说出:<br />

• 指出哪个可以用来装水 ___________________<br />

• 指出哪个动物生活在澳大利亚 ___________________<br />

• 指出哪个动物生活在南极 ___________________<br />

• 指出哪个与泊船有关 ___________________<br />

[得分 0-2]<br />

[得分 0-1]<br />

[得分 0-1]<br />

[得分 0-2]<br />

铅笔+ 表<br />

[得分 0-10]<br />

[得分 0-4]<br />

© John R Hodges,translated by Yue Huang, 2008.08.08<br />

语<br />


语言—阅读<br />

让患者读出下列单词:[所有的都正确给 1 分]<br />

视空间<br />

玉 海<br />

软 移<br />

士 盼<br />

郊 姓<br />

相互重叠的五角星:让患者比着图案画出相同的图案<br />

金属丝制的立方体:让患者画出相同的立方体图案<br />

钟表:让患者画出带有数字的钟表面,指针指向 5:10<br />

[得分 0-1]<br />

[得分 0-1]<br />

[得分 0-2]<br />

[得分 0-5]<br />

© John R Hodges,translated by Yue Huang, 2008.08.08<br />

语<br />

言<br />

视<br />

觉<br />

空<br />

间<br />

能<br />


感知<br />

让患者说出黑点的个数,但是不能用手指去数<br />

[得分 0-4]<br />

© John R Hodges,translated by Yue Huang, 2008.08.08<br />

视<br />

觉<br />

空<br />

间<br />

能<br />


感知<br />

让患者说出下面的字母<br />

[得分 0-4]<br />

回忆和识别能力<br />

问患者:“告诉我刚开始的时候我们重复过的名字和地址。” 记<br />

王春明<br />

北京市<br />

___ ___ ___<br />

___<br />

[得分 0-7] 忆<br />

力<br />

海淀区 ___<br />

哈尔滨路 18 号 ____ ____<br />

如果都能回忆起来的话可以跳过这个测试,并得 5 分。如果患者不能回忆起一个<br />

或更多单词,可以进行下面的测试。给患者选择:“那个名字是 X,Y 还是 Z?”<br />

如果患者能找出正确答案可以得 1 分,并可以把这个分数加到回忆一栏的得分里<br />

面。<br />

[得分 0-5]<br />

王春力 王春明 张冬明 回忆<br />

北京市 上海市 天津市 回忆<br />

宣武区 朝阳区 海淀区 回忆<br />

长沙路 哈尔滨路 广州路 回忆<br />

81 号<br />

总分<br />

18 号 19 号 回忆<br />

MMSE /30<br />

<strong>ACE</strong>-R /100<br />

各项得分<br />

注意和定向 /18<br />

记忆 /26<br />

语言流利性<br />

/14<br />

语言 /26<br />

视空间<br />

/16<br />

© John R Hodges,translated by Yue Huang, 2008.08.08<br />

视<br />

觉<br />

空<br />

间<br />

能<br />

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