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Français Objectif: En travaillant avec les différents types de matériel pédagogique, les enfants se sont familiarisés aux concepts et aux relations des idées. Le Cercle permet de voir si les enfants peuvent également utiliser ces relations activement. C'est un matériel autocorrectif, développant des capacités de raisonnement. Contenu: - une tableau de travail en bois (30 x 30 cm). Cette tableau de travail comporte un cercle de couleurs constitué de segments détachables. Trois petites pointes se dressent au centre, on ne peut y déposer les cartes d'exercices que d'une seule manière. - une notice pédagogique Avec le tableau de travail du Cercle, on peut commender des différentes séries de cartes d'exercices. Chaque série se compose de: - 12 cartes d'exercices, réalisées en plastique, dans une boîte munie avec un couvercle (21,5 x 21,5 x 2 cm). Jusqu'à présent les articles suivants ont été mis sur le marché: Cinq séries de cartes d'exercices avec des sujets constamment changeant. Toutes sortes de concepts et de relations d'idées sont traités dans ces séries: quantité, locations, formes, modèles, dimensions, etc. Le Cercle 3 vise notamment les jeunes enfants en utilisant des illustrations moins détaillés. Le Cercle Nature est fondé sur les exercices qui ont la nature comme thème. Le Cercle Temps est fondé sur les exercises qui ont l’heure comme thème. Méthode: - déposer tous les segments en couleur à côté du tableau de travail. - choisir un des douze cartes d'exercices et la poser sur le tableau de travail. Le côté "exercice", c'est-à-dire le côté qui comporte les cercles, doit être tourné vers le haut. 9
10 Français - commencer par une des cases du cercle extérieur du carte d'exercice. A cette case ne correspond qu'une seule des représentations du milieu de la carte. - déterminer quelle représentation correspond à cette case. Quelle couleur l'entoure? - placer le segment de même couleur contre la case du cercle extérieur. - continuer de la sorte jusqu'à ce que toutes les segments soient placés contre une case. - retourner la carte d'exercice. Il est ainsi possible de voir si les segments en couleur ont été posés à côté des cases correspondantes. Si le résultat est bon, les couleurs du bord extérieur doivent être identiques à celles des pièces disposées. Auteur: A. van Beers Le tableau de travail du Cercle, Référence: 3.290.00 Le Cercle 1, Référence: 3.292.03 Le Cercle 2, Référence: 3.294.03 Le Cercle 3, Référence: 3.296.03 Le Cercle Nature, Référence: 3.298.03 Le Cercle Temps, Référence: 3.299.03
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