keerom werkbord turn over activity board dreh-um ... - Heutink
keerom werkbord turn over activity board dreh-um ... - Heutink
keerom werkbord turn over activity board dreh-um ... - Heutink
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
KEEROM WERKBORD<br />
TURN OVER ACTIVITY BOARD<br />
DREH-UM ARBEIDSPLATTE<br />
LE CERCLE TABLEAU DE TRAVAIL<br />
Anleitung – handleiding – instructions – notice pédagogique
Nederlands<br />
Doelstelling:<br />
Door het werken met de verschillende ontwikkelingsmaterialen<br />
hebben kinderen zich begrippen en denkrelaties eigen gemaakt.<br />
Keerom maakt duidelijk of kinderen z<strong>over</strong> zijn, dat ze deze relaties<br />
ook aktief kunnen gebruiken.<br />
Beschrijving:<br />
- een <strong>werkbord</strong> (30 x 30 cm). Op het <strong>werkbord</strong> bevindt zich een<br />
kleurencirkel die uit losse segmenten bestaat. In het midden zitten<br />
drie pinnetjes, waardoor de opdrachtkaarten slechts op één manier<br />
kunnen worden gelegd.<br />
- een handleiding.<br />
Voor het Keerom <strong>werkbord</strong> zijn diverse series opdrachtkaarten<br />
verschenen, die apart kunnen worden besteld. Elke serie bestaat uit<br />
12 kunststof opdrachtkaarten in een kist (21,5 x 21,5 cm) met<br />
deksel.<br />
Tot nu toe verschenen:<br />
Vijf series opdrachtkaarten met steeds wisselende onderwerpen.<br />
Allerlei begrippen en denkrelaties komen in deze series aan de<br />
orde:<br />
hoeveelheid, plaatsbepaling, vormen, patronen, afmetingen etc.<br />
Keerom 3 is met name gericht op jongere kleuters door het gebruik<br />
van wat minder gedetailleerde tekeningen.<br />
Keerom Natuur is gebaseerd op oefeningen die de natuur als<br />
onderwerp hebben. Keerom Tijd is gebaseerd op oefeningen<br />
rondom het begrip tijd.<br />
Werkwijze:<br />
- leg alle gekleurde segmenten naast het bord.<br />
- kies één van de 12 opdrachtkaarten en leg die op het bord. De<br />
opdrachtkant, dat is de kant waar de cirkels door elkaar staan,<br />
moet naar boven liggen.<br />
- begin bij een willekeurig vakje van de buitencirkel van de<br />
opdrachtkaart. Bij dit vakje hoort één van de afbeeldingen op het<br />
midden van de kaart.<br />
- kijk welke afbeelding bij dit vakje hoort. Welke kleur zit<br />
daaromheen?<br />
- leg het segment van dezelfde kleur tegen het vakje van de<br />
buitencirkel aan.<br />
3
4<br />
Nederlands<br />
- ga zo door totdat alle segmenten tegen een vakje zijn aangelegd.<br />
- keer de opdrachtkaart om. Nu is te zien of de gekleurde<br />
segmenten tegen de juiste vakjes zijn aangelegd. Als het goed is,<br />
zijn de kleuren van de buitenrand gelijk aan de kleuren van de<br />
aangelegde segmenten.<br />
Auteur: A. van Beers<br />
Keerom <strong>werkbord</strong>, Bestelnr.: 3.290.00<br />
Keerom 1, Bestelnr.: 3.292.00<br />
Keerom 2, Bestelnr.: 3.294.00<br />
Keerom 3, Bestelnr.: 3.296.00<br />
Keerom Natuur, Bestelnr.: 3.298.00<br />
Keerom Tijd, Bestelnr.: 3.299.00
English<br />
Objective:<br />
Turn Over is a perceptual matching game. It provides a host of<br />
challenges in making logical relationships, and develops the basic<br />
skills necessary for reading, writing and arithmetic. Fundamental<br />
perceptual skills of directionality, visual discrimination, cause and<br />
effect relationships, and shape and pattern recognition are<br />
reinforced in these exercises. Turn Over has a built-in mechanism<br />
for selfcorrection, which promotes self-esteem by allowing the<br />
child to correct her/his own errors, as opposed to having them<br />
pointed out by the teacher. Turn Over is well suited to children<br />
four through twelve years of age. These exercises are also<br />
appropriate for remedial teaching with children of all ages.<br />
Contents:<br />
- a wooden <strong>activity</strong> <strong>board</strong> with an inset colour wheel. The colour<br />
wheel is made up of 12 coloured segments that are removed to<br />
do the different activities. Three pegs on the <strong>activity</strong> <strong>board</strong> insure<br />
that the exercise cards are placed in the proper position on the<br />
<strong>board</strong>.<br />
- instructions.<br />
Together with the Turn Over <strong>activity</strong> <strong>board</strong> various series of<br />
exercise cards can be ordered.<br />
Each series consists of 12 plastic exercise cards in a box (21.5 x<br />
21.5 x 2 cm) with lid.<br />
Up to now the following articles have been introduced onto the<br />
market:<br />
Five series of exercise cards, always with changing subjects. All<br />
kinds of concepts and patterns of thought come up in these series:<br />
quality, orientation, forms, patterns, sizes, etc.<br />
Turn Over 3 is especially aimed at small children because of the<br />
use of less detailed illustrations.<br />
Turn Over Nature is based on exercises which have nature as a<br />
subject.<br />
Turn Over Time is based on exercises which have time as a<br />
subject.<br />
How to use Turn Over:<br />
Place the <strong>activity</strong> <strong>board</strong> on the table and remove the coloured<br />
segments. Select one of the exercise cards and identify the theme,<br />
5
6<br />
English<br />
e.g., "What is missing?" Position it on the <strong>activity</strong> <strong>board</strong> using the<br />
pegs as a guide. There are two sides to each exercise card. One<br />
side has coloured circles in the center of the card, which is the<br />
side used for the exercise. The other side has a colour wheel on<br />
the border of the card and is the side used to correct the exercise.<br />
Begin with any picture in the outer circle, e.g., the belt. Find what<br />
is missing by searching through the pictures in the inner circle for<br />
the corresponding part (in this case, the buckle in the purple<br />
circle). Place the purple segment in the space next to the belt<br />
indicating that the buckle is the part that is missing from the belt.<br />
Continue to select items from the outer circle and find what is<br />
missing by choosing the coloured circle in the center with the<br />
appropriate item. Match the corresponding colour segment to the<br />
picture and continue until the entire colour wheel is complete. By<br />
<strong>turn</strong>ing the exercise card <strong>over</strong>, the child is now able to check<br />
her/his work. Correct answers are indicated by the colour wheel on<br />
the card matching the colour wheel the child has constructed on<br />
the <strong>activity</strong> <strong>board</strong> while doing the exercise. When the colours do<br />
not match, the child can easily see her/his error and make the<br />
appropriate correction.<br />
Author: A. van Beers<br />
Turn Over <strong>activity</strong> <strong>board</strong>, Article no.: 3.290.00<br />
Turn Over 1, Article no. 3.292.01<br />
Turn Over 2, Article no. 3.294.01<br />
Turn Over 3, Article no. 3.296.01<br />
Turn Over Nature, Articleno. 3.298.01<br />
Turn Over Time, Article no. 3.299.01
Deutsch<br />
Ziel:<br />
Durch den Umgang mit den verschiedenen Entwicklungsmaterialien<br />
haben Kinder sich Begriffe und Gedächtniszusammenhänge<br />
(Denkrelationen) angeeignet. Dreh-<strong>um</strong> macht<br />
deutlich, ob die Kinder soweit sind, dass sie diese Begriffe und<br />
Relationen auch aktiv verwenden können.<br />
Inhalt:<br />
- ein Arbeitsbrett (30 x 30 cm). Auf dem Arbeitsbrett befindet sich<br />
ein aus losen Einzelsegmenten bestehender Farbkreis. In der<br />
Mitte des Brettes befinden sich drei Feststeller; diese bewirken,<br />
das die Auftragskarten nur auf eine einzige Art und Weise<br />
ausgelegt werden können.<br />
- einer Anleitung.<br />
Z<strong>um</strong> Dreh-<strong>um</strong> Arbeitsbrett sind verschiedene Serien<br />
Auftragskarten erschienen, die gesondert bestellt werden können.<br />
Jede Serie dieser Auftragskarten besteht aus:<br />
- 12 Auftragskarten aus Kunststoff in einem Kasten mit Deckel<br />
(21,5 x 21,5 x 2 cm).<br />
Bisher sind erschienen:<br />
Fünf Serien Auftragskarten mit stets wechselnden Grundthemen.<br />
Allerlei Begriffe und Denkrelationen werden in diesen Serien<br />
behandelt: Menge, Ortsbestimmung, Formen, Muster,<br />
Abmessungen etc.<br />
Dreh-<strong>um</strong> 3 ist die für jüngere Kinder gedacht; die Zeichnungen<br />
sind daher weniger detailliert ausgeführt.<br />
Dreh-<strong>um</strong> Natur basiert auf Übungen, welche die Natur als<br />
Grundthema haben.<br />
Dreh-<strong>um</strong> Zeit basiert auf Übungen welche die Zeit als Grundthema<br />
haben.<br />
Arbeitsweise:<br />
- lege alle farbigen Segmente neben das Arbeitsbrett.<br />
- wähle eine Auftragskarte und lege diese mit der Auftragsseite<br />
nach oben auf das Brett! Die Auftragsseite ist die Seite, auf der<br />
die Kreise gemischt sind.<br />
7
8<br />
Deutsch<br />
- beginne mit einem willkürlichen Fach des Außenkreises der<br />
Auftragskarte! Zu diesem Fach gehört eine der Abbildungen in<br />
der Mitte der Karte.<br />
- suche aus, welche Abbildung zu diesem Fach gehört! Welche<br />
Farbe ist dar<strong>um</strong> her<strong>um</strong>?<br />
- lege das Segment derselben Farbe am Fach des Außenkreises<br />
an und gehe so weiter, bis alle Segmente an einem Fach<br />
angelegt sind!<br />
- <strong>dreh</strong>e die Auftragskarte <strong>um</strong>! Es ist jetzt festzustellen, ob die<br />
farbigen Segmenten an den richtigen Fächern angelegt worden<br />
sind. Alle Farben des Außenrandes müssen gleich sein mit den<br />
Farben der angelegten Segmenten.<br />
Autor: A. van Beers<br />
Dreh-<strong>um</strong> Arbeitsplatte, Bestellnr.: 3.290.00<br />
Dreh-<strong>um</strong> 1, Bestellnr.: 3.292.02<br />
Dreh-<strong>um</strong> 2, Bestellnr.: 3.294.02<br />
Dreh-<strong>um</strong> 3, Bestellnr.: 3.296.02<br />
Dreh-<strong>um</strong> Natur, Bestellnr.: 3.298.02<br />
Dreh-<strong>um</strong> Zeit, Bestellnr.: 3.299.02
Français<br />
Objectif:<br />
En travaillant avec les différents types de matériel pédagogique,<br />
les enfants se sont familiarisés aux concepts et aux relations des<br />
idées. Le Cercle permet de voir si les enfants peuvent également<br />
utiliser ces relations activement. C'est un matériel autocorrectif,<br />
développant des capacités de raisonnement.<br />
Contenu:<br />
- une tableau de travail en bois (30 x 30 cm). Cette tableau de<br />
travail comporte un cercle de couleurs constitué de segments<br />
détachables. Trois petites pointes se dressent au centre, on ne<br />
peut y déposer les cartes d'exercices que d'une seule manière.<br />
- une notice pédagogique<br />
Avec le tableau de travail du Cercle, on peut commender des<br />
différentes séries de cartes d'exercices.<br />
Chaque série se compose de:<br />
- 12 cartes d'exercices, réalisées en plastique, dans une boîte<br />
munie avec un couvercle (21,5 x 21,5 x 2 cm).<br />
Jusqu'à présent les articles suivants ont été mis sur le marché:<br />
Cinq séries de cartes d'exercices avec des sujets constamment<br />
changeant.<br />
Toutes sortes de concepts et de relations d'idées sont traités dans<br />
ces séries: quantité, locations, formes, modèles, dimensions, etc.<br />
Le Cercle 3 vise notamment les jeunes enfants en utilisant des<br />
illustrations moins détaillés.<br />
Le Cercle Nature est fondé sur les exercices qui ont la nature<br />
comme thème.<br />
Le Cercle Temps est fondé sur les exercises qui ont l’heure<br />
comme thème.<br />
Méthode:<br />
- déposer tous les segments en couleur à côté du tableau de<br />
travail.<br />
- choisir un des douze cartes d'exercices et la poser sur le tableau<br />
de travail. Le côté "exercice", c'est-à-dire le côté qui comporte<br />
les cercles, doit être tourné vers le haut.<br />
9
10<br />
Français<br />
- commencer par une des cases du cercle extérieur du carte<br />
d'exercice.<br />
A cette case ne correspond qu'une seule des représentations du<br />
milieu de la carte.<br />
- déterminer quelle représentation correspond à cette case. Quelle<br />
couleur l'entoure?<br />
- placer le segment de même couleur contre la case du cercle<br />
extérieur.<br />
- continuer de la sorte jusqu'à ce que toutes les segments soient<br />
placés contre une case.<br />
- retourner la carte d'exercice. Il est ainsi possible de voir si les<br />
segments en couleur ont été posés à côté des cases<br />
correspondantes. Si le résultat est bon, les couleurs du bord<br />
extérieur doivent être identiques à celles des pièces disposées.<br />
Auteur: A. van Beers<br />
Le tableau de travail du Cercle, Référence: 3.290.00<br />
Le Cercle 1, Référence: 3.292.03<br />
Le Cercle 2, Référence: 3.294.03<br />
Le Cercle 3, Référence: 3.296.03<br />
Le Cercle Nature, Référence: 3.298.03<br />
Le Cercle Temps, Référence: 3.299.03
Nienhuis ontwikkelt en produceert educatief materiaal. Veel aandacht wordt<br />
besteed aan kwaliteit en veiligheid van elk product. Voor de onderwijskundige<br />
functionaliteit van Nienhuis producten moet echter veelal gebruik worden<br />
gemaakt van vormen en afmetingen, zoals scherpe punten of kleine onderdelen, die<br />
bij oneigenlijk gebruik kunnen leiden tot verwondingen of ingeslikt worden, waardoor<br />
producten niet geschikt zijn voor kinderen beneden de 3 jaar en altijd gebruikt worden<br />
onder toezicht van volwassenen. Bewaar deze handleiding/bijsluiter bij het product,<br />
zodat elke gebruiker zich op de hoogte kan stellen van de wijze waarop dit product<br />
gebruikt moet worden.<br />
Nienhuis develops and produces educational materials. It devotes much<br />
attention to the quality and safety of each product. To enable Nienhuis<br />
products to function properly in education, however, shapes and dimensions,<br />
such as sharp points or small components, generally have to be used; these can<br />
cause injury or can be swallowed if used improperly. Therefore these products are<br />
not suitable for children under 3 years of age and must always be used under adult<br />
supervision. Keep this instruction/enclosure with the product, so that each user<br />
can inform him or herself of the manner in which this product must be used.<br />
Nienhuis entwickelt und produziert Unterrichtsmaterial. Viel Aufmerksamkeit<br />
wird der Qualität und der Sicherheit jedes Produktes geschenkt. Für<br />
die schulpädagogische Funktionalität der Nienhuis-Produkte müssen<br />
jedoch oft Formen und Abmessungen benutzt werden, wie spitze Ecken oder kleine<br />
Teile, die bei zweckwidriger Verwendung zu Verletzungen führen können oder<br />
verschluckt werden können, wodurch die Produkte sich nicht für Kinder unter 3<br />
Jahren eignen, und immer unter Aufsicht von Erwachsenen benutzt werden<br />
müssen. Bewahren Sie diese Anleitung/diesen Beipackzettel beim Produkt auf, so<br />
dass jeder Benutzer sich über die Weise, auf die dieses Produkt zu benutzen ist,<br />
informieren kann.<br />
Nienhuis développe et produit du matériel éducatif en consacrant<br />
beaucoup d’attention à la qualité et la sécurité de chaque produit. Pour<br />
des raisons de qualité didactique, les produits Nienhuis présentent<br />
certaines formes et dimensions, telles des angles pointus ou de petits<br />
éléments qui, utilisés de façon abusive, risqueraient de causer des blessures ou<br />
d’être ingérés. Ces produits ne conviennent donc pas aux enfants de moins de 3<br />
ans et doivent toujours être utilisés sous la surveillance d’adulte. Conservez cette<br />
notice pédagogique/ces instructions avec le produit afin que chaque utilisateur<br />
puisse s’informer de ses conditions d’utilisation.<br />
© Nienhuis B.V.<br />
Industriepark 14, 7021 BL Zelhem - Holland<br />
Tel. +31 314 627127, Fax +31 314 627128<br />
Internet: www.toysforlife.com • eMail: toysforlife@nienhuis.nl